يتم تشكيل كلتا اللجنتين من قبل عميد الشؤون الأكاديمية والرئيس التنفيذي. خريجي هذا البرنامج يمكنهم تطبيق الذكاء الاصطناعي في مجالات بينية عديدة نذكر منها:
امكانية التنبؤ للمبيعات والاسهم، Business Forecasting
تطوير محركات البحث الذكية، Smart Search Engine
تطوير ربوتات الدردشة التفاعلية، Chatbots
التشخيص الطبي، medical diagnostics
السيارات ذاتية القيادة، self-driving cars
التقديم والتواصل والمزيد من المعلومات:
يقبل البرنامج الطلاب الحاصلين على بكالوريوس الحاسبات او مايعادلها بمعدل تراكمي 3، على أن يتم غلق باب التقديم في ٢٢ اغسطس ٢٠١٩ برجاء الدخول على « الرابط التالي ». سجل الآن.. ماجستير الذكاء الإصطناعي من جامعة العلوم والتكنولوجيا في مدينة زويل - EP - EGY Entrepreneur. للمعلومات عن البرنامج و التواصل مع فريق العمل على ( البريد الالكتروني. (
الموقع الرسمي للجامعة العلوم والتكنولوجيا في مدينة زويل. مصادر: Egy entrepreneur
احصل على تنبيهات لحظية عبر جهازك عند رفع منشورات جديدة بالموقع. اشترك الآن!
- أفضل الجامعات لدراسة الذكاء الاصطناعي
- سجل الآن.. ماجستير الذكاء الإصطناعي من جامعة العلوم والتكنولوجيا في مدينة زويل - EP - EGY Entrepreneur
- برنامج ماجستير في الذكاء الاصطناعي | الجامعة العربية الأمريكية
- الهدف من ملف انجاز المعلمة | المرسال
أفضل الجامعات لدراسة الذكاء الاصطناعي
للإطلاع على مزيد من المقالات المميزة أضغط هنا. للاستفسار وطلب المساعدة اطلب الخدمة الآن من هنا
[٤]
حصول الطالب على معدل تراكمي لا يقل عن جيد مرتفع. اجتياز اختبارات إتقان اللغة الإنجليزية. تقديم اختبار تقييم الخريجين (GRE)، وهو اختياري. [٥]
تخصصات البكالوريس التي تدرُس ماجستير الذكاء الاصطناعي المجالات التالية تستطيع إكمال برنامج ماجستير الذكاء الاصطناعي: [٦]
هندسة الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات بكافة فروعها. باقي أقسام الهندسة إضافةً إلى أقسام الرياضيات والفيزياء. شروط منح درجة الماجستير في تخصص الذكاء الاصطناعي يتم توزيع العلامات بالاعتماد على طبيعة المقررات الدراسية ومنح شهادة الماجستير حسب المعايير التالية: [٦]
الامتحانات النصفية والنهائية. البحوث العلمية المطلوبة. المشاريع العملية المستحقة على الطالب. برنامج ماجستير في الذكاء الاصطناعي | الجامعة العربية الأمريكية. أفضل الجامعات لتخصص الذكاء الاصطناعي تعتبر الجامعات الآتية من أفضل الجامعات في تقديم برنامج ماجستير الذكاء الاصطناعي: [٧]
جامعة هيريوت وت، ويمكن معرفة المزيد من خلال زيارة موقعها الإلكتروني هنا. جامعة أكسفورد بروكس، ويمكن معرفة المزيد من خلال زيارة موقعها الإلكتروني هنا. جامعة ملايا، ويمكن معرفة المزيد من خلال زيارة موقعها الإلكتروني هنا. المساقات والمواد المطلوبة في يلي توضيح لها: مساقات إجبارية يتراوح عدد ساعات تخصص الماجستيرالإجبارية بشكل مختلف من جامعة إلى أُخرى، وفي ما يلي بعضها: [٦] [٨]
يوجد جامعات تُلزم بما يقارب (21) ساعة معتمدة.
