هي ليست كثيرة ليسؤل عن الافضل
على المستوى الحكومي ما فيه غير الفيصل والبترول
وعلى المستوى الأهلي: جامعة الأمير محمد بن فهد، الغد، المانع، سعد ، العربية المفتوحة
ما عندك خيارات كثيرة لتسألي عن الأفضل
ممكن لو تخصص مشترك بين جامعتين ممكن حينها تسألي عن التخصص افضل في اي جامعة
عن المنطقة الشرقية
وهي قريبة من المنطقة الشرقية. الله يوفقك
الله يعينك يا اختي في
ماعليكم من درجات الثانويه اللي صارت تباع كل درجه بعشرت اريل..
اختبار القدرات كشف المخبي والمستور..
كم درجتها في القدرات ؟؟؟!!! ؟؟؟
talal
2011-02-08 03:55:19
ماشاءالله تبارك الله عليها ولا حول ولا قوة الا بالله. وحسبنا الله ونعم الوكيل. جامعات المنطقة الشرقية - مقالات إكسترا. ارفع راسك انت سعودي!!! والله قمة المسخرة في وزارة التعليم العالي!! إذا نسبة 100% ما ينقبل! اجل مين اللي ينقبل. والله عيب ان لا تقبل
بس معها واسطة تقبل لوكان نسبتها ضعيف
اقول خيره لك
الفكه منهم ومن جامعاتهم المتخلفه قال جامعه قال
تعالي عندي ببريطانيا وشوفي التعليم على اصوله والله ما حسيت بطعم وحلاوة التعليم الا لما اكملت دراساتي بامريكا وبريطانيا
صح شعب غير مسلم لكن عنده اللي ما عندنا من الاحترام والامانه والصدق والاخلاص
مو عندنا اطلع برا, انت تعلمنا شغلنا,. مشكلتها الحقيقية لا واسطة ولا معرفة لديها وأقدم معاناتها هدية لوزير التعليم العالي الدكتور خالد العنقري وأقوله ترآ وزارتك سلطة وأنت مغيب عن الحقائق فيها، وأقول لأبو في داري مفتوحة لك ولبنتك ضيوف مكرمين معززين لحين إنتهاء دراستها في جامعة الملك عبد العزيز وتكون مع أبنتي وعائلتي ولا تهتم يارجل وأول مايوصل والد الكل أبو متعب ننصاه ليدبر الرجاجيل ويقمع فسادهم، ومعلوماتي كاملة عند جريدة الرياض وحياك.
هام - ماهو دليل جامعات الشرقية للبنات - توعرب
ماهو دليل جامعات الشرقية للبنات
كثير منا يبحث عن دليل الجامعات في المملكة العربية، والعمل على كيفية الوصول الى تلك الجامعات بطريقة سهلة وبسيطة، لذا اليوم سنعمل على تسهيل تلك الخطوات عليك ونقدم لك دليل لجامعات المملكة وخاصة في منطقة الشرقية. جامعات منطقة الشرقية
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن. جامعة الملك فيصل. جامعة الامير محمد بن فهد. جامعة تكساس العلمية. كلية المجتمع. الكلية التقنية. كلية الحبيل الصناعية. كما ان هناك عدد كبير من الكليات الصحية. الجامعات الحكومية في المملكة العربية السعودية
جامعة الاميرة نورة بنت عبد الرحمن. جامعة الامام محمد بن مسعود الاسلامية بالرياض. جامعة الملك خالد بمدينة ابها. جامعة طيبة. جامعة الجوف. جامعة الامير نايف للعلوم الامنية. جامعة جازان. جامعة الباحة. هام - ماهو دليل جامعات الشرقية للبنات - توعرب. جامعة حائل. جامعة شقراء. جامعة الحدود الشمالية. جامعة الدمام. جامعة الملك عبد العزيز. جامعة ام القرى بمكة المكرمة. جامعة الطائف
جامعة القصيم. جامعة تبوك. جامعة الملك سلمان بن عبد العزيز. جامعة نجران. الجامعات الاهلية
جامعة الامير محمد بن فهد الاهلية. الجامعة العربية المفتوحة. جامعة الامير سلطان الاهلية.
