ونشر يوسف صورة "لم يتسن لبي بي سي التأكد من صحتها" لعدد كبير من الطلاب لحظة دخولهم إلى الجامعة، وعلق قائلا: "دي صوره صباح كل يوم لجامعة ما أثناء الدخول، الصورة دي تتكرر يوميا في كل جامعة وفي كل محافظة من محافظات مصر، العالم كله يحترم خصوصية صحة الإنسان عدا مصر تقوم بالعبث بها". ومن جهته قال وزير التربية والتعليم، طارق شوقي، أثناء مداخلة له على إحدى القنوات العربية: "إن كل ما يُثار بشأن تعليق الدراسة بسبب فيروس كورونا يأتي بسبب سوء استخدام السوشيال ميديا ووجود جبهات تعمل على نشر شائعات لا وجود لها على الإطلاق". وأضاف شوقي: "إن قرارا مثل تعليق الدراسة لا يمكن صدوره دون إعلان من المسؤولين، ولن يُنقل طالب إلى العام الدراسي التالي دون استكمال المحتوى الدراسي المطلوب منه". تعليق الدراسة جزئيا في بعض الأفواج التربوية بسبب كورونا – الشروق أونلاين. وأشار وزير التربية والتعليم، إلى أن أي مقارنات بين مصر ودول أخرى علقت الدراسة بسبب الفيروس هي مقارنات غير علمية، وتركز على دول بعينها دون أخرى لم تتخذ قرار التعليق، لافتًا إلى أن مصر لم تسجل حالة إصابة واحدة في التعليم الأساسي والعالي اللذين بهما 25 مليون طالب وتلميذ. وخلال المداخلة، سئل الوزير إن كان يعتبر المدرسة تجمعا فأجاب: "لا طبعا".
- السعودية تعلن تفعيل نظام «التعليم عن بعد» بعد تعطيل الدراسة بسبب «كورونا» - جريدة المال
- تعليق الدراسة بمدارس ومؤسسات التعليم العالى فى السعودية غدا بسبب كورونا - اليوم السابع
- تعليق الدراسة جزئيا في بعض الأفواج التربوية بسبب كورونا – الشروق أونلاين
- وسائل الإعلام الإسلامي ودورها في خدمة الدعوة إلى الله
- التربية الإسلامية: الأولى إعدادي - آلوسكول
السعودية تعلن تفعيل نظام «التعليم عن بعد» بعد تعطيل الدراسة بسبب «كورونا» - جريدة المال
10 مارس/ آذار 2020 طالب عدد كبير من المصريين عبر مواقع التواصل الاجتماعي من وزير التربية والتعليم والحكومة المصرية بتعليق الدراسة في مصر حفاظا على سلامة الطلاب في جميع المراحل التعليمية. #تعليق_الدراسه_في_مصر صدر الصورة، Getty Images التعليق على الصورة، كشمير: طلاب يرتدون أقنعة الوجه كإجراء وقائي ضد فيروس كورونا وفي ظل تفشي فيروس كورونا في عدد من دول العالم، اتخذ العديد من الدول العربية بعض الإجراءات الاحترازية للحد من انتشار الفيروس، كان أبرزها تعطيل الدراسة. السعودية تعلن تفعيل نظام «التعليم عن بعد» بعد تعطيل الدراسة بسبب «كورونا» - جريدة المال. ومن هذه الدول الإمارات والكويت وقطر والعراق ولبنان والمملكة العربية السعودية. وبالعودة إلى مصر، فقد أطلق مصريون وسم #تعليق_الدراسه_في_مصر الذي تصدر قائمة أكثر الوسوم انتشارا في البلاد حاصدا أكثر من 30 ألف تغريدة، مطالبين من خلاله المعنيين بتعليق الدراسة للحفاظ على سلامة الطلاب، وللحد من انتشار فيروس كورونا المستجد "كوفيد-19". فقال عمر خليفة: "تعليق المدارس في مصر أصبح ضرورة، السعودية علقت بعد 15 حالة، مصر لديها على الأقل، رسمياً 55 حالة وهناك شكوك كثيرة إن الأرقام الحقيقية أعلى من ذلك. علقوا المدارس أولادنا من أبسط حقوقهم الصحة".
