حل كتاب الطالب الرياضيات الصف الثاني المتوسط
حل كتاب الطالب الرياضيات الفصل الدراسى الثاني بدون تحميل
الفصل التاسع: الإحصاء
مقاييس النزعة المركزية والمدى
استعد
ألعاب أولمبية: استعمل الجدول المجاور لحل الأسئلة الآتية:
ما القيمة الأكثر تكراراً في عمود الميداليات الفضية؟
ما معدل الميداليات التي فازت بها ألمانيا من الأنواع الثلاثة؟
رتب أعداد الميداليات الفضية ترتيباً تصاعدياً. ما العدد الذي يتوسط هذه القيم؟
تحقق من فهمك:
أوجد المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال والمدى للمبالغ أدناه التي تبين سعر كيلو الموز خلال 6 أسابيع (بالريال) مقرباً الجواب إلى أقرب منزلتين عشريتين:
حواسيب: اختر المقياس الأنسب من بين مقاييس النزعة المركزية أو المدى لوصف البيانات في الجدول المجاور، وبرر إجابتك. تحقق من فهمك: ادخرت هيا المبالغ الآتية في الأسابيع الماضية: 35، 10، 25، 50 ريالاً، فإذا ادخرت هذا الأسبوع 44 ريالاً أيضاً، فأي عبارة مما يأتي صحيحة؟
تأكد
أوجد المتوسط الحسابي والوسيط والمنوال والمدى لمجموعتي البيانات الآتيتين مقربة لأقرب عشر:
1- القائمة الآتية تمثل قيمة مشتريات أسرة عماد اليومية خلال أسبوع (بالريال) من متجر الحي:
2- المسافات التي يقطعها عمال مصنع يومياً للوصول إلى مكان عملهم بالكيلومترات هي:
مدرسون: اختر أنسب مقياس من مقاييس النزعة أو المدى لوصف البيانات في الجدول المجاور، وبرر سبب اختيارك.
مقاييس النزعة المركزية والمدى ص49
من الجدير بالذكر أن برنامج أكسل قام بتطوير دالة خاصة بحساب المنوال بطريقة بسيطة وسريعة جدا. والتعبير الرياضي للمنوال هو المنوال= القيم المتكررة في السؤال. طريقة استخراج المنوال: أولا يجب إعادة كتابة الأعداد المعطاة بالسؤال بالتسلسل من الصغير إلى الكبير، أي بشكل تصاعدي. ثم نقوم بإيجاد الأعداد المتكررة أكثر من مرة، والعدد الذي يكون مكرر هو المنوال. درس مقاييس النزعة المركزية والمدى للصف الثاني المتوسط - بستان السعودية. المثال الأول: جد قيمة المنوال في السؤال الآتي الأعداد هي (7، 9، 3، 8، 5، 2، 5، 1) نعيد ترتيب الأعداد من الأصغر إلى الأكبر( 1، 2، 3، 5، 5، 7، 8، 9) العدد المتكرر في هذه مجموعة الأعداد هو 5 إذا المنوال =5
المثال الثاني: جد قيمة المنوال في السؤال الآتي (11، 16، 12، 13، 18، 11، 16) نعيد ترتيب الأعداد من الأصغر إلى الأكبر (11، 11، 12، 13، 16، 16، 18) الإعداد المتكررة في مجموعة الأعداد هي 11، 16 إذا المنوال=11، 16
ملاحظة/ لوجد عددين متكررين في المسألة في هذه الحالة سوف يطلق عليه المنوال الثنائي. المثال الثالث: جد قيمة المنوال في السؤال الآتي (200، 800، 300، 500، 200، 800) نعيد ترتيب الأعداد من الأصغر إلى الأكبر( 200، 200، 300، 500، 800، 800) الإعداد المتكررة في مجموعة الأعداد هي 200، 800 إذا المنوال هو 200، 800
الوسيط
الوسيط هو أيضا أحد مقاييس النزعة المركزية، يتم استخدامه في تحليل البيانات الإحصائية وفهم دلالاتها، وأيضا لحساب متوسط رواتب العاملين في الشركة، وحساب متوسط دخل الفرد داخل الدولة.
