الذكاء اللغوي الذكاء اللغوي (بالإنجليزية: Linguistic Inteligence) هو قُدرة الفرد على التّعبير اللغوي واستِعماله للكلمات، وهذه القدرة قد يَمتلكها اشخاص اكثر من غيرهم، مثلاً يَمتلكها الخطباء ورُؤساء القوم، وتستغل بعض الفِئات هذه المهارة للوصولِ إلى عقول الناس، ومن الأمثلة على ذلك مسرحيّة يوليوس قيصر لشكسبير؛ حيث يظهر بروتوس فيها وقد كسب الرأي العام لصالحه مُعتمداً على قوّة خطابه، ومن أمثلة التاريخ العربي على ذلك أيضاً الحجاج بن يوسف الذي امتاز بقوّة تعبيره وبلاغته. يَقول هاوارد إنّ الأطفال والصُّم لهم لغتهم الخاصة بهم والتي يُطوّرونها عِندما لا يَملكون خياراً آخر لعَدم قُدرتهم على الكلام، وقد تمّ في الآونةِ الأخيرة اكتشاف العلاقة القويّة بين العقل واللغة؛ حيث إنّه توجد في المخ منطقة تُدعى بروكا، إذا أصابها أي ضرر مادي سوف تتأثر قدرة الشخص على الكلام، وعلى الرّغم من أن المُصاب يفهم الكلمات إلا أنه عاجز عن تركيب الجمل، فالقدرة على فهم اللغة وبناء الجمل تختلف من فرد إلى آخر، إلّا أنَّ هذا لا يغير من حقيقة أن اللغة سمة معرفية وظاهرة عالمية. يُعرّف الذكاء اللغوي أيضاً على أنّه القدرة على استخدام الكلمات والإبداع في ذلك، وإيجاد الفرد للمصطلحات التي تصف أدق التفاصيل، بالإضافة إلى القدرة على خلق لغة مؤثرة في المحيط بشكل فعال، وهذا النوع من الذكاء هو الأكثر أهميّة لأنه يَرتبط بوسيلة التواصل الأساسّية بين الناس، وهذه الوسيلة هي الكلمات، فمن يُتقن الذكاء اللغوي أو اللفظي هو الأكثر إقناعاً لمن حوله، وهو الأكثر دقة في التعبير عن نفسه ومشاعره ممّا يجعله متميزاً بين أقرانه.
أنواع الذكاء الثمانية..
أنواع الذكاء الثمانية |سناب محمد النحيت - YouTube
اكتشف نوعك ,,,,,,,,!انواع الذكاء - Youtube
إذا فالأمر ليس متعلقا فقط بالعمليات الحسابية. هؤلاء الأشخاص أيضا لديهم قدرة على تحليل المشكلات وحلها. أما الأعمال المناسبة لهذا النوع من الأشخاص فهي متعلقة بأعمال الهندسة والبرمجة والحسابات. الذكاء البصري المكاني
نستطيع أن نقول أن الأشخاص الذين يتمتعون بهذا الذكاء لديهم قدرة بصرية ثلاثية الأبعاد، فهم يستطيعون التعرف على الأماكن المختلفة سواء كانت ضيقة النطاق أو واسعة، إنهم يدركون التفاصيل بسرعة، ولديهم قدرة كبيرة على التعامل مع الخرائط والإحداثيات والرسوم البيانية. أنواع الذكاء الثمانية في علم النفس - مقال. كذلك يتميز أصحاب هذا النوع من الذكاء بالقدرة على تخيل التفاصيل بشكل دقيق جدا. لذلك نرى الكثير منهم يعملون في مجال الهندسة والعمارة والطيران والملاحة البحرية. الذكاء الشخصي
واحد من أهم أنواع الذكاء الذي قد لا ندركه جيداً هو الذكاء الشخصي. فربما يكون الشخص لديه قدرة داخلية من الذكاء لكننا لا ندرك كونها. فالذكاء الشخصي هو قدرة الأشخاص على فهم ذاتهم، فهم يستطيعون تفسير مشاعرهم وتحليلها والتواصل معها بصورة دقيقة. لذلك فهؤلاء الأشخاص لديهم القدرة على اتخاذ القرارات المناسبة في الوقت المناسب. كذلك فإن أهم المميزات لديهم هي قدرتهم على تطوير قدراتهم الذاتية مثل التركيز والتفكير والانتباه.
