كلية اللغة العربية جامعة الأزهر بالقاهرة [1] هي إحدي كليات جامعة الأزهر، بدأت الدراسة بها عام 1933. نبذة عن الكلية [ عدل]
كلية اللغة العربية هي إحدى الدعامات الثلاث التي قامت عليها جامعة الأزهر الشريف منذ بدأت الدراسة فيها في الثاني من ذي الحجة 1351هـ الموافق 28/3/1933م. وهى كليات اللغة العربية والشريعة وأصول الدين، وقد اختصت كليات الشريعة بالفقه الإسلامي وعلومه، وكليات أصول الدين بالعقيدة وبالقرآن والسنة وعلومهما، واختصت كليات اللغة العربية بعلوم اللغة وآدابها وتوفرت على العناية بلغة القرآن الكريم درسًا وبحثًا وتمحيصًا، والمحافظة عليها لتظل الإداة الصحيحة القرآن والسنة، وعنيت كذلك بتخريج المعلمين القادرين على النهوض بتدريس اللغة العربية في المعاهد الأزهرية والمدارس الإعدادية والثانوية، وإعداد الباحثين القادرين على التصدي لمشكلات العربية وبحثها بحثًا علميًا بناءا، المشاركة في تزويد الدعوة الإسلامية بحاجتها من الدعاة والخطباء. وقد حدث التوسع في الكلية على النحو التالي:
المناهج والمقررات الدراسية التي تقوم بتغطية فروع العلم والمعرفة ذات الصلة بعلوم اللغة، والتي جدت أخيرًا
الأقسام والشعب الدراسية، فقد نشأ بها معهد اللغات والترجمة ، واستمرت رعاية كلية اللغة العربية له حتى أصبح الآن كلية مستقلة هي: كلية اللغات والترجمة.
- قسم اللغة العربية | Imam Abdulrahman Bin Faisal University
- شعار جامعة الامام كلية اللغات - الشعار اليوم
- كلية اللغة العربية
- كلية اللـغـة العربـيـة - منتديات التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
- إسلام ويب - تفسير القرطبي - سورة الأعراف - قوله تعالى وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطا أمما - الجزء رقم7
- تفسير: (وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطا أمما وأوحينا إلى موسى إذ استسقاه قومه أن اضرب بعصاك الحجر …)
- اعراب آية وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطا أمما الآية 160 من سورة الأعراف - ما الحل
قسم اللغة العربية | Imam Abdulrahman Bin Faisal University
وتقوم الكلية بدور رائد في إحياء تراثنا العربي وتحقيقه ونشره، وتعزيز دور اللغة العربية في تقوية الشعور القومي ودعم وحدة الأمة، وتنمية الوعي بتاريخها وحضارتها، والإسهام في حركة التنوير من خلال برنامج إعلامي متكامل، والاتساع بمجالات البحث العلمي بما يحقق الانفتاح على الفكر الإنساني والآداب العالمية. الروابط الرسمية لكلية اللغة العربية [ عدل]
1- الموقع الرسمي:
2- الصفحة الرسمية:
انظر أيضا [ عدل]
كليات جامعة الأزهر
مراجع [ عدل]
شعار جامعة الامام كلية اللغات - الشعار اليوم
التعليم السعودي:ترأس وكيل جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للتبادل المعرفي والتواصل الدولي الدكتور محمد بن سعيد العلم الندوة العلمية الوطنية التي نظمتها كلاً من: كلية اللغة العربية ومعهد تعليم اللغة العربية عن (الوطن.. قصة ولاء وانتماء)، بمناسبة اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية الرابع والثمانون تحت شعار (دين واعتدال.. قيادة ووطن.. ثوابت تميزنا وبالأرواح نفديها). وهنأ الدكتور العلم، خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين الأمير سلمان بن عبدالعزيز وسمو ولي ولي العهد النائب الثاني الأمير مقرن بن عبدالعزيز -حفظهم الله- بهذه المناسبة الغالية علينا جميعاً ذكرى اليوم الوطني الرابع والثمانون لتوحيد المملكة العربية السعودية هذا الوطن الذي لم يتوحد بالسهولة وإنما جاء بتضحيات قدمها الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن -رحمه الله- لتوحيد هذا الوطن الغالي على نفوسنا جميعاً في وقت كان فيه الناس لا تأمن على بيوتهم ولا على أنفسهم وأبنائهم. وأضاف العلم أنه عندما نتحدث عن المملكة العربية السعودية فإننا نتحدث عن نعم أنعم الله بها على هذا البلد من أبرزها نعمة الإسلام ونعمة الأمن والأمان والاستقرار، والتطور الملحوظ في الجوانب الاقتصادية والعلمية والطبية والتي لا تتحقق في أي بلد ألا بعد مئات السنين وفي المملكة العربية السعودية تحقق كل ذلك خلال أربعة وثمانون سنة.
