* مفهوم الإعاقة, و نسبة انتشار الإعاقة تُعرف الإعاقة في أنها إصابة عضوية أو عقلية تحد أو تقلل في شكل كبير و ملحوظ, من أنشطة الفرد و مهارته الحياتية, و هذا الفرد يكون في حاجة إلى أجهزة تساعده على التنقل و الحركة, أو اعتماد الفرد على اشخاص آخرين, من أجل القيام في نشاطاته الفردية, و تختلف نسبة انتشار الإعاقة من مجتمع إلى آخر, و ذلك وفق ظروف ذلك المجتمع و أوضاعه الاقتصادية و الاجتماعية و الصحية, على سبيل المثال, يمكن أن تكون نسبة الإعاقة في أحدى المجتمعات تساوي 20% و في مجتمع آخر 4%, و حسب تقديرات منظمة الصحة العالمية عام 1992, إن نسبة الإعاقة في أي مجتمع من المجتمعات تساوي 10%. * أسباب الإعاقة يمكن تقسيم الأسباب التي تؤدي إلى الإعاقة في شكل عام, إلى الأسباب التالية: 1 - الفقر و الاوضاع الأسرية. 2 - أسباب ما قبل الولادة. و تشمل على التالي: أ - العوامل الجينية - Genetic Factors. تعريف التقييم في التربية الخاصة. و تشمل الجينات السائدة, (Dominant Genes), و هي الصفات السائدة القوية, و التي تحمل صفات مرغوب بها, و يكفي وجود جين واحد أحيانا لظهور الإعاقة. و الجينات الناقلة, (Carrier Genes), و هي الصفات الوراثية غير المرغوب بها, و التي لا تظهر على الفرد.
كتب مفهوم الكشف والشخيص في تربية الخاصة - مكتبة نور
ذات صلة التربية الخاصة ما هي التربية الخاصة
التربية الخاصّة
تعرف باللغة الإنجليزيّة بمصطلح (Special Education)، وهي نوعٌ من أنواع الوسائل التعليميّة والتربويّة التي تهتم بمساعدةِ الأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم، أو احتياجات خاصّة في الحصول على المواد التعليميّة بطرقٍ تتناسب مع حالتهم الصحية، والنفسية، وتُعرف أيضاً التربية الخاصّة بأنها نمطٌ دراسيٌّ يساهم في وضع برامج تربويّة تستجيب للحاجات الخاصّة للطلاب الذين لا يمتلكون القدرة النفسية، أو العقلية، أو الجسدية للمشاركة في صفوف الدراسة العادية. أهداف التربية الخاصّة
تشخيص الحالات النفسية، والذهنيّة عند الأطفال ذوي الحالات الخاصّة، ووضع برامج تربوية، وتعليمية تساعد على تأهيلهم، وتنمية قدراتهم. إعدادِ طرق تدريسٍ تساعد الطلاب على فهم المواد الدراسية بشكل صحيح. الاستعانة بالوسائل التعليمية التكنولوجيّة، والحاسوبية التي تساهم في زيادة تفاعل الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصّة مع المادة الدراسية. مراعاة الفروق بين الطلاب، وذلك بتوزيعهم على مجموعةٍ من الفئات، ويساهم ذلك في مساعدتهم على التعلم بسهولة. كتب مفهوم الكشف والشخيص في تربية الخاصة - مكتبة نور. الحرص على توفير كافة الفرص التي تتناسب مع قدرات الطلاب، وتعزز من تنمية، وتطوير قدراتهم، ومهاراتهم.