أنواع الذكاء الثمانية في علم النفس - مقال
وإذا كنت تتحدث بطلاقة وتكتب بسلاسة وقادرًا على التعبير عن أفكار ذات مغزى، فأنت تتمتع بالذكاء اللغوي. أما إذا كنت قادرا على تحليل المشاكل وحلّها والملاحظة والاستدلال بالمنطق، فأنت تتمتع بذكاء منطقي رياضي. ولكن إذا كنت تواجه صعوبات مثل عسر القراءة أو عسر الحساب، يصبح الأمر أكثر تعقيدا. في هذا السياق، يشير الباحث كيميولين إلى أن "الشخص الذي يكون لديه معدل أقل من المتوسط في أحد هذه الأنواع من الذكاء يصبح منبوذًا من المجتمع، لأنه سيحكم عليه بسرعة بأنه أقل ذكاء وأقل تكيفًا مقارنة بالآخرين". إذا كنت تتحدث بطلاقة وتكتب وتعبر بسلاسة فأنت تتمتع بالذكاء اللغوي (شترستوك)
تحدى نفسك واعمل ضمن مجموعة
وفقا لكيميولين، هناك 6 أنواع ذكاء أخرى لا تقل أهمية عن النوعين السابق ذكرهما، ومن بينها "الذكاء النفسي الذاتي" وهو قدرتك على تحديد الأهداف وما تريده في الحياة ومحاسبة نفسك، وكل هذه المؤهلات ضرورية لبناء احترامك لذاتك وتعزيز ثقتك بنفسك. اكتشف نوعك ,,,,,,,,!انواع الذكاء - YouTube. في حال وقوع سوء فهم في العمل مثلا، يقول الخبير إنه إذ طُلب منك في العمل القيام بمهمة ولكن ما حققته لم يرق للتوقعات، فسيسمح لك الذكاء الشخصي الذاتي بالبحث عن تبرير لنفسك من قبيل أن "التعليمات لم تكن واضحة" وإلقاء اللوم على الشخص المسؤول.
:+: .. أنواع الذكاء الثمانية .. إلى أي نوع تنتمي .. :+: | منتديات القتال
إذا كنت قويًا في الذكاء الموسيقي، فإن الخيارات الوظيفية الجيدة لك هي:
-موسيقي أو عازف
-ملحن
-مطرب
-معلم موسيقى
الذكاء الشخصي
تتمثل نقاط القوة في الفهم والتواصل مع الآخرين؛ فأولئك الذين لديهم ذكاء شخصي قوي يجيدون فهم الآخرين والتفاعل معهم. ويكون هؤلاء الأفراد ماهرون في تقييم مشاعر ودوافع ورغبات ونوايا من حولهم. حيث إنهم يمتازون بحسن التواصل اللفظي، وأيضًا التواصل غير اللفظي، وغالبًا ما يرون مواقف من وجهات نظر مختلفة، وهم قادرون على خلق علاقات إيجابية مع الآخرين، ويجيدون حل الصراعات بين المجموعات. إذا كنت قوياً في الذكاء الشخصي، فإن الخيارات الوظيفية الجيدة لك هي:
-طبيب النفسي
-فيلسوف
-مستشار
-مندوب مبيعات
-سياسي
الذكاء الذاتي الداخلي
تتمثل نقاط القوة في الاستبطان والقدرة على التفكير الذاتي، فالأفراد الذين يتمتعون بهذا الذكاء، يجيدون إدراكهم لحالاتهم العاطفية ومشاعرهم ودوافعهم. ويميلون إلى الاستمتاع بالتأمل والتحليل الذاتي، بما في ذلك أحلام اليقظة، واستكشاف العلاقات مع الآخرين، وتقييم نقاط القوة والضعف لديهم. كما يتمتعون بتحليل النظريات والأفكار، ويكون لديهم درجة ممتازة من الوعي الذاتي. إذا كنت قويًا في الذكاء الشخصي، فإن الخيارات الوظيفية الجيدة لك هي:
-كاتب
-معلم/ عالم نفس
الذكاء الطبيعي
وفقًا لـ"جاردنر"، فإن الأفراد الذين يتسمون بهذا النوع من الذكاء يكونون أكثر انسجامًا مع الطبيعة وغالبًا ما يهتمون برعاية واستكشاف البيئة وجمع معلومات عن الأنواع الأخرى.