درس مقاييس النزعة المركزية والمدى للصف الثاني المتوسط - بستان السعودية
المتوسط الحسابي - مجموع البيانات مقسوما على عددهم, الوسيط - العدد الواقع في منتصف البيانات, المنوال - العدد الأكثر تكرار, المدى - اكبر قيمة - أصغر قيمة,
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. مقاييس النزعة المركزية والمدى للصف الثاني متوسط الفصل الدراسي الثاني - YouTube. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
مقاييس النزعة المركزية والمدى - Math
فأي المقاييس تصف هذه البيانات بشكل أفضل: المتوسط، أو الوسيط، أو المنوال، أو المدى؟ وضح إجابتك. تدرب وحل المسائل
احسب المتوسط والوسيط والمنوال لكل مجموعة مما يلي، وقرب الناتج إلى أقرب عشر:
اختيار من متعدد: اشترى تاجر 5 قطع أثرية بمبلغ 850 ريالاً، واشترى مؤخراً قطعة بمبلغ 758 ريالاً. ما المتوسط الحسابي لثمن القطع الأثرية جميعها؟
فضاء: يبين الجدول المجاور عدد رواد الفضاء من سبع وعشرين دولة. فأي المقاييس التالية يصف هذه البيانات بشكل أفضل: المتوسط أو الوسيط أو المنوال أو المدى؟ وضح إجابتك. تبرير: حدد أي العبارات التالية صحيحة دائماً أو أحياناً أو غير صحيحة أبداً حول مجموعة البيانات التالية { 8 ، 12 ، 15 ، 23}. وفسر ذلك. رياضة: يبين الجدول المجاور عدد النقاط التي أحرزها فريق كرة الطائرة في 14 مباراة. مقاييس النزعة المركزية والمدى اول متوسط. فكم نقطة يجب أن يحققها في المباراة الأخيرة ليصبح متوسط عدد نقاطه 12؟ وضح إجابتك. تبرير: حدد ما إذا كان الوسيط جزءاً من مجموعة البيانات دائماً أو أحياناً أو لا يكون أبداً، ووضح إجابتك. تحد: عند حذف القيمة 1000 من: 50 ، 100، 75، 60، 75، 1000، 90، 100، بين (دون إجراء الحسابات) أي المقاييس (المتوسط أو الوسيط أو المنوال) أكثر تأثراً، وأيها أقل تأثراً؟ وضح إجابتك.
أوراق عمل درس مقاييس النزعة المركزية والمدى مادة الرياضيات الصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الاول 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
اختيار من متعدد: كان عدد ساعات دراسة رغد خلال أربعة أيام متتالية على النحو الآتي: ساعة واحدة، 3ساعات، ساعتان، ساعتان.
مقاييس النزعة المركزية والمدى للصف الثاني متوسط الفصل الدراسي الثاني - Youtube
طريقة استخراج المتوسط: أولا نقوم بجمع كل الأعداد المعطاة في السؤال ، ثم نقوم بتقسيم ناتج الجمع على إعدادها، وناتج هذه العملية الناتج هو متوسط الأعداد. الأمثلة:
المثال الأول: جد المتوسط الحسابي لمجموعة الأعداد الآتية (6، 2، 7، 2، 9) الحل هو جمع القيم (9+2+2+7+6)=26 قسمة ناتج الجمع على عددها 26/5= 5. 2
المثال الثاني: جد المتوسط الحسابي لمجموعة الأعداد الآتية (8، 7، 9، 11، 9) جمع القيم(9+11+9+7+8)=44 قسمة ناتج الجمع على عددها 44/5=8. 8
المثال الثالث: جد المتوسط الحسابي لمجموعة الأعداد الآتية (110، 90، 80، 110، 50) جمع القيم ( 50+110+80+90+110)=440 قسمة ناتج الجمع على عددها يساوي 440/5=88
المنوال
المقصود بالمنوال هو القيمة المتكررة في مجموعة الأعداد المتوفرة في السؤال، في بعض الأحيان يكون هناك أكثر من قيمة متكررة، وفي هذه الحالة يكون هناك أكثر من منوال، إذا كان هناك منوالين يطلق عليه " ثنائية المنوال "، وإذا كان أكثر من منوالين اثنين يطلق عليه اسم متعدد المنوال. استخدام المنوال له فائدة كبيرة في حالة فحص البيانات الفئوية مثل نماذج العربات، أو نكهات العلكة. يوجد بعض الحالات التي يكون فيها المنوال نفس ناتج المتوسط أو الوسيط.
