اختلفوا حول كل شيء عدا اسم الشاعر! من هم العروسين ، ومتى وأين أقيم العرس ، وما المقصود ب "الاثنين" ؟! عبدالله السالم جالسا على الكرسي- بينما يظهر عمه حمد المبارك الثالث من اليمين ، التقطت الصورة في المحمرة في ضيافة الشيخ خزعل 1908 ( الراي)
تراثنا – التحرير:
لا يكاد يُقام فرح عرس في بيوتات الكويت ، ودول الخليج المجاورة وصالوناتها، إلا وتصدح فيه الفرق النسائية الشعبية بأهزوجة ( مبارك عرس الاثنين) ، فتتمايل الصبايا على وقع الصاجات والدفوف ، مضفيات اجواء من الفرح والسرور على مدعوات الفرح والحضور. ضرب الدف الأفراح
ويبدو أنه من كثرة ترديد تلك الأهزوجة البهيجة، نسى من يتغنون فيها بالأعراس من هو قائلها وناظمها الأصلي ، فقد كادت أن تصبح ، أو أصبحت بالفعل ، فولكلوراً شعبياً متبعاً في منطقة الخليج عامة. الناظم الأصلي
غير أن أهل الكويت ، في ذلك البلد القاصي في رأس الخليج ، يعلمون قائلها وناظمها الأصلى حق المعرفة ، قبل أن تُحرف كلماتها حديثاً ، وتستبدل الفرق الشعبية ابياتها بغيرها ، مع المحافظة على ذات المطلع ، فهى من كلمات الشاعر الكويتي ضويحي بن فهد بن رميح الهرشاني، من مواليد 1840، وتوفي في 1 يناير 1907، (يرحمه الله) ( 1).
مبارك عرس الاثنين قصة عشق
شيلة: مباركين عرس الاثنين - سعد محسن ( حصرياً) 2020 - YouTube
مبارك عرس الاثنين المقبل
شيلة مباركين عرس الاثنين اداء سعد محسن 2020 حصرياً - YouTube
مبارك عرس الاثنين الحلقة
مباركين عرس الأثنين - غبار الهجير - YouTube
الإلحاد أسبابه وطبائعه ومفاسده وعلاجه
الحلقة الأولى الإلحاد: أسبابه ، طبائعه ، مفاسده ، أسباب ظهوره ، علاجه تراثنا - د. محمد بن إبراهيم الشيباني (*): تصدى علماء الإسلام منذ الصدر الأول لظاهرة الإلحاد ، ولم تكن حينها تختص بإنكار وجود الخالق،... اقرأ المزيد
وقد أظهرت تحقيقات أوردها مركز 'شومريم'، أن براون له باع طويل في قضايا تمويل الاستيطان بالمناطق المحتلة عام 1967، حيث كان له دور مباشر في تمويل قرض بقيمة نصف مليون دولار لشركة 'بار إيمونا' العقارية، التي تعمل تحت مظلة حركة 'إيمونا' الاستيطانية؛ وذلك للمساعدة في توطين خمس عائلات بمستوطنة 'معاليه أفرايم' في عام 2010. الضلع الثاني في هذه المنظمة، تساحي مامو، وهو شخصية بعيدة عن الأضواء، توكل إليه مسؤولية المداولات القانونية والقضائية ومدير الأصول العقارية لجمعية 'نحلات شمعون'، ويتهم مامو، وفقاً لتحقيق أوردته صحيفة هآرتس في مايو/أيار الماضي، بأنه نشط منذ تسعينات القرن الماضي في إدارة ما يزيد عن عشرين شركة أسسها أو ساهم في تأسيسها من أجل الاستحواذ على أكبر قدر من الأراضي والعقارات في مناطق الضفة الغربية والقدس الشرقية. ماذا تعرف عن 'نحلات شمعون' و 'لاهفا' الارهابيتين؟ | MENAFN.COM. من بين هذه الشركات: 'الوطن، بني هناحل'، وهما مسجلتان لدى الإدارة المدنية التابعة لسلطات الاحتلال في يهودا والسامرا (الضفة الغربية)، وشركتا سبايس ندلان وليبفس المسجلتان في الولايات المتحدة الأمريكية. يعتقدون أن قبر شمعون بالشيخ جراح.. خالد شعبان، الباحث في الشؤون الإسرائيلية بمركز أبحاث منظمة التحرير، إن 'المعنى التوراتي الديني لمنظمة نحلات شمعون منسوب إلى الحي اليهودي الذي كان يقيم فيه الحاخام شمعون الصديق، حيث تدَّعي الروايات التوراتية أن قبر شمعون الصديق بالأساس كان في منطقة حي الشيخ جراح قبل 400 سنة، وقام الرحالة اليهود بتسمية الحي باسم نحلات شمعون في عام 1891، التي اشترت الأرض وبنت عليها سكناً لليهود اليمنيين الفقراء'.