كلية اللغة العربية
عرض المواضيع من...
استخدام هذا التحكم للحد من عرض هذه المواضيع على أحدث اطار زمني محدد. ترتيب المواضيع حسب:
السماح لك بإختيار البيانات بواسطة قائمة الموضوع التي ستحفظ. ترتيب المواضيع...
تصاعدي
تنازلي
ملاحظة: عندما يكون الترتيب بواسطة التاريخ، "ترتيب تنازلي" سيتم عرض الأحداث الجديدة أولا.
كلية اللـغـة العربـيـة - منتديات التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني
سنوات الدراسة -
تاريخ النشر: 25 يونيو 2014 تاريخ آخر تحديث: 10 أغسطس 2021
Tabs نظرة عامة
الكلية كلية الآداب الحرم الجامعي الدمام المسار الأدبي والتربوي المستوى الدراسي الدراسة الجامعية الدرجة العلمية بكالوريوس فئة الطلبة إناث سنوات الدراسة 4 الساعات المعتمدة 146 المسار كلية الآداب - المسار الانساني
الرؤية
الريادة في علوم اللغة العربية محلياً وإقليمياً. الرسالة
خدمة لغة القرآن الكريم ، بإعداد كفاءات مؤهلة معرفيا ومهاريا وبحثيا في علوم اللغة العربية، مع الاعتزاز بالهوية، ومواكبة مستجدات العصر وحاجة المجتمع. الأهداف
تعميق الانتماء للغة القرآن الكريم، والاعتزاز بالتواصل بالفصحى تحريرًا ومحادثة. تحقيق معايير الجـودة في برنامج بكالوريوس اللغة العربية. تأهيل الكفاءات المتخصصة في علوم اللغة العربية علميا ومهارًيا وبحثيا. توظيف التقنية الحديثة، وتطويع وسائلها في تعليم اللغة العربية. الإسهام في تفعيل الاتصال المعرفي والتبادل الثقافي. مد الجسـور بين الفكر التراثي والدراسات المعاصرة في علوم اللغة العربية وآدابها. الفرص الوظيفية
معلمون
أمناء سر الدوائر القضائية
مراقبو البرامج
مستقبلو الأخبار
مراسلو الأخبار
مذيعون
محررون صحفيون
مراقبو المطبوعات
مصححون لغويون
كتاب الضبط
كتاب السجل.