• القدرة على توظيف أساليب التفكير الرياضي في حل المشكلات. • معرفة إسهام الرياضيات في الحياة وتطور العلوم الأخرى. • إدراك المفاهيم والواعد والعلاقات الرياضية. • اكتساب المهارات والخبرات في إجراء العمليات الرياضية المختلفة. • تنمية الميول والاتجاهات الإيجابية نحو الرياضيات وإسهامات علماء الرياضيات. • تنمية القدرة على التعبير والاتصال بلغة الرياضيات. • إعداد المتعلم إعداداً صحيحاً لخوض غمار الحياة. الآهداف الخاصة لمادة الرياضيات الصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الثاني 1442:
• تثبيت وترسيخ المعلومات والمهارات المكتسبة سابقاً. • أن يكون المتعلم ملماً بالأعداد الطبيعية والكسرية والعشرية وقادراً على إجراء العمليات الأساسية عليها ومدركاً لخواص كل منها. • أن يكتسب المتعلم بعض المبادئ الأولية في الهندسة عن طريق الملاحظة والتطبيق على الأشكال الهمدسية. • أن يكون المتعلم متمرساً في إستخدام الأدوات الهمدسية لإنشاء أشكال همدسية. • أن يكون المتعلم قادراً على إجراء القياسات والتحويل على المقادير القابلة للقياس. • أن يكون المتعلم قادراً على إجراء اغلب العمليات الحسابية وإتقان الأساسية منها كالجمع والطرح والضرب.
والله أعلى وأعلم. المراجع:
أحكام الأذان والإقامة ص(42-51). نيل الأوطار:(2/39). الفقه الإسلامي وأدلته(1/535). سبل السلام(1-2/43-44). وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين،
والحمد لله رب العالمين،،،
1
– الفقه الإسلامي وأدلته(1/535). 2
– مغني المحتاج(1/133). 3
– سنن أبي داود، كتاب الصلاة،
باب من لا يقيم صلبه في الركوع والسجود(1/379). رقم(861). وصححه الألباني في
صحيح الجامع رقم(5339). 4
– الحاوي الكبير لأبي الحسن علي
الماوردي(2/49). 5
سنن النسائي، كتاب المواقيت، باب
أول وقت الصبح(1/292)(543). وصححه الألباني في صحيح السلسلة الصحيحة(1115). 6
– الحاوي الكبير(2/49). ص218 - كتاب فقه العبادات على المذهب الشافعي - حكم الصلوات الخمس المكتوبة - المكتبة الشاملة. 7
– البخاري في الفتح-كتاب الأذان،
باب من قال: ليؤذن في السفر مؤذن واحد رقم(674). 8
– الجامع لأحكام القرآن
للقرطبي(6/213). والمغني(2/72). 9
– رواه أحمد، اللفظ له، و أبو
داود، كتاب الصلاة، باب التشديد في ترك الجماعة،(1/266)(547). وحسنه
الألباني في صحيح أبي داود رقم(511). 10
– النتقى شرح الموطأ للباجي(1/136). 11
– مجموع الفتاوى (22/65). 12
– فتح القدير(1/240). 13
– نيل الأوطار(2/39). 14
15
– المجموع (3/89).
حل درس الأذان والإقامة الفقه للصف الأول المتوسط - حلول
ووجه
الدلالةِ من الآيةِ أنه لما كَانَ النِّداءُ سَبَباً للسعي،وكَانَ السَّعيُ
واجِباً،كانَ النِّداءُ وَاجِبَاً ( 14). 1- أمَّا
مِن المعقول فإن الأذان دعاء للجماعة،والجماعة واجبة أو شرط في الجمعة،سنّة في
غيرها عند الجمهور،فلمَّا اختصَّت الجمعةُ بوجوبِ الجَمَاعَةِ،اختصَّتْ بوجوبِ
الدُّعاءِ إليها ( 15).
