هاجم فلسطينيون وعرب إسرائيليون وقتلوا 14 إسرائيليًا في أربع هجمات في 22 و 27 و 29 مارس و 6 أبريل. ووقعت الهجمات الأربعة في مدن كبيرة: بئر السبع ، الخضيرة ، بني بارك وتل أبيب. مع الاحتفال بشهر رمضان وعيد الفصح عن كثب هذا العام ، تخشى إسرائيل من تصاعد العنف. ومع ذلك ، على الرغم من موجة الإرهاب ، قررت السلطات الإسرائيلية الأسبوع الماضي إبقاء الحرم القدسي مفتوحًا لأداء صلاة رمضان. كما قررت الحكومة عدم إغلاق المعابر من الضفة الغربية وقطاع غزة باستثناء يوم السبت ، أول أيام عيد الفصح. المتحدث العسكري: القوات المسلحة أخذت على عاتقها مهمة تنمية سيناء تكليفاً من الرئيس السيسي - جريدة النجم الوطني. التوتر واضح أيضا في الضفة الغربية ، حيث تركز القوات الإسرائيلية على جنين ومحيطها. أغار الجيش الإسرائيلي صباح اليوم على قرية اليمون بالضفة الغربية ، بالقرب من جنين ، بحثا عن مشتبهين بالإرهاب ، مما أدى إلى إصابة شخصين على الأقل في تبادل لإطلاق النار. اندلعت عدة اشتباكات في الحرم القدسي بين المصلين المسلمين والشرطة الإسرائيلية حيث تجمع عشرات الآلاف لأداء صلاة رمضان في المسجد. في وقت مبكر من صباح الجمعة ، قام مئات الفلسطينيين بأعمال شغب واشتبكوا مع الشرطة في الموقع ، وأطلقوا الألعاب النارية وألقوا الحجارة على ساحة حائط البراق.
المتحدث العسكري: القوات المسلحة أخذت على عاتقها مهمة تنمية سيناء تكليفاً من الرئيس السيسي - جريدة النجم الوطني
الإثنين 25/أبريل/2022 - 10:47 ص
الرئيس عبد الفتاح السيسي
قال الرئيس عبد الفتاح السيسي: في ظل أوضاع إقليمية ودولية بالغة التعقيد يأتي تعظيم قدرات القوى الشاملة للدولة على رأس أولويات الدولة المصرية التي استشرفت آفاق المستقبل برؤية عميقة للأحداث ونظرة ثاقبة للمتغيرات والتطورات الدولية فثبت لها يقينًا، أنه من أراد السلام فعليه بامتلاك القوة اللازمة، القادرة على الحفاظ عليـه. جاء ذلك خلال كلمة الرئيس عبد الفتاح السيسي اليوم بمناسبة الذكرى الأربعين لتحرير سيناء.
المر يطلب من لاعبات القوى «روحاً إيجابية» في دورة الألعاب الخليجية - صدي العالم
يشارك الدكتور مشعل بن فهم السلمي رئيس البرلمان العربي على رأس وفد من البرلمان العربي في الاجتماع الطارئ للاتحاد البرلماني العربي الذي سيعقد بمدينة الرباط غداً الخميس.
حدث ليلاً| تطورات الوضع الوبائي في مصر.. وانفجار في أطول خط →
روسيا والصين عندما سئل عن علاقة روسيا بالصين وعما إذا كان يعتقد أن هناك فرصة لتوحيد قواهما لتصبح قوة عظمى في ظل الظروف الحالية ، أجاب تشومسكي بأنها علاقة قائمة على استراتيجية وليس "شراكة" حقيقية. عند إجراء مقارنات مع الافتقار إلى الدعم العسكري العالمي للغزو الأمريكي للعراق ، والذي ندد به باعتباره جريمة مقنعة في صورة "نوايا نبيلة" ، توقع تشومسكي أن الصين ، إلى جانب بقية العالم ، ستظل غائبة إلى حد كبير عن الحرب. الحرب في أوكرانيا.
الشهيد الصماد الرئيس الإنسان . – مجلة تحليلات العصر
لفت الرئيس التركي رجب طيب أردوغان إلى معاناة الأطفال بالحروب والصراعات حول العالم. وقد جاء ذلك في كلمة السبت خلال مشاركته في فعالية للاحتفال بعيد الطفولة والسيادة الوطنية بالعاصمة أنقرة. وأشار أردوغان إلى التطورات الأخيرة على الصعيد الإقليمي معرباً عن بالغ حزنه جراء معاناة الأطفال في بعض المناطق المجاورة. وأعرب أردوغان عن بالغ قلقه جراء مقتل عشرات آلاف الأطفال، وتيتّم مئات الآلاف منهم في البلدان الواقعة جنوب تركيا. كما واستمرار مأساة فقدان عشرات الآلاف من الأطفال في مناطق مختلفة حول العالم أبرزها أوروبا. كما عبر عن قلقه جراء استمرار الحرب في شمال تركيا (الروسية الأوكرانية) التي أكملت شهرها الثاني. وأكد على أن الأطفال أبرز دافع بالنسبة لبلاده من أجل بذل مساعي إنهاء الحروب والأزمات وإرساء أجواء الأمن والرفاه. ويوافق عيد الطفولة والسيادة 23 أبريل/ نيسان من كل عام، وهو التاريخ الذي وُضع فيه حجر أساس الجمهورية التركية، وافتتح فيه مجلس الأمة الكبير عام 1920. يشار أن مؤسس الجمهورية مصطفى كمال أتاتورك أهدى عيد السيادة الوطنية لجميع أطفال العالم، ولذلك تحول اسم العيد إلى "الطفولة والسيادة الوطنية".
