كرم اللواء عصام سعد، محافظ أسيوط، الفائزين في المسابقة الكبرى في حفظ القرآن الكريم، بمنحهم شهادات تقدير ومكافآت مالية، حيث تنظم مديرية الأوقاف المسابقة سنوياً، تحت رعاية محافظ أسيوط، والدكتور محمد مختار جمعة، وزير الأوقاف. صور اسم بسمه في بيت شعر. تم تنظيم حفل تكريم الفائزين داخل قاعة الاجتماعات بديوان عام المحافظة، بحضور الشيخ عاصم القبيصي، وكيل وزارة الأوقاف بأسيوط، والشيخ خلف عمار، مدير عام الوعظ والإرشاد الديني، والشيخ سيد عبد العزيز، أمين بيت العائلة المصرية بأسيوط، والدكتور عيد خليفة، وكيل مديرية الأوقاف، والشيخ محمد عبد اللطيف، مدير عام الدعوة بمديرية الأوقاف، وعدد من رجال الدين وقيادات مديرية الأوقاف بالمحافظة، ومديري الإدارات والأئمة والفائزين بالمسابقة وأولياء أمورهم والمحفظين. مراسم الاحتفال بحفظة القرأن الكريم
بدأت فاعليات الاحتفال بالسلام الجمهوري، ثم تلاوة آيات من الذكر الحكيم للشيخ جمعة سليم، تلاها ابتهالات وتواشيح دينية للشيخ يسري عبد الرحمن، ثم كلمات وكيل وزارة الأوقاف، ومحافظ أسيوط، وعقب ذلك تم توزيع الجوائز على الفائزين بالمسابقة. تهنئة محافظ اسيوط للشعب المصري
وحرص محافظ أسيوط على تقديم التهنئة لجموع الشعب المصري، لتزامن الأيام المباركة لشهر رمضان المعظم واحتفالات المحافظة بالعيد القومي وعيد تحرير سيناء وعيد القيامة المجيد، وقرب حلول عيد الفطر المبارك، مقدماً التهنئة للفائزين بالمسابقة وأولياء أمورهم، كما تقدم بالشكر والتقدير للقائمين على التنظيم، وما بذلوه من جهد بهذه المسابقة، التي تأتي في إطار تشجيع حفظة القرآن الكريم بقرى ومراكز المحافظة، وتحفيزهم على مواصلة التفوق، فضلاً عن نشر قيم التسامح في هذه الأيام المباركة.
بيع مخطوطة شارلوت برونتى المفقودة مقابل 1.25 مليون دولار
واوضح القيادي الفتحاوي عزمي الشيوخي قائلا: اننا في حركة فتح مع جماهير شعبنا العظيم ومع المعتكفين والمرابطين الابطال في خنادق البطولة والصمود والتصدي والتحدي مستمرون في مواجهة العدوان وفي المواجهة وفي التصدي لجرائم ومجازر الاحتلال بحق شعبنا وارضنا ومقدساتنا. واضاف: اننا نخوض معركة التصدي للعدوان والحرب المفتوحة التي يشنها الاحتلال وقوات جيشه وعصاباته الارهابية على مسرى نبينا محمد ومهد سيدنا عيسى المسيح عليه السلم وعلى بيت المقدس واكناف بيت المقدس نيابة عن مليار ونصف المليار مسلم ونيابة عن المسيحيين وعن الاحرار في العالم كله للحفاظ على القدس والمقدسات والهوية والتاريخ والتراث والاثار والحضارة والثقافة العربية الاسلامية والمسيحية ولتثبيت السيادة الوطنية على قدسنا وعلى اقصانا ومسرانا وعلى ارضنا ومقدساتنا الفلسطينية العربية. وقال: ان تجسيد السيادة الفلسطينية تكون برفع الاعلام الفلسطينية في المسجد الاقصى وفوق ارضنا الفلسطينية وعلى المقدسات والمؤسسات والاسوار وعلى الشوارع الالتفافية وعلى الجبال والوديان والمرتفعات في ما يسمى بمناطق b و c وان السيادة الفلسطينية على ارضنا تكون حيثما تصل اقدام ابناء شعبنا ويرفعون العلم الفلسطيني يرفرف خفاقا شامخا بشموخ شعبنا البطل.