ص218 - كتاب فقه العبادات على المذهب الشافعي - حكم الصلوات الخمس المكتوبة - المكتبة الشاملة
الجواب: يؤذن ثم يقوم ثم يصلي 2- أذن المؤذن ، ثم تبين له أنه أذن قبل دخول الوقت بعشر دقائق. الجواب: ينتظر دخول الوقت ثم يعيد الأذان 3- كنت مع أصحابك في البر ، فأذن أحدكم للظهر وقدم (حي على الفلاح) على (حي على الصلاة). الجواب: أنبهه لعيد الأذان بالترتيب الصحيح السؤال: هل يشترط في المؤذن أن يكون متوضئاً عند الأذان ؟ الجواب: لا يشترط السؤال: صحح الأخطاء في الجمل الآتية: أ- أذن المؤذن واثنان من زملاءك يتحدثان الجواب: أنبههما ليجيبا الأذان ب- السنة عند قول المؤذن: (( الصلاة خير من النوم)) أن نقول: لا حول ولا قوة إلا بالله. الجواب: نقول: الصلاة خير من النوم جـ- يستحب الأذان لصلاة الاستسقاء. الجواب: الأذان فرض كفاية للصلوات المكتوبة السؤال: بين حكم تقديم المؤذن الشهادتين على التكبير. حل درس الأذان والإقامة الفقه للصف الأول المتوسط - حلول. الجواب: لا يجوز ، لأنه يشترط الترتيب السؤال: بين حكم ما يلي أ- الخروج من المسجد بعد سماع الأذان ؟ الجواب: محرم السؤال: ما السنن التي تنبغي مراعاتها عند سماع المؤذن ؟ الجواب: أن يقول مثله إلا في الحيعلتين - الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم - قول الدعاء الوارد - الدعاء بعده
ص21 - كتاب جامع تراث العلامة الألباني في الفقه - حكم التعوذ للفاتحة والبسملة للسورة - المكتبة الشاملة
(فتاوى جدة-موقع أهل الحديث والأثر- ١٧)
حكم الأذان والإقامة. فقه أول متوسط ف1. - سطور العلم
صححه الألباني في " إرواء الغليل " ( 1 / 230). فهذا الحديث دليل على أن الأذان فرض على الكفاية لأن النبي صلى الله عليه وسلم أمر أن يؤذن من الجماعة واحد فقط ، ولم يأمر الجماعة كلها بالأذان. انظر: توضيح الإحكام (1/424). قال النووي:
فيه: أن الأذان والجماعة مشروعان للمسافرين ، وفيه: الحث على المحافظة على الأذان في الحضر والسفر.
" شرح مسلم " ( 5 / 175). قال علماء اللجنة الدائمة:
الأذان فرض كفاية في البلد وهكذا الإقامة ، وإذا دخل في الصلاة بدون أذان ولا إقامة نسياناً أو جهلاً أو لغير ذلك فصلاته صحيحة. فتاوى الجنة الدائمة (6/54). ص21 - كتاب جامع تراث العلامة الألباني في الفقه - حكم التعوذ للفاتحة والبسملة للسورة - المكتبة الشاملة. وقال الشيخ ابن عثيمين:
والدليل على فرضيتهما – أي: الأذان والإقامة -: أمْر النبي صلى الله عليه وسلم بهما في عدة أحاديث ، وملازمته لهما في الحضر والسفر ، ولأنه لا يتم العلم بالوقت إلا بهما غالباً ، ولتعين المصلحة بهما ؛ لأنهما من شعائر الإسلام الظاهرة.
" الشرح الممتع " ( 2 / 38). وينبني على كون الأذان فرض كفاية أنه إذا أذن في البلد من يسمعها فقد حصلت الكفاية فلا يجب حينئذ الأذان على كل جماعة ، وإن كان الأولى والأفضل ألا يترك الأذان ولو كان المصلي منفرداً. وقد سئلت اللجنة الدائمة:
هل من الواجب الأذان في جميع المساجد بمكبرات الصوت في حي واحد مع العلم أن المسجد الواحد يسمعه جميع المسلمين ؟ وهل يكفي الأذان في مسجد واحد من مساجد الحي ؟
الجواب: الأذان فرض كفاية فإذا أذن مؤذن في الحي وأسمع سكانه أجزأهم ، ويشرع لأهل كل مسجد أن يؤذنوا لعموم الأدلة.