وعقب اتصال حسن علق زعيم حزب التجمع منصور عباس عضوية الحزب في الائتلاف. وبحسب ما ورد سيستمر التعليق أسبوعين فقط ولن يكون له عواقب عملية ، حيث أن الكنيست الآن في عطلة. ومع ذلك ، فإن هذه الخطوة تزعزع إلى حد كبير استقرار حكومة بينيت ، التي فقدت بالفعل أغلبيتها قبل أسبوعين. انسحب سوط التحالف إديت سيلمان ، وهو عضو في حزب يمينة الذي ينتمي إليه بينيت ، من الائتلاف في 6 أبريل وانضم إلى المعارضة ، سلبًا بينيت أغلبيته. ورد أن قرار عباس بتجميد عضوية حزبه مؤقتًا في الائتلاف تم بالتنسيق مع بينيت ووزير الخارجية يائير لابيد كوسيلة لمنع الحكومة من الانقسام الكامل.
تنمية محبة النبي " صلى الله عليه وسلم" لدى الأطفال محمد عرابي إن تعميق محبة الله ورسوله " صلى الله عليه وسلم" في نفوس الأطفال ضرورة واجبة؛ لأنه كلما تمكنت المحبة في القلب تكون الدافع الإيماني القوي الذي يؤثر في السلوك فيدفع لفعل الطاعات واجتناب المنكرات. وقد حرص الصحابة -رضوان الله عليهم- والسلف الصالح على أن يرسخوا قيمة هذا الحب في نفوس أطفالهم، ابتداء من مبايعته " صلى الله عليه وسلم" والانقياد لأوامره والدفاع عنه. من الأمثلة التي تدل على محبة الرسول صلى الله عليه وسلم للأطفال - منبر الاجابات. وحرصا على عدم انحراف فطرة الناشئة عن مسار الحب الصحيح للرسول " صلى الله عليه وسلم" ، فإن ذلك يتطلب إعدادهم وتهيئتهم لمعرفة مفهوم حبه " صلى الله عليه وسلم" ودلائله وأسبابه منذ الصغر، وترسيخ محبة النبي " صلى الله عليه وسلم" في نفوسهم، وتنميتها في إطار المنهج الصحيح، والوسائل المشروعة توجيها لها نحو النموذج الكامل للإنسانية، والقدوة الحسنة للبشرية من خلال الاتباع والتأسي طاعة وتعبدا لله تعالى. فتأصيل محبة النبي " صلى الله عليه وسلم" وترسيخها يجب أن يبدأ منذ الطفولة؛ حتى نبني أجيالا من المسلمين الصالحين قد ترسخت في نفوسهم محبة النبي " صلى الله عليه وسلم" منذ الصغر. ويحاول هذا المقال بيان سبل تنمية محبة النبي " صلى الله عليه وسلم" لدى الأطفال، والتي تتمثل في: توفير البيئة الصالحة توفير البيئة الصالحة للأطفال التي تغرس محبة النبي " صلى الله عليه وسلم" في نفوسهم، وتتعهد هذه المحبة، وتسعى إلى تنميتها ورعايتها.
