وبحصولك على هذه الشهادة ستكون من المستفدين من مبادرة السكن الأول التي طرحتها وزارة الإسكان السعودية. وهي تلك الخدمة التي تعفي المواطن السعودي من دفع ضرائب القيمة المضافة. في حالة أن قام بامتلاك عقار خاص به لأول مرة وأن يكون العقار الوحيد الذي يقوم بامتلاكه. ويمكن الاستفادة من هذه الخدمة لكل من المواطنين وأيضًا أصحاب الأعمال، لكن يتطلب للحصول على الإعفاء. أن يكون صاحب المسكن أو العقار لم يتم تسجيل باسمه ملكية أي عقار أخر فيما قبل. حتى وأن قام بشرائه وبيعه فيما بعد أي أن لابد أن يكون هذا العقار هو الأول لصاحبه. ويجب أيضًا أن يحصل على شهادة الاستحقاق من خلال وزارة الإسكان ويتم تقديم هذه الخدمة للمواطنين مجانًا بدون أي رسوم. التحقق من الشهادة الضريبية
التحقق من الشهادة الضريبية هي الخدمة التي تتيح لك أن تعرف ما إذا تم قبولكم من ضمن المستفيدين من خدمة. الإعفاء الضريبي للمسكن الأول حتى يستطيع الشخص أن يحصل على الشهادة وتقوم الوزارة بدفع الضرائب بدلًا عنه بالفعل. اصدار شهادة الاعفاء الضريبي للمسكن الاول وطباعتها من سكني. يمكنكم التحقق من خلال الدخول على الموقع الرسمي للهيئة العامة للزكاة والدخل بالسعودية. قم بتسجيل الدخول على الموقع ومن ثم اتجه نحو قائمة الخدمات الإلكترونية المقدمة.
تحميل شهادة الإعفاء الضريبي - مساعدة مشرف Google Workspace
إذا كان مقدم الطلب لديه حساب قديم ، أدخل التفاصيل وانقر فوق (تسجيل الدخول)
إذا لم يكن لدى مقدم الطلب حساب من قبل ، يقوم بالنقر فوق (مستخدم جديد) ثم تحديد (تسجيل حساب المستلم)
يملأ المتقدم البيانات ثم يضغط على (إرسال)
مقدم الطلب يملأ البيانات. عنوان البريد الإلكتروني (يجب أن يكون وظيفيًا ويمكن للمشتري الوصول إليه). كلمة المرور (التي أنشأها العميل ويجب تذكرها). قم بتأكيد كلمة المرور (أعد إدخال كلمة المرور نفسها التي أدخلتها في الحقل السابق). رقم الهاتف المحمول (يجب أن يكون نشطًا ويمكن لمقدم الطلب الوصول إليه). عدد أفراد الأسرة (يشير مقدم الطلب إلى عدد أفراد الأسرة بما في ذلك هو نفسه). فئة دخل الأسرة (يوجد سهم على يمين الحقل ، انقر فوقه وحدد الفئة التي تنتمي إليها حسب الدخل). منطقة ومدينة العقار (يوجد سهم صغير على يمين الحقل ، انقر فوقه ، سيتم فتح قائمة لك ، حدد المدينة التي تريد إرسال الشهادة فيها). انقر فوق "حفظ". تحميل شهادة الإعفاء الضريبي - مساعدة مشرف Google Workspace. ستتم إعادة توجيهك إلى صفحة أخرى بها خيارات متعددة ، انقر فوق (شهادة ضريبة القيمة المضافة). بعد ذلك ، ستتم إعادة توجيهك إلى صفحة تحتوي على تفاصيل الشهادة مثل:
اسم مقدم الطلب (اسم المستلم).