سجل الآن.. ماجستير الذكاء الإصطناعي من جامعة العلوم والتكنولوجيا في مدينة زويل - Ep - Egy Entrepreneur
وأخرى تُلزم بما يقارب (24) ساعة معتمدة. مساقات اختيارية يتراوح عدد ساعات تخصص ماجستير الذكاء الاصطناعي الاختيارية في الكثير من الجامعات بـ(9) ساعات معتمدة. [٦] [٩] حقائق أخرى عن ماجستير الذكاء الاصطناعي في ما يلي بعض المعلومات الإضافية عن ماجستير الذكاء الاصطناعي:
درجات الدكتوراه المتاحة أمام هذا الماجستير: [١٠]
دكتوراة الرؤية الحاسوبية (CV). دكتوراة التعلم الآلي (ML). دكتوراة معالجة اللغات الطبيعية (NLP). الوظائف المُتاحة أمام تخصص الذكاء الاصطناعي: [١١] [١٢]
أخصائي الصحة الطبية، وذلك بالاختصاص بالأطراف الصناعية والمعينات السمعية وأجهزة استعادة البصر. تقني أدوات روبوتية. هندسة كهرباء وتصنيع. باحث في الذكاء الاصطناعي. أفضل الجامعات لدراسة الذكاء الاصطناعي. هندسة برمجيات. مُعالج لغة. هندسة حاسوب. هندسة روبوتات. هندسة تعليم الآلات. [١٣]
أخصائي خوارزميات. محلل بيانات. تخصصات ماجستير مشابهة أو بديلة لتخصص الذكاء الاصطناعي: [١٤]
تخصص تعلم الآلات. تخصص علم البيانات. المراجع ↑ JAKE FRANKENFIELD (8/3/2021), "Artificial Intelligence (AI)", investopedia, Retrieved 20/6/2021. Edited. ↑ "Leading AI through the lens of technology, business strategy, and human interactions", rthwestern, Retrieved 21/6/2021.
بات الذكاء الاصطناعي مؤخرًا ركنًا رئيسيًا في المخططات التقنية لكل صناعة يمكنك أن تتصورها. ويتطلب تخصص الذكاء الاصطناعي مزجًا بين عدة علوم، تشمل الحواسب الآلية، والرياضيات، والهندسة، وعلم النفس المعرفي، ما يضع خبراءه في مكانة خاصة بين العقول المبدعة في جميع أنحاء العالم. من هذا المنطلق، بات مؤكد أن الطلب على خبراء الذكاء الاصطناعي سيتجاوز المتاح قريبًا
ورغم التداخل مع مجال التحليل المنطقي على نحو ما، فإن خبير الذكاء الصناعي يمتلك معرفة عميقة بمجالات أعقد، بينها الرؤية الحاسوبية ، و معالجة اللغات الطبيعية ، و" أتمتة الروبوتات"، و تعلم الآلة. البرامج محدودة.. إليك أفضلها
لا تزال برامج تعليم الذكاء الاصطناعي محدودة، ولم تدرج ضمن درجة الماجستير التي تمنحها عديد الجامعات المرموقة عالميًا حتى الآن، لكن بعض الجامعات، وأغلبها في أوروبا، قطعت شوطًا مهمًا، وأتاحت برامج متخصصة لنيل درجة الماجستير في علم الذكاء الاصطناعي. نستعرض ترتيب أفضل 10 برامج ماجستير متخصصة في مجال الذكاء الاصطناعي عالميًا.