البحث الدؤوب عن الفئة المحتاجة لهذا الدعم وتحديد مواقعهم لتسهيل إمكانيّة تقديم هذه الخدمات. تفجير المواهب الكامنة لديهم واستثمارها وتحفيزها على التطوّر. الكشف عن الاحتياجات التأهيلية للأطفال. الكشف عن هوية الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة باستخدام الأدوات الخاصة بالقياس والتشخيص التي تتناسب مع كل فئة من بين هذه الفئات. رسم خطط للبرامج التعليمية لجميع الفئات. تجهيز الطرق والوسائل المناسبة لتدريس الفئة بما يناسبها من الوسائل، ويكمن الهدف من ذلك تحقيق مساعي البرامج التربوية بالاعتماد على أسس الخطة التربوية. وضع واستخدام الوسائل التعليمية والتكنولوجيّة المتقدّمة والتي تتناسب مع جميع الفئات. رسم الخُطط الخاصة ببرامج الحماية من الإعاقة والوقاية منها، والسعي الدؤوب للحدّ من وقوع حالات الإعاقة. التركيز على نقاط الضعف لدى الطلبة مع إيلاء الفروق الفردية بينهم الاهتمام والفروق ممّا يُساهم في رفع القدرة على النمو وتحفيز ميولهم وتنشيطها. مبادئ التربية الخاصة
هناك العديد من المبادىء في التربية الخاصة، ونذكر منها: [٣]
وجوب توفير بيئة تعليمية للأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة قريبةً من البيئة العادية. وجوب تضمّن البيئة التربويّة التعليمية عدداً من البرامج التربوية الفردية ومن بينها:
الكشف عن المستوى الحالي للطفل من حيث الأداء.
[٥]
طرق التكاثر في عالم الحيوانات البحرية
تتكاثر الحيوانات البحرية بأكثر من طريقة، وفيما يأتي توضيح لطرق التكاثر في عالم الحيوانات البحرية: [٦]
التكاثر اللاجنسي تتكاثر العديد من الحيوانات البحرية مثل البكتيريا البحرية، والطحالب بطريقة التكاثر اللاجنسي (بالإنجليزية: asexual reproduction)، حيث ينتج من هذه العملية جيل جديد من الأبناء المتطابق وراثيًا مع الجيل الأصلي، ويتم هذا التكاثر دون الحاجة لعملية إخصاب للبويضات، أو حتى وجود أنثى وذكر للتزاوج. [٦]
التبرعم والانشطار تتكاثر بعض الحيوانات البحرية عن طريق التبرعم والانشطار (بالإنجليزية: Budding and fission)، حيث ينقسم من خلالها الكائن الحي إلى قسمين متطابقين، ثم يتم استنساخ الأفراد الجدد من أحد الكائنات الحية المُنقسمة، وتُعد شقائق النعمان البحرية، أو الهيدرا أحد أنواع الكائنات الحية التي تتكاثر عن طريق التبرعم والانشطار. [٦]
التكاثر الجنسي تستخدم أغلب الحيوانات البحرية طريقة التكاثر الجنسي (بالإنجليزية: Sexual reproduction)، حيث تندمج الخلايا الجنسية (البويضة والحيوان المنوي) الذي يمتلك كل منها نصف المادة الوراثية، وعند دمجها ينتج فرد جديد يختلف عن والديه، وتستخدم كل من؛ أسماك القرش، والمحار، والحيتان هذه الطريقة للتكاثر.
حيوانات تعيش في البحر الاسود
أخطر الحيوانات التي تعيش في البحر الابيض المتوسط: تقع معظم البلدان العربية الساحلية على سواحل البحر الابيض المتوسط، وأكبر مدن هذه الدول تقع على الساحل، ومن المفيد لسكان هذه المدن معرفة ما يعيش في المياه المحيطة بهم، وهذا يشمل بعضا من أخطر الحيوانات البحرية في العالم. سمكة التنين الحمراء سمكة صغيرة الحجم يتمتع بمظهر جذاب مع الوان زاهية ومثيرة للإعجاب، وهي أنواع غازية انشترت مؤخرًا بوتيرة سريعة في البحر الأبيض المتوسط. لدى هذه الأسماك مزاج سيئ، وهي عدائي للغاية ويمكنها ان تهاجم أي شيء يتحرك بالقرب منها، بما في ذلك البشر. حيوان مائي - ويكيبيديا. أقوى سلاح هذه السمكة هي الاشواك السامة التي تزرعها في جسم الضحية، والذي إن لم يحصل على الرعاية الصحية في الوقت المناسب، فقد يواجه الموت. رجل الحرب البرتغالي مخلوق صغير يعرف على نطاق واسع كأحد أكثر الأنواع سمية على كوكبنا، ولسعة واحدة فقط منه يمكن ان تسبب عواقب وخيمة للغاية للإنسان. وفقا لبعض الاحصائيات، كانت 10 في المائة من لدغات هذه الحيوانات مهددة للحياة، وبعضها انتهت بالسكة القلبية، لكن الموت لا يزال نادرًا الى حد ما. القرش الابيض الكبير يتواجد القرش الأبيض الكبير في جميع المسطحات الكبيرة، بما في ذلك البحر الابيض المتوسط، وبالنسبة للعديدين، قد يكون هذا النوع الأكثر رعبا بين جميع الأنواع الأخرى من القرش.