مواقف نبوية مع الأطفال - طريق الإسلام
لتنمية محبة النبي صلى الله عليه وسلم في قلوب أطفالنا عدة طرق
منها:
-
أن يقص
عليه م الوالدان ما ورد من قصص أطفال الصحابة في عهده صلى الله عليه وسلم
، وقتالهم لمن يؤذيه ، وسرعة استجابتهم لندائه ، وتنفيذ أوامره ، وحبهم لما يحبه
صلى الله عليه وسلم ، وحفظهم للأحاديث النبوية. أن يحاولا
أن يحفّظاهم ما تيسر من الأحاديث ، ويكافئاهم على حفظها ، ومما ورد في ذلك قول
الزبيري: كانت لمالك بن أنس ابنة تحفظ علمه – يعني الموطأ – وكانت تقف خلف الباب
، فإذا غلط القارئ نقرت الباب فيفطن مالك فيرد عليه ، وعن النضر بن الحارث قال:
سمعت إبراهيم بن أدهم يقول: قال لي أبي: يا بُني اطلب الحديث ، فكلما سمعتَ
حديثاً وحفظتَه فلك درهم فطلبتُ الحديث على هذا. محبة النبي للاطفال. أن يشرحا
لهم ما يناسب إدراكهم من سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم ومغازيه ، وسير الصحابة
والصحابيات رضوان الله عليهم ، حتى ينشؤا على حب هؤلاء الصفوة ، ويتأثروا بسلوكهم
، ويتحمسوا للعمل والإخلاص في سبيل تقويم نفسهم ونصر دينها. ولقد
حرص الصحابة والسلف على دراسة سيرة النبي صلى الله عليه وسلم ، وتلقينها لأطفالهم
، حتى إنهم لَيُقرئونها مع تعليم القرآن ، لأنها الترجمان لمعاني القرآن مع ما
فيها من إثارة العاطفة ، ومشاهدة الواقع الإسلامي ، ولما لها من تأثير عجيب في
النفس ، ولما تحمل في طياتها من معاني الحب والجهاد في إنقاذ البشرية من الضلال
إلى الهدى ، ومن الباطل إلى الحق ، ومن ظلمات الجاهلية إلى نور الإسلام.
من الأمثلة التي تدل على محبة الرسول صلى الله عليه وسلم للأطفال - منبر الاجابات
من عرف سيرة النبي صلى الله عليه وسلم وهديه.. مواقف نبوية مع الأطفال - طريق الإسلام. فإنه سيجد في نفسه حباً عظيماً له صلى الله عليه وسلم، وهو ما يجده كل مسلم من نفسه ضرورة. الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه، وبعد: هل تجد نفسك من هؤلاء الذين أخبر النبي صلى الله عليه وسلم عن شدة حبهم له؟ ففي صحيح مسلم عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ رضي الله عنه أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم قَالَ: « مِن أشدِّ أمَّتي لي حبًّا، ناسٌ يَكونونَ بَعدي، يودُّ أحدُهُم لَو رآني، بأَهْلِهِ ومالِهِ » (صحيح مسلم [2832]). وليس هذا بمستغرب، فمن عرف سيرة النبي صلى الله عليه وسلم وهديه، وما كان عليه من صفات حسنة، وأخلاق حميدة، وما اتسمت به حياته من رحمة وعفو وحب للخير، وإنفاقه عمره كله في سبيل دعوة الناس إلى رسالة الإسلام، وهدايتهم إلى الله، وإرشادهم إلى الحق، وتحمّله في سبيل ذلك المتاعب والمشاق وشديد الأذى، من عرف ذلك كله فإنه سيجد في نفسه حباً عظيماً له صلى الله عليه وسلم، وهو ما يجده كل مسلم من نفسه ضرورة. غير أن هذا الحب الشريف للنبي صلى الله عليه وسلم لا يبقى على درجة واحدة، فهو يزيد وينقص، ويضعف ويقوى، وأهل الإسلام في ذلك ليسوا سواء، وهو ما يحتّم بذل الأسباب التي تزيد من محبته صلى الله عليه وسلم حتى تبلغ المكانة التي تليق بحقه العظيم.
دوام الوقاية الإيمانية:
مهمة التربية في الإسلام لا تتوقف عند حد البناء فقط، ثم يترك بعدها الولد في الحياة المليئة بالفتن والشهوات بمفرده، بل لا بد من قيام المربي بعدها بمتابعة الطفل، وملاحظة سلوكه الإيماني، وهل طرأ عليه تغيير في معتقداته أم لا؟
ونبدأ ببيان مجمل الأشياء التي تساعدنا على وقاية الطفل من الانحراف:
1- الإجابة على أسئلتهم مهما كانت درجة حساسيتها، وعدم الهروب منها. 2- تقديم البدائل للأطفال لتحل محل الأشكال القديمة عير الجائزة. 3- تلبية احتياجاتهم الثقافية بشتى أشكال المعرفة، مع تبصيرهم بالمفيد منها والمنحرف والإلحادي. 4- تنمية دور المؤسسات الدينية في المجتمع، وزيادة قدرتها على تلبية احتياجات الشباب في تلك المرحلة. وهذا الشكل في التربية يهدف أساسًا لمعالجة الأمراض التي قد تظهر لدى الصغار، وكيفية علاجها؛ مثال ذلك:
قال لي أحلا الفضلاء: إنه كان عنده طفل يربيه، ويتعاهده بقراءة القرآن، وبعض الأحاديث، وقد لاحظ تغيرًا على هذا الطفل؛ حيث كثرت أسئلة الطفل، وكلها تبدأ بأداة الاستفهام لماذا كذا؟ ولماذا كذا؟ حتى قال يومًا لمربيه: لماذا لا أكون إلهًا؟! وربما يصعق المربي من هذا السؤال، ولكن الأخ الفاضل قال له: إن الله عز وجل له سمع وبصر محيط بكل شيء؛ فهل تستطيع أنت تفعل ذلك؟ فقال الولد: الآن فهمت.