· استخدام وسائل إطفاء الحريق لإيقاف اللهب عن الاستمرار. · قطع مصادر الحرارة والتيار الكهربائي. · استخدام الرمل في حالة انسكاب مادة على الأرض ثم استخدام الماء إذا لم يكن ذو مفعول عكسي مع المادة. · الاستعداد لإخلاء المكان (إذا لزم الأمر) ويتم من خلال: - استخدام جرس الإنذار. - الإخلاء بهدوء حتى لا يتسبب في إثارة الذعر للموجودين. · المعيد والمحضر هما آخر من يخلي المختبر للتأكد من خلو المعمل من الطلاب أو غيرهم. · تعبئة استمارة التبليغ عن الحوادث. ارشادات السلامة العامة في المختبرات. [/center][/center] LAMSA7OP LAMSA7OP LAMSA7OP Mathematics _girl | | النائب العام | | عدد المساهمات: 2003 نقاط: 5582 تاريخ التسجيل: 25/08/2009 موضوع: رد: ارشادات واحتياطات السلامة في المختبرات الكيميائية السبت يوليو 17, 2010 9:10 am ارشادات السلامة للطلاب بالنسبة للطلاب يجب عليهم الإطلاع على إرشادات السلامة التالية والعمل بها والمحاسبة في حالة الإهمال، وعليك أخي الطالب أن تتذكر دائماً: § أن سلامتك وسلامةزملائك في المختبر تقع على عاتقك أنت أولاً. § أن تلبس النظارات الواقية لحماية العينين من المواد الكيماوية. § أن تنبه زملاءك من الأخطار المحيطة بهم إن وجدت.
ارشادات السلامة العامة في المختبرات
4- عند التعامل مع مواد ينتج منها غازات ضارة كالإيثر والفورمالدهيد، استخدم خزانة طرد الغازات، أو وفّر تهوية جيدة لقاعة المختبر. 5- عند استخدام مواد قابلة للاشتعال؛ كالكحول والأسيتون وغير ذلك، تأكد أن مصادر اللهب – مثل موقد بنسن غير مشتعلة. 6- اغسل العينات المحفوظة بفورمالدهيد جيداً بالماء قبل استخدامها وضمن خزانة طرد الغازات، واستخدم الملاقط، والبس القفازات المطاطية عند إخراج العينات المحفوظة فيه. التعامل مع الزجاجيات سابعاً 1- استخدم الملاقط الخاصة عند مسك الأدوات الزجاجية الساخنة. 2- عند قطع أنبوب زجاجي، أو إدخاله في أنبوبة مطاطية، أمسك طرفه بقطعة قماش، وادهن طرفه الآخر بالزيت أو الغليسرين أو الماء. 3- في حالة إدخال أنبوب زجاجي في ثقب سدادة فلين، يفضل أن يكون اتساع الثقب مساوياً قطر الأنبوب. أمسكه بقطعة قماش من طرفه البعيد عن السدادة، وادهن الطرف الآخر بالغليسرين أو الماء، وادفع بلطف بحركة دائرية. احتياطات الأمن والسلامة في المختبر - بيت DZ. 4- تعرّف كيفية قطع الأنابيب الزجاجية، وتنعيم حافاتها عن طريق تسخينها بلطف مع تدويرها على لهب موقد بنسن. احتياطات السلامة في الرحلات العلمية ثامناً 1- البس الملابس المناسبة للحالة الجوية السائدة.
احتياطات الأمن والسلامة في المختبر - بيت Dz
ولذلك يجب أن يمتلك العاملون بالمعامل المهارات اللازمة للتعامل مع هذه المخاطر. [5]
فيجب على العاملين أن يكون لديهم القدرة على التعامل مع الخواص الخطرة للمواد الكيميائية مثل قابليتها للاشتعال، قدرتها على التفاعل ، خاصة قدرتها على إحداث التآكل وكذلك سميتها. كل هذا يمثل مدخل لأمن المعامل كما يجب الحرص عند التعامل مع معالجة المخلفات الكيميائية والتخلص منها. والتدريب على الحفاظ على أمن المعامل هي عملية مستمرة ويجب أن تكون جزءاً من الأنشطة التي يمارسها العاملون بالمعامل والمسئولون عنها. احتياطات السلامه في المختبر الكيمياء. ويجب أن يتلقى العاملون بالمعامل تدريباً مباشراً على كيفية الحفاظ على أمن المعامل وكذلك تشجيع التعلم الجماعى المتبادل كوسيلة من وسائل معلومات الأمان وكذلك وجود إرشادات ذات مغزى معين وكذلك تشجيع وجود جو عام بين الزملاء لكى يكتسبوا عادات طيبة لسلوكهم في داخل المعامل. ثقافة الأمان [ عدل]
ومن العوامل التي ساعدت على تغيير ثقافة الأمان:-
التقدم التكنولوجى: إن التقدم في التكنولوجيا قد غير من متطلبات الأمان في المعامل فمثلاً نظراً لغلاء الكثير من المواد الكيميائية سواء للاستخدام في أغراض معينة أو التخلص من نفاياتها ظهرت الحاجة إلى إجراء عمليات كيميائية سواء في التدريس أو في معامل الأبحاث تستخدم كميات صغيرة جداً من المواد الكيميائية.
للسلامة البيولوجية مخاطرها وفوائدها. يجب على جميع أصحاب المصالح محاولة إيجاد توازن بين فعالية تكاليف تدابير السلامة واستخدام ممارسات وتوصيات السلامة القائمة على الأدلة، وقياس النتائج وإعادة تقييم الفوائد المحتملة التي تمثلها السلامة البيولوجية على صحة الإنسان باستمرار. تستند تعيينات مستويات السلامة البيولوجية إلى مجموعة من ميزات التصميم والبناء ومرافق الاحتواء والمعدات والممارسات والإجراءات التشغيلية اللازمة للعمل مع وكلاء من مختلف مجموعات المخاطر. [6]
تصنيف المواد الحيوية هو أمر شخصي وتُقيم المخاطر من قبل الأفراد الأكثر دراية بخصائص الكائن الحي. [6] هناك العديد من العوامل التي تؤخذ في عين الاعتبار عند تقييم الكائن الحي وعملية التصنيف. احتياطات السلامه في المختبر الكيميايي. مجموعة الخطر 1: (مخاطر معدومة أو قليلة على الفرد والمجتمع) حالة ميكروب من غير المرجح أن يسبب أمراضًا بشرية أو حيوانية. [8]
مجموعة الخطر 2: (مخاطر متوسطة على الفرد، مخاطر قليلة على المجتمع) عامل ممرض قد يسبب مرضًا بشريًا أو حيوانيًا لكن من غير المحتمل أن يشكل مخاطر شديدة على المخبريين أو المجتمع أو الماشية أو البيئة. قد يسبب التعرض في المختبر حدوث عدوى خطيرة، لكن العلاج الفعال والتدابير الوقائية متاحة ومخاطر انتشار العدوى محدودة.