إلى ذلك، تقوم الوزارة بالتوسع في نوعيات التعليم الجديدة بسيناء، حيث تم الانتهاء من أعمال إنشاء وتشغيل المدرسة المصرية اليابانية في مدينة العريش، بالإضافة إلى التوسع في المدارس الرسمية للغات، حيث وصل عدد المدارس من هذه النوعية بمحافظة شمال سيناء في العام الدراسي الحالي إلى 8 مدارس، كما يتم افتتاح مبنى مدرسي جديد لتلك النوعية، بمعدل مدرسة كل عام. كما تتضمن جهود الوزارة في هذا الشأن، تطبيق المنظومة التعليمية الجديدة بالمدارس بمختلف الإدارات التعليمية، بدءا من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الرابع الابتدائي، وبلغ عدد المعلمين المستهدفين بالتدريب 1462 معلما، كما تم إدخال كل متطلبات المنظومة التكنولوجية الحديثة لمعظم المدارس بسيناء، كما نجحت مديرية التربية والتعليم خلال الفترات الماضية في عقد امتحانات الشهادات العامة على أكمل وجه، من خلال تضافر الجهود وبدعم من الجهات المعنية بالوزارة، دون أي عوائق، سواء في امتحانات الشهادات الإعدادية، أو الثانوية، أو الدبلومات الفنية. وأضاف الدكتور طارق شوقي أن جهود الوزارة تضمنت أيضًا إنشاء مجمع خدمي للامتحانات بالعريش ليضم جميع مراكز الأسئلة لجميع المراحل والنوعيات والكنترولات، فضلا عن إنشاء فرع للأكاديمية المهنية للمعلمين لخدمة جميع معلمي شمال سيناء، وذلك لتخفيف العبء الذي كان يتكبده معلمو المحافظة في التوجه إلى أقرب فرع للأكاديمية، كما تم العمل على حل مشكلة الاستراحات بوسط سيناء، التي كانت تواجه معلمي وسط سيناء والاضطرار للإقامة في مدن أخرى.
- جريدة البلاد | بتلكو تحتل المرتبة الأولى في قطاع الاتصالات على مستوى دول الخليج لعام 2021 كأفضل مكان للعمل
- الحكومة: تشغيل المدرسة اليابانية في العريش و8 أخرى للغات بشمال سيناء
- مدبولي: خطة متكاملة للنهوض بسيناء في مختلف المجالات - الأسبوع
- كلية الدراسات العليا التربوية - برنامج الدبلوم العالى فى التربية الخاصة
- مدارس التميز التربوي الأهلية | ياسكولز
- عرض مدارس التميز التربوي الأهلية - YouTube
- "الفيصل" يوجّه بشمول "جائزة التميز" جميع فئات العمل التربوي
جريدة البلاد | بتلكو تحتل المرتبة الأولى في قطاع الاتصالات على مستوى دول الخليج لعام 2021 كأفضل مكان للعمل
وفيما يتعلق بجهود تعريف أبناء الجاليات المصرية بالمشروعات التنموية التي تنفذها الدولة في شبه جزيرة سيناء، لفت إلى أن ذلك يتم من خلال التنسيق مع وزارة الخارجية والإدارات التعليمية لإتاحة الفرصة لأبنائنا الطلاب بالخارج للمشاركة في المسابقات العلمية والثقافية المختلفة التي تنظمها الوزارة بجميع الإدارات على مستوى الجمهورية، موضحا أنه يجري تنفيذ مسابقة بحثية لطلاب المرحلة الإعدادية تحت عنوان"جهود الدولة في سيناء"، كما أنه يجري تنفيذ مسابقة أخرى لطلاب المرحلة الثانوية تحت عنوان" أهم الإنجازات في سيناء".
