المنتج الذي تسعى لتقديمة للجمهور. من هم عملائك وكيف ستصل اليهم؟
موقع الكتروني او مدونة وحسابات في مواقع التواصل الاجتماعية للمشروع
صور او فيديو لارفاقه مع التدوينة
ديسمبر 7, 2012 at 8:51 م
- موعد تسجيل الأطفال بحضانة بيتي الصغير للعام الجامعي 1436- 1437هــ
- الفرق بين المقال العلمي والمقال العلمي المتأدب
موعد تسجيل الأطفال بحضانة بيتي الصغير للعام الجامعي 1436- 1437هــ
7 تعليقات
حاصله على شهادة ثانويه عامه وأرغب بأي وظيفه واجيد التعامل مع الأطفال
حاصله ع الشهادة الثانوية عامه
وارغب ب اي وظيفه
بشاير الحارثي:
منذ سنتين
بشاير الحارثي شهادة ثانوية عامة
Majeda:
حاصلة على بكالوريوس أدب انكليزي
سحر خالد:
حاصله على شهاده ثانويه عامه واجيد التعامل مع الاطفال
بكالوريوس علم اجتماع
حاصله على ثانويه عامه وجيد التعامل مع الاطفال
المنتج الذي نسعى لتقديمة
نسعى لتقديم أفضل المواد التعليمية للأطفال عن طريق توفير أركان متعددة، كل ركن منها مختص بنشاط معين. وبمزاولة الطفل لهذه الأنشطة تتوسع مداركة. لدينا فصول تعليمية مزودة بما يحتاجه الطفل من أدوات فنية وعلمية وإدراكية. مخصصه للفترة العمرية (1. 8 – 4). نوفر ألعاب خارجية، في ساحتين منفصلتين. حضانة بيتي الثانية. كل ساحة مخصصة لفتره عمرية معينة. طابقنا العلوي خصصناه للأطفال الرضع من عمر 6 أسابيع إلى سنة وسبع أشهر. كل طفل له سريره الخاص ودرجه الخاص. المصاعب التي واجهتنا
نحن نعيش في مجتمع متخوف من كل جديد يفتقر للشجاعه والجرأه. عندما قررت أن أستشير من حولي بفكرة المشروع لم يأيدني ويساندني ويشجعني غير أمي وزوجي فالكل أبدى تخوفه من المسؤولية وخصوصاً تعاملك مع أطفال (أرواح جميلة لا تملك من أمرها شيئاً... أمانة في عنقك). وعندما باشرنا بإتمام الأوراق الرسمية واجهنا مشكلة أن وزارة الشؤون الإجتماعية لم تطرح تصريحات (الرخص) لهذه المشاريع بعد!! وكانوا يأجلون الموضوع ويمددون المهلة (تعال راجعنا بعد شهر) (تعال راجعنا بعد شهرين) وفي كل مره نرجع محبطين على مدار ثلاث سنوات للآن. وهل يعقل أن بلداً يوفر للمرأة الوظائف ولا يوفر لها مكاناً آمن تضع فيه فلذة كبدها!
أهم خصائص النص العلمي
1- يقدم الحقائق بالأدلة والبراهين. 2- استخدام الألفاظ في معناه الحقيقي. 3- اعتماده على الدقة والاستقصاء. 4- عرض الحقائق العلمية المجردة. 5- يشمل المصطلحات العلمية. 6- يتناول شرح الفكرة مرة واحدة. 7- مظهر من مظاهر العقل المدقق. النص الأدبي
يعتبر النص الأدبي هو النوع الأكثر تفضيلاً من بين أنواع النصوص المختلفة للأشخاص حول العالم ، حيث يعرف النص الأدبي بأنه هو نص ذو منظومة معرفية ويعرف النص الأدبي بأنه متن الكلام الذي يعبر الأديب عن مشاعره ، وما يجول بخاطره ، ويكون ذلك واضحاً في النصوص الأدبية المتنوعة، حيث تتأسس جميع النصوص الأدبية على ثلاثة عواميد أساسية وهم:
– المعرفة. -الجانب النفسي. – الجانب العاطفي. أنواع النصوص الأدبية
1- القصة. 2- الرواية. 3- الشعر بجميع أشكاله. 4- الخواطر. 5-المقالات. 6- المسرحيات. 7- الخطب بجميع أنواعها. الفرق بين الادبي والعلمي. أهم خصائص النص الأدبي
– يعمل على تحريك المشاعر لدى القارئ. – يحدث موقفا درامياً حتى يحرك مشاعر القارئ. – يتميز بالتفخيم والتعميم. – يؤدي به الكاتب الفكرة الواحدة بعشرات الأساليب. – المبالغة في وصف الأشياء من أجل التأثير على مشاعر القارئ. – تميز النص الأدبي باحتوائه على العديد من الجماليات ، مما يعطي الجمل رونق خاص.
الفرق بين المقال العلمي والمقال العلمي المتأدب
خصائص الأسلوب الأدبي
توجد عدة خصائص للأسلوب الأدبي، منها: [٢]
الاهتمام بالزخرفة اللفظية، والمزج بين الألفاظ والمعاني، والميل أحيانًا للإيجاز وأحيانًا للإسهاب حسب الحاجة. الاهتمام بموسيقى الألفاظ والبديع والأساليب البلاغية المختلفة. استخدام الصور الفنية والخيالات والطبيعة وتجسيد الأشياء المجردة، وذلك بهدف التأثير في المتلقي والإقناع. التعبير عن العواطف والمشاعر والأحاسيس والرؤى الخاصة بالكاتب. بعض الفروقات بين الأسلوب العلمي والأسلوب الأدبي
توجد فروقات بين الأسلوب العلمي والأسلوب الأدبي في الكتابة في المصدر والغاية والوسيلة، منها: [٣]
إن أساس الأسلوب العلمي هو الأفكار والحقائق، وقليلًا ما تظهر فيه العواطف والخيالات والانفعالات، لأنه يهتم بالاستقصاء والوضوح للأفكار والحقائق، فهو لغة العقل، أما الأسلوب الأدبي فيقوم على العواطف والانفعالات بالإضافة للأفكار والحقائق، فهو لغة العاطفة. الفرق بين المقال العلمي والمقال العلمي المتأدب. غرض الأسلوب العلمي أداء الأفكار والحقائق بطريقة موضوعية بهدف التعليم وخدمة المعرفة وإنارة العقول، أما غرض الأسلوب الأدبي فهو إثارة الانفعال في نفس القارئ، وذلك بأداء الأفكار والحقائق بأسلوب فني جميل حسب تصور الأديب، فيجمع بين إفادة العقول والتأثير في النفوس والعواطف.
اذا شفت بنات دببة
اعرف انهم بنات الادبي ماوراهم دروس ولا شغل الا الاكل
اذا شفت بنات يكسرون الخاطر عصاقيل شوي ويموتون ا
عرف انهم بنات العلمي المساكين دائماا يذاكرون لدرجة انهم ينسون ياكلون. يا ريتنا هيك بس للاسف كرمالنا بالعررررض ههههههههههه,,, الله يرحم ايام المدرية وحشتني من 4 سنين مخلصة
بنات الادبي وفي حصة الاحتياط يقعدون يلعبون
أو يسولفون مع المدرسة
أو يعيبون عليها
بنات العلمي في حصة الاحتياط طبعا مايفوتون أي حصة بدون دراسة نحصلهم يدرسون بنفسهم ممكن نحل واجبات او نفهم بعض بس ننادي مدرسسسسسسسسسسسسة مستحيييييييييييييييييييل
أو يروحون يدورون على مدرسة فاضية وينادونها عشان تعطيهم دروس. بنات الأدبي دايما تشوفونهم شاردين من مدرساتهم وحصصهم ويتمشون في ساحة المدرسة كأنهم على الكورنيش
بنات العلمي مانشوفهم في الساحة إلا وقت الفرصة ونادرا طبعا والمدرسات هم اللي يشردون منهم بس لا مفر طبعا
للمدرسات هههههههههههههههه والله طول والووقت فرصة وغير الفرصة ممكن ننطرد من الحصص ونطلع على الساحة
بس علشان محد يزعل انا بتكلم بشكل عام والصراحة ان بنات العلمى مؤدبات
و عندهم مسؤولية