حيوانات تعيش في البحر الميت
للتكاثر ، يجب أن يكون هناك رجل و أنثى متحدين ، و هذا الأخير يطلق البيض على الماء ليتم تخصيبه من قبل الزوجين. في بعض الحالات قد يحدث الإخصاب الداخلي. 4. النورس اسمه "الرسمي" هو lárido ، على الرغم من أن الجميع يعرف أنه طيور النورس ، وهو آخر من الحيوانات التي تعيش على الشاطئ الأكثر تمثيلاً. إنه طائر كبير ، مع ريش رمادي وأسود وأبيض ، وفاتورة برتقالية قوية (مثل الساقين والعيون). يتغذى على كل شيء موجود على الساحل: البيض ، الفئران ، الخضروات ، الحشرات أو الجيف. يتم القبض على بعض فريسة في منتصف الرحلة. هو ذكي جدا ، ولديه طريقة متطورة جدا للتواصل والبنية الاجتماعية. وهو يعشش في مستعمرات مكتظة بالسكان ، وتتكون كل مجموعة من ثلاثة بيضات مرقشة. 5. سلحفاة البحر يمكن أن تعيش السلاحف البحرية في جميع المحيطات – باستثناء المناطق القطبية – وهي معروفة بهجراتها الطويلة. الأنواع التي ينتقل معظمها من مكان إلى آخر خلال حياتهم هي كاري والأخضر والبوبا والعود. بينما يقضون معظم وقتهم في الماء ، تقترب الإناث من الشواطئ لتفرخ (لا يذهب الذكور إلى الشاطئ). 5 حيوانات تعيش على الشاطئ. بمجرد أن تتكاثر في البحر ، يستغرق البيض حوالي ثلاثة أسابيع لتكوين داخل جسم الأنثى.
رواه الإمام أحمد وابن ماجة وهو في صحيح الجامع 6970. والقاعدة أن كل ما نهي عن قتله فلا يجوز أكله ، إذ لو جاز أكله جاز قتله. 3- استثنى بعض أهل العلم حية البحر ، والصحيح أنها إذا كانت لا تعيش إلا في البحر فيجوز أكلها لعموم قوله تعالى: ( أحل لكم صيد البحر وطعامه متاعاً لكم …). 4- كلب الماء والسلحفاة الصحيح أنه يجوز أكلها بعد ذبحها لأنها تعيش في البر والبحر فغُلِّب جانب الحظر ، وهاهنا قاعدة وهي أن كل ما يعيش في البر والبحر فيأخذ أحكام حيوانات البر - احتياطاً - فتلزم له الذكاة إلا السلطعون ( السرطان) فلا تلزم له الذكاة ولو كان يعيش في البر والبحر لأنه لا دم له. 5- كل ما فيه ضرر فلا يجوز أكله ولو كان بحرياً ، قال تعالى: ( ولا تقتلوا أنفسكم إن الله كان بكم رحيماً) ، ( ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة). حيوانات تعيش في البحر الاسود. يُنظر المغني 11/83 ، حاشية الروض 7/430 ، تفسير ابن كثير 3/197 ، أحكام الأطعمة للفوزان. والله تعالى أعلم.