2 - مستقل في تفكيره. 3 - يعرف نقاط ضعفه و قوته. 4 - إرادته قوية. 5 - له آراء و اهتمامات تميّزه عن غيره. 6 - يسمع كثيراً أو يتحدث قليلاً. 7 - يتأمل الوجود ( الكون - الطبيعة - المجتمع – نفسه). 8 - يسعى لتقديم الحل الشامل للمشكلة. 9 - يحترم الزمن و يستثمره جيداً. 10 - يتعامل مع الظواهر وفق قوانينها و قواعدها. إن كنت تملك هذه الصفات فإن مجالات العمل المناسبة لك هي: البحث العلمي - البرمجة - التربية - علم النفس - علم الاجتماع - التاريخ. سادساً - الذكاء الموسيقي "النغمي ": هؤلاء الأشخاص قد تجدينهم يقومون بتحويل النصوص والعبارات إلى ألحان مغناة.. حتى الأرقام ربما يحولوها إلى نشيد..!! موريتانيا.. بلد الألف مليون.. كل شي تم تحويله إلى شعر ملحن.. كل علومهم حولوها إلى شعر ملحن.. وبالفعل تجدينهم حفاظ بطريقة مذهلة.. صفات حامل هذا الذكاء: 1 - يتقن العزف على آلة موسيقية. 2 - يحفظ كلمات الكثير من الأغنيات أو الأناشيد. 3 - له صوت جميل. 4 - مستمع جيد للألحان. 5 - يكتشف الإيقاع و يقلّده. إن كنت تملك/ين هذه الصفات فإن مجالات العمل المناسبة لك هي: البقاء في مجال الهواية.. سابعاً - الذكاء البصري ( المكاني) "الصوري ": أصحاب هذا الذكاء.. قد يتخيلون القصيدة التي يحفظونها كصورة وفلم يمر أمامهم.. ويربطونها بخيالهم.. بعكس الرقميين الذين قد يقسموا القصيدة إلى عدد أبيات وكم كلمة في الشطر الأول وكم في الثاني وكم تكررت الكلمة هنا او هناك.. صفاتهم: 1 - يحب الكتب ذات الصور الكثيرة.
2 - التعليم الذاتي – التجربة الذاتية: تعتبر رياض الأطفال مختبراً للتعلم فالمكان وما يحتويه من أشياء يثير رغبة الطفل وحماسه وفضوله للاكتشاف والاختبار والاختيار والمعلمة الواعية هي التي تستطيع مساعدة الطفل على التوصل إلى إجابات على أسئلته من خلال تجاربه الذاتية. 3- تعزيز ذات الطفل: تسعى المعلمة في الروضة إلى تقوية ذات الطفل بتنمية رضاه عن نفسه وتعزيز نظرته الإيجابية نحو ذاته كفرد وكائن مستقل. إن اهتمام المعلمة بالطفل كفرد يجعل العملية التربوية تسير في مضمارها الصحيح وتعطي نتائج إيجابية هائلة. 4- الاختيار: عندما أقول للطفل ( أختر ركناً من الأركان أو لعبة من الألعاب) فهذا يعني أنني أحترمه كفرد له كيان وأعلمه كيف يتحمل مسئولية اختياره وإتمامه للعمل الذي بدأه. والاختيار يتحقق ضمن مفاهيم - لا توجد حرية مطلقة بال حدود. - تبدأ عملية الاختيار خطوة خطوه حسب سن الطفل. ركائز منهج رياض الاطفال. وكلما كبر، كلما زادت اختياراته وتعددت. 5- الروضة وعلاقتها بالبيت: الروضة هي امتداد للبيت في عملية التعليم فيجب أن تكون العلاقة بينهما قوية ومتينة لنصل بالطفل إلى الإنسان السوي تربوياً وعلمياً، نفسياً وعقلياً. _________________ ركائز منهج رياض الأطفال... صفحة 1 من اصل 1 صلاحيات هذا المنتدى: لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى منتديات سماء الإبداع:: أنشطة سماء لمسه وابداع:: الوحدات التعليميـــــة انتقل الى:
ركايز منهج رياض الاطفال Kg1
اولاً: الجو العائلي:
يترك الطفل البيت ليلتحق بالروضة ، لذا يتوقع أن يكون الجو السائد في غرفة
الأطفال هو جو عائلي حميم حيث تمارس المعلمة و الأطفال دور أفراد العائلة. ثانيا: التجربة الذاتية أو التعلم الذاتي:
تعتبر رياض الأطفال مختبراً لتعلم
فالمكان وما يحتويه من أشياء يثير رغبته و حماسة و فضوله للاكتشاف و الاختبار. ركايز منهج رياض الاطفال في الجزاير. ثالثا: تقوية الذات عند الطفل:
تعتبر السنوات الأولى من عمر الطفل هـــي السنوات التي
تتكون فيها شخصيته يبدأ فيها بالكلام والتعبير عن نفسـه و التي من خلالهما تعزز
ذاته. رابعاً: الاختيار:
عندما نقول للطفل اختار ركناً من الأركـان أو لعبة من
الألعـــــاب معنا هذا أننا نحترمه ونعترف بأنــه فرد لــــه كيانــه و
نعلمــــــه كيف يتحمل مسئولية اختياره. خامساً: الروضة وعلاقتها بالبيت:
الروضــــة هي امتداد البيت فـي عمليــة التعلم فيجب أن
تكــــون العلاقة بينهما قوية ومتينة لتصل بالطفل إلــى الإنسان الســــوي تربيتاً
وعلماً ونفسياً وعقلياً.