جامعات الشرقية ما فيها أولوية - جريدة الوطن السعودية
التعليم العالي في السعودية
في المملكة العربية السعودية، يعتبر التعليم العالي متوافق مع نظام التعليم العالي في الولايات المتحدة ولكنه تغير ليناسب العادات والتقاليد الإسلامية. أول جامعة، جامعة الملك سعود، تأسست عام 1957 في الرياض. ويتم الإشراف على جميع مؤسسات التعليم العالي في الدولة من قبل وزارة التعليم العالي، مع التركيز بشكل خاص على الدراسة العلمية في الجامعات الحكومية. كما يوجد حاليًا أكثر من 200000 طالب مسجلين في الجامعات والكليات السعودية؛ وتمثل النساء حوالي نصف الطلاب. الجامعات
يتألف نظام التعليم العالي من 21 جامعة حكومية و 19 كلية تدريس للذكور و 80 كلية تعليم نسائية و 37 كلية ومعهد صحي و 12 كلية فنية و 24 جامعة وكلية خاصة. جامعات الشرقية ما فيها أولوية - جريدة الوطن السعودية. وتقدم الجامعات والكليات البرامج المهنية التي تشمل درجتي الماجستير والدكتوراه. أما الكيانات غير الربحية المكملة للكليات الحكومية هي جامعات ومؤسسات خاصة. غالبية الجامعات الحكومية هي جامعات بشكل عام، لكن بعضها متخصص في مجالات معينة، مثل النفط والصحة. جامعات الدمام
يعكس نظام التعليم العالي في المملكة العربية السعودية 52 جامعة. يوجد في الدمام حوالي 5 جامعات تقدم 34 برنامجًا دراسيًا.
جامعات المنطقة الشرقية - مقالات إكسترا
المعهد العالي التقني للبنات في الرياض. المعهد العالي التقني للبنات في جدة. المعهد العالي التقني للبنات في الاحساء. المعهد العالي التقني للبنات في تبوك. المعهد العالي التقني للبنات في بريدة. المعهد العالي التقني للبنات في المدينة المنورة. المعهد العالي التقني للبنات في حائل
المعهد العالي التقني للبنات في الباحة. المعهد العالي التقني في نجران. المعهد العالي التقني للبنات في الخرج. المعهد العالي التقني للبنات في الطائف. المعهد العالي التقني للبنات في عرعر. المعهد العالي التقني للبنات في خميس مشيط. المعهد العالي التقني للبنات في الجوف. لذا نجد ان المملكة العربية السعودية بها عدد كبير للغاية من الكليات والمعاهد الهامة والتي تسمح بدراسة الفتيات في عدد كبير للغاية من كلياتها ومعاهدها، وهو الامر الهام لان المرأة لها دور كبير في المجتمع السعودي لذا علينا ان نسمح لهم بممارسة حياتهم العلمية بكل حرية وبشكل كبير للغاية. Source: ماهو دليل جامعات الشرقية للبنات
تقع بعض من أجمل المعالم الأثرية ومناطق الجذب التاريخية في هذه المنطقة. ونظرًا لأن المدينة تضم عددًا كبيرًا من مراكز التسوق والمراكز التجارية والبوتيكات وحتى المتاجر الحرفية التي تبيع جميع أنواع السلع والقطع ذات العلامات التجارية، فهي أيضًا جنة التسوق لعشاق التسوق. في حين أن هناك العديد من المعالم التاريخية والثقافية الرائعة والمتاحف في منطقة الدمام مثل قلعة تاروت، فإن ما يجعلها تبرز كوجهة هي الحياة الرائعة في الهواء الطلق في المدينة. مع وجود الكثير من المتنزهات والمساحات الخضراء، إذا سمح الطقس المتقلب في كثير من الأحيان، فهي مدينة تستحق التجربة في العراء. لفهم شكل المدينة، تجول على طول الكورنيش واستنشق هواء البحر المنعش.
