منتدى اسلامي -عام- ثقافي-صحي - مسلي -بين يديكم 1 " أعوذ بالله من الشيطان الرجيم ( قراءة آية الكرسي) ، قراءة ( سورة الإخلاص - ثلاث مرات) ، قراءة ( سورة الفلق - ثلاث مرات) ، قراءة ( سورة الناس - ثلاث مرات) ". 2 " أصبحنا و أصبح الملك لله ، و الحمد لله ، لا إله إلا الله وحده لا شريك له ، له الملك و له الحمد وهو على كل شئ قدير ، رب أسألك خير ما في هذا اليوم و خير ما بعده ، و أعوذ بك من شر ما في هذا اليوم و شر ما بعده ، رب أعوذ بك من الكسل ، و سوء الكبر ، رب أعوذ بك من عذاب في النار و عذاب في القبر ". 3 " اللهم بك أصبحنا ، و بك أمسينا ، و بك نحيا ، و بك نموت ، و اليك النشور ". 4 " اللهم أنت ربي لا إله إلا أنت ، خلقتني و أنا عبدك ، و أنا على عهدك و وعدك ما استطعت ، أعوذ بك من شر ما صنعت ، أبوء لك بنعمتك علي ، و أبوء بذنبي فاغفر لي فإنه لا يغفر الذنوب إلا أنت ". 5 " اللهم إني أصبحت أشهد ك و أشهد حملة عرشك ، و ملائكتك و جميع خلقك ، أنك أنت الله لا إله إلا أنت وحدك لا شريك لك ، و أن محمدا عبدك و رسولك - ( أربع مرات) ". ماذا يعني قول: "*إن كنت ريحاً فقد لاقيت إعصاراً "؟ (مجابٌ عنه). 6 " اللهم ما أصبح بي من نعمة أو بأحد من خلقك فمنك وحدك لا شريك لك ، فلك الحمد ولك الشكر ".
ماذا يعني قول: &Quot;*إن كنت ريحاً فقد لاقيت إعصاراً &Quot;؟ (مجابٌ عنه)
﴿ثُمَّ ادْعُهُنَّ يَأْتِينَكَ سَعْيًا﴾ يقال: عَدْوًا. ويقال: مشيًا على أرجلهن ولا يقال للطائر إذا طار: سعى. ٢٦٤ - و (الصَّفْوَانُ):الحجر. و (الوَابِلُ):أشدُّ المطر و (الصَّلْدُ):الأملس. * * *
٢٦٥- ﴿وَتَثْبِيتًا مِنْ أَنْفُسِهِمْ﴾ أي تحقيقًا من أنفسهم. (الرَّبْوة):الارتفاع. يقال: رَبْوَة، ورُبوة أيضا. ﴿أُكُلَهَا﴾:ثَمَرُها. (الطَّلُّ):أضعف المطر. ٢٦٦- (الإعْصَارُ):ريح شديدة تعصف وترفع ترابا إلى السماء كأنه عمود (١). قال الشاعر:
*إِنْ كُنْتَ رِيحًا فَقَدْ لاقَيْتَ إعْصَارًا* (٢)
أي: لاقيتَ ما هو أشد منك. ٢٦٧- ﴿أَنْفِقُوا مِنْ طَيِّبَاتِ مَا كَسَبْتُمْ﴾ يقول: تصدقوا من طيبات
(١) تفسير الطبري ٥/٥٥١ وفي مجاز القرآن ٨٢ "عمود فيه نار". (٢) في مجمع الأمثال ١/٣٠ "قال أبو عبيدة: الإعصار: ريح تهب شديدة فيما بين السماء والأرض. يضرب مثلا للمدل بنفسه إذا صلى بمن هو أدهى منه وأشد".
ظلل
لا أحد على وجه البسيطة يستطيع أن يعلن بملء فيه أن ثمة قوة مطلقة، أو ثمة قوة خارقة بين القوى والقدرات البشرية، لأنها كلها طاقات محدودة مهما بلغت صيغ أدوارها وتأثيراتها ومن يبحر في كتاب الله الكريم يجد إشارات إلى ذلك حسبي أن أذكر منها شيئاً يسيراً يشير إليها:
@ (ولولا دفع الله الناس بعضهم ببعض لفسدت.. ) الآية. @ (وفوق كل ذي علم عليم)
@ (هو الذي سخر لكم ما في الأرض جميعاً)
@ (ما ننسخ من آية أو ننسها نأت بخير منها.. ). @ (ولا يحيطون بشيء من علمه إلا بما شاء.. )
@ (ومنهم من يرد إلى أرذل العمر.. )
@ (.. لا تنفذون إلا بسلطان.. )
@ ( من ذا الذي يشفع عنده إلا بإذنه.. )
@ (وله الجوار المنشآت في البحر كالاعلام.. ) وغيرها كثير..
ولربما كانت الآية الأخيرة تبدو للوهلة الأولى بعيدة عن السياق على أن الذي يعي ويتبصر في الآية ودلالتها يجد أن المقصود من قوله (وله) الملكية المتصرفة فكل أمر للإنسان معلق بمشيئة الله وما السفن التي تسير وتجري بكم في البحر وأنتم في موج كالجبال إلا مسخرات بأمره ولم يكن الفعل ذاك من قوة البشر وما كان دليل تميز بين مخلوق ومخلوق. لقد عبّرت (اللام) هنا عن الملكية المطلقة التي تعني التصرف الكامل للخالق في حق مخلوقاته وهم تحت هذا التقدير سواء لكنهم في تدبيره متفاوتون.
