إن العلم بشروطه وضوابطه المنهجية يختلف اختلافا كبيرا عن الموهبة والإبداع، فمخطئ من يظن أن الناقد العالم سيكون أكثر إلماما ومعرفة بالإبداع الأدبي من المبدع الذي ينتج الشعر والرواية والقصة والمسرحية... إلخ. ولعل أكبر مثال على ذلك أن كثيرا من الشعراء والروائيين في العصر الحديث ليس لهم علاقة بأقسام اللغة العربية من حيث الدراسة الأكاديمية: فعمر أبو ريشة كيميائي، وإبراهيم ناجي طبيب، وعلي محمود طه مهندس، وغازي القصيبي سياسي إداري، ونجيب محفوظ فيلسوف، ويوسف إدريس طبيب. وهؤلاء مجرد أمثلة، في حين يعجز المتابع عن تذكر مبدع متميز كانت دراسته الأكاديمية في اللغة العربية. من هنا.. نحن لا نحتاج في اكتشاف المواهب الأدبية وتنميتها ورعايتها إلى أكاديميين، بل نحتاج إلى أدباء مبدعين مميزين يشرفون على تلك المواهب وربما يوجهونها ويرعونها. ولا شك أن الأديب الناشئ الموهوب يحتاج إلى التواصل مع الأدباء أمثاله لتقوى موهبته. فهؤلاء الفرزدق وجرير والأخطل وما كان بينهم من تهاج ألهب مواهبهم إبداعا وتألقا. والبحتري أستاذه أبو تمام وفيه يقول مقولته الشهيرة «جيده خير من جيدي، ورديئي خير من رديئه»، ولعل التواصل بين أحمد شوقي وحافظ إبراهيم غني عن التذكير به.
اقسام الكلمة في اللغة العربية
كنا كطالبات بعد أن نخرج من مدرج المحاضرة نحاول أن نربط تلك المتعة بمتعة التقرب من اكتشاف الحياة بشكلها المرن.. كانت اللغة العربية في حقيقتها تعيد بناء الانسان الذي بداخلنا.. تغيرنا كثيرا مع الدراسة في أقسام اللغة العربية.. وأصبحنا أكثر امتلاء بتفاصيل الحياة.. هناك قرأنا عن الحب الأسطوري الذي كان يجمع بين قيس وليلى بكل تداعيات ذلك العشق دون تحفظات في الوقت الذي كان يصعب علينا الحديث بصراحة عن الحب خارج ذلك المدرج ، درسنا عن نزاعات الانسان مع الذات وكيف يتحول ويتغير مع مرور المحن.
نموذج عضوية اللجان في مجلس الإدارة
اليوم العالمي للغة العربية
كلمة معالي الأمين العام لجامعة الدول العربية السيد أحمد أبو الغيط
كلمة الأمين العام للمجلس الدولي للغة العربية أ. د. علي عبدالله موسى
بيان بنتائج الاجتماع الأول لمجلس الإدارة (الدورة الثالثة 2022 - 2024)
الندوة الدولية للغة العربية في جمهوريات الاتحاد السوفيتي سابقاً
البيان الختامي
"الرسائل العلمية في أقسام اللغة العربية بين الجمود والتطوير"
دعوة للمشاركة والحضور 4 ديسمبر 2021م الموافق 29 ربيع الثاني 1443هـ
الندوة الدولية للغة العربية في أمريكا اللاتينية
دعوة للمشاركة والحضور 27 نوفمبر 2021م
Social links
Facebook
Instagram
Snapchat
linkedin
twitter
Youtube
TikTok
User account menu
تسجيل الدخول
انشاء حساب
English
القائمة الرئيسية
الرئيسية
من نحن
من نحن؟
مهمتنا
رؤيتنا
قيمنا
التاريخ
الشركاء
العلامات التجارية
فيديوهات
أخبار
منطقة المرح
أماكن البيع
البيع عبر الإنترنت
المدونة
اتصل بنا
حكاية طفل
السعودية جدة
رقم الهاتف
012 6729794
العنوان
التحلية - شارع التحلية
الموقع
21. 5666133, 39. 2241802
حكاية طفل جدة تشارك في ملتقى
وفى هذا الصدد قال الطفل المعجزة أحمد تامر ممدوح، أنه لم يكن يعلم بأن الرئيس سيهتم به ويهاتفه فى البرنامج، فشعر بفرحة كبيرة جداً لدى دخول الرئيس فى مكالمة هاتفية على الهواء مباشرة، وتقديم الدعم له على حفظ القرآن الكريم. وعندما بلغ الطفل أحمد تامر الثالثة من عمره، عكف والده الذى يعمل خطيبًا وإمامًا بمديرية أوقاف الشرقية، على البدء فى تحفيظه القرآن الكريم، وكانت الهبة من الله أن أتم حفظ كتاب الله كاملًا فى الخامسة من عمره، وبعدها أدرك والده موهبته فبدأ يعمل على تعليمه أصول التجويد ودرسها على يد الشيخ "محمد أبو على" ثم فتح الله عليه فحفظ سور القرآن الكريم بعدد الآيات، ويشارك مؤخرًا فى المسابقة العالمية للأوقاف. حكاية طفل جدة الالكتروني. وقال تامر ممدوح، والد الطفل، إنه بدأ فى تحفيظ ابنه للقرآن الكريم فى الثالثة من عمره مع شقيقته جانا الأكبر منه بـ3 سنوات، بمجرد بدايته معرفته الكلام، وبدأ معه بسورة الإخلاص إلى أن أتم الصغير الحفظ كاملا، ودرس التجويد وحفظ السور بعدد الآيات. وتابع الأب: أحمد شارك فى مسابقة شيخ الأزهر عامى 2019 - 2020 وحصل على المستوى الأول، والمستوى الأول على مستوى المحافظة فى مسابقة الشباب والرياضة، وشارك مؤخرا فى المسابقة العالمية لوزارة الأوقاف الثامنة والعشرين، وكان على مستوى الناشئة ومعه 60 طفلا، ونافس على التصفيات مع 5 من المشاركين معه، واختبر فى 3 أكتوبر الجارى أمام لجنة من كبار قراء مصر والوطن العربى، وننتظر النتيجة خلال أيام.