تعليق الدراسة بمدارس ومؤسسات التعليم العالى فى السعودية غدا بسبب كورونا - اليوم السابع
وطالب رئيس منظمة الصحة العالمية تيدروس أدهانوم غيبريسوس، الإثنين، خلال مؤتمر صحفي، الدول التي تشهد انتشارا للفيروس بوقف المدارس وتعليق الفعاليات "لأن الهدف الأساسي هو وقف انتشار الفيروس ومنعه من الانتشار"، منوها "أن هناك دولاً لا تعلن عن إصابات كورونا على أراضيها". ويعقد المجلس الأعلى للجامعات في مصر، برئاسة الدكتور خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الثلاثاء اجتماعا طارئا لدراسة الموقف بشأن الدراسة في الجامعات ومتابعة تطورات انتشار فيروس كورونا. وفي المقابل هدد عدد من المصريين عبر مواقع التواصل الاجتماعي بالتصعيد للضغط على وزير التربية والتعليم لتعليق الدراسة، معتبرين أن القرار للشعب في هذه القضية. فخاطبت رضوة الوزير طارق شوقي قائلة: "إنت لو معلقتش الدراسة بمزاجك، هنعلقها احنا بمزاجنا". تعليق الدراسة بمدارس ومؤسسات التعليم العالى فى السعودية غدا بسبب كورونا - اليوم السابع. وقال تامر جمال المعروف بالجوكر المصري: "إذا لم يتم تعليق الدراسة في مصر فسنتخذ إجراءات إغلاقها بقرار شعبي". ولم يسلم فيروس كورونا من سخرية الشعب المصري. فنشر همام ماهر صورة لتجمع عدد كبير من المصريين، وعلق قائلا: "دا المكان الي الشعب رايح يحلل فيه ويعرف عنده كورونا ولا لا، أنا مستغرب أن الفيروس دا مبدأش من عندنا ازاي".
تعليق الدراسة جزئيا في بعض الأفواج التربوية بسبب كورونا &Ndash; الشروق أونلاين
عودة طلاب مرحلتي رياض الأطفال والابتدائية حضوريا ستكون في 30 أكتوبر أو قبل ذلك في حال تحقق الحصانة المجتمعية. لا استثناء لمدارس التعليم الأهلي والأجنبي من حضور طلبة المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال. نسبة إسناد تدريس البنين في مرحلة الطفولة المبكرة للمعلمات بلغت 40%. عند رصد حالتين أو أكثر في فصول مختلفة بالمدرسة فسيتم تعليق الحضور للمدرسة. طلاب التعليم الجامعي الذين حصلوا على جرعة واحدة نسبتهم 85%، ومن حصل على جرعتين 59%. طلاب التعليم العام الذين حصلوا على جرعة واحدة 95% والذين حصلوا على جرعتين 37%. التعامل مع المعلم والمعلمة الذين لم يتلقوا جرعتي اللقاح يكون وفق نظام الموارد البشرية. الاستغناء عن 691 مبنى مدرسيا مستأجرا. 232 مبنى مدرسيا حديثا تتسع لـ119 ألف طالب. 30 ألف حافلة نقل مدرسي لنقل 1, 2 مليون طالب وطالبة في 21 ألف مدرسة توزيع 71 مليون كتاب مدرسي لكل المراحل. تدريب 331 ألفا من معلمي التعليم العام خلال العطلة الصيفية. 34 منهجا دراسيا جديدا. 112 منهجا جرى تطويره. 120 ألف تعديل على المناهج. 125 جائزة حصدها طلاب التعليم خلال مشاركتهم في المحافل الدولية. تحويل 50 كلية مجتمع لكليات تطبيقية تنسجم مخرجاتها مع متطلبات سوق العمل.
وحددت الوزارة في التعميم عدة إرشادات خاصة لإدارة المدرسة حول كيفية التعامل مع الحالات المرضية المختلفة، إضافة إلى إرشادات لتثقيف الطلبة وأولياء أمورهم، والهيئة التدريسية، وتشمل إرشادات توعوية للمدارس للوقاية من الامراض التنفسية، وإرشادات حول السلام والتحية في حال وجود أعراض. وكان رئيس اللجنة الوطنية للوائح الصحية لمكافحة الجائحات في وزارة الصحة ووقاية المجتمع، الدكتور حسين الرند، أكد في تصريحات صحافية، أن الكوادر الطبية في العيادات المدرسية، على مستوى الدولة قادرة على اكتشاف أعراض مرض كورونا من خلال الفحص الإكلينيكي للطالب المشتبه فيه، موضحاً أن الوزارة أصدرت دليلاً مفصلاً يوضح آلية الاشتباه في الإصابة بالفيروس، وزعته على كافة الجهات الصحية، بما فيها العيادات المدرسية. وأكد الرند عدم تسجيل أو الاشتباه في أية حالة بين طلبة المدارس في الدولة، محذراً من ترويج الشائعات منعاً لإثارة الذعر بين أفراد المجتمع. تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news
وثانياً: لأنها لا تفتأ تذكِّر المسلم بأن أكثر الناس على وجه الأرض ليسوا مسلمين، وأن أقوى دول الأرض سلاحاً واقتصاداً وأكثرها لذلك تأثيراً ليست دولاً مسلمة، بل وأن معظم الدول الإسلامية قد نهجت نهجها العلماني في نظمها السياسية وقوانينها، وكثير من نواحي حياتها الأخرى. وفي البشر ضعف يجعل من الشاق عليهم مخالفة الأمر الشائع حتى لو كان في نطاق قرية، أو مجموعة محدودة متن الناس كما كان الأمر في الماضي، فكيف إذا أصبح مخالفة لأكثر سكان العالم وأكثر دوله؟
إن هذا الضعف قد يصل بالإنسان إلى مجاراة الأكثرية في إنكار أمر هو موقن بأنه حقيقة لا ريب فيها ؛ ألم يقل الله تعالى لرسوله موسى عليه السلام:] فلا يصدنك عنها من لا يؤمن بها واتبع هواه فتردى [ [طه: 16]، والإنسان قد يدفعه هذا الضعف إلى الضيق بما يعلم أنه الحق إذا رأى الناس يعترضون عليه باعتراضات مهما كانت واهية. ألم يقل الله تعالى لرسوله صلى الله عليه وسلم: [ فلعلك تارك بعض ما يوحى إليك وضائق به صدرك أن يقولوا لولا أنزل عليه كنز أو جاء معه ملك إنما أنت نذير والله على كل شيء وكيل] [ هود: 12]، إن الله تعالى لا يرسل رسولاً تصده أهواء الناس عمَّا أوحى إليه ربه، أو تحمله اعتراضاتهم على الكف عن تبليغ بعض ما أنزل الله إليه، لكن في تذكير الرسل بعد الوقوع في مثل هذا النوع من الضعف دليل على أنه يقع من غيرهم، حتى لو كان من أتباعهم، وإذا كان الله تعالى يذكِّر رسله بعدم الاستسلام لمثل هذا الضعف فإن غيرهم أوْلى بأن يذكَّر ويذكِّر.
