الغزل نوع من نوعيات الشعر و لكنة نوعيات فمنة الغزل العفيف الذي يتغزل فيه الشاعر
فى محبوبتة و لكن لا يصف جسدها يتغزل فالروح قبل الجسد فلا يصف الا البسمه
الضحكة الروح اللعب الحركات اي شيء فمحبوبتة بعيدا عن الجسد
وفية الغزل الفاحش و الذي يتغزل به الشاعر فالجسد لا الروح فيصف
مفاتن محبوبتة و يصف جسدها و احيانا يتغزل فاللقاءات الحميمية بينهما
فلا يوجد حد لعبارات للغزل الفاحش
قصائد غزل فاحش, اشعار غزل صريح و جريء
قصيدة غزل فاحش
شعر غزل فاحش غزل فاحش شعر فاحش شعر غزل فاضح غزل صريح شعر غزل صريح قصائد غزل فاحش اجمل ما قيل في الغزل الفاحش شعر رومنسي فاحش شعر غزلي فاحش 6٬215
غزل فاحش شعبي فاجر
شعر غزل قصائد غزل شعر و اشعار و ابيات في الغزل واجمل ما قيل في شعر الغزل شعر غزل رهيب شعر غزل رائع حبيبي نام ياعمري على صدري وصارحني وفض الصمت باحساسك وخل الحب لي يجري وفضفض لي بعد عمري وعاتبني وفهمني أنا أطري على بالك كثر ما أنته علي تطري؟! تعال أقرب من أحضاني ترى خدك مواعدني يبي يلامس شغف روحي ويقطف بوحي من شعري تعال أنثر هنا ليلك وخل ويلك يولعني أنا أحبك وأبي قربك.. ترى مني قضى صبري أنا نبضك زهر أرضك وأنت؟! ايه تملكني بنحل خصرك.. جمر ثغرك وزود بلونك الخمري تتوهني.. تغرقني.. ومن بردك تدثرني وتبكي لي وتشكي لي وله قلبك ومن سحري أبي دموعك مع أنفاسك بصدق الود تحرقني وأبي عطرك مع سحرك وآهك بالحشا تسري أبي همسك يبعثرني غلا ولمسك يلملمني قصائد غزل فاحش نبطي وأبي عيونك من عيوني تذوب من الولع كثري وأبي عهدك مع وعدك وأبي كلك تسلمني أبي أيدك تسافر بي وزهر قدك يلحفني وأهيم بعالمك عاشق جنوني أنت.. وانت بي تدري تشوف الجمر بعيوني؟! تشوف الشوق جنني؟! أجل تدري مثل ما أدري بأنك حلمي يابدري حبيبي قوم وصارحني عن احساسك وعلّمني أنا أطري على بالك ؟! كثر ما أنته علي تطري؟!
غزل فاحش شعبي خطير
ما عندي اغلي منك
ابيات شعر رومانسية جداً باللهجة العراقية
بديت اشتاقلك يومية واحتار
واذا مايووم اسمع صوتك احزن
جبت كلبي بيدي كربته للنار
وليش بنار حبك كلبي أمن
أخاف اعيوني من الشوك تنهار
وخايف لا يجيهن يوم يبجن
ويدمع اعيوني ينزل مو دمع نار
وكل دمعه شهر من توكع اصفن
ينشدوني عليك شلون وضعه وياك …
واكلهم مو طبيعي اهواي داراني. وتطردني من ادك بابك وأكل للناس
طار من الفرح لمن تلكاني.
أبوذيات حب وغزل عراقية:
عجيبه اشكد الك قصه……. والك روح
احبك حتى لو تكلي…….. والك روح
تدري انت شنو بجسمي….. والك روح
اروح شلون وانت الروح بيه
…………………………………. يا ماخذني و جايبني مع الماي
انت اللي بالعشگ صاير معلماي
تعال اجمع ألم قلبك مــع ألماي
تطيب انته ويصير الألــم بية
……………………………..
أصيلة الروح تنشد من خيالي
وافز مرات اخافن من خيالي
شكثر حاولت احذفك من خيالي
خيالي انحذف وانته الضال ليه …
…………………………………..
اظل محتار من تنشر.. شردلك
وكلبي من البعد فر ….. وشردلك
ردلي وشوف يمعود … شردلك
اردلك روحي وهدومي العليه
………………………………………. اعاندهم لجل حبك والاســــــن
الكبر مايمنع اليعشك ولا السن
اظل اهواك لو ابقه و لا ســـــن
احبك من ثدك غثبن عليـــــــه
…………………………………
تعال وشوف حبك موتلفني
واذاأقبل بهجرك موت لفني
قبل من جنت ابرد موتلفني
دلفني شبيك اني اكبر خطيه
……………………………………..
لو ردت الحبيب تشوفه ينشاف
وطيبلك جرح بضماده ينشاف
أخبرك يالحبيب شلون ينشاف
بس ضيفي يمك وهاي هيه
………………………………
ياحلو الاطباع واصلني وقارب
ماعندي اهل غيرك وقارب
صفينه بالبحر ردتك وقارب
تشيل الحمل من يثكل عليه
…………………………. اضل سنين اودك وانت غالي
بعت عمري واشتريتك وانت غالي
كل الناس ترخص وانت غالي
غلاتك اغلى من روحي عليه
……………………..