افكار عن نشاط اللغة العربية
يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعات. يقدم التعليمات والتوجيهات (المجموعة الأولى سوف تبحث في الدرس عن أسماء الخضراوات وتكتبها في جدول، والمجموعة الثانية سوف تبحث عن أسماء الفواكه وتكتبها في جدول). الإثارة والتحفيز أهم شيء (فلتجعل النشاط مسابقة بين المجموعتين). تشجيع الطلاب على ممارسة النشاط من خلال التعزيز. تحديد الزمن المطلوب للنشاط. تقويم أداء المتعلمين أثناء وبعد النشاط. تقديم التعزيزات مصحوبة بتصحيح الاستجابات والتوجيهات. أما بالنسبة للأنشطة المقترحة خارج الصف، فلنأخذ منها على سبيل المثال: الذهاب إلى السوق وشراء المستلزمات، يكلف المعلم الطلاب فرادى أو جماعات بالذهاب إلى السوق ويقومون بالآتي:
الاستئذان من البائع وشرح الموقف (التعليمي). افكار عن نشاط اللغة العربية. إجراء حوار مع البائع للسؤال عن أنواع الخضراوات والفواكه. سؤال البائع عن الثمن والمساومة فيه. جمع المشتريات، وحساب القيمة، ودفع الثمن. يتم تسجيل الحوار أو تصويره. عرض النشاط في اليوم التالي داخل الصف. مناقشة الأداء اللغوي وتصويب الأخطاء. التعزيز. وفي الختام لكم مني خالص التحية، وأرجو أن أكون قد وفقت في العرض، وأنا على ثقة بأنكم –معلمي اللغة العربية– أكثر إبداعا ونشاطا ولديكم من الأفكار والمقترحات ما يثري العملية التعليمية ويعزز تعليم الطلاب ويساعدهم على التمكن من اللغة.
لاحقاً في 2017، ارتفع صوت غيتس من جديد وبنبرة أعلى، وتوقع في خطاب ألقاه في مؤتمر الأمن في ميونيخ أن هناك فرصة معقولة بأن يضرب هذا الوباء في السنوات العشر إلى الخمس عشرة المقبلة. وفي أوائل 2019 أجريت مقابلة مع غيتس، بدا فيها أكثر تحديداً مناطقياً، إذ أشار إلى احتمالية انتشار فيروس قاتل في أسواق الصين، قبل انتقاله بسرعة لمختلف بقاع العالم.
افكار عن نشاط اللغة المتّحدة
وأضاف: 'الدور الذي تمارسه منظمة نحلات شمعون دور استيطاني بأبعاد سياسية ودينية، حيث إنها تجمع ما بين أفكار اليمين الإسرائيلي الذي يريد السيطرة على الأرض، واليسار الإسرائيلي الذي يؤمن بيهودية الدولة، أي إن البعدين في يهودية السيطرة الجغرافية والديموغرافية أكسب المنظمة تأييداً من قِبل الحكومات الإسرائيلية في ممارسة ما يحلو من نشاطات داخل الحي'. تسعى المنظمة إلى السيطرة على أقرب الأحياء للمسجد الأقصى، ويتركز دورها في حي الشيخ جراح، الذي يقطنه ما يزيد على 28 عائلة، لإنشاء مجمع استيطاني يضم 200 وحدة سكنية، لاستقطاب العدد الأكبر من اليهود المتدينيين، كما أن سيطرة المنظمة على الحي تمنحها فصلاً جغرافيّاً بين شمال مدينة القدس وجنوبها، بما يمهد الطريق لإنشاء ما يُعرف بالحوض المقدس، وهو محور دائري يلتف كحزام جغرافي لكامل محيط المسجد الأقصى. الأنشطة الصفية واللاصفية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها - تعليم جديد. تتعامل المنظمة باعتبارها وريثة حارس أملاك حي الشيخ جراح، مستغلةً امتلاكها أوراقاً تدَّعي أنها نقلت ملكية الحي عبر شرائها مما يعرف بالوقف الأشكنازي والسفاردي في عام 2001 بقيمة 3 ملايين دولار. وتعد 'نحلات شمعون' جزءاً من هرم ممتد لسلسلة شركات استيطانية متداخلة يديرها الأثرياء اليهود في أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية، حيث تندرج المنظمة بأنها جزء من شركة 'شمعون هتصديك' القابضة، بجانب شركات أخرى مهمتها جلب التمويل الخاص بمشاريع الشركة الاستيطانية في مناطق القدس المحتلة والضفة الغربية.
المراجع:
الأنشطة المصاحبة في العملية التربوية، أ. د. ماجد الجلاد
أهمية تكامل الأنشطة اللاصفية مع النشاطات الصفية، د. فهمي توفيق محمد مقبل. الأنشطة اللاصفية، د. إبراهيم بن عبدالله بن عبد الرحمن. أثر الأنشطة اللاصفية في مستوى التحصيل، سناء فاروق. مهارات التدريس، محمد أبو شقير، داود درويش. استراتيجيات التعلم النشط، مجمع الملك فهمي التعليمي بالقاهرة. افكار عن نشاط اللغة المتحدة. مدخل إلى التعلم النشط، سهى عسيلان. المرجع في صعوبات التعلم، سليمان عبد الواحد. مهارات إدارة الصف، أكاديمية التدريب والتعليم عن بعد. الجودة في البيئة الصفية، ناصر الحناكي.