خططي لتناول وجبة الفطور: يجب أن يعتاد طفلكِ على تناول الطعام قبل الذهاب إلى الروضة، لأن العديد من المدارس لا توفر وجبة الإفطار، لذلك يجب أن تتأكدي من أن الوقت كافٍ لتحضير الفطور وتناوله قبل الذهاب إلى المدرسة. حضري خطة الغداء: إن كان على طفلك تناول الغداء داخل المدرسة يجب أن تجهزي الغداء بسرعة في الصباح، كما يُفضّل أن تعرفي ما هي الوجبات الخفيفة التي يريد طفلكِ شراءها من المدرسة وأن تعلميه كيف يحسب النقود بعد الشراء. قلّلي فترة القيلولة أو امنعيها: يأخذ الأطفال في المنزل فترة قيلولة، ويجب تقليلها حتى يكون طفلكِ جاهزًِا ليوم كامل في الروضة. ضعي خطة لما قبل المدرسة وما بعدها: خاصةً إن كنتِ امرأةً عاملةً يجب أن تعرفي ماذا سيحصل وأين يجب أن يذهب طفلكِ بعد المدرسة، وكيف سيصل إلى المنزل، ووضع خطة بديلة في حال تأخرتِ، ووضع خطة طوارئ لما بعد المدرسة. ضعي روتينًا لحل الواجبات البيتية: يجب تخصيص وقت لحل الواجبات المنزلية الخاصة بالطفل مثل أوراق العمل، ثم تحديد مكان لوضعها، كما يجب أن تكون اللوازم المدرسية متوفرةً للطفل في مكان قريب. أهداف رياض اطفال في المملكة. تواصلي مع معلمة طفلكِ: فور بدء العام الدراسي من المهم التواصل مع معلمته الجديدة وخلق روابط بين طفلكِ ومعلمته لتطوير علاقة جيدة بينهما.
- خصائص مرحلة رياض الأطفال - موضوع
خصائص مرحلة رياض الأطفال - موضوع
أما بالنسبة للفقرة الثالثة والتي يأتي وقتها في منتصف اليوم لا بد من أن تكون فقرة الغذاء حتى لا يفقد الطفل كامل طاقته في الدراسة والأنشطة، وفي هذه الفقرة يتم تعليم الأطفال آداب الطعام من البدء بالبسملة وقول دعاء " اللهم بارك لنا فيما رزقتنا وقنا عذاب النار"، وأنه لا كلام على طعام، وطريقة الأكل المتحضرة وبعد ذلك يأتي دور حمد الله على نعمه وفضله. الفقرة الرابعة هي الفقرة الأكثر حبًا لدى الأطفال وهي فقرة اللعب سواء أكان اللعب الحر أو اللعب الذي تنظمه المعلمات، وفي كلا الحالتين لا بد من انتباه المعلمات على الأطفال جيدًا حتى لا يصاب أحدهم بضرر أثناء اللعب. اهداف رياض اطفال. الفقرة الخامسة تكون إما أن تكون فقرة لمنهج رياض الأطفال أو أن تكون فقرة عرض كامل أعمال اليوم، أو فقرة القصة القصيرة ذات العبرة حتى يتم تنشئة الأطفال على القيم والأخلاق الحميدة. وهكذا يلاحظ أن هناك العديد من الأمور الهامة التي تتوقف على حسن تحضير رياض الأطفال فمثل هذا المكان مهمته الأساسية هي تنشئة الأجيال القادمة، ولذا لا بد من الاهتمام به وبما يقدمه من فقرات تربوية تعليمية وترفيهية للأطفال بشكل خاص.
ثانيا: اعتماد مبدأ مراعاة تدرّج نمو الطفل من المحسوس الى المجرد، ومن الأنا الى الآخر, بمختلف تفاعلاته الحسية والحركية والذهنية والوجدانية…. الخ, فيتم اعتماد مجموعة من الأنشطة في صيغة وحدات تربوية الشاملة المفاهيم تعتمد المنهج المتداخل. ثالثا: الاستناد الى بيئة الطفل بمكوناتها المادية والمعنوية, كمرجعية لتحقيق الأهداف التعليمية والتربوية في مرحلة الروضة. خصائص مرحلة رياض الأطفال - موضوع. رابعا: تنوع الانشطة التعليمية المعتمدة والوسائل التربوية, مع مرونة في التنفيذ والاشراف من قبل المعلم, مع اعتماد التطور التقني والتكنولوجي, ومختلف طرق التعلم الحديثة في منهجية التعليم, والمناسبة لرياض الاطفال بما يناسب قدرات الطفل ونموه الادراكي والذهني. خامسا: تنمية مواهب الطفل وفقا لاهتماماته في مرحلة الروضة مع توجيه سليم لهذه المواهب, واعتماد اسلوب الاثارة والتشويق, المتوافقين مع النضج الذهني للطفل. سادسا: تفعيل تعلم الطفل للغة العربية, وكذالك الاجنبية, بناءا على نشاطات تدعم هذا التفعيل كالقصص والمحادثة والحوارات والنقاشات الموجهة الهادئة والمرنة. سابعا: ضرورة التقييم المستمر لمدى نمو قدرات الطفل, وتطور مداركه, وتعدل سلوكاته, مع تقييم لمدى فاعلية الاساليب المعتمدة في تحقيق الاهداف المتوخاة في هذه المرحلة التعليمية من رياض الاطفال.