الرئيسية دليل التخصصات ما هو تخصص العلاج الوظيفي؟
نُشر في 14 يوليو 2021
ا لتعريف به: يُعنى التخصص بتحسين نمط الحياة والوضع الصحي للأشخاص من خلال برامج وأنشطة هادفة، والهدف الرئيسي للتخصص يعنى بالأشخاص ذوي الإعاقة من حيث تأهيلهم من ناحية جسدية ونفسية ودمجهم في المجتمع، ويتضمن التخصص المعالجة الوظيفية للأطفال، وكبار السن، والإصابات الجسدية والعصبية والأمراض النفسية، ويتم ذلك من خلال المواد الدراسية، والمواضيع التي يدرسها الطالب، إضافة إلى البرامج التدريبية المطروحة في الخطة الدراسية للتخصص، ويعد من المهن الطبية المساندة. [١]
عدد ساعاته أو سنوات الدراسة: الخطة الدراسية لتخصص العلاج الوظيفي، عدد ساعاتها المقررة يتراوح ما بين 135 إلى 142 ساعة (بحسب كل جامعة) تتضمن المواد الدراسية النظرية إضافة إلى الجانب العملي. [٢] [٣]
أفضل الجامعات للتخصص: تعد الجامعات التالية من أفضل الجامعات التي تدرس العلاج الوظيفي: [٤]
جامعة بوسطن. جامعة جنوب كاليفورنيا. جامعة إلينوي - شيكاغو. جامعة بيتسبرغ. جامعة واشنطن في سانت لويس. كلية العلوم الطبية التطبيقية - العلاج الوظيفي. المؤهلات العلمية والشروط تختلف شروط القبول من جامعة إلى أخرى، ولكن بشكل عام يجب أن يستوفي المتقدم الشروط التالية: [٥] [٦]
أن يمتلك شهادة الثانوية العامة.
- برنامج العلاج الوظيفي | الجامعة العربية الأمريكية
- كلية العلوم الطبية التطبيقية - الخطة الدراسية لبرنامج العلاج الوظيفي
- ما هو تخصص العلاج الوظيفي؟ - تخصصات
- كلية العلوم الطبية التطبيقية - العلاج الوظيفي
برنامج العلاج الوظيفي | الجامعة العربية الأمريكية
انظر أيضا [ عدل]
قائمة المهن الصحية
المصادر [ عدل]
كلية العلوم الطبية التطبيقية - الخطة الدراسية لبرنامج العلاج الوظيفي
الخطة الدراسية لبرنامج العلاج الوظيفي
المرحلة الأولى: التحضيرية
المناهج الدراسية التي تقدمها كلية العلوم الطبية التطبيقية في الأقسام الأربعة التالية ( التغذية الإكلينيكية، خدمات الطوارئ الطبية، والعلاج التنفسي، وعلوم المختبرات السريرية، والعلاج الوظيفي، تقنية القلب) تتكون من مرحلتين ومدة المقررات لكل برنامج أربع سنوات. المرحلة الأولى: التحضرية (وهي أربعة فصول دراسية والتى يتم تدريسها لجميع كليات العلوم الصحية)
في الفصل الدراسي الأول يتم تدريسهم مهارات اللغة العربية والقيم الإسلامية والأخلاق الطبية. الفرق بين تخصص العلاج الطبيعي والعلاج الوظيفي. أما في الفصل الدراسي الثاني يدرسون علم الأحياء والكيمياء العامة والكيمياء العضوية والفيزياء. في السنة الأكاديمية الثانية، في الفصل الدراسي الثالث يدرس الطلاب الكيمياء الحيوية والعلوم السلوكية، الإحصاء الحيوي ومقدمة في الطب المبني على البراهين وعلوم الحاسب الآلي والمعلوماتية الطبية. خلال الفصل الدراسي الرابع يدرس الطلاب في جميع الأقسام الثلاث علم التشريح وعلم وظائف الاعضاء ومبادئ الأمراض والصيدلة الأساسية والأخلاقيات الطبية وسلامة المرضى وتعليم الصحة المهنية. ومن هنا يبدأ الطلاب بأخذ مقررات في مجال تخصصهم.
ما هو تخصص العلاج الوظيفي؟ - تخصصات
ماذا يحدث في نهاية التعليم؟
يتم منح خريجي ال مدرسة اللقب الأول في العلاج الوظيفي (B. O. T. ). كلية العلوم الطبية التطبيقية - الخطة الدراسية لبرنامج العلاج الوظيفي. بعد الحصول على اللقب، وفقًا للقانون، على الطالب إجراء امتحان الترخيص التابع لوزارة الصحة للحصول على ترخيص لممارسة العلاج الوظيفي. الخريجون مؤهلون أيضًا للانضمام إلى منظمة المعالجين الوظيفيين في إسرائيل والمنظمة الدولية للعلاج الوظيفي. إلى موقع ال مدرسة
لمن هذا التخصص ملائم؟
مهنة أخصائي العلاج الوظيفي مليئة بالتحديات وتتطلب العديد من المهارات. العلاج الوظيفي مناسب لأولئك الذين يحبون العمل مع الناس، ويتميزون بحساسية كبيرة لاحتياجات الآخر، والتعاطف، والمرونة، والصبر والتحمل، فضلاً عن الاستعدادية للعمل مع أشخاص من مختلف الثقافات واحترام قيمهم. يجب أن يتمتع المعالج الوظيفي بالانضباط والوعي الذاتي، وكذلك الاستقرار النفسي. بالإضافة إلى ذلك، فهو يتطلب القدرة على الحكم، حل المشاكل، التعامل مع المواقف العصيبة، التقييم والنقد، وإبداء المبادرة والابتكار. أخيرًا، يعدّ العلاج الوظيفي مناسبًا للأشخاص الذين يتمتعون بمهارات تواصل شخصية عالية، العمل الجماعي، والتعبير الذاتي الخطي والشفوي بطلاقة، وذلك مع الحفاظ على الأخلاقيات.
كلية العلوم الطبية التطبيقية - العلاج الوظيفي
في البداية، أوضح أن اختصاصيّ العلاج الوظيفي؛ هو الذي يتخرج من كلية العلوم الطبية التطبيقية، حاصلًا على شهادة البكالوريوس من قسم العلاج الوظيفي، بعد أن يتلقى تعليماً متنوعاً بين الكليات الطبية والتربوية فهو يدرس علم الأعصاب والأمراض والتشريح من كليات الطب ويتلقى من الكليات التربوية العديد من العلوم ذات العلاقة بعلم النفس الإكلينيكي وعلم السلوك وغيرها من العلوم التي تمكنه من معرفه جميع العوامل الداخلية والخارجية والتي تؤثر في أداء الشخص الوظيفي. الخطة الدراسية لبرنامج البكالوريوس في العلاج الوظيفي تتكون من شقين: نظري وعملي، فيتكون الشق النظري من (160) ساعة دراسية معتمدة، والشق العملي يتكون من سنة الامتياز، والتي تتكون من عمل ميداني في المستشفيات في أقسام مختلفة. وبعدها يحصل الخريجون على رخصة مزاولة المهنة من هيئة التخصصات الصحية (كاختصاصي علاج وظيفي). برنامج العلاج الوظيفي | الجامعة العربية الأمريكية. وقد افتتحت أول كلية للعلاج الوظيفي في المملكة في عام 2009 في جامعة الملك سعود، لتكون أول جامعة في المملكة تقوم بتدريسه، وتعاقبت بعدها الجامعات بإدراج هذا الاختصاص ضمن كلياتها وجعله متاحاً للجنسين. إن مهمة اختصاصيّ العلاج الوظيفي قائمة على التقويم الشامل للعميل، ثم وضع الخطة العلاجية لتطوير مهارات الحياة اليومية للأشخاص الذين يعانون من مشكلات جسدية أو عصبية أو إدراكية، إذ يُتِمُّ الاختصاصيّ دورَه بتطوير قدراتهم، أو استعادتها كما كانت من قبل، أو الحفاظ عليها من التراجع والتدهور.
نظرًا لأن الأداء المهني ينتج عن مجموعة من العوامل الشخصية والبيئية والمهنية، فهناك العديد من الطرق لإعادة التوظيف في المهن القيمة. الأهداف قصيرة المدى هي الخطوات الصغيرة التي تيمكن أن ؤدي بشكل تراكمي إلى تحقيق الهدف على المدى الطويل. وتستند الأهداف قصيرة المدى إما إلى التحسينات المتوقعة المحددة لعوامل المريض (AOTA أو الضعف الذي يساهم في النهاية في تحسين الوظيفة أو على قدرة المريض المحسنة على أداء أجزاء من المهمة الوظيفية. كما وترتبط أهداف العلاج المهني للمريض دائمًا بنتيجة متوقعة وعادةً ما تكمل عمل تخصصات إعادة التأهيل الأخرى. ربط الأهداف طويلة وقصيرة الأجل بنتائج إعادة التأهيل المتوقعة: رجل يبلغ من العمر 20 عامًا مصابًا بالرباعي C8 ويبدأ في إعادة التأهيل متعدد التخصصات للمرضى الداخليين. لا يُقصد من الأمثلة التالية للنتائج والأهداف الطويلة والقصيرة أن تكون قوائم شاملة لخطط التدخل بل بالأحرى لتوضيح الصلة بين إسقاطات النتائج العالمية وخطط العلاج. النتيجة المتوقعة لإقامة إعادة التأهيل: في غضون 8 أسابيع، سوف يستأنف P. B. أدوار الصيانة الذاتية، ممّا لا يتطلب أكثر من مساعدة جسدية عرضية من أفراد الأسرة لإدارة في البيئة المنزلية.
الهدف يلتزم برنامج العلاج الوظيفي بالامتياز في تزويد الطلاب بتعليم مبني على النظريات و بقيم مبنية على الحقائق. نحن في قسم العلاج الوظيفي نسعى لتطوير مهنيين متقدمين ذو تفكير نقدي وخبرة في مجالهم لتلبية الاحتياجات الفريدة للمملكة. الرؤية رؤية برنامج العلاج الوظيفي في كلية العلوم الطبية التطبيقية هي التأثير إيجابياً على مجال العلاج الوظيفي من خلال التعليم و الممارسة و الابحاث العلمية. سيصبح برنامج العلاج الوظيفي الرائد في تعليم العلاج الوظيفي و سيخرج نخبة من الاخصائيين والأخصائيات الذين يسعون جاهدين للحفاظ على النزاهة في العمل و الشروع في إجراء التغييرات اللازمة في عمل الرعاية الصحية وسياستها و إجراء البحوث المبنية على الحقائق و دمج معارف و أنظمة العلاج الوظيفي بأحدث التطورات التكنولوجية. القيم
العمل الجماعي: الالتزام بتقديم بيئة تحث على الاحترام وحب الاطلاع والتعاون بين جميع أعضاء الفريق المعالج والمرضى وعائلاتهم. الاحترافية: الإخلاص في تقديم عناية تاهلية ممتازة التي تدمج ما بين الأبحاث و الممارسة المبنية على الحقائق. الاحترام: تقديم الخدمات باخلاص و مراعاة الإختلافات الثقافية للشعوب الاخرى.