برنامج ماجستير في الذكاء الاصطناعي | الجامعة العربية الأمريكية
يرتكز إطلاق برنامج ماجستير الأنظمة الذكية على إيماننا بحتمية استجابة جامعاتنا للتطورات العالمية المصاحبة للثورة الصناعية الرابعة والمتجلية بانتشار الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في كل مناحي الحياة وما يشكله ذلك من فرص اقتصادية وتنموية ورفاهية وتشغيلية. يعتمد البرنامج رؤية أن الأنظمة الذكية تشكل مجالا أكاديميا خاصا ويتفرع منه تخصصات مختلفة سميناها هنا مسارات. سيبدأ البرنامج بمسارين إثنين هما مسار "علم البيانات" ومسار "أنظمة الروبوتات الذكية". تشترك المسارات بمساقات أساسية حيث يشكل مساقا الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة القمة. ونظرا لملامسة الذكاء الاصطناعي والأنظمة الذكية لحياة الناس بشكل متسارع فقد تم تخصيص مساق يناقش الجوانب الأخلاقية والقانونية والمجتمعية لتلك الأنظمة مما يساهم في تخريج متعلمين واعيين ومتنورين. ونظرا لان الكثير من الأنظمة الذكية وخوارزمياتها يحاكي الذكاء الطبيعي (الإنساني والحيوي) فقد تم تصميم مساق خاص سيمنح المتعلمين المعرفة الأساسية والحساسية الكافية للتمييز بين الطبيعي والاصطناعي. يغطي مسار علم البيانات التوجهات الحديثة في موضوعات البيانات الضخمة بما يشمل تمثيلها وتحليلها والتعامل مع التطبيقات والأدوات الخاصة بتحليلها، بالإضافة إلى تنقيب البيانات بهدف استرجاع المعلومات من البيانات النصية والبيانات المتوفرة على وسائط أخرى كالصور والفيديوهات.
ماجستير الذكاء الاصطناعي
المدة الزمنية: 24 شهر (2 سنوات)
الدرجة الممنوحة: ماجستير
رمز البرنامج
5211
الكلية
كلية الدراسات العليا
الموقع الإلكتروني للكلية
وصف البرنامج
رسالة البرنامج:
تنطلق رسالة البرنامج من حرصها على تزويد الطلبة بالمعارف والمهارات المطلوبة في مجال الذكاء الاصطناعي بفروعه المختلفة، ويجمع البرنامج بمنهج منظم ما بين التخطيط والتصميم والمحاكاة والإنتاج والاختبار والمحافظة على الأنظمة الذكية بنجاح. يسعى البرنامج لوضع الحلول للمشاكل التي تعاني منها المجتمعات، كما و يعمل على تزويد الطلبة بمهارات استخدام الأدوات الحديثة ومبادئ تطوير أنظمة وأجهزة تجمع وتفسر وتحلل وتستخدم البيانات وتساعد في صنع القرار. الأهداف العامة:
1. تزويد القطاعات والمؤسسات ذات العلاقة بكادر علمي مؤهل يساهم في تلبية احتياجات المجتمع وتطوره إلى الأفضل في مجال الذكاء الاصطناعي في القطاعات المختلفة التكنولوجية ، والحضرية، والصحية، والزراعية، والإقتصادية وغيرها. 2. تنمية قدرة الطلبة في التعامل مع الأنظمة الضخمة التي تحلل تدفق البيانات من حولنا. 3. إكساب الطلبة مهارات التعامل مع البيانات الكبيرة والتعلم الآلي. 4.
وهذا ما يجعل السيرة الذاتية مميزة وتلفت أنظار القائمين على المقابلة الشخصية، ويجب أن يمتلك المتقدم على الوظيفة القدرة على خلق توازن بين حياته الشخصية والعملية، وهذه واحدة من أهم المهارات الشخصية التي يجب أن يكتسبها المعلم ويقوم بإضافتها إلى مسيرته المهنية. أنواع المهارات الشخصية
أولًا المهارات التقنية:
هي المهارات التي يكتسبها الموظف في حياته العملية وتكون على علاقة وثيقة بعمله، ويمكن القول بأنها هي تلك الأمور الفنية التي يعتمد عليها بشكل يومي، وتساعده في إنجاز الأعمال بأقل مجهود وأسرع وقت ممكن، ونجد تلك المهارات التقنية في استخدام الحاسوب والقدرة على تحليل بيانات البرمجة وغيرها. الهدف من ملف انجاز المعلمة | المرسال. ثانيًا المهارات الاجتماعية:
وهي كل ما يتعلق بالمميزات التي يمتلكها الإنسان مثل طرق التواصل والمشاعر والتي تظهر في التعلم مجالات جديدة كاللغات والقدرة على العمل كجزء من فريق، امتلاك واحدة من أهم المهارات وهي القيادة التي تجعل من الموظف قائد ناجح في عمله. نصائح يجب مراعتها عند كتابة المهارات الشخصية
ذكر كل المهارات التي تتعلق وترتبط بالوظيفة التي سوف يتقدم إليها المعلم. يجب أن يتم تخصيص عنوان داخل السيرة الذاتية ليتحدث فيه المعلم عن كافة المهارات التي يمتلكها.
الهدف من ملف انجاز المعلمة | المرسال
لابد أن يفهم جيدًا المتطلبات الخاصة بكل مرحلة دراسية وذلك نظراً لتفاوت الأعمار بين الطلاب. امتلاك الحرفية اللازمة لتنفيذ كل الخطط التي سبق ووضعها في بداية العام الدراسي بشكل جيد. كما يجب أن ينوع في أساليب التواصل مع الطالب وخاصة في طرح الأسئلة ما بين الشفهية والكتابية. يجب أن يمتلك القدرة على العمل في بيئة سليمة وصحية بعيدة عن المؤثرات الخارجية. أن يكون المعلم متفائلًا مع الطلاب في ممارسة الأنشطة المدرسية التي تنمي من قدراتهم الذهنية والمعرفية. لابد أن يركز المعلم على جانب التربية مع الطلاب كما يهتم بأمر الجانب التعليمي. أن يكون المعلم رحيماً وحكيماً وعلى قدر كبير من العلم. يجب أن يتكيف على العمل مع مجموعة كبيرة من الطلاب والتكيف أيضاً على التدريس للطالب بمفرده. العمل على تنمية المهارات الخاصة بالطلاب ومساعدتهم على اكتساب غيرها. التعامل مع مشاكل الطلاب بحكمة ومحاولة اختيار الحلول المناسبة لها بما لا يؤثر على العملية التعليمية. المهارات الشخصية في السيرة الذاتية للمعلم
تقوم كتابة السيرة الذاتية على الكثير من الدعائم ويعد الحديث عن المهارات الشخصية واحدة منها، وخاصة أنها تتكلم عن الإنسان وعن ما اكتسبه من خبرات أكاديمية في مجال التربية والتعليم وهذا فيما يتعلق بوظيفة المعلم.
-وضع ما يصف ورش العمل التي عززت معرفة المعلمة بالمادة التي تقوم بتدريسها نظرياً أو علمياً. -وضع ما يظهر المهارات التي تتمتع بها المعلمة في إدارة العملية التعليمية في الصف مثل عرض سياسة المعلمة في إدارة الطلاب والصف بشكل عام، وعرض المخطط الخاص بتنظيم الصف ودور هذا المخطط في تسهيل عملية تعليم الطلاب. -عرض نمازج صور من مجلات الحائط التي تتعلق بالصف وتنظيمه وطريقة الإدارة، وبعض العينات التي تدور حول كيفية حفظ السجلات، والخطط التي تم إعدادها لعلاج نقاط الضعف لدى الطلاب الذين يعانون من ضعف في التحصيل أو الخطط التي تم إعدادها للتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة. الهدف من ملف انجاز المعلمة
-الخروج من الطريقة التعليمية التقليدية التي تعتمد على التلقين والحفظ إلى التوجيه وإثارة التفكير نحو طريقة التعليم التحليلي والاستكشافي. -التركيز على الركائز الأساسية لفروع المعرفة الأساسية، وكيفية الاستفادة منها في فتح المجال أمام الطلاب للتعليم الذاتي بدلاً من تلقينهم مجموعة من المناهج أو المواد المحددة. -حث الطلاب على الإبداع والانطلاق بقدراتهم إلى العنان. -التعرف على ما تم الوصول إليه من أهداف ومدى التطور التي وصلت إليه، ووضع الأهداف وتحقيقها ومقارنتها بما مضى، حتى تعرف مدى تطورها ومدى الخبرة التي اكتسبتها.