الجهل بطرق وأسباب منع الحمل وتنظيم الأسرة وعدم وجود دور فعال للدولة في نشر هذه الثقافة. انتشار بعض العادات والتقاليد في مصر وخاصة في الريف والصعيد والمرتبطة بكثرة الإنجاب وزيادة النسل. زيادة أعداد السكان
النتائج المترتبة على مشكلة الزيادة السكانية
بالطبع هناك أمور كثيرة قد ترتبت على الزيادة الكبيرة في أعداد السكان منها:
نقص الموارد الاقتصادية التي يستفيد منها الأفراد ونقص نصيب كل فرد منها. ارتفاع نسبة البطالة بين الشباب وزيادة أعداد العاطلين. ازدحام المدارس الحكومية بالطلاب ونقص الخدمات التعليمية المقدمة لهم. تقرير عن مشكلة اجتماعية وحلها. ازدحام شديد بامستشفيات ونقص الخدمات الصحية المقدمة نتيجة لازدياد أعداد المرضى. نقص كبير في الموارد الغذائية المقدمة للشعب فقد لاحظنا ظاهرة الازدحام الشديد على المخابز. انخفاض الدخل السنوي للأفراد. ومن هنا كان دور الدولة ووسائل الإعلام في التوعية بخطر مشكلة زيادة أعداد السكان، ونشر ثقافة تنظيم الأسرة وأهميتها في الارتفاع بمستوى الخدمات المقدمة للأفراد، كما أن التوعية في مناطق الريف والقرى والصعيد من الأمور الهامة جداً في الحد من تلك المشكلة التي تؤثر على كل أفراد الشعب المصري
فأي ثقافة هذه التي ترفض الإنتقاد وحرية التعبير في «المجتمعاتِ الحُرةِ» كما يصفها الساسة الغربيين؟! مع البيروقراطية المركزية يوجد هناك أكثر من ألف شخص من جهاز الشرطة يكسبون التأييد والتلميع الإعلامي من خلال علاقاتهم الوثيقة مع وسائل الإعلام وخاصةً الصحف المسائية المملوكة لـ«عائلة بونير» اليهودية الصهيونية المعروفة في السويد. ويقول جان كارلسون، رئيس إتحاد الشرطة، في مقالة نشرها سنة 2008م: «تطارد الشرطة المجرمين الصغار بدلًا من المجرمين الكبار». بينما وجه المدعي العام للدولة نيلس إريك شولتز في نفس العام، إتهامًا لجهاز الشرطة بتزوير مئات القضايا وإخفاء الأدلة عن المحاكم ومحامي الدفاع. فمن هم الضحايا الخاسرين والمجرمين الرابحين من عمليات الإخفاء هذه؟! ومن يحمي قيادات شبكات المافيا الصهيونية في البِلاد؟! · المحامي ستين هيكشر، تولد عام 1942، وهو يهودي صهيوني من الحزب الإشتراكي الديمقراطي، وأبن زعيم المحافظين السابق غونار هيكشر، شغلَ منصب قائد الشرطة السويدية خلال السنوات 1996 – 2004م. في مقابلة مطولة كانَ بطلها في مجلة الوقائع اليهودية الصهيونية رقم 4 سنة 2000م، كشفَ قائد الشرطة ستين هيكشر إنه لا يزال ملتزمًا بعمله كرئيس لـ«مؤسسة هيكشر للشبان اليهود».
يجب أن تحتوي الخلية المستهدفة على صيغة. نفّذ إجراءً مما يلي:
إذا أردت أن تجعل قيمة الخلية المستهدفة كبيرة قدر الإمكان، فانقر فوق حد أقصى. إذا أردت أن تجعل قيمة الخلية المستهدفة صغيرة قدر الإمكان، فانقر فوق حد أدنى. إذا أردت أن يكون للخلية المستهدفة قيمة معيّنة، فانقر فوق قيمة ، ثم اكتب القيمة في المربع. في المربع حسب خلايا المتغيرات المتغيرة ، أدخل اسماً أو مرجعاً لكل نطاق خلايا متغيرات قرار. افصل المراجع غير المتجاورة باستخدام فاصات. يجب أن تكون خلايا المتغيرات مرتبطة بشكل مباشر أو غير مباشرة بالخلية المستهدفة. ويمكنك تحديد ما يصل لغاية 200 خلية متغيرات. في المربع تخضع للقيود ، أدخل القيود التي تريد تطبيقها بالقيام بما يلي:
في مربع الحوار معلمات Solver ، انقر فوق إضافة. في المربع مرجع الخلية ، أدخل مرجع الخلية أو اسم نطاق الخلايا الذي تريد تقييد القيمة له. انقر فوق العلاقة ( <= أو = أو> = أو int أو bin أو dif) التي تريدها بين الخلية المشار إليها والقيد. إذا نقرت فوق int ، يظهر عدد صحيح في المربع قيد. إذا نقرت فوق سلة ، يظهر الثنائي في المربع قيد. إذا نقرت فوق dif ، يظهر كل مبال في المربع قيد.
تلميح: يمكنك حفظ التحديدات الأخيرة في مربع الحوار معلمات Solver باستخدام ورقة عمل عن طريق حفظ المصنف. قد تحتوي كل ورقة عمل في مصنف على تحديدات Solver الخاصة بها، وكلها محفوظة. يمكنك أيضا تعريف