تسجيل الدخول بعد الضغط عل حق الدخول ومن ثم اتباع الخطوات للوصول إلى الصفحة الرئيسية. تطبيق بلاك بورد جامعة الملك فيصل
خدمات بلاك بورد الملك فيصل
قامت جامعة الملك فيصل بوضع بعض التغييرات على نظام التعليم عن بعد خلال السنوات القليلة التي تم صدوره فيها لتسهيل تلقي العلم من خلاله، وإتاحة كافة الخدمات الطلابية والخاصة بأعضاء هيئة التدريس كما يلي:
وضع نظام السبورة الآلية لتمكين عضو هيئة التدريس من الشرح عليها خلال فتح لمقطع فيديو ومشاركة الطلاب. طريقة تحضير بنر التحضيري جامعة الملك فيصل 1443 – الملف
الملف
»
منوعات
» طريقة تحضير بنر التحضيري جامعة الملك فيصل 1443
بواسطة زياد عامر
طريقة تحضير بنر التحضيري جامعة الملك فيصل 1443، م وهي من أهم الجامعات في المملكة العربية السعودية. يوفر عددًا من الخدمات المهمة للطلاب ويوفر لهم مجموعة من الأدوات الإلكترونية البسيطة للتسجيل والتسجيل في إحدى الجامعات. يعتبر نظام راية التعليمي من أهم الأنظمة التعليمية في المملكة العربية السعودية. تم تصميم هذا النظام لتسهيل كافة إجراءات العملية التعليمية بالجامعة وتقديم عدد من الخدمات الإلكترونية للطلاب والمعلمين في الجامعة.
جامعة الملك فيصل بنر
وضمن هذا الاطار ولمواكبة التطور التكنولوجي السريع في عصر ثورة المعلومات، قامت الجامعة بتبني تقنيات المعلومات، والتعلم الإلكتروني وتوظيف ذلك في النظام التعليمي في التخصصات كافة، لتكون بذلك جامعة عمان الأهلية من أولى الجامعات التي تبنت هذه التقنيات. جميع الحقوق محفوظة لجامعة الملك فيصل 2016 © | تصميم وتطوير عمادة تقنية المعلومات
0 كيلوبايت, المشاهدات 1722)
نموذج مفرغ اختبارات (326. 5 كيلوبايت, المشاهدات 1112)
نموذجين (248.
بنر العام جامعة الملك فيصل
جامعة الملك
بنر السنه التحضيريه جامعه الملك فيصل البلاك بورد انتظام
البلاك بورد جامعة الملك
بنر السنه التحضيريه جامعه الملك فيصل التسجيل
اختبار تحديد مستوى اللغة الإنجليزية
هذا الاختبار يحدد إذا كنت سوف تدرس اللغة الإنجليزية من المستوى الأول أو الثاني. كما قلت بأن جامعة الملك فيصل تعتمد على نظام الأرباع. فإذا بدأت تدرس اللغة من المستوى الأول فسوف تدرسها لأربعة أرباع، وإذا بدأتها من المستوى الثاني فسوف تدرسها لثلاث أرباع، لأن الجامعة تدرس اللغة الإنجليزية للمستوى الرابع. طبعا الاختبار يحتوي على اختبار القواعد، وفهم الاستماع، والقراءة. الربع الأول
اللغة الإنجليزية English
هذه المادة أهم مادة في السنة التحضيرية. عليها خمس ساعات، يعني ترفع المعدل أو تنزله. مثل ما قلت، بعد اختبار تحديد المستوى، يحددون إذا سوف تدرس من المستوى الأول أو الثاني. المادة فيها كتابين، كتاب بمهارتي القراءة والكتابة reading& writing وكتاب آخر لمهارتي الاستماع والتحدث listening & speaking. كل أسبوع وحدة، أربع ايام تدرسون الوحدة ويوم الخميس اختبار عن هذه الوحدة. طبعاً هناك اختبار قصير quiz، عبارة عن 10 أسئلة، كل يوم أحد وثلاثاء.