طحت بهواك يمدلل تراني
مريض ونايم بردهه تراني
فصيله دمي اوو زائد تراني
بس دمك ترى يرهم عليه
تعال إكرب حبيبي… مالي غيرك
وآنه أدري بجمالك… ما لِغيرك
مال تروح مني… مال اغيّرك
سولفها على روحك… مو عليه
……………………………
ابوذيه عن الحب لكل عشاق الرومانسية.
التعلم المتزامن
يحدث هذا عندما يتعلم جميع الطلاب معًا في نفس الوقت وغالبًا في نفس المكان ولكن المعلم في مكان آخر، يستخدم الفيديو أو المؤتمرات عن بعد لربط المعلم والمتعلمين رقميًا. التعلم غير المتزامن
بالنسبة للتعلم غير المتزامن يقوم الطالب بالدراسة الذاتية لإكمال المهام، في الأساس في هذا النوع من التعلم عن بعد، يتم إعطاء الطلاب مهام تعليمية بمواعيد نهائية بدلاً من الدروس الحية عبر الإنترنت، ويتم إعطاء الطلاب مهام تعليمية بمواعيد نهائية. القوانين الصفية عن بعد يوتيوب. جدول مفتوح
هذا نوع تعلم غير متزامن مع طبقة إضافية من المرونة، هناك عناوين رئيسية للدورات التدريبية عبر الإنترنت، إنه مثالي للمتعلمين الذين لديهم مطالب أخرى في وقتهم مثل المهنيين أو الآباء المقيمين في المنزل. الدورات التدريبية عبر الإنترنت ذات الوقت المحدد
يتعين على الطلاب زيارة موقع افتراضي محدد في وقت محدد، يتيح ذلك للطلاب من أي مكان في العالم الاتصال والتعلم والتفاعل عبر الإنترنت. التعلم عن بعد القائم على الكمبيوتر
هذا هو نوع التعلم عن بعد الأكثر شيوعًا في العديد من المؤسسات، يأخذ الطلاب دروسهم على جهاز كمبيوتر في وقت محدد. التعلم عن بعد المختلط
هو نظام تعليمي مختلط حيث يدرس بعض الطلاب الدروس نفسها في الوقت الفعلي عبر الإنترنت بينما الطلاب الآخرون غير متصلين بالإنترنت.
كل ما يجب أن تعرفه عن قوانين التعلم عن بعد | الرجل
أهداف التعليم عن بعد
من بين الأهداف نجد:
توفير مسار بديل فعال لفرص أوسع في التعليم وخصوصًا في التعليم العالي. توفير تعليم فعال وأقل تكلفة. توفير المرافق التعليمية لجميع الأشخاص المؤهلين والراغبين. كل ما يجب أن تعرفه عن قوانين التعلم عن بعد | الرجل. توفير فرص المساعي الأكاديمية للمواطنين المتعلمين الراغبين في تحسين مستوى معرفتهم. توفير المرافق التعليمية لأولئك الأفراد الذين ينظرون إلى التعليم كنشاط مدى الحياة. توفير التعليم للأطفال والشباب من منازلهم والذين يفضلون ذلك.
بينما الضوابط التي لابد للطالب من التعرف عليها تتمثل في:
التعرف على أوقات ومواعيد الحصص الإلكترونية. التأكد من الجاهزية للاتصال بوقت كافٍ قبل الحصة. بينما المقصود بالمواطنة الرقمية فهي عبارة عن العديد من الضوابط التي تسمح باستخدام الموارد الرقمية وتقويمها بالاستخدام الأمثل. [3]
وبشكل عام فإن التعليم عن بعد قد أثمر بتحقيق نتائج إيجابية في الآونة الأخيرة وقد تم التأكيد على ضرورة الحرص على الالتزام به واتباعه في زمن تفشي جائحة الكورونا، وهناك بعض العراقيل والمشكلات التقنية التي قد تقف في طريق التعلم عن بعد أولها حرمان الطلاب من أجواء التفاعل الصفي بالمدرسة بما يترتب عليه تعرضهم لبعض الأزمات النفسية ولذلك لابد من مراعاة الجانب النفسي للطلبة. ويحتاج ذلك النظام إلى تقييم مستوى الطلاب ومنحهم الدرجات والعلامات التي يستحقونها وفقاً لأسس ومعايير واضحة محددة تضمن تكافؤ الفرص، مع وضع ضوابط تمنع فرص حدوث الغش أثناء الاختبارات، والاستجابة لما يتعرض إليه معلمني بعض المواد مثل الكيمياء والعمل على توفير المنصات الإلكترونية التعليمية التي تحاكي المجريات الواقعية الحديثة. القوانين الصفية عن بعد للاطفال. مع ملائمة المحتويات المعرفية لتلك المواد، ومن خلال اتباع وتطبيق تلك القواعد والضوابط يمكن العبور بالعام الدراسي للطلاب على أفضل نحو دون الإخلال بالمستوى التعليمي وسير العملية التعليمية في طريقها الصحيح وتحقيق الأهداف المرجوة منها.