قصة: من يفعل الخير لا يعدم جوازيه • • • لا يذهب العرف بين الله والناس. شبكة شعر - الحطيئة - مَن يَفعَلِ الخَيرَ لا يَعدَم جَوازِيَهُ لا يَذهَبُ العُرفُ بَينَ اللَهِ وَالناسِ. ◄ يُحكى أن رجلاً من أهل بلدة باليمن تسمى الحمرة وتقع في غرب اليمن قريبًا من ساحل البحر الأحمر، كان يعمل بالزراعة، ومشهورًا بالصلاح والتقوى وكثرة الإنفاق على الفقراء وخاصة عابري السبيل، وقد قام هذا الرجل ببناء مسجد، وجعل فيه كل ليلة سراجًا يوقد لهداية المارة وطعام عشاء للمحتاجين، فإن وجد من يتصدق عليه أعطاه الطعام وإلا أكله هو وقام يصلي لله عز وجل تنفلاً وتطوعًا، وهكذا دأبه وحاله. وبعد فترة من الزمن وقع القحط والجفاف بأرض اليمن، وجفت مياه الأنهار وحتى الآبار، وكان هذا الرجل يعمل في الزراعة، ولا يستغني عن الماء لحياته وزراعته، وكانت له بئر قد غار ماؤها، فأخذ يحفرها هو وأولاده، وأثناء الحفر وكان الرجل في قعر البئر انهارت جدران البئر عليه، وسقط ما حول البئر من الأرض وتردم البئر كله على الرجل، فأيس منه أولاده، ولم يحاولوا استخراجه من البئر وقالوا قد صار هذا قبره وبكوا عليه وصلوا واقتسموا ماله ظنًا منهم وفاته. لم يعلم الأولاد ما جرى لأبيهم في قاع البئر المنهار، ذلك أن الرجل الصالح عندما انهدم البئر كان قد وصل إلى كهف في قاع البئر، فلما انهارت جدران البئر سقطت منه خشبة كبيرة منعت باقي الهدم من الحجارة وغيرها أن تصيب الرجل، وبقي الرجل في ظلمة الكهف ووحشته لا يرى أصابعه من شدة الظلمة، وهنا وقعت الكرامة وجاء الفرج بعد الشدة، وظهر دور الصدقة في أحلك الظروف، إذ فوجئ الرجل الصالح بسراج يزهر فوق رأسه عند مقدمة الكهف أضاء له ظلمات قبره الافتراضي، ثم وجد طعامًا هو بعينه الذي كان يحمله للفقراء في كل ليلة، وكان هذا الطعام يأتيه كل ليلة وبه يفرق ما بين الليل والنهار، ويقض وقته في الذكر والدعاء والمناجاة والصلاة.
شبكة شعر - الحطيئة - مَن يَفعَلِ الخَيرَ لا يَعدَم جَوازِيَهُ لا يَذهَبُ العُرفُ بَينَ اللَهِ وَالناسِ
والأسوُ: الإصلاح. أجمعتُ يأساً مبيناً من نوالكمُ ** ولا ترى طارداً للحرِّ كالياسِ يروى: يأساً مريحا. ما كان ذنبُ بغيضٍ أن رأى رجلاً ** ذا فاقة حلَّ في مستوعرٍ شاسِ هذه رواية حماد الراوية. وروى الأصمعي: ما كان ذنبُ بغيضٍ لا أبالكمُ ** في بائسٍ جاء يحدو آخر الناس ورواية حماد أجود، لئلا يتكرر: الناس في القافية؛ فيكون إيطاءً قبيحاً. يقال: مكان شأس، وشأزٌ: وعر، أي لم يكن له ذنب حين دعاني فأحسن إلي؛ لأنه رآني ضائعاً. جاراً لقومٍ أطالوا هونَ منزله ** وغادروهُ مقيماً بين أرماسِ الأرماس: القبور. يقول: كنتُ كأني ميتٌ بين الأموات. ضربه مثلاً. ملوا قراه وهرتهُ كلابهمُ ** وجرَّحوهُ بأنيابٍ وأضراسِ هرته كلابهم: ضربه مثلاً. من يفعل الخير لا يعدم جوازيه ** لا يذهب العرف بين الله والناس. وجرحوه بأنيابٍ وأضراس: أساءوا له القول. لا ذنبَ لي اليومَ إنْ كانتْ نفوسكمُ ** كفاركٍ كرهتْ ثوبي وإلباسي أي إن كانت نفوسكم لي كنفسِ الفارك - وهي المبغضة لزوجها - ضربه مثلاً. من يفعل الخيرَ لا يعدمْ جوازيهُ ** لا يذهبُ العرفُ بينَ اللهِ والناسِ قال أبو حاتم سهل بن محمد: سمعت الأصمعي يتعجبُ من جودةِ هذا البيت، وقال: جاء بمثلين في بيت واحد. وقال: مثلُ هذا في الجودة بيت النابغة: جيشٌ يظلُّ به الفضاءُ معضلاً ** يذرُ الإكامَ كأنهنَّ صحارى الفضاء من الأرض: البارزة التي ليس فيها جبل.