حكاية طفل جدة و الرياض
سوف اقدم لكم كافة المعلومات التي تحتاجونها حول سوق الشاطئ جدة من أجل القيام بتجربة تسوق رائعة في ال مجمّع المتواضع في الهواء الطلق الذي يضمّ متاجر لبيع الملابس التقليدية والأدوات المنزلية، فضلاً عن مطاعم مريحة
موقع سوق الشاطئ جدة
العنوان: 2692 احمد العطاس، حي الزهراء، 7442، جدة
يمكنك الوصول اليه عبر خرائط جوجل عبر هذا الرابط من هنا.
حكاية طفل جدة الالكتروني
رعب مستمر عاشت العائلتان على وقع حالة رعب مستمر، حيث اضطر الجميع لالتزام الصمت والهدوء خلال فترة النهار، لعدم إثارة شكوك العمّال، حيث علم عدد قليل من المسؤولين بحقيقة هذه الشقّة السرية. صورة للقائد النازي أدولف هتلر
صورة لعلم فرق الأس أس
صورة لعدد من قوات الأس أس
وقد ضحّت السكرتيرة مياب غيز (Miep Gies) بحياتها من أجل المقيمين بالمخبأ السري، حيث كانت تنقل لهم يوميا الطعام وأخبار التقدم الألماني، كما لجأت لإيواء زوجها اليهودي فريتز بفيفر بهذه الشقة السرية بعد تزايد حملات فرق "الأس أس" الألمانية بالمنطقة. سيارات اطفال كهربائية وسكوترات. أثناء فترة إقامتها بهذه الشقة السرية، قضت آن فرانك وقتها في ملء مذكراتها، فخاطبت في كتابتها صديقة وهمية لقبتها بكيتي (Kitty)، وسمّت مكان إقامتها بالمرفق السري، وحدّثت عن قسوة الحياة داخله، وغياب الخصوصية، وعبّرت لأكثر من مرة عن مشاعر الخوف والحزن والوحدة التي تنتابها، كما نقلت جانبا من حياتها الخاصة، فحدّثت عن إعجابها بعدد من زملاء الدراسة وعلاقتها بصديقاتها وشقيقتها، كما أظهرت جانبا لافتا للانتباه تحدثت من خلاله عن الحرب والإنسانية وهويتها. اختباء لأكثر من عامين ظل الجميع بهذا المخبأ السري لأكثر من عامين، فيوم 4 آب/أغسطس 1944 كشف الألمان حقيقة الشقة السرية، واعتقلوا كل من فيها، ووزعوهم على مراكز إبادة مختلفة.
هي "واقعة مؤلمة" كما يصفها الكاتب الصحفي حمد بن عبدالله القاضي، ويظهر الألم في ثنايا تفاصيلها وهي تروى، إنها حكاية الطفل الذي أنقذ والده من العقوق وعلمه درسًا في بر الوالدين. عقوق ابن.. وموعظة طفل! وفي مقاله "عقوق ابن.. وموعظة طفل! " بصحيفة "الجزيرة"، يقول القاضي: "لا أزال أتذكر واقعة مؤلمة عرفت عنها قبل بضع سنوات! شاب متزوج ومعه والده في البيت، أما أمه فمتوفاة. ومضت السنوات ورزق الشاب بطفل وكبر هذا الطفل وهو في رعاية أبوية ورعاية جدّه. جدة الطفل محمود تصــ.ـرح بمفاجآت تقلـــ.ـب الموازين!. وفي أحد الأيام رأى الولد وزوجته أن يضعا والده في دار الرعاية الاجتماعية للمسنين، على أن يزورونه بين آونة وأخرى..
وما كان منه إلا أن أخذ والده للدار وأقنع القائمين عليها بإلحاقه! وذات يوم عاد من عمله وجلسوا على الغداء، الزوج وزوجته وابنهما ذو السنوات الست..
فوجئوا أن الطفل وهم على الغداء يسأل عن جده بإلحاح شديد أين جدي؟
فرد أبوه بأنه راح لمكان قريب ورغب أن يبقى فيه
فسألهم الطفل: وين المكان! ، فتجاهل الأب السؤال
فألح الطفل كثيراً على معرفته وتوقف عن الطعام
وحين رأى أبوه إصراره.. سأله: (ليش تبغى تعرف مكانه! ، فكان جواب ابنه الصاعق: أبغى أعرف علشان إذا كبرت أنت وماما أوديكم له).