اصدار شهادة الاعفاء الضريبي للمسكن الاول وطباعتها من سكني
وأخيرًا في حال كان ثمن العقار أقل من مليون ريال لن تصدر فاتورة سداد للضريبة، أما إذا كان العقار بأكثر من مليون ريال تصدر فاتورة سداد بالمبلغ الزائد عن مليون. طبعًا هذا في حال كان المسكن الأول للمشتري، وبعد ذلك ستحصل على رقم مرجعي للطلب أو لسداد الضريبة لاستخدامه عند عملية الإفراغ لدى كتابة العدل أو الموثق أو بالإفراغ الإلكتروني. في حال سداد الضريبة
في حال كنت قمت ببيع أو شراء مسكن على النظام القديم وقمت بسداد الضريبة إلى هيئة الزكاة والدخل وكان المسكن الأول للمشتري يمكنك تقديم طلب لاسترداد الضريبة من خلال موقع الاسكان وفق الخطوات التالية. طريقة استرداد ضريبة المسكن الاول
الدخول إلى موقع مبادرة تحمل ضريبة المسكن الاول. اختيار طلب ضريبة التصرفات العقارية. تسجيل الدخول أو التسجيل كمستخدم جديد. سيطلب الموقع مجموعة بيانات ووثائق للتأكد من سداد الضريبة ومن استحقاق الاسترداد. سيطلب الموقع شهادة الاعفاء على المسكن وصورة من الصك باسم المالك الجديد وصورة من فاتورة السداد للضريبة. كذلك سيطلب الموقع رقم الحساب البنكي لاسترداد قيمة الضريبة عليه. هذه الخطوات يمكن تنفيذها من قبل البائع أو المشتري وذلك باتفاق الطرفين ومن يقوم بسداد الضريبة قبل الإفراغ.
التواصل مع وزارة الإسكان
يُمكن لجميع الراغبين في التواصل مع وزارة الإسكان الاتصال في أيّ وقت على الرقم الموحد المجاني 199090 والخاص بخدمة العملاء، أو البدء في الدردشة عبر تطبيق الواتس آب من خلال الرقم 0114070100 ، هذا وأتاحت الوزارة التواصل بمختلف الطرق وعبر مختلف منصات التواصل الاجتماعي بما يتناسب مع احتياجات ورغبات المراجعين ومن خلال الطرق الآتية:
التواصل عبر حساب الفيس البوك لوزارة الإسكان والتعمير " من هنا ". التواصل عبر حساب تويتر لوزارة الإسكان " من هنا ". التواصل من خلال خدمة راسلنا عبر الموقع الالكتروني للوزارة " من هنا ". التواصل عبر البريد الإلكتروني من خلال العنوان البريدي [email protected]
وبهذا نصل لختام مقال شهادة الإعفاء الضريبي وزارة الإسكان الذي وُضّح من خلاله طريقة التسجيل في شهادة الإعفاء والاستعلام عنها وإرفاق الرابط الخاص في طباعتها، وأخيرًا تمّ ذكر جميع الأساليب التي يُمكن من خلالها التواصل مع وزارة الإسكان والتعمير السعودية. المراجع
^, وزارة الإسكان, 9-11-2020
عطاء الخير
25-10-2010 11:41 PM
مناهج التعليم تنبت من سحت المانحين! مناهج التعليم تنبت من سحت المانحين! العلم في الصغر كالنقش على الحجر. 14/10/2010 16:44:00 علاء أبو صالح*
لم يخطىء المثل القائل "التعليم في الصغر كالنقش في الحجر"، ونال المثل "من شبّ على شيء شاب عليه" جانباً كبيراً من الصحة، ولم يغال الناس باهتمامهم بتعليم أبنائهم منذ نعومة أظافرهم شتى أنواع العلوم والمعرفة. لذلك سعت المجتمعات البشرية منذ قدمها لابتكار أماكن التدريس والكتاتيب المختصة التي تعلم الناس القراءة والكتابة وشتى العلوم، والتي تطورت لتعرف بالمدارس ومن ثم ابتُكرت المعاهد والجامعات. وكان الاهتمام البالغ لدى المسلمين على مر العصور في تعليم الأطفال ينصب على تنشئتهم بحسب ثقافة الأمة، وتكوين عقليتهم ونفسيتهم بحسب هذه الثقافة لتخرّج تلك المدارس شخصيات إسلامية متميزة، ترى العالم من منظور محدد وتقيس الأمور والحوادث بمقياس محدد بالغ الدقة. ولم تُهمل العلوم الطبيعية في عصر من عصور المسلمين، ويكفي الإشارة إلى ريادة المسلمين في كافة المجالات العلمية للدلالة على براعتهم في هذه المجالات. ولقد أدرك الكافر المستعمر، من خلال تاريخ طويل من التجارب، ضعفه في معاركه الفكرية مع المسلمين طالما أنهم متمسكون بشريعتهم وبأحكام وافكار دينهم، وطالما أنهم ينهلون من هذا المعين الصافي دون شوائب، لذا عمد إلى الغزو الثقافي والتبشيري لبلاد المسلمين مما هو معلوم ولا يحتاج لتكرار سرد، وها هو الكافر المستعمر اليوم يسير على نفس الخطى وها هو يعمد إلى تحريف وتغيير مناهج التعليم في بلاد المسلمين كأداة وركيزة هامة في حربه الفكرية والحضارية ضد المسلمين.
التعلم في الصغر كالنقش على الحجر و التعلم في الكبر كالنقش على الماء
حق للجميع- "التعليم في الصغر كالنقش على الحجر" بقلم دونالد بلوم حق للجميع- "التعليم في الصغر كالنقش على الحجر"
بقلم دونالد بلوم
القنصل الامريكي العام في القدس
ان التعليم يغير الحياة. والتعليم يفتح الأبواب. هذه هي عبارات أسمعها مرارا وتكرارا من خريجي برامج التبادل التي ترعاها الحكومة الأميركية والذين قرروا السفر إلى الولايات المتحدة للدراسة في أرض بعيدة. فلماذا هذا التأثير الكبيرللتعليم؟ ربما تكون الاجابة في المثل العربي القديم القائل ان " التعليم في الصغر كالنقش على الحجر". في الأسبوع الماضي شاركت القنصلية الأمريكية العامة في القدس بعثات دبلوماسية أمريكية اخرى في جميع أنحاء العالم للاحتفال بأسبوع التعليم الدولي- والهدف منه هو التركيز على اهمية التعليم والتبادل الاكاديمي الدولي وتعزيز برامج إعداد الطلاب والمهنيين لعالم يتزايد فيه الترابط والاعتماد المتبادل. كالنقش على الحجر » المكتبة الرياضية الشاملة. موضوع أسبوع التعليم الدولي لهذا العام هو "حق للجميع"، وهذا الشعار يعكس ما توليه الولايات المتحدة من اهمية قصوى للتعليم والتبادل الاكاديمي. يتفق الفلسطينيون والأمريكيون على أن للجميع الحق في التعليم، بغض النظر عن العرق أو الدين أو الوضع الاقتصادي.
العلم في الصغر كالنقش على الحجر
ان الولايات المتحدةالامريكية تفخر بما لديها من تقليد عريق بخصوص التعليم وعندها كليات وجامعات تعتبر من الاكثر عراقة في العالم. والتنوع في جامعاتنا هو واحد من أسباب نجاحنا. وتحقيقا لهذه الغاية، ترحب جامعاتنا في الولايات المتحدة بالطلبة الفلسطينيين. والحكومة الامريكية أيضا ترحب بالفلسطينيين للدراسة وإجراء البحوث جنبا إلى جنب مع طلاب وباحثين أميركيين، ونحن نريد التأكد من اطلاع الفلسطينيين على العديد من فرص التبادل التي نقدمها. هناك شابة فلسطينية تدعى لونا حضرت أسبوع التعليم الدولي الذي اطلقته القنصلية الأمريكية. وقد عادت لونا مؤخرا من برنامج تبادل فولبرايت في جامعة جولدن جيت في مدينة سان فرانسيسكو في ولاية كاليفورنيا. وقالت ان الدراسة في الولايات المتحدة غيرت حياتها ووفرت لها اللقاء بأساتذة مميزين واكتساب رؤى جديدة والتعرف على ثقافات جديدة. ولكنها قالت أيضا ان تجربتها في الولايات المتحدة علمتها الكثيرعن بلدها. التعلم في الصغر كالنقش على الحجر و التعلم في الكبر كالنقش على الماء. لقد علمتها تلك الرحلة الكثير عما تتمناه لبلدها ومستقبلها. ومما يثلج صدري أن أرى عددا من الطلاب الفلسطينيين والذين، كما فعلت لونا، عادوا من دراساتهم في الولايات المتحدة ليكون لهم دورا مؤثرا في مجتمعات واقتصاديات بلدهم.
كالنقش على الحجر » المكتبة الرياضية الشاملة
وساعدت برامج الوكالة حتى الآن أكثر من 94000 طالبا مما ساهم في الارتقاء بنتائج الاختبار الموحد في اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. كما هو الحال مع لونا، يستحق الطلبة الفلسطينيين كل فرصةلللحصول على تعليم على مستوى العالمي. وجميع الشباب الفلسطيني يستحق الحصول على نظام تعليمي يساعدهم على أن يصبحوا مواطنين على مستوى عالمي من العلم والدراية والوعي بالقضايا الدولية. ونحن نختم أسبوع التعليم الدولي بالتأكيد على وعدنا بأن القنصلية الأمريكية العامة ستظل ملتزمة بزيادة الفرص التعليمية للفلسطينيين وتحسين نوعية التعليم للجميع. لماذا؟ لأن التعليم يغيرالحياة ويفتح الأبواب ويبني الذكريات الابدية المنحوتة في الحجر لصالح كل من مجتمعينا. اجعلونا نتساعد لجعل هذا ممكنا. ساهموا في نشر فوائد التعليم الدولي.
وخلال جلسة الأسئلة والأجوبة عقب العرض التقديمي، اتضح أن هؤلاء التلاميذ الصغار استوعبوا المفهوم الرئيسي جيدا: وهو أن مقدار المياه الموجود في أنحاء العالم ثابت ويجري إعادة تدويره باستمرار. وأراد طلابنا المتلهفون معرفة المزيد والمزيد:ما السبب في ندرة المياه في بعض البلدان وعدم ندرتها في البعض الآخر؟ كيف يمكننا توفير المياه حفاظا على مستقبلنا؟ كيف يكون إعادة تدوير المياه؟ كيف يمكن معرفة مكان وجود المياه الجوفية؟ لماذا لا توجد مياه كافية مع أننا نشهد سقوط أمطار كثيرة ولدينا أنهار كثيرة؟ وكانت المفاجأة المذهلة أن هؤلاء الأطفال في الصف الثالث استوعبوا مفاهيم لا يعيها كثير من البالغين. وشرحنا أن ندرة المياه المادية تنشأ حينما لا توجد مياه كافية متاحة لتلبية احتياجات الناس للمياه وكيف أن منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا تصارع مشكلة ندرة المياه المادية. ثم أتى السيل الثاني من الأسئلة: ما السبب في ندرة المياه في بعض البلدان وعدم ندرتها في البعض الآخر؟ ولذا انتقلنا إلى مفهوم الندرة الاقتصادية للمياه حينما يكون الماء متاحا ولكن لا توجد أموال كافية لتطوير هذا المورد واستغلاله. ويعرض هذا المستهلكين لاستخدام مياه غير آمنة للشرب، فضلا عن الندرة التي تحرم المناطق الريفية من المياه اللازمة لري الأراضي.
ويكون التعليم حسب الفئة العمرية للطفل, ولعل التجربة التي سأذكرها في هذا المقام تكون نافعة - بإذن الله - وموضحة للكلام السابق ذكره, والدة تقول: "كنت أتمنى حينما كنت في سن الزواج أن أتزوج وأن أرزق بذرية صالحة, وقد بدأت هذه الأمنية تزداد مذ تزوجت حيث كنت أدعو في صلاتي بأن يرزقني الله الذرية الصالحة, وعندما علمت بأني حامل كثفت الدعاء وكان من جملة ما أدعو به أن يهبني الله الولد الزكي السويّ وهذا ما أتمنى, ولن يحصل للإنسان ما تمنى دون فعل الأسباب, ومن أول الأمور التي كنت أفعلها وهو أهمها الدعاء, ثم الدعاء, ثم الدعاء, مع تحري أوقات الإجابة.