وسائل الإعلام الإسلامي ودورها في خدمة الدعوة إلى الله
الكتابة والحوار عن طريق الإنترنت إن شبكة الإنترنت مكان خصب للرد على مزاعم أعداء الإسلام وشبهاتهم، وهي من الوسائل المعاصرة التي ظهرت في زماننا بقوة، لكن على الداعي أن يركّز على مجال الدعوة فيها من غير أن يبدّد طاقاته في أمور جانبية لا تعود عليه بالنفع. الجهاد ويُقصد بالجهاد؛ الجهاد بمفهومه الشامل، فهو سيد الوسائل وذروة سنامها، ويبدأ من داخل النفس البشرية، فيقوم بإصلاحها ويجاهدها من أجل تعلم العلم الصحيح والعمل به والدعوة إليه، وبعد ذلك يجاهد الشيطان ويحمي نفسه من مداخله؛ وهي الشبهات والشهوات، ثم جهاد الأعداء والمنافقين، فالجهاد سيد الوسائل كلها.
التربية الإسلامية: الأولى إعدادي - آلوسكول
وأما كونها فرصة لنشر الدعوة.. فأمر لا يكاد يحتاج إلى بيان. إن الكتب تطبع الآن بأسرع مما كانت تطبع به في الماضي، وتنتشر على نطاق أوسع مما كانت تنتشر به، والكلمات لم تعد تقتصر كتابتها بحبر على ورق، وإنما صارت الملايين منها تكتب في أقراص مدمجة يسهل حملها، ويسهل الوصول إلى المادة المكتوبة فيها. والكلمة المنطوقة لم يعد ينتهي صوتها بانتهاء النطق بها، وإنما صارت تسجل على أشرطة مسموعة وأخرى مرئية مسموعة، والرسائل لم تعد تحتاج إلى بريد بالجِمال أو بالسيارة أو الطائرة أو القطار، وإنما صارت ترسل في لحظات عبر الفاكس والبريد الإلكتروني. ثم الشبكة العالمية (الإنترنت) التي تجمع لك هذا كله، أعني: الكتابة والصوت والصورة والإرسال السريع والحفظ. وقد استفاد الدعاة بحمد الله تعالى من كل هذه الوسائل، فسُجِّل كتاب ربنا بأصوات عدد من كبار قرائنا، وسجلت بعض أحاديث الرسول صلى الله عليه وسلم، وها نحن اليوم نستمع إلى دروس كبار شيوخنا ومحاضراتهم حتى بعد وفاتهم، وأما الشبكة العالمية فقد استفادوا منها هي الأخرى أيما فائدة، وما تزال المواقع الإسلامية تفتح فيها يوماً بعد يوم، وما تزال المادة الإسلامية المعروضة فيها في ازدياد مطرد.
الداعي إلى الله ليس شرطاً في الداعية أن يكون صاحب علم كبير، ولكن الشرط أن يكون عالماً بما يدعو إليه، أما الدعوة عن جهل وبناءً على العاطفة فلا يجوز ذلك، فبعض الدعاة أصحاب العلم القليل نجدهم لقوة عاطفتهم يُحرِّمون ما لم يحرّم الله، ويوجبون ما لم يوجبه، وهذا أمر خطير جدا، أما إذا كان الإنسان على بصيرة فيما يدعو إليه، فليس هناك فرق بين أن يكون عالماً كبيراً أو طالب علم مجتهد أو عامياً بشرط أن يكون علِم المسألة علماً يقيناً. Source: