وأكد دياب (2012) أيضاً أن هذا الأسلوب يزيد من ثقة المُعلم بنفسه وانتمائه لمهنته ويُسهم إيجاباً في النمو المهني للمعلم، وكذلك (الراسبي، 2011) التي أكدت في دراستها أن تدريب الزملاء يساعد على تكوين اتجاهات إيجابية نحو مهنة التدريس والزملاء، ويعزز الثقة بالنفس والاعتقاد بفاعلية الذات. التدريب المهني للمعلمين pdf. إن المعلمين الذين استخدموا أسلوب التدريب بالزملاء يشعُرون بتحسن في النمو المهني، بقدرة على تحليل المنهج، بفهم أفضل للتعليم وتعلم الطالب، بتمكن أفضل من طرق التدريس، بزيادة في الشعور بالفاعلية الذاتية في مجتمعات التعلم المهنية، بزمالة أقوى مع زملائهم، بتحسن في الأداء الوظيفي و في مستوى الطلاب، بمناهج مترابطة بشكل أفضل، ببيئة مدرسية متماسكة، وبمناخ مدرسي إيجابي (روبنز،1991). ومن جميع ما سبق، يتضح أن تدريب الزملاء نشاط يتم بين زملاء المهنة من أجل التطوير وليس من أجل الحكم على المعلم، فهو فرصة للتعلم والتطوير والزمالة المهنية. و قد أشار المقال إلى أثره في التطوير المهني للمُعلم باعتباره من أساليب التنمية المهنية والحوار بين زملاء التدريب لبحث الأسباب واقتراح البدائل وتدوين الملاحظات ودراسة النتائج مما يساعد على اتخاذ القرار المشترك لتحسين العملية التعليمية.
التدريب المهني للمعلمين كم سنة
استعمال المصادر الإلكترونية المعرفية الجديدة، والتقنيات الحديثة للتطوير المهني. تزويد بيئة تسمح للربط ما بين المتدربين ومصادر التدريب المختلفة في زمن ووقت مناسب. تنمية قدرات ومهارات العاملين في الوظائف التعليمية، وتحفيزهم وتطوير أدائهم للتمكن من تنفيذ عمليات التدريب عن بعد بكفاءة عالية.
التدريب المهني للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور
ويوضح الشايع (1434هـ، ص62) أن التطور والنمو المهني للمعلم يتعدى مفهوم التدريب إلى ممارسة عدد من النشاطات المتنوعة، ويتطلب توسيع مفهوم التطور المهني لدى المعلم، وتحفيز المسؤولية الشخصية لديه، ومن ثم تحديد جوانب المحاسبة والتحفيز في آن واحد. وتعتمد هذه الدراسة مفهوم التنمية المهنية Professional Development كونه يتميز بشموليته وعمق وتعدد أبعاده ومستوياته، كما أنه يؤكد مفهوم التطور المهني الذي يعبّر عن التوجه الحديث للمفهوم. والتنمية في اللغة " مأخوذة من النّماءُ أي الزيادة، يُقال نما ينمو نموا ونماء: بمعنى زاد وكثر. والمَهنة والمِهنة تعني الحذِق بالخدمة والعمل ونحوه، ويقال مَهَنَ يمْهُن مَهْنَاً إذا عمل في صنعته، مَهَنهُم يَمْهُنهم مهْنا ومهْنةً ومِهنةً أي خدمهم " (إبن منظور،1981، ص4551). وفي الاصطلاح أوردت الأدبيات العديد من التعريفات لمفهوم التنمية المهنية، حيث يعرفها جوسكي (Guskey, 2000, p. التنمية المهنية للمعلمين قراءة في المفهوم - تعليم جديد. 16) بأنها "العمليات والأنشطة المصممة لتطوير معرفة ومهارات واتجاهات المعلمين والتي تؤدي إلى تحسين تعلم الطلبة". ويرى سالم (2002، ص116) أن التنمية المهنية من حيث المحور والهدف عبارة عن "عملية منظمة محورها الفرد في مجمله، وتهدف إلى إحداث تغيرات محددة سلوكية وذهنية لمقابلة احتياجات محددة حالية أو مستقبلية، يتطلبها الفرد والعمل الذي يؤديه والمؤسسة التي يعمل بها والمجتمع بأكمله".
التدريب المهني للمعلمين Pdf
المراجع:
الحربي، حياة. (2006). إدارات التطوير ودورها في التنمية المهنية المستدامة لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية. مجلة دراسات في التعليم العالي، (13) ،308-378. الراسبي، زهرة ناصر محمد. (2011). متطلبات تطبيق تدريب الزملاء في مدارس التعليم الأساسي- الجلقة الثانية (5-10) بسلطنة عمان في ضوء الإستراتيجيات الحديثة. مجلة كلية التربية، 22(88) ،1-44. المزروع، هيا بنت محمد. (2006، نوفمبر). تدريب الزملاء: رؤية في النمو المهني للمعلم ً. التسجيل في منصة التدريب الصيفي للمعلمين والمعلمات 1443 - موسوعة. الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية وجامعة الملك سعود. إعداد المعلم وتطويره في ضوء المتغيرات المعاصرة، اللقاء السنوي الثالث عشر، الرياض. دياب، صباح محمد. (2012). فاعلية استخدام أسلوب الزيارات المتبادلة بين المعلمين في تنمية مهارة المعلم التدريسية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بمنطقة بنها بجمهورية مصر، المجلة العربية للعلوم الاجتماعية،2(1)،69-134. حمادة، سوسن سامي. (2014). الاتجاهات الحديثة للتدريس والتطوير المهني للمعلم. دار أمجد للنشر والتوزيع. مدبولي، محمد عبد الخالق (2002). التنمية المهنية للمعلمين: الاتجاهات المعاصرة- المداخل-الاستراتيجية، ط2، الامارات العربية المتحدة: دار الكتاب الجامعي.
كما يُوفر التدريبُ التكيفي رؤيةً جديدةً في عملية التدريب؛ وهي تدريبٌ عالميٌّ يفتح للمعلم آفاقًا جديدةً في التطوير المهني مع التغلب على عامل الزمان والمكان، فمن خلالها يستطيع المتعلمُ الحصولَ على المعلومات التي قد لا تتوفَّر لديه في بيئات التدريب التقليدية (ياسين وآخرون، 2018). التدريب المهني للمعلمين كم سنة. أشارت دراسة القحطاني (2020) إلى أهمية الأدوات الرَّقْمية في استدامة التنمية المهنية للمعلم، مع ضرورة تنويع آليَّاتها وربطها بالممارسات التدريسية، ومنها التدريب الإلكتروني التكيفي الذي يلعب دورًا مهمًّا في التطوير المهني للمعلم؛ وذلك للأسباب التالية:
تناسُبُهُ مع الاحتياجات الفردية:
فهو يتميَّز بطريقةِ تدريبٍ تتوافق مع قُدُرات واستعدادات وخبرات المتعلم، من خلال تكييف المحتوى الذي يحتوي على المعارف والمهارات وأدوات التقييم؛ لتتلاءم مع قُدُرات واحتياجات المتعلم. تقول العايد (2015) إنَّ من أهم شروط نجاح عملية التدريب الفعَّال هو تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلم، والعمل على تلبيتها. وتُؤكّد الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم (2018) بأن تلبية الحاجة الفعلية للمعلم هي الأساس في توليد الرغبة في ممارسة التدريب. فنظامُ التدريب الإلكتروني التكيفي يُحدّد الاحتياجات الفردية من خلال جمع المعلومات اللازمة؛ إما أن يُطلَب من المتعلم بشكل صريح إدخالُ المعلومات بالإجابة على الأسئلة، والاستبانات، والنماذج، ثم تقديم التدريب المناسب له، أو عن طريق مراقبة تفاعله مع النظام وجمع المعلومات بطريقة آلية؛ فيجمع النظام البيانات ضمنيًّا من خلال استجاباته (هداية، 2019).
تجمع الزملاء في تلك القاعة المشمسة في هذه المدينة الأوروبية والربيع يقترب ثم يعاود الهروب للتذكير بأيامها الشتوية الطويلة، فجأة تقذف السماء بكثير من القطن الأبيض بحبات تتحول إلى ماء مع ملامستها الأرض، مشهد جميل خصوصاً وأنه خلف زجاج نوافذ تلك القاعة المكتظة بوجوه ترسم ملامح الجدية في حديثها لموضوع لا يمكن التعبير عنه فقط بتعابير التجهم والزعل اللذين يتلاشيان مع نهاية الاجتماع أو الخروج من القاعة لغرض ما!! يحتد النقاش ويتسابق المجتمعون خصوصا منهم محدثي الوظيفة– هم في ذلك مطابقون لمحدثي النعمة– في سرد ما منحهم إياه صديقهم غوغل أو جملة نشرتها تلك الجريدة الذائعة الصيت القادمة من مدن تصنع فيها القرارات بشكل يومي، وكثير منها مصيري، وليس خاصا بذاك البلد نفسه بل يتعداه إلى أوطان ومدن بعيدة، وفي مثل هذه الاجتماعات تبذل النساء مجهوداً أكبر من زملائهن الذكور ربما لإثبات النفس أو حتى لاختراق نمطية الاعتقاد المنتشر بأن النساء لا يملكن خبرة لا في الاقتصاد ولا في السياسة. تتذكر ذاك المشهد لدنجوان الشاشة العربية في فيلمه الشهير «عدو المرأة»، حيث يقول رشدي أباظة ما معناه إن النساء لو كان لهن قدرة على إتقان أي عمل لكان الأجدى أن يصبحن خبيرات في الطبخ والخياطة، وبعد هدوء بسيط في قاعة ذاك الاستديو بالتلفزيون المصري، يكمل «إلا أن أشهر الطباخين هم من الرجال وأشهر الخياطين ومصممي الأزياء هم من الرجال أيضا»، تتذكر ذاك المشهد وأنت في هذه القاعة البعيدة جداً في المكان والزمان والمجتمعين.
روايات محمد السالم يرفع
فالمتكلم هو هتان/الراوي الحاضر في شكل مباشر في النص، والمخاطب هي حنين البكماء، والحاضرة في شكل غير مباشر من خلال الراوي، ما يجعل النص رسالة طويلة، متعددة الأجزاء، موجهة إلى شخص محدد/غائب، فكانت لغة المجاز حاضرة، والصور الشعرية الشفيفة التي أغنت البعد الجمالي فيها، ورُطّبت سرديتها بماء الشعر. أقرأ المزيد...
شارك الكتاب مع اصدقائك
روايات محمد السالم هو
1M
116K
47
شابة صغيرة في مقتبل العمر، تعيش في مجتمع لا يرحم الضعيف، اتهمت والدتها بالسرقة ظلمًا، وحتى تظهر براءتها كان عليها الولوج لوكر أكثر الذئاب وحشية لإثبات براءتها، فهل الحمل الوديع سيجبر ذاك المفترس على الخضوع له؟ أم أنها بداية معاناة أبدية؟
#ذئاب_لا_تعرف_الحب
النسخة الالكترونية
جميع حقوق النشر محفوظة
لموقع قصص وروايات ب... Mature
ذئاب لا تغفر ©️ - الجزء الثاني ( ذئاب لا تعرف الحب) ✅
4. 4M
129K
62
تستمر المعاناة مع الضحية التي اختيرت بعناية لتكون فريسته، قيده المحكم عليها دفعها للتهلكة، وللخوض في أشد التجارب قساوة، اغتصاب شرعي.. فهل ستنجو أم ستنتحر؟
لموقع
قصص وروايات بقلمي منال سالم...
فراشة أعلى الفرقاطة ©️ الجزء الأول - كاملة ✅
48. 4K
37
جميع حقوق الملكية تخص الكاتبة منال محمد سالم
وتم نشر العمل سابقاً على أكثر من موقع
-قصص وروايات بقلمي منال سالم
-منتدى روايتي
-منتدى فتكات
----------------------------------------------
المقدمة
لم يؤمن يوماً بأنها ذات قيمة ، فتفاجيء بها عنيدة..
دفعته للهاوية بشغفها ، فأوقعها في شر أعمالها ؛
ورغم...
كتاب الحب - قيثارة القيصر
33. 8K
1. تحميل كتاب شغفها حبا ل محمد السالم pdf. 2K
4
نشرت تلك القصة القصيرة ضمن مجموعة قصصية تحت عنوان ( قيثارة القيصر) الجزء الأول.. في جروب ريفيو ننقد لنرتقي..
----------------------------------
القصة قائمة على تخيل لأحداث تقع ضمن قصيدة ما.. وقع اختياري حينها على قصيدة كتاب الحب لنزار قباني.. والتي أدائها المطرب الطربي كاظم الساهر بصوته الشجي.....
سيدرا - سنابل الحب - الجزء الأول
281K
9.
إنضموا إلينا عبر Telegram: أو مجموعتنا على الفيسبوك: أو على اليوتيوب: رواية شغفها حبا محمد السالم PDF. رواية رائعة، عبارة عن تجسيد للحب الطاهر و الوفاء اللامتناهي… تجعل الإنسان يراجع قناعاته الرافضة للحب. و من قصة لم تنته بما اشتهته أنفس العاشقين، انبثقت حكاية أخرى لمحبين لم يلملم شتاتهما الاشتياق بل أنقاض قصة قاما بجمع أجزائها معا لشفاء أو على الأقل تسكين جراح أنثى تنتظر من رحل بدون عودة… أحبك بقدر ما أتمنى أن تمتد دقائق هذا اللقاء إلى الأبدية المطلقة. أن تتعطل ساعة الكون ونبقى سجناء هذه اللحظة. لا أحد يقاطع خلوتنا ، ولا أحد يعبر أمامنا سوى الشهب السابحة في هذه السماء. وبقدر ما أريد أن نكبر سوياً. نشيخ معاً. نموت معاً. نضحك ونبكي معاً. نغضب ثم نتراضى بقلوب مُحِبة. يمكنني الآن أن اطلب من ساعة الزمن التي ما غفلت عن ثوانيها أن تأخذ قسطاً من الراحة وتتوقف. روايات محمد السالم هو. رواية شغفها حبا محمد السالم. يا من يقرأ أوراقي الآن، أنا لا أعرفك، وأنت قد تعرفني أو تجهلني، ولكني أطلب منك شيئًا واحدًا فقط، في حال أنك وجدت دفتري هذا ولم تعرف مكاني، أن تسعى لأن يصل لتلك الواحدة التي لن يفهم كلماتي غيرها، والتي لم أكتب يومًا لسواها.