منسق بيت العائلة: مصر أرض التسامح مهما تربص بها المتربصون – وكالة أنباء أسيا
ولعبت الكتب دورا كبيرا في حياة المؤلفة وشقيقها برانويل وشقيقتيها إميلي وآن، حيث كان الأطفال يقرأون كثيرا في بلدة هاورث الصغيرة في يوركشاير وقد ابتكروا "عالمًا خياليًا متطورًا" حيث تخيلت شارلوت وبرانويل، وأنشأت إميلي وآن جوندال عوالم المغامرة التي ألهمتهم كتابة القصائد والروايات. مخطوطة شارلوت برونتى
هذا الخبر منقول من اليوم السابع
ولفت المحافظ إلى دور حفظة القرآن الكريم في المستقبل القريب، لاستكمال مسيرة التنمية التي تشهدها مصر، بقيادة الرئيس عبد الفتاح السيسي، رئيس الجمهورية، داعياً المولى عز وجل أن يحفظ مصر قيادةً وشعباً من كل سوء، وأوضح أن المسابقة تخلق منافسة حميدة بين الأطفال والشباب، وتشجعهم على حفظ القرآن الكريم، ويجري تكريمهم ليكونوا مثلاً أعلى يُحتذى به. وكيل الأوقاف يشيد بدعم المحافظ لحفظة القرآن
ومن جانبه، أشاد وكيل وزارة الأوقاف بأسيوط باهتمام المحافظ، اللواء عصام سعد، بأنشطة ومسابقات مديرية الأوقاف بقطاعاتها المختلفة، وهو ما يظهر جلياً في الدعم الذي يقدمه المحافظ لمثل هذه المسابقات، وتشجيعه لحفظة القرآن الكريم، خاصةً الأطفال وذوي الاحتياجات الخاصة. المسابقة الكبرى تقدم لها 488 متسابقاً
وأوضح «القبيصي» أن المسابقة الكبرى لحفظ القرآن الكريم التي يتم تنظيمها كل عام قد تقدم لها 488 متسابقاً هذا العام، حيث تم إجراء فاعليات المسابقة، التي فاز بها 82 متسابقاً، مقسمين إلى 5 مستويات، المستوى الأول حفظ القرآن الكريم كاملاً، والثاني حفظ ثلاثة أرباع القرآن، والثالث حفظ نصف القرآن الكريم، والرابع حفظ ربع القرآن، والخامس لذوي الاحتياجات الخاصة، لافتاً إلى زيادة إجمالي المبالغ والجوائز المخصصة للفائزين إلى 60 ألف جنيه.
ما شروط الحصول على ماجستير خدمة اجتماعية ؟
يوجد شروط تختلف من جهة دراسات عليا لأخرى، وسنلقي الضوء على أهمها فيما يلي:
شهادة البكالوريوس:
تشترط الجهات المسؤولة عن الدراسات العليا فيما يخص ماجستير خدمة اجتماعية حصول المتقدمين على شهادة البكالوريوس في مجال الخدمة الاجتماعية،
ويختلف التقدير التي تطلبه جهة الدراسة على حسب الشروط الداخلية. ماجستير خدمة اجتماعية إكلينيكية. خطاب التزكية:
وهو خطاب مقدم من أحد الأساتذة الجامعيين الذين درسوا للطالب، ويفيد بتوصية الأستاذ لقبول الطالب في الماجستير. اختبارات اللغة:
في حالة رغبة الطالب بدراسة الماجستير في إحدى الجهات الخارجية أو الجامعات التي تعتمد الإنجليزية كلغة أولى،
فيجب عليه أن يجتاز اختبار tofel أو ielts، والدرجة المطلوبة تحددها جهة الدراسة. ما أهم المناهج العلمية التي يمكن أن تستخدم في تنفيذ ماجستير خدمة اجتماعية ؟
المنهج العلمي عبارة عن طريقة منهجية عامة يستخدمها الباحث في سبيل دراسة مشكلة أو موضوع؛ وبهدف التوصل لحلول مُجدية،
وتتعدد المناهج العلمية التي يمكن أن تستخدم في تنفيذ ماجستير خدمة اجتماعية، ومن بين ذلك:
المنهج الوصفي:
يأتي المنهج الوصفي في طليعة المناهج التي يحتاج إليها الباحثون في تنفيذ ماجستير خدمة اجتماعية،
فهو الأقدر على توصيف الظواهر الاجتماعية بطريقة عرضية، بمعنى نفس وضعيتها الحالية.