ركايز منهج رياض الاطفال Kg1 لغات
2- التعليم الذاتي – التجربة الذاتية: تعتبر رياض الأطفال مختبراً للتعلم فالمكان وما يحتويه من أشياء يثير رغبة الطفل وحماسه وفضوله للاكتشاف والاختبار والاختيار – والمعلمة الواعية هي التي تستطيع مساعدة الطفل على التوصل إلى إجابات على أسئلته من خلال تجاربه الذاتية. 3- تعزيز ذات الطفل: تسعى المعلمة في الروضة إلى تقوية ذات الطفل بتنمية رضاه عن نفسه وتعزيز نظرته الإيجابية نحو ذاته كفرد وكائن مستقل. إن اهتمام المعلمة بالطفل كفرد يجعل العملية التربوية تسير في مضمارها الصحيح وتعطي نتائج إيجابية هائلة. 4- الاختيار: عندما أقول للطفل ( أختر ركناً من الأركان أو لعبة من الألعاب) فهذا يعني أنني أحترمه كفرد له كيان وأعلمه كيف يتحمل مسئولية اختياره وإتمامه للعمل الذي بدأه. والاختيار يتحقق ضمن مفاهيم - لا توجد حرية مطلقة بال حدود. - تبدأ عملية الاختيار خطوة خطوه حسب سن الطفل. وكلما كبر، كلما زادت اختياراته وتعددت. ركايز منهج رياض الاطفال kg1 لغات. 5- الروضة وعلاقتها بالبيت: الروضة هي امتداد للبيت في عملية التعليم فيجب أن تكون العلاقة بينهما قوية ومتينة لنصل بالطفل إلى الإنسان السوي تربوياً وعلمياً، نفسياً وعقلياً.
ركائز المنهج المطور لرياض الأطفال 1- الجو العائلي: إن مرحلة الروضة هي المرحلة التي يترك فيها الطفل البيت، كما أنها المرحلة التي تسبق دخوله المدرسة الابتدائية، لهذا نتوقع أن يكون الجو السائد في غرفة الأطفال هو الجو العائلي الحميم فيه تمارس المعلمة والأطفال دور العائلة، وتكون معلمة الروضة بديلة الأم. 2- التعليم الذاتي – التجربة الذاتية: تعتبر رياض الأطفال مختبراً للتعلم فالمكان وما يحتويه من أشياء يثير رغبة الطفل وحماسه وفضوله للاكتشاف والاختبار والاختيار – والمعلمة الواعية هي التي تستطيع مساعدة الطفل على التوصل إلى إجابات على أسئلته من خلال تجاربه الذاتية. 3- تعزيز ذات الطفل: تسعى المعلمة في الروضة إلى تقوية ذات الطفل بتنمية رضاه عن نفسه وتعزيز نظرته الإيجابية نحو ذاته كفرد وكائن مستقل. إن اهتمام المعلمة بالطفل كفرد يجعل العملية التربوية تسير في مضمارها الصحيح وتعطي نتائج إيجابية هائلة. 4- الاختيار: عندما أقول للطفل ( أختر ركناً من الأركان أو لعبة من الألعاب) فهذا يعني أنني أحترمه كفرد له كيان وأعلمه كيف يتحمل مسئولية اختياره وإتمامه للعمل الذي بدأه. كتب مناهج الروضة - مكتبة نور. والاختيار يتحقق ضمن مفاهيم - لا توجد حرية مطلقة بال حدود.