وهذا ما حدث، فقد قام النبيل بإرساله إلى مدرسة مستشفى (سانت ميري) الطبية في لندن للدراسة. وفي عام 1929 كان ذلك الصبي هو الذي أصبح فيما بعد سير ألكسندر فليمنغ (1881 - 1955) مكتشف البنسلين، وقد عرفته البشرية على الإطلاق، ويعود له الفضل في القضاء على معظم الأمراض الميكروبية، كما حصل على جائزة نوبل في عام 1945. لم تنتهِ القصة بعد، فحين مرض ابن اللورد الثري بالتهاب رئوي، كان البنسلين هو الذي أنقذ حياته، فذاك الصبي ابن الرجل الثري الذي أنقذ فليمنغ الأب حياته مرة، وأنقذ الابن حياته مرة ثانية بفضل البنسلين، هو الذي أصبح رجلاً شهيراً للغاية ويدعى (اللورد ونستون تشرشل)، الذي كان أعظم رئيس وزراء بريطاني على مر العصور، وهو الذي قاد الحرب ضد هتلر النازي أيام الحرب العالمية الثانية (1939 - 1945). لا يذهب العرف بين الله والناس - إسألنا. ومثلما بدأت هذه الحادثة ذات الدلالة الإنسانية ببيت من الشعر، اسمحوا لي أيضاً أن أختمها ببيت شعر آخر له نفس الدلالة: ازرع جميلاً ولو في غير موضعه/ فلا يضيع جميل أينما زرعا
لا يذهب العرف بين الله والناس - إسألنا
أعلنت الجماعة الصّرخيَّة (يوم الجمعة 8 أبريل 2022)، رفض البناء على القبور، عبر خطبٍ ألقاها ممثلو الصَّرخي، ودخل القضاء العِراقي طرفاً، تحت مبرر وأد الفتنة، وتنفيذاً للمادة(372) عِقاباً لـ«مَن أهان علناً رمزاً أو شخصاً، هو موضوع تقديس، أو تمجيد، أو احترام لدى طائفة دينيّة»(قانون العقوبات العِراقي لسنة 1969). بدأ الصَّرخيّون جدلهم في «المراقد» مِن موقع مرجعهم الرَّسمي، الذي يعرفونه بـ«المرجع الدِّيني الأعلى آية الله العُظمى»، تحت شعار «إصلاح الفِكر والعقيدة والأخلاق»، وما سمَّوه: «تأسيس العقيدة بعد تحطيم صنميَّة الشّرك، والجهل، والخُرافة»(موقع الصّرخيِّ). ثم أشاروا إلى ما يسند دعوتهم مِن المصادر الإماميّة المعتبرة، كالرّواية عن عليِّ بن أبي طالب(اغتيل: 40هج): «بعثني رسول الله صلى الله عليه وآله إلى المدينة فقال: لا تدع صورة إلا محوتها، ولا قبراً إلا سويته»(الكُليني، الكافي). و«مَن جدد قبراً، أو مثل مثالاً، فقد خرج مِن الإسلام»(بحار الأنوار، الحدائق النَّاضرة)، ولم تُذكر استثناءات في ما ورد. نعم، حصل انفلات خلال الصَّحوة الدينية، التي ظهرت، في ما يخص التَّدين الشّيعي، بتزايد المراقد، نتجت «إمَّا خضوعاً لقوة الأحلام والاعتقاد بصحتها، أو حصول ظواهر فوق طبيعية ترجمت بكونها آيات دالة على وجود قبر لمقدَّس في الموضع، أو تفسيراً لوجود قبر تاريخيّ يمنح في النّهاية اسماً مألوفاً»(شمس الدِّين، المراقد المزيفة)، ونضيف بناء المرقد لأجل الارتزاق منه، ومعلوم ماذا يُحيط به كي يُوشى بالتَّقديس!