ماجستير خدمة اجتماعية اكلينيكية ؟
دراسة حول خصائص المعوقين الاقتصادية والاجتماعية والديموغرافية في دولة السودان. دور شباب الجامعات في المشاركة السياسية والعمل التطوعي بدولة تونس. وفي نهاية حديثنا عن ماجستير خدمة اجتماعية، نتمنى أن نكون قد وُفِّقنا في طرح ما هو مفيد لطلاب الماجستير في ذلك التخصص المهم. اقرأ أيضاً:
ما هو الماجستير و الدكتوراه ؟
رسائل ماجستير عن القلق
عناوين رسائل ماجستير في تدريس العلوم
أهمية البرنامج:
1- المتغيرات الاجتماعية المعاصرة التي تواجه المجتمع المحلى وما نتج عنها من ظواهر وقضايا اجتماعية. 2- توفير كوادر وطنية مدربة للتعامل مع القضايا والمشكلات الاجتماعية وإيجاد الحلول لها. 3- تناسب مخرجات البرنامج في تخصصاته المختلفة مع متطلبات سوق العمل في الوقت الراهن. أهداف البرنامج:
1- تعزيز قدرة الدارسين في دراسة وتشخيص وعلاج القضايا والمشكلات الاجتماعية. 2- الإسهام في توفير الكوادر الوطنية المهنية القادرة على مواجهة التحديات الاجتماعية المعاصرة. 3- إكساب الدارسين مجموعة من المهارات المهنية اللازمة بما يساعدهم على التدخل الفعّال مع المشكلات المختلفة لعملاء الخدمة الاجتماعية. 4- فتح مجالات حديثة للبحث العلمي والممارسة المهنية في المجالات المختلفة للخدمة الاجتماعية بما يساعد على توفير كوادر متخصصة لدراسة المشكلات الاجتماعية وإيجاد الحلول لها. الجهات التي يمكن أن تستفيد من البرنامج:
وزارة الشؤون الاجتماعية. وزارة التربية والتعليم. وزارة التعليم العالي. ماجستير خدمة اجتماعية اكلينيكية ؟. وزارة الصحة. وزارة الداخلية. وزارة الإعلام. مؤسسات المجتمع المدني. هيئات ومنظمات حقوق الإنسان. مؤسسات القطاع الخاص المهتمة بالشئون الاجتماعية.
عمادة الدراسات العليا - ماجستير الخدمة الاجتماعية
تنبيه: هذا الموضوع قديم. تم
طرحه قبل 4339 يوم مضى, قد يكون هناك ردود جديدة هي من سببت رفع الموضوع! أبوليان, ذكر. مبتعث جديد New Member.
رقم المرشح 7 اسم المرشح أ. راضي بن دخيل الله المطيري الدرجة العلمية أخصائي اول في الخدمة الاجتماعية السيرة الذاتية حاصل على البكالوريس والماجستير في جامعة الملك سعود عضو اللجنة الوطنية لرعاية السجناء والمفرج عنهم واسرهم (تراحم) ورئيس فريق التدخل الاجتماعي في الكوراث والازمات وعضو مؤسس لجمعية البر الخيرية بالمهد ومدير ادارة الخدمة الاجتماعية الطبية بصحة المدينة المنورة حالياً. رقم المرشح 8 اسم المرشح أ. عائشة بنت علي ال بن مسعود الدرجة العلمية أخصائية خدمة اجتماعية السيرة الذاتية منسقة لاجتماع ادارة الصحة النفسية والاجتماعية التعريفي لمتدربي الخدمة الاجتماعية ، مشرفة تنظيم حفل باليوم العالمي للخدمة الاجتماعية ، مشرفة الجودة بقسم الخدمة الاجتماعية بمستشفى ابها سابقاً ، مشرفة التدريب بالقسم ، منسقة لجنة الحماية من الايذاء بالمستشفى ، عضوه ومنسقة لفريق الحماية. رقم المرشح 9 اسم المرشح د. محمد بن محسن سحاق الدرجة العلمية استشاري علم اجتماع السيرة الذاتية استشاري علم اجتماع ، رئيس قسم الدرسات والابحاث وعضو لجان علمية. رقم المرشح 10 اسم المرشح أ. ماجستير خدمة اجتماعية جامعة الملك سعود. محمد زاهر الاسمري الدرجة العلمية أخصائي اول في الخدمة الاجتماعية السيرة الذاتية مدير إدارة الصحة النفسية والاجتماعية بصحة عسير ، عضو فريق الزيارات الميدانية لبرنامج ( التدقيق الاكلينيكي) ، مشاركة في حوار الاتصال المرئي ضمن قيادات صحة عسير مع وكيل الوزارة للخدمات العلاجية.