رقم العضوية: 39433
تاريخ التسجيل: Fri Oct 2009
العمر: 31
المشاركات: 3, 524
الـجنــس: أنـثـى
عدد الـنقـاط: 3842
مؤشر المستوى: 89
وجوَّز أبو البقاء أن يكون "قَطَّعْنا" بمعنى صَيَّرنا وأن"اثنتي" مفعولٌ ثانٍ، وجزم الحوفي بذلك. وتمييز"اثنتي عشرة" محذوف؛ لفهم المعنى تقديره: اثنتي عشرة فرقة. و"أسباطًا" بدل من ذلك التمييز. وإنما قلت: إن التمييز محذوف، ولم أجعل"أسباطًا" هو المميِّز لوجهين:
أحدهما: أن المعدودَ مذكرٌ؛ لأن أسباطًا جمع سِبْط، فكان يكون التركيبُ اثني عشر. إسلام ويب - تفسير القرطبي - سورة الأعراف - قوله تعالى وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطا أمما - الجزء رقم7. والثاني: أن تمييز العدد المركب وهو من أحد عشر إلى تسعة عشر مفرد منصوب، وهذا كما رأيت جمعٌ. وقد جعله الزمخشري تمييزًا له معتذرًا عنه فقال: "فإن قلتَ: مميِّز ما عدا العشرةَ مفردٌ فما وجهُ مجيئه جمعًا؟ وهلا قيل: اثني عشر سِبْطًا. قلت: لو قيل ذلك لم يكن تحقيقًا؛ لأن المرادَ: وقطَّعْناهم اثنتي عشرة قبيلة، وكلُّ قبيلة أَسْباط لا سِبْط، فوضع أسباطًا موضع قبيلة. ونظيرُه:
2315- بين رماحَيْ مالكٍ ونَهْشَلِ
قال الشيخ:"وما ذهب إليه من أن كل / قبيلة أسباط خلافُ ما ذكره الناس؛ ذكروا أن الأسباط في بني إسرائيل كالقبائل في العرب، وقالوا: الأسباط جمع [سبط] وهم الفِرَق، والأسباط في ولد إسحاق كالقبائل في ولد إسماعيل. ويكون على زعمه قولُه تعالى: {وَمَآ أُنزِلَ إِلَى إِبْرَاهِيمَ وَإِسْمَاعِيلَ وَإِسْحَاقَ وَيَعْقُوبَ وَالأَسْبَاطِ} معناه: والقبيلة.
إسلام ويب - تفسير القرطبي - سورة الأعراف - قوله تعالى وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطا أمما - الجزء رقم7
وقرأ الأعمش وابن وثاب وطلحة ابن سليمان "عشرة" بكسر الشين، وقد روي عنهم فتحها أيضا، ووافقهم على الكسر فقط أبو حيوة وطلحة بن مصرف. وقد تقدم تحقيق ذلك في البقرة، وأن الكسر لغة تميم والسكون لغة الحجاز. قوله: أن اضرب يجوز في "أن" أن تكون المفسرة للإيحاء، وأن تكون المصدرية. وقوله: "فانبجست" كقوله: فانفجرت إعرابا وتقديرا ومعنى، وقد تقدم جميع ذلك في البقرة. وقيل: الانبجاس: العرق. قال [ ص: 488] أبو عمرو بن العلاء: "انبجست: عرقت، وانفجرت: سالت"، ففرق بينهما بما ذكر، وفي التفسير أن موسى عليه الصلاة والسلام كان إذا ضرب الحجر ظهر عليه مثل ثدي المرأة فيعرق ثم يسيل، وهما قريبان من الفرق المذكور في النضخ والنضح. اعراب آية وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطا أمما الآية 160 من سورة الأعراف - ما الحل. وقال الراغب: يقال: بجس الماء وانبجس انفجر، لكن الانبجاس أكثر ما يقال فيما يخرج من شيء ضيق، والانفجار يستعمل فيه وفيما يخرج من شيء واسع، ولذلك قال تعالى: فانبجست منه اثنتا عشرة عينا ، وفي موضع آخر فانفجرت ، فاستعمل حيث ضاق المخرج اللفظتان، يعني ففرق بينهما بالعموم والخصوص، فكل انبجاس انفجار من غير عكس. وقال الهروي: يقال: انبجس وتبجس وتفجر وتفتق بمعنى واحد، وفي حديث حذيفة: "ما منا إلا رجل له آمة يبجسها الظفر غير رجلين"، يعني عمر وعليا رضي الله عنهم.