وكان هذا الرجل يعمل بالزراعة، ويخصص جزء من الأرباح لخدمة الناس، وبقي على هذه الحال حتى جاء عام، وكان هذا العام شديد الصعوبة على جميع أهل اليمن، حيث كان عام قحط وجفاف، وكان كذلك على هذا الرجل، فقلت المياه عنده، وجف البئر الذي كان عنده في الأرض، وتوقفت الزراعة في أرضه، وتوقف عمله، وكان لا بد له من أن يجد حلًا لهذه المشكلة، فقرر أن يحفر بئرًا أعمق من البئر الذي كان عنده. وبدأ يحفر البئر، وساعده أبناؤه على الحفر، ولكنه لم يتمكن من العثور على الماء مهما حفر، وبينما هو يحفر وابنائه في الخارج، انهار البئر، وحاول أبنائه ان يخرجوه، ولكن من دون جدوى، واعتقدوا بأنه مات، وحزنوا عليه حزنًا شديدًا، حتى أنهم قاموا بتقسيم أمواله بينهم، ولكن هذا الرجل لم يمت، فقد وقع فوقه خشبة كبيرة منعت الحطام أن يتهاوى عليه. وبقي الرجل يبحث عن مخرج، حتى وجد حفرة صغيرة، فدخل فيها ووصل إلى كهف، وعندما دخل في هذا الكهف وجده مظلم، وبقي يسير في الظلام، ووجد سراجًا فأناره فأضاء له الكهف، وأخذ يسير في الكهف حتى وجد طعامًا ك الطعام الذي كان يقدمه للفقراء في مسجده، فأكل ونام، وفي اليوم التالي وجد طعامًا كالطعام الذي وجده في اليوم السابق.
من يفعل الخير لا يعدم جوازيه ** لا يذهب العرف بين الله والناس
بل وتذكر ـ يا من تعفو ـ أنه يوشك أن تقترف ذنباً، فيُعفى عنك إذا تعارف الناس الفضل بينهم، بخلاف ما إذا أصبحوا لا يتنازلون عن الحق. ولله! ما أعظم هذه القاعدة لو تم تطبيقها بين الأزواج، وبين كل من تجمعنا بهم رابطة أو علاقة من العلاقات! لقد ضرب بعض الأزواج ـ من الجنسين ـ أروع الأمثلة في الوفاء، وحفظ العشرة، سواء لمن حصل بينهم وبين أزواجهم فراق بالطلاق، أو بالوفاة، أذكر نموذجاً وقفتُ عليه، ربما يكون نادراً، وهو لشخص أعرفه، طلق زوجته ـ التي له منها أولاد ـ فما كان منه إلا أسكنها في الدور العلوي مع أولاده الذين بقوا عندها، وسكن هو في الدور الأرضي، وصار هو الذي يسدد فواتير الاتصالات والكهرباء ويقوم تفضلاً بالنفقة على مطلقته، حتى إن كثيراً ممن حوله من سكان الحي لا يدرون أنه مطلق!
ـ ومن ميادين تطبيق هذه القاعدة: الوفاء للمعلمين، وحفظ أثرهم الحسن في نفس المتعلم. أعرف معلماً(3) من رواد التعليم في إحدى مناطق بلادنا من ضرب مثالاً للوفاء، إذ لم يقتصر وفاؤه لأستاذته الذين درسوه، بل امتد لأبنائهم حينما مات أستاذته ـ رحمهم الله ـ ويزداد عجبك حين تعلم أنه يتواصل معهم وهم خارج المملكة سواء في مصر أو الشام، فلله در هذا الرجل، وأكثر في الأمة من أمثاله. ورحم الله الإمام الشافعي يوم قال: الحر من حفظ وداد لحظة، ومن أفاده لفظة. وفي واقعنا مواضع كثيرة لتفعيل هذه القاعدة القرآنية الكريمة {وَلَا تَنْسَوُا الْفَضْلَ بَيْنَكُمْ}: فللجيران الذين افترقوا منها نصيب، ولجماعة المسجد منها حظ، بل حتى العامل والخادم الذي أحسن الخدمة، ولهذه القاعدة حضورها القوي في المعاملة، حتى قال بعض أهل العلم: "من بركة الرزق: أن لا ينسى العبد الفضل في المعاملة، كما قال تعالى: {وَلاَ تَنسَوُاْ الْفَضْلَ بَيْنَكُمْ}[البقرة:237], بالتيسير على الموسرين، وإنظار المعسرين، والمحاباة عند البيع والشراء، بما تيسر من قليل أو كثير، فبذلك ينال العبد خيراً كثيراً"(4). إن الوفاء على الكرام فريضة *** واللؤم مقرون بذي النسيان
وترى الكريم لمن يعاشر حافظا *** وترى اللئيم مضيع الإخوان
نسأل الله تعالى أن يهدينا لأحسن الأخلاق والأعمال لا يهدي لأحسنها إلا هو،وأن يعيذنا من سيئها لا يعيذ منها إلا هو سبحانه.