حديث أبي الدرداء-رضي الله عنه-قال: سمعت رسول الله-صلى الله عليه وسلم-يقول:( ما
من ثلاثة في قرية لا يؤذنُ ولا تقام فيهم الصلاة،إلا استحوذ عليهم الشَّيطانُ) ( 9). ووجه
الدلالة من هذا الحديث، أنه دلَّ على أنَّ الأذانَ هو العلامةُ الدالَّة المفرِّقة
بينَ دارِ الإسلامِ ودار الكفر ( 10) ،
فكان النَّبيُّ-صلى الله عليه وسلم-يُعلِّقُ استحلالَ أهلِ الدَّارِ بتركِ الأذانِ،
فصارتْ منزلةُ الأذانِ في منع التحريم منزلة الإيمان ( 11). هذا من أدلة السنة النبوية الصحيحة
3- أمَّا من حيث العقل؛فقد قال أصحابُ هذا القول: أن الأذان من شعائر الإسلام
الظاهرة،فلا يجوز تعطيلُهُ،ولو اجتمع أهلُ البلد على تركِهِ لقُوتلوا عليه،والقتال
إنما يكون على ترك الواجب دون السنة ( 12). وكذلك
قالوا: إنَّ ملازمةَ النَّبيِّ-صلى الله عليه وسلم-طُوالَ حياتِهِ من أول الهجرة
إلى الموتِ لم يثبتْ أنه ترك ذلك في سَفَرٍ ولا حَضَرٍ إلا يوم المزدلفة ( 13). القول الثالث:
أن الأذان والإقامة فرض كفاية في الجمعة،سُنَّة في غيرها،وقد استدل أصحاب هذا الرأي
بأدلة منها:
قوله-تعالى-:{ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا
نُودِيَ لِلصَّلاةِ مِنْ يَوْمِ الْجُمُعَةِ فَاسَعَوْا إِلَى ذِكْرِ اللَّهِ
وَذَرُوا الْبَيْعَ ذَلِكُمْ خَيْرٌ لَكُمْ إِنْ كُنْتُمْ تَعْلَمُونَ}(الجمعة:9).
الحمد لله. أولاً:
الأذان لغةً: الإعلام ، قال الله تعالى: وأذن في الناس بالحج الحج / 27 ، أي: أعلمهم به. وشرعاً: التعبد لله بالإعلام بوقت الصلاة المفروضة ، بألفاظ معلومة مأثورة ، على صفة مخصوصة. ثانياً:
اتفق الفقهاء على أن الأذان من خصائص الإسلام وشعائره الظاهرة. ولكنهم اختلفوا في حكمه ، فقيل: إنه فرض كفاية: وهو مذهب الإمام أحمد واختاره شيخ الإسلام ابن تيمية ، ومن المعاصرين: الشيخ ابن عثيمين رحمه الله. وقيل: إنه سنة مؤكدة. والصواب من القولين أنه فرض كفاية ، فإذا قام به من يكفي سقط الإثم عن الباقين. ودليل ذلك من السنة:
عن مالك بن الحويرث قال أتينا رسول الله صلى الله عليه وسلم ونحن شببة متقاربون فأقمنا عنده عشرين ليلة وكان رسول الله صلى الله عليه وسلم رحيما رفيقا فظن أنا قد اشتقنا إلى أهلنا فسألنا عمن تركناه من أهلنا فأخبرناه ، فقال: ارجعوا إلى أهليكم فأقيموا عندهم وعلموهم ومروهم ، فإذا حضرت الصلاة فليؤذن لكم أحدكم وليؤمكم أكبركم. رواه البخاري ( 602) ومسلم ( 674). وفي رواية للبخاري ( 604): " إذا أنتما خرجتما فأذنا ثم أقيما ثم ليؤمكما أكبركما ". وفي رواية للترمذي ( 205) والنسائي ( 634): عن مالك بن الحويرث قال: أتيت رسول الله صلى الله عليه وسلم أنا وابن عم لي فقال: " إذا سافرتما فأذِّنا وأقيما وليؤمكما أكبركما ".