تفسير: (وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطا أمما وأوحينا إلى موسى إذ استسقاه قومه أن اضرب بعصاك الحجر …)
وقد اختلف علماء أهل الكتاب في مدلول لفظ ( حوريت) الذي أمر الله موسى أن يذهب إلى صخر فيه فيجده - أي الرب - عنده أو عليه ، وأن يضربه بعصاه فينفجر منه الماء ، هل هو جبلسيناء نفسه ؟ أم بين اللفظين عموم وخصوص ؟ - ويزعم بعضهم أنه الصخر المذكور في الوادي الذي يسمى ( وادي اللجاء) ويعين بعض الرهبان مكانه ، ولا يعنينا شيء مما ذكر إلا أننا نجزم بأن ما في كتب التفسير عندنا من صفة ذلك الحجر وحجمه وشكله ككونه كرأس الشاة أو أكبر ، وكونه يوضع في الجوالق أو يحمل على ثور أو حمار - كل ذلك من الخرافات الإسرائيلية التي كانوا يتلقونها بالقبول أيها أغرب. وقد نقل ابن كثير على احترامه كثيرا منها. وفي عرائس المجالس عن وهب بن منبه أن موسى كان يقرع لهم أقرب حجر فتنفجر منه عيون... فقالوا إن فقد موسى عصاه متنا عطشا ، فأوحى الله إليه بأن يكلم الحجارة فتعطيه ، فقالوا: كيف بنا إذا مضينا إلى الأرض التي ليس فيها حجارة ؟ فأمر الله موسى أن يحمل معه حجرا فحيثما نزل ألقاه! تفسير: (وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطا أمما وأوحينا إلى موسى إذ استسقاه قومه أن اضرب بعصاك الحجر …). إلخ. وهذا من الخرافات التي اختلقها وهب ، ليس لها أصل عند اليهود ولا عند المسلمين. ولولا جنون الرواة بكل ما يقال عن بني إسرائيل لما قبلوا من مثله أن يشرب مئات الألوف أو الملايين من حجر صغير يحمل ، كما قبلوا من مزاعمه [ ص: 311] أن رأس الرجل من قوم هود عليه السلام كان كالقبة العظيمة!!
اعراب آية وقطعناهم اثنتي عشرة أسباطا أمما الآية 160 من سورة الأعراف - ما الحل
7- "إعراب القرآن وبيانه" للدكتور محيي الدي ن درويش
(وَقَطَّعْناهُمُ اثْنَتَيْ عَشْرَةَ أَسْباطًا أُمَمًا) الواو عاطفة، و"قطعناهم" فعل وفاعل ومفعول به، و"اثنتي عشرة" حال من مفعول قطعناهم، أي: فرقناهم معدودين بهذا العدد. وجوز الزمخشري وأبو البقاء أن يكون "قطعناهم" بمعنى صيرناهم، فيكون اثنتي عشرة مفعولا به ثانيا، و"أسباطا" بدل من اثنتي عشرة، أي فرقة. قال أبو إسحاق الزّجاج: ولا يجوز أن يكون تمييزا؛ لأنه لو كان تمييزا لكان مفردا، و"أمما" بدل من «أسباطا» ، فهو بدل من البدل وهو الأسباط. Powered by vBulletin® Version 3. 8. 5 Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd By AliMadkour