شروط القبول في برنامج ماجستير الخدمة الاجتماعية
اعتبارات مهمة لعنوان البحث العلمي:
يجب أن يكون "العنوان" وصفياً ومباشراً ودقيقاً ومناسباً ومثيراً للاهتمام وموجزاً ودقيقاً وفريداً، بالإضافة إلى ذلك أنه يجب ألا يكون مضللاً. كما أنه لابد أن يكون "الملخص" بسيطاً، محدداً، واضحاً، غير متحيز، صادق، موجز، دقيق، قائم بذاته، كامل، علمي، (يفضل) منظم، ولا ينبغي أن تكون مضللة. يجب أن يتم التركيز على كون الملخص متسقاً مع محتوى النص الرئيسي للبحث العلمي ، خاصةً بعد أن يتم إجراء مراجعة للبحث العلمي ويجب أن يتضمن الرسالة الرئيسية بصورة بارزة. كذلك من المهم جداً تضمين أهم المصطلحات والكلمات ("الكلمات الرئيسية") في العنوان والملخص لغرض عملية الفهرسة المناسبة ومن ثم استرجاعها عبر محركات البحث وقواعد البيانات العلمية. ويجب أن يتم سرد هذه الكلمات الرئيسية بعد الملخص. شروط القبول في برنامج ماجستير الخدمة الاجتماعية. كما أنه يجب على الباحث أن يلتزم بالتعليمات التي وضعتها المجلة المستهدفة فيما يتعلق بأسلوب وعدد الكلمات المسموح بها للعنوان والملخص في حال الرغبة بنشر محتوى البحث العلمي.
573 جمع موضوع خاص:
دراسة أحد الموضوعات المتصلة بالخدمة الاجتماعية أو المشكلات الاجتماعية على أن يؤهل من خلال المقرر للتعمق في دراسة الموضوع المختار. 574 جمع التخطيط الاجتماعي:
دراسة مفهوم التخطيط والتخطيط الاجتماعي وعلاقته بالسياسة الاجتماعية دوره في تنمية المجتمع ومبادئه الأساسية ومراحل العملية التخطيطية مناقشة تحليلية وتطبيقية لبعض خطط التنمية في المجتمع السعودي. عمادة الدراسات العليا - ماجستير الخدمة الاجتماعية. 576جمع نظريات الممارسة في الخدمة الاجتماعية:
دراسة مفهوم النظرية مستوياتها ، النظرية الاجتماعية ومداخلها الأساسية ، نظرية الممارسة في الخدمة الاجتماعية ، تطوير نماذج الممارسة المهنية ، التطبيق الفعلي للنموذج في خدمة الفرد والجماعة والمجتمع والتخطيط الاجتماعي ، نظريات مساندة في الممارسة المهنية ، مناقشة قضية التكامل في الممارسة وقضية توطين الخدمة الاجتماعية. 577 جمع المداخل المعاصرة لطرق الخدمة الاجتماعية:
دراسة المداخل المعاصرة في خدمة الفرد والجماعة وتنظيم المجتمع وتنميته (الاتجاه التحليلي المتطور –الاتجاه السلوكي –الاتجاه الوظيفي –الاتجاه العقلي) نظرية الدور واستخداماتها في خدمة الفرد ، العلاج الأسري والعلاج المحيطي ، المدخل التنموي –المدخل التأهيلي –المدخل التنظيمي ، البيئي ، المدخل التفاعلي، العمل مع الجماعة والتنشئة الاجتماعية ، دور خدمة الجامعة في تنمية المجتمع المحلي ، تطور مداخل تنظيم المجتمع ، تحديد سمات المجتمع ، تحديد سمات المجتمع المحلي ، تكوين أجهزة تنظيم المجتمع وتنميته ، نظريات الممارسة المهنية في تنظيم المجتمع وتنميته.