بنر التحضيري جامعه الملك فيصل
كلية الطب أحد الكليات التابعة للسنة التحضيرية وهي التي سأتكلم عنها إن شاء الله. كانت النسبة الموزونة للدفعة الأخيرة لقبول الطلاب هي%94. 82 وللطالبات%96. 89 بحيث أن نسبة الثانوية العامة%30 والقدرات%30 وللتحصيلي%40
السنة التحضيرية تعتمد على نظام الأرباع. حيث أن السنة الدراسية عبارة عن أربع فصول (أرباع) وليس فصلين. كل ربع دراسي عبارة عن 8 أسابيع والأسبوع 9 أو العاشر يكون هناك الاختبار النهائي. بعد قبولك في كلية الطب يجب عليك إجراء المقابلة الشخصية والفحص الطبي واختبار تحديد مستوى اللغة الانجليزية
المقابلة الشخصية
بعد قبولي في كلية الطب ذهبت مع صديقي لإجراء المقابلة الشخصية. كانت المقابلة الشخصية في مبنى عمادة القبول والتسجيل. كان هناك شخصان لإجراء المقابلة الشخصية. لا تخف الأسئلة كانت عادية جداً، بحيث سألوا عن ماذا أعرف عن الكلية عن إذا لم أقبل في الكلية. الفحص الطبي
الفحص الطبي كان في مستشفى الجامعة. يأخذون عينة من الدم. ويفحصون النظر وفحص باطنة. طبعاً في أربعة اختبارات قصيرة واختبار في منتصف الربع واختبار نهائي. الربع الثاني
نفس الربع الأول
العلوم الأساسية Basic Science II
مشابهة للعلوم الأساسية 1، عليها ساعتين في المعدل، راح تدرسون مادتين الكمياء الحيويةBiochemistry وعلم الوراثة Genetics.
اللغة الإنجليزية راح تتطور في هذه السنة فاستغل هذا الشيء. اختبار الوحدة Unit testعبارة عن اختبار يختبرك في المهارات الأربع. طبعاً في اختبار في منتصف الربعmidterm واختبار نهائي final. هذين الاختبارين مشابهين لاختبار الوحدة بس اللهم راح يختبرونكم عن كل الوحدات اللي درستموهم. العلوم الأساسية Basic Science I
في هذه المادة عبارة عن محاضرات، عليها ساعتين في المعدل. المادة مشكلة من ثلاث علوم، علم التشريح anatomy، علم الأنسجة histology، علم أداء الوظائف physiology. راح تداومون يومين في الأسبوع. المادة فيها اختبار قصير quiz (ليس بقصير) واختبار في منتصف الربعmidterm واختبار نهائي final. المادة بتكون صعبة في البداية لأنكم بتترجمون واجد ومب تعرفون ترتبون نفسكم من ناحية المذاكرة بس بتتعودون. لازم لازم لازم تذاكرون أول بأول. لا تصدق اللي يقولك ما يذاكر ويجيب درجات عالية. طبعاً في ثلاث واجبات assignments كل مادة لها واجب، سهل جداً. تقنية المعلومات (حاسب) ( Information technology ( IT
المادة سهلة لأن أغلب اللي درستوه في متوسط وثانوي راح ينعاد بس بالإنجليزي. في هالمادة راح تدرسون word, PowerPoint, and Excel.
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript. البريد الإلكتروني
الملاحظات
المؤتمرات | الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن)
د) إقامة المسابقات العلمية والثقافية في مجال اختصاصها وتنظيم الرحلات لأعضائها. هـ) تأليف وترجمة الكتب العلمية في مجال اهتمام الجمعية. و) دعوة العلماء والمفكرين ذوي العلاقة للمشاركة في نشاطات الجمعية وذلك وفق الإجراءات المنظمة لذلك. ح) المشاركة في المعارض المحلية والدولية.
دور المعلم في استخدام الألعاب الإلكترونية في التعليم عن بعد - تعليم جديد
المحور الثالث: تحديات المعلم عند استخدام الألعاب الإلكترونية في التعليم عن بعد. المحور الأول: الألعاب الإلكترونية مفهومها وأهميتها ومميزاتها وعناصرها الأساسية في التعليم عن بعد
تعددت مفاهيم الألعاب الإلكترونية، فقد عُرفت أنها "أداة تعليمية تمزج بين التعلم والترفيه عن طريق تقديم محتوى تعليمي له أهداف تعليمية وتربوية محددة في إطار تنافسي وممتع يتيح له حرية الاستكشاف والتجربة بفاعلية داخل البيئة التعليمية الإلكترونية لتنمية المفاهيم والمهارات المعرفية" (حجاب، ٢٠١٥، ص. ١٧٢). المؤتمرات | الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن). وتكمن أهمية استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في التعليم عن بعد في تحفيز التركيز والانتباه لدى المتعلم، بالإضافة أنها تثير التأمل والتفكير وتحسين التحصيل الدراسي، وتشجع على نقل المعرفة بين المتعلمين ونشرها ورغبتهم في الحصول على المعلومات، إذ تعد الألعاب الإلكترونية أدوات تعليمية قوية؛ لأنها تخلق بيئة تعليمية متكاملة تركز على المتعلم وتطور مهاراته المعرفية (أبو الجربوع،٢٠١٦؛ جابر، ٢٠٢٠).
الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية | الاخبارية
مجلة القراءة والمعرفة ، (165)، 165- 197. الحلفاوي، وليد سالم محمد. (٢٠١١). التعليم الإلكتروني. دار الفكر العربي. رؤية ٢٠٣٠ المملكة العربية السعودية (٢٠١٦). ف ي رؤية المملكة العربية السعودية ٢٠٣٠. زيتون، كمال. (٢٠٠٤). تكنولوجيا التعليم في عصر المعلومات والاتصالات (ط٢). عالم الكتب. سبتي، عباس. (٢٠١٦، ابريل). مشروع الألعاب الإلكترونية في المناهج المدرسية. شبكة الألوكة. السليمان، بدر سلمان حمد. تفعيل استخدام الألعاب الإلكترونية التعليمية في المناهج الدراسية: المعوقات والممكنات من وجهة نظر معلمي المدارس السعودية. الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية | الاخبارية. الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية ، (٣٥)، ١٧٩- ١٩٩. شهاب، عبد العزيز. (٢٠١٦). الألعاب الرقمية التفاعلية ودورها في خدمة التعلم الالكتروني. مجلة التعليم الإلكتروني ، (١٩). الصعيدي، رجاء بنت يحي، والمطيري، مها بنت عوض مرزوق. (٢٠١٩). استخدام ميكانيكا اللعب في الكشف عن الموهوبين في محافظة جدة وأثره في مستوى أداء الطلبة. مجلة العلوم التربوية والنفسية ، ٣ (١٨)، ١٦٧- ١٧٩. عطيفي، زينب محمود محمد كامل. (2014). فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية لتقديم المفاهيم الهندسية لأطفال ما قبل المدرسة في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لديهم.
المؤتمرات
المؤتمر السنوي التاسع عشر في الفترة من: 8-1441/7/10هـ الموافق من 3-2020/3/5م بعنوان " تعزيز الشخصية السعودية لمجتمع حيوي". المؤتمر السنوي الثامن عشر الفترة في الفترة من: 26- 27 /6 /1439هـ الموافق من 14- 15 / 3 /2018م بعنوان: "التعليم ما بعد الثانوي: الهوية ومتطلبات التنمية". المؤتمر السنوي السابع عشر في الفترة من: 21 - 23 / 5 / 1437 هـ الموافق: 1 - 3 / 3 / 2016 م بعنوان: "التكامل التربوي بين التعليم العام والعالي". اللقاء السنوي السادس عشر في الفترة من: 23-25 ربيع الأول 1434هـ الموافق 6-4 فبراير 2013م بعنوان: "الاعتماد المدرسي". اللقاء السنوي الخامس عشر في الفترة من: 19 ــ 20 محرم 1431هـ الموافق 5 ــ 6 يناير 2010م تحت عنوان: "تطوير التعليم رؤى ونماذج ومتطلبات". اللقاء السنوي الرابع عشر في الفترة من: 28 ــ 29 ربيع الآخر 1428هـ الموافق 15 ــ 16 مايو 2007م تحت عنوان: " الجودة في التعليم العام". اللقاء السنوي الثالث عشر في الفترة من: 22 ــ 23 محرم 1427هـ الموافق 21 ــ 22 فبراير 2006م تحت عنوان: "إعداد المعلم وتطويره في ضوء المتغيرات المعاصرة". دور المعلم في استخدام الألعاب الإلكترونية في التعليم عن بعد - تعليم جديد. اللقاء السنوي الثاني عشر ضمن ندوة وزارة التربية والتعليم التي تنظمها اللجنة الوطنية السعودية للطفولة في الفترة من: 26-28/8/1425هـ تحت عنوان: "الطفولة المبكرة خصائصها واحتياجاتها".