* * * وقد بينا معنى " الأسباط" ، فيما مضى، ومن هم. (1) * * * واختلف أهل العربية في وجه تأنيث " الاثنتي عشرة " ، و " الأسباط" جمع مذكر. فقال بعض نحويي البصرة: أراد اثنتي عشرة فرقة, ثم أخبر أن الفرق " أسباط", ولم يجعل العدد على " أسباط". * * * وكان بعضهم يستخِلُّ هذا التأويل ويقول (2) لا يخرج العدد على غير التالي, (3) ولكن " الفرق " قبل " الاثنتي عشرة " ، حتى تكون " الاثنتا عشرة " مؤنثة على ما قبلها, ويكون الكلام: وقطعناهم فرقًا اثنتي عشرة أسباطًا= فيصحّ التأنيث لما تقدَّم. * * * وقال بعض نحويي الكوفة: إنما قال " الاثنتي عشرة " بالتأنيث، و " السبط" مذكر, لأن الكلام ذهب إلى " الأمم " ، فغُلّب التأنيث، وإن كان " السبط" ذكرًا, وهو مثل قول الشاعر: (4) وَإِنَّ كِلابًــا هَــذِهِ عَشْــرُ أَبْطُـنٍ وَأَنْـتَ بَـرِيءٌ مِـنْ قَبَائِلِهَـا الْعَشْـرِ (5) ذهب ب " البطن " إلى القبيلة والفصيلة, فلذلك جمع " البطن " بالتأنيث. * * * وكان آخرون من نحويي الكوفة يقولون: إنما أنّثت " الاثنتا عشرة " ، و " السبط" ذكر, لذكر " الأمم ". (6) * * * قال أبو جعفر: والصواب من القول في ذلك عندي أنّ " الاثنتي عشرة " أنثت لتأنيث " القطعة " ، ومعنى الكلام: وقطعناهم قِطَعًا اثنتي عشرة ثم ترجم عن " القِطَع " ب " الأسباط" ، وغير جائز أن تكون " الأسباط" مفسرة عن " الاثنتي عشرة " وهي جمع, لأن التفسير فيما فوق " العشر " إلى " العشرين " بالتوحيد لا بالجمع, (7) و " الأسباط" جمع لا واحد, وذلك كقولهم: " عندي اثنتا عشرة امرأة ".
اهـ.. قال الثعلبي: {وَقَطَّعْنَاهُمُ} يعني بني إسرائيل {اثنتي عَشْرَةَ أَسْبَاطًا أُمَمًا} روى أبان بن يزيد العطار عن عاصم: وقطعناهم بالتخفيف وأراد بالأسباط القبائل والفرق ولذلك أنشأ العدد والأسباط جمع مذكر. قال الشاعر: وإن قريشًا كلّها عشر أبطن ** وأنت بريءٌ من قبائلها العشر فذهب بالبطن إلى القبيلة والفصيلة فلذلك كان البطن مذكر وإنما قال: {أسباطًا أُممًا} بالجمع ولا يقال: أتاني اثنا عشر رجالًا، لأنه أراد الأعداد والجموع فأقام كل عدد مقام واحد، وقيل: معناه وقطعناهم أسباطًا أممًا اثني عشر. {وَأَوْحَيْنَا إلى موسى إِذِ استسقاه قَوْمُهُ} في التيه {أَنِ اضرب بِّعَصَاكَ الحجر} قال عطاء: كان الحجر أربعة وجوه لكل وجه ثلاثة أعين لكل سبط عين لا يُخالطهم سواه {فانبجست} أخصبت وانفجرت. قال أهل التفسير: انبجست وانفجرت واحد، وكان أبو عمرو بن العلاء يفرق بينهما فيقول انبجست عرفت وانفجرت سالت. قال عطاء: كان يظهر على كل موضع من الحجر يضربه موسى عليه السلام مثل ثدي المرأة فيعرق أوّلًا ثمّ يسيل {قَدْ عَلِمَ كُلُّ أُنَاسٍ} من كل سبط {مَّشْرَبَهُمْ} لا يدخل سبط على غيره في شربه وكل سبط من أب واحد. {وَظَلَّلْنَا عَلَيْهِمُ الغمام} في التيه يقيهم من الشمس {وَأَنْزَلْنَا عَلَيْهِمُ المن والسلوى} إلى قوله: {نَّغْفِرْ لَكُمْ خطيائاتكم} وقرأ أهل المدينة يغفر بياء مضمومة وخطاياكم بالرفع، وقرأ ابن عامر بتاء مضمومة.