الحكومة: تشغيل المدرسة اليابانية في العريش و8 أخرى للغات بشمال سيناء
وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني: تأتي هذه الجهود، في إطار سعي الوزارة لتطوير العملية التعليمية وضمان عنصري الإتاحة والجودة لجميع الطلاب بشكل عادل، وفي ضوء توجيهات القيادة السياسية نحو إيلاء المزيد من الجهود والاهتمام بالمشروعات الخدمية لمواطني شبه جزيرة سيناء، وتذليل جميع المعوقات التي تواجه طلابنا في سيناء، مستعرضا في هذا السياق أبرز تلك الجهود التي تقوم بها الجهات المعنية بالوزارة في هذا الشأن، ومنها إنشاء وصيانة المباني المدرسية، حيث تم إنشاء 12 مدرسة جديدة، والقيام بصيانة 12 مدرسة بشكل كامل. إلى جانب ذلك، فتقوم الوزارة بالتوسع في نوعيات التعليم الجديدة بسيناء؛ حيث تم الانتهاء من أعمال إنشاء وتشغيل المدرسة المصرية اليابانية في مدينة العريش، بالإضافة إلى التوسع في المدارس الرسمية للغات؛ حيث وصل عدد المدارس من هذه النوعية بمحافظة شمال سيناء في العام الدراسي الحالي إلى 8 مدارس، كما يتم افتتاح مبنى مدرسي جديد لتلك النوعية، بمعدل مدرسة كل عام. كما تتضمن جهود الوزارة في هذا الشأن، تطبيق المنظومة التعليمية الجديدة بالمدارس بمختلف الإدارات التعليمية، بدءا من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الرابع الابتدائي ، وبلغ عدد المعلمين المستهدفين بالتدريب 1462 معلما، كما تم إدخال كل متطلبات المنظومة التكنولوجية الحديثة لمعظم المدارس بسيناء، كما نجحت مديرية التربية والتعليم خلال الفترات الماضية في عقد امتحانات الشهادات العامة على أكمل وجه، من خلال تضافر الجهود وبدعم من الجهات المعنية بالوزارة، دون أي عوائق؛ سواء في امتحانات الشهادات الإعدادية، أو الثانوية، أو الدبلومات الفنية.
مدبولي: خطة متكاملة للنهوض بسيناء في مختلف المجالات - الأسبوع
وأضاف أن جهود الوزارة تضمنت أيضًا إنشاء مجمع خدمي للامتحانات بالعريش ليضم جميع مراكز الأسئلة لجميع المراحل والنوعيات والكنترولات، فضلا عن إنشاء فرع للأكاديمية المهنية للمعلمين لخدمة جميع معلمي شمال سيناء؛ وذلك لتخفيف العبء الذي كان يتكبده معلمو المحافظة في التوجه إلى أقرب فرع للأكاديمية، كما تم العمل على حل مشكلة الاستراحات بوسط سيناء، التي كانت تواجه معلمي وسط سيناء والاضطرار للإقامة في مدن أخرى. وأشار إلى نجاح عدد من المدارس بسيناء في الحصول على شهادات اعتماد الجودة، كما يتم التركيز على تفعيل الأنشطة التربوية من قبل طلابنا في سيناء، بجانب جهود دعم المدارس، التابعة لعدد من الإدارات التعليمية والتي تعرضت للأضرار والتلف خلال الفترات الماضية. ونوه بأن جهود الدولة في استمرار دعم العملية التعليمية بسيناء أثمرت عن نجاح عدد كبير من طلابها في الحصول على مجموع أكثر من 90% في شهادة الثانوية العامة بعدد من الإدارات التعليمية، فضلا عن تقديم منحة للطلاب الناجحين بالثانوية العامة في شمال سيناء تتمثل في قرار مجلس الوزراء بمنحهم تخفيضا بنسبة 2% على مجموع القبول بالكليات والمعاهد، نظرا للأحداث التي تمر بها المحافظة، وكذلك تشجيعا لهم، كما قرر مجلس جامعة العريش إعفاء الطلاب من أبناء إدارتي رفح والشيخ زويد من المصروفات الدراسية، وكذلك إعفاءهم من مصروفات الإقامة بالمدينة الجامعية.
البحث عن مجموعة داعمة: سواءً كنتِ المرأة الوحيدة في المؤسسة أو واحدة من مجموعة من النساء في الأقسام المختلفة، لا مناصّ من البحث عن مجموعة من الزميلات اللاتي يمكنهن دعمك، ومساعدتك في وضع الاستراتيجيّات وتحقيق الأهداف وتعلّم كيفيّة التفاوض، كما التنفيس عن إحباطاتك. أضف إلى ذلك، هناك بعض الرجال الذين يرغبون بدعم النساء، فيفيد الاستماع إلى أفكارهم وطلب مشورتهم. التركيز على الإيجابيّة: ستواجه كلّ امرأة مميزّة ومبدعة في عملها تحدّيات في مكان العمل الذي يسيطر عليه الذكور، إلّا أن التركيز على الإيجابيّات يساعد في النظر إلى التحدّيات من منظور صحيح، وتخطّيها. #2
دُمتَمْ بِهذآ الع ـطآء أإلمستَمـرٍ
يُسع ـدني أإلـرٍد على مـوٍأإضيعكًـم
عرض مدارس التميز التربوي الأهلية - YouTube
كلية الدراسات العليا التربوية - برنامج الدبلوم العالى فى التربية الخاصة
التطوير سمة من سمات هذه المرحلة التي نعيشها في الوسط التعليمي وهو مطلب رئيسي للعملية التعليمية والتربوية المتجددة باستمرار. والمدرسة قيادة تربوية تحمل المسؤولية في تحقيق الأهداف التربوية
المنشودة، ومنها اكتساب المهارات وخصائص الطلاب في كل مرحلة والإلمام الكافي بسيكولوجية التعليم وطرائق التدريس السليمة التي تحقق أغراض التربية، وإدراك سير العملية التعليمية والحلول العملية لها بهدف تحسين الأداء، والتجديد بما يحقق التفوق الطلابي بالرعاية والإثراء والانسجام التام والاحترام المتبادل والتفاهم الكامل. نسعى للتطوير المستمر بأسلوب مخطط ومنظم بمشاركة العاملين والعناصر التي تتميز بالإبداع والتميز والتفوق والتركيز على نقاط القوة وأولويات التطوير وتضمينها في خطة المدرسة لإحداث الإصلاح في جميع جوانب ومجالات المدرسة. ونهدف من التطوير التربوي الى تحقيق الأهداف التالية:
تحسين إنجاز الطلاب الطالبات. تحقيق نتائج إيجابية في العملية التعليمية. تدعيم العمل التعاوني الموجه، والمركز. عرض مدارس التميز التربوي الأهلية - YouTube. تحسين فعالية الجهاز الإداري بالمدرسة. التوظيف الأمثل للإمكانيات المتاحة. وانطلاقا من مبدأ أن التغيير الحقيقي في البيئة المدرسية يبدأ بتوظيف العقول المبدعة وتفجير الطاقات الكامنة ومن خلال الكوادر العاملة لتحقيق الخير للفرد والمجتمع فنحن نقوم بالتطوير من خلال مشاركة العاملين ذوي الكفاءة العالية ومن خلال القرار الجماعي للتحسين والتجديد وتجويد مستوى الأداء.
مدارس التميز التربوي الأهلية | ياسكولز
افتتحت شركة التميُّز باكورة مشاريعها التعليمية باسم مدارس التميُّز التربوي الأهلية التي تطمح من خلالها إلى المساهمة في تخريج جيل متميز يتم بناؤه وفق أسس تربوية وتعليمية وتتكامل في إعداده الخبرات البشرية والتقنيات الحديثة والمناهج المتوازنة. صرح بذلك الأستاذ علي بن عبد الله المهيدب مدير عام شركة التميز التعليمية مضيفاً أن هذا الافتتاح يجيء في إطار سياسة الشركة وإستراتيجيتها للمساهمة في النهضة التعليمية التي يشهدها هذا العهد الميمون عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز – حفظه الله – الذي شجع ودعم القطاع الخاص في جميع المجالات وبخاصة الاستثمار في بناء الإنسان السعودي.
عرض مدارس التميز التربوي الأهلية - Youtube
شروط القبول بالدبلوم العالي في التربية ال خاصة:
1 - الحصول على درجة البكالوريوس في أحد التخصصات التالية: الدراسات الإسلامية ، اللغة العربية، العلوم ، الرياضيات ، الحاسب الآلي ، اللغة الانجليزية ، دراسات الطفولة أو رياض الأطفال ، علم النفس ، علم اجتماع ، اجتماعيات. 2- أن لا يقل تقديره عن جيد. 3- أن يجتاز اختبارات القبول التي تعقدها الجامعة. متطلبات التخرج:
لابد للطالب / الطالبة من أن يستكمل دراسة ( 34) وحدة دراسية معتمدة وذلك على مدار( 3) فصول دراسية منها ( 6) وحدات تربية ميدانية يكتسب من خلالها مهارات عمليه تدريسية في مدارس التعليم العام والخاص ، ومراكز التأهيل وذلك في التخصص الدقيق كل حسب مساره ، كما ويتخلل الفصول الدراسية زيارات علمية ميدانية لمعاهد ومدارس ومراكز التربية الخاصة داخل المملكة تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس بالدبلوم العالي في التربية الخاصة. "الفيصل" يوجّه بشمول "جائزة التميز" جميع فئات العمل التربوي. الجهات المستفيدة:
المدارس الحكومية والأهلية التي تشرف عليها وزارة التربية والتعليم ، والمراكز الحكومية والأهلية التابعة للتأهيل الاجتماعي ، وأقسام التأهيل المختلفة. آخر تحديث
3/3/2013 12:39:27 PM
&Quot;الفيصل&Quot; يوجّه بشمول &Quot;جائزة التميز&Quot; جميع فئات العمل التربوي
تأسست مدارسنا عام 1386 هـ بهدف إعداد أجيال مرتبطة بربها وبدينها مستفيدة من كل ما يمكن أن يتيحه العصر بين أيدينا من مبتكرات ومعارف ترفع إمكاناتها وتنمي إبداعاتها … شاهد المزيد…
تعليق
2021-08-17 21:11:06
مزود المعلومات: live star
2021-07-14 19:47:27
مزود المعلومات: عبدالله السبيعي
2020-10-12 00:12:46
مزود المعلومات: Fahad Ageel
2021-03-09 16:29:59
مزود المعلومات: مازن القحطاني
2020-08-20 18:43:44
مزود المعلومات: Thanks Thanks
وتؤمن بأن التطوير لا يمكن ما لم تتاح فرص النمو المهني والمشاركة في طرح مجالات التطوير للعاملين بها، وفي اتخاذ القرارات. وبناءً عليه أنشأت مركز تطوير يتكون من هيئة إشراقية عالية الخبرة تعمل على مختلف الأصعدة (معلمـ/ ـة، طالبـ/ ـة) منهج وأنشطة
المعلمـ/ ـة: يتناولون بالتدريب والتطوير أساليب، واستراتيجيات تدريسهم وصقل قدراتهم والرفع من كفاءتهم التعليمية وتحديث استراتيجياتهم وإمدادهم بكل ما هو جديد من معارف تربوية وطرق تدريسية حديثة. وتتنوع خدمات المركز ما بين: الدروس التطبيقية والحلقات التنشيطية وورش العمل وعقد الندوات والمحاضرات والدورات التدريبية على مستوى المدرسة ومكتب شمال ومنطقة الرياض. المتعلمـ/ ـة: حيث شملت جميع فئات العمر فهناك برامج إثراءيه تجعل من الطالب والطالبة الموهوبين مبدعين ومتميزين وبرامج تقوية ودعم أكاديمي يتناسب مع مستوى الطالب والطالبة ويرفع من مستويات تحصيلهم الأكاديمية) مركز قياس (. كما يعمل المركز على تقديم المناهج بأشكال وطرق ووسائل متعددة من: أنشطة علمية، وثقافية ورياضية، واجتماعية لجعل الطالب والطالبة يمارسون مسؤوليتهم ودورهم في الحياة وقد تم تأهيلهم وليكونوا أباءً واعين وأمهات واعيات، ومواطنين صالحين يعتزون بدينهم، ولغتهم ويعون مسؤوليتهم في الحياة ويمارسونها بروح العصر.