دأبت الهيئة الملكية ومنذ تأسيسها على إنشاء وتطوير المدن التابعة لها بما يتواكب مع آخر المستجدات التقنية في كل المجالات، بما فيها مجال تقنية المعلومات، وهو الأمر الذي يتوافق مع الرؤى الثاقبة للقيادة الرشيدة والخطط الاستراتيجية الطموحة التي رسمتها لتوسيع القاعدة الإنتاجية وتنويع مصادر الدخل. وقدمت الهيئة الملكية بينبع في سبيل ذلك مبادرة "مدينة ينبع الصناعية الذكية" وهي إحدى مبادراتها ضمن برنامج التحول الوطني 2020 الهادف إلى تحقيق رؤية المملكة 2030، وستعزز المبادرة وسائل الراحة والتواصل وستعمل على الارتقاء بأنظمة الأمن والسلامة وتحقيق استجابة أسرع عند الحوادث لا قدر الله. وتم تجهيز البنية التحتية وبناء وتشغيل الشبكة الموحدة لتقنية المعلومات بمدينة ينبع الصناعية لوضع اللبنة الأولى لتحقيق مشروع "مدينة ينبع الصناعية الذكية". وتم تنفيذ ما يزيد على 2500 كم من الألياف البصرية داخل المدينة؛ وذلك لربط ما يقارب 25, 000 وحدة سكنية بالمشروع، وربط أكثر من 48 وحدة صناعية بالمشروع ذاته، فيما تم كذلك ربط 15 وحدة صناعية في منطقة الصناعات الخفيفة بمشروع المدينة الذكية، وأكثر من 5000 منفذ منذ تفعيل الشبكة، هذا بالإضافة إلى إنشاء مركز تحكم موحد لإدارة الشبكة والخدمات المقدمة للمدينة.
مدينة ينبع الصناعية - ووردز
وأوضح الرئيس التنفيذي للهيئة الملكية بينبع الدكتور علاء بن عبدالله نصيف أن الهيئة الملكية بينبع قامت إنفاذاً لتوجيهات صاحب السمو الأمير سعود بن عبدالله بن ثنيان رئيس الهيئة الملكية للجبيل وينبع المتمثلة في تحقيق الأهداف الإستراتيجية للوصول بمدن الهيئة الملكية إلى مدن التميز بما يتلاءم مع التقدم التقني والتكنولوجي المطبق في أنحاء العالم على المدن الذكية ، بتنظيم برنامج تعريفي بمدينة ينبع الصناعية وتمت دعوة شركات الاتصالات وتقنية المعلومات المرخصة لإطلاعهم على الإنجازات التي قامت بها الهيئة الملكية لتطوير البنية التحتية للشبكة الموحدة لخدمات الاتصالات وتقنية المعلومات بمدينة ينبع الصناعية. وأضاف أن الهيئة الملكية بينبع طرحت العديد من الفرص الاستثمارية في الواجهة البحرية والمنطقة السكنية للقطاع السكني والتجاري وما زال المجال مفتوح للمستثمرين الراغبين في الاستثمار في المدينة ، حيث تستقطب الهيئة المشاريع التنموية ذات القيمة المضافة التي تعود بالنفع على الاقتصاد الوطني وعلى رفع مستوى الحياة المعيشية بمدينة ينبع الصناعية لجعلها نموذجاً يحتذى به. وأفاد الدكتور علاء نصيف أن العمل يجري حالياً على ربط جميع الأحياء السكنية بمدينة ينبع الصناعية عن طريق الألياف البصرية لتقديم الخدمات للأحياء السكنية والجهات الحكومية وكافة الأسواق التجارية وقطاع الأعمال والمناطق الصناعية ، بحيث يتم إنشاء شبكة موحدة تدار من مركز عمليات موحد لسرعة الاستجابة للحالات الطارئة واحتياجات المواطنين تقديم خدمات الإنترنت والهاتف والتلفزيون التفاعلي والخدمات الأخرى المضافة كأتمتة الوحدات السكنية والتحكم بالإضاءة وكاميرات المراقبة والتحكم بعدادات المياه وغيرها.
&Quot;ينبع الصناعية الذكية&Quot;.. إحدى مبادرات الهيئة الملكية ضمن رؤية 2030
ذات صلة مدينة ينبع الصناعية أين تقع مدينة ينبع
مدينة ينبع الصناعية السعودية
مدينة ينبع الصناعية هي مدينة سعودية موقعها على الساحل الغربي لمنطقة المدينة المنورة المطلة على البحر الأحمر، ولعل أكثر ما يميّز هذه المدينة احتواؤها على العديد من الشركات الصناعية الكبرى، بالإضافة إلى ذلك فهي تضم مركزاً سياحياً، كما أنها تشتهر بكثرة الحدائق، وتوفّر الخدمات، كما أنها تحتوي على ميناء الملك فهد الصناعي، في هذا المقال سنفصل بعض المعلومات عن مدينة ينبع الصناعية. الموقع الجغرافي لينبع الصناعية
تقع هذه المدينة على بعد 350كم إلى الشمال الغربي من مدينة جدة، وهي من المدن المميّزة من ناحية سياحيّة؛ والسبب في ذلك يعود إلى وقوعها في إقليم تهامة الواقع على الشريط الساحلي للبحر الأحمر، بالإضافة إلى ذلك فهذه المدينة تقع بمحاذاة طريق الملك عبد العزيز، وهو الطريق الرئيسيّ الذي يربط مدينة جدّة بساحل البحر الأحمر، ويوجد في حدود مدينة ينبع الصناعية حوالي ستة مسارات، وحيث تعتبر هذه المسارات بمثابة الشريان الرئيسيّ الذي يشكّل المحور المركزيّ للصناعة في المنطقة، كما تتفرّع من هذا الطريق مجموعة من الطرق الفرعية التي تؤدّي إلى المناطق السكنيّة والصناعيّة.
وقال المهندس مساعد السليم، محافظ ينبع، لـ«الشرق الأوسط» إن «رؤية المملكة 2030» التي وافق عليها مجلس الوزراء، سيكون لها أثر كبير على تنوع الاقتصاد السعودي؛ حيث تسعى ينبع إلى أن تكون إحدى أبرز المدن الحاضنة لهذه الرؤية لما تمتلكه من مقومات في البنية التحتية لإطلاق مشاريع صناعية جديدة، إضافة إلى مقوماتها السياحية المختلفة وموقعها الجغرافي الذي ساعد في إعطاء المدينة أبعادا ثلاثية مختلفة، فهناك «ينبع الصناعية، وينبع النخل، وينبع البحر»، وكل مدينة لها خصائصها ومقومتها الاقتصادية. وأضاف السليم، أن ينبع تمتلك كثيرا من الفرص الاستثمارية في قطاع السياحة، والصناعة، وقد نجحت المدينة خلال الفترة الماضية في إطلاق عدد من المنتديات لإطلاق جملة من المشاريع للمستثمرين في الداخل والخارج، وتتجاوز هذه المشاريع مئات الملايين، لافتا إلى أن الاستفادة من توافد المعتمرين عبر مطار ينبع الذي تعد بوابة المدينة المنورة، في زيارة المواقع السياحية والتاريخية، يتوافق مع رؤية المملكة. ولفت محافظ ينبع إلى أن المدينة تستعد لإطلاق جملة من المشاريع الحيوية التي تخدم قطاع السياحة، ومنها إطلاق 3 فنادق جديدة تقع في الواجهة البحرية للمدينة، إضافة إلى بعض المشاريع الحيوية التي تخدم المدينة بشكل عام تتمثل في تطوير البنية التحتية، مشددا على أن هذا التقدم التي تعيشه المدينة يأتي بدعم من الأمير فيصل بن سلمان، أمير منطقة المدينة المنورة.
5%، وفي فرنسا حوالي 21%، بينما لا تتجاوز 20% في كل من السعودية والعراق، و8% في سورية. معنى لا يعرف الشوق إلا من يكابده - هواية. العراقيون والسوريون يعيشون (نعيم) داعش، فهل يستطيع العرب المقيمون في بلدان الرفاهية أن يتصوروا العيش في الظروف التي صنعتها داعش؟ وهل يشاركهم ذات التصور من يعيشون تحت لواء التنظيم؛ حيث يعيش الأحياء في خوف يسكن معهم الأمكنة، وسقم يعاقر الأبدان، وجوع مقيم في البطون. كانوا إلى ما قبل داعش يؤمون مساجدهم للصلاة، وكنائسهم للعبادة، والمحلات التجارية للعمل والتبضع، وهم اليوم لايخرجون من مخابئهم إلا لدفن قريب أو عزيز او استبدال مخبأ بمخبأ. فأية حياة صنعتها داعش تستحق هذا التأييد من المغردين العرب في أوروبا وأمريكا؟
أجزم أن المجتمع السعودي يفيق وإن ببطء، ويدرك الآن أكثر من أي وقت مضى أنه مستهدف، وقد يأخذه الخطاب الديني المؤدلج بعيدا عن الحقيقة، ولكنه بمجرد أن يشعر بالخطر على دولته ينتفض من غفوته، ويتصدى لمن يريد بوطنه شرا. خطاب الكراهية، وقيادة التغيير والانقلابات ذات جذور تاريخية في دول أوروبا تحديدا، والأسماء والأمثلة كثيرة، وهم يدرجون كل ما يستهدف دولنا على أنه معارضة مشروعة وحرية تعبير مكفولة، بينما تكمم أفواه من يستهدف أمن تلك البلدان، أو يمس إسرائيل بكلمة عنصرية واحدة.
معنى لا يعرف الشوق إلا من يكابده - هواية
@ تعليم مفتوح القنوات موجه للمواطنين كافة دون تمييز، يمكن المتعلمين – وفق استعداداتهم وإمكاناتهم – من خلال صيغه وأشكاله المتعددة من التهيؤ للالتحاق بعالم العمل والمهنة، أو مواصلة الدراسة لمراحل تالية إذا رغبوا، ويعدهم أيضاً للمشاركة في أوجه نشاط مجتمعهم ومسؤولياته. @ تعليم يدرب على مهارات التفكير وينمي ملكته لدى الدارس، ويبين مزالق التفكير التي تحيد به عن الصواب لاجتنابها، وليكون قادراً على التحليل والاستنباط. كما يعلم (طريقة البحث) عن المعلومة الصحيحة ليتمكن الدارس من الاعتماد على نفسه ويكون قادراً على البحث عن المعلومة من مصادرها الموثقة. @ يعلّم أصول الحوار، وأدب الاختلاف، وقواعد الائتلاف، وروح البحث عن الحقيقة، والتسليم بالخطأ، والرجوع إلى الصواب. لا يعرف الشوق إلا من يكابده ،،، ولا الصبابة إلا من يعانيها. @ يربي على الأخلاق الإسلامية الفاضلة، والسلوك المستقيم، ويغرس في النفوس الاعتدال، والرفق، والمحبة، والتواضع، واحترام الآخرين، ونبذ التعصب، والعنف، والكراهية، والاستعلاء. @ تعليم يستقي مضمونه وهياكله وطرائقه من مجموعة الحاجات الإنسانية الأساسية اللازمة للفرد بما يكفل تفتح شخصيته وتنمية طاقاته وإمكاناته، واكتسابه الكفايات اللازمة لمواصلة تعلمه الذاتي، والإسهام الإيجابي الفعال في أوجه النشاط الاقتصادي والاجتماعي والثقافي في مجتمعه، وهو بذلك برنامج تعليمي متكامل في حد ذاته وليس مجرد حلقة تعليمية تستقي أهدافها من متطلبات حلقات تعليمية تليها.
Pin On رمزيات
ومن مزايا هذا الحوار الوطني الأخير في الجوف أنه ربط على قلوب الذين شاركوا في ندوة "ماذا يريد المجتمع من التربويين"، وأكد على النتائج التي توصلوا إليها. ولعل مما يطمئن المجتمع عامة، والذين شاركوا في الحوار الوطني خاصة الوثيقتين اللتين تقدمت بهما وزارة التربية والتعليم إلى الجهات المختصة قبل ثلاث سنوات لكي تحلا محل: "وثيقة سياسة التعليم" التي أقرها مجلس الوزراء عام 1389ه. الوثيقة الأولى: عن (نظام التعليم العام) وضمت (31) مادة، وجاءت بعد دراسة مستفيضة لواقع الحال، واستشراف المستقبل، واستعراض نظم التعليم العام في البلدان العربية والأجنبية واقتباس المناسب منها، وقد قدمت مع النظام مذكرة تفسيرية تشرح كل مادة من مواد النظام المقترح ومسوغات وجودها. وثانيتهما: تحمل عنوان: "أسس التعليم العام ومحاوره في المملكة العربية السعودية" وتضم (20) بنداً. ومن أهم ما جاء في نظام التعليم العام المقترح:
يبنى نظام التعليم العام في المملكة العربية السعودية على الإسلام: عقيدة، وعبادة، ونظاماً متكاملاً للحياة. Pin on رمزيات. وتُبنى أهداف التعليم العام على عناصر منها:
– تحقيق مطالب التنمية في نموها المستمر بما يواكب تغير الأوضاع الاجتماعية، والاقتصادية، والمحلية، والإقليمية، والعالمية.
لا يعرف الشوق إلا من يكابده ،،، ولا الصبابة إلا من يعانيها
لمتابعة التقدم التقني الهائل المتمثل في وسائط الاتصال، وتقنية المعلومات، وغيرها مما هو قائم حولهم، والمشاركة في صنعه، لأن من يملك المعلومة ويحسن استخدامها يملك واحداً من أهم أسباب القوة. @ تعليم يشارك المستفيدون منه والمعنيون به في التقويم المستمر لبرامجه، لضمان تجدده المستمر في تلبية حاجاتهم واهتمامهم، ومتابعة مطالب سوق العمل وأولوياته، بحيث يتطور باستمرار في مناهجه، وأساليبه، وطرائق تقويمه، وتجهيزاته، ومبانيه، وإدارته. @ تعليم يعنى بالمعوقين ويتوجه إلى دمجهم مع العاديين ليعيشوا حياة واقعية عملية، ويعدهم ليكونوا عناصر فعالة في مجتمعهم. @ تعليم يُعنى عناية خاصة بالموهوبين باكتشافهم أولاً، ثم برعاية مواهبهم، وتوجيهها، وإتاحة الفرصة أمامهم لتنميتها والاستفادة منها، وتوظيفها في خدمة المجتمع خاصة والإنسانية عامة. @ تعليم يعطي التقنية ووسائل الاتصال حقها من الاهتمام بها، وتعليمها، وإتقانها، ثم المشاركة في صنعها، لأنها تمثل أهم عناصر المدنية الحديثة، وامتلاكها امتلاك لناصية القوة. ومرادي من ذلك أنه لا تنقصنا الرؤية المستشرفة للمستقبل، ومتابعة ما يجري في العالم والإفادة منه، لكن المعضلة تكمن - في المقام الأول - في بعض المتوجسين الذين يعيقون - بفاعلية كبيرة - تنفيذ بعض عناصر الخطط التطويرية وليس كلها، بل ويحرفون المسار أحياناً في اتجاه معاكس، ثم لا بد من تقرير حقيقة ناصعة هي أن قفزات نوعية قد تحققت بحمد الله في بعض مكونات نظامنا التعليمي (في كل مراحله العام والجامعي)، وأخرى جاهزة تنتظر التنفيذ وتحظى بعناية من مسؤولي التربية والتعليم، والتعليم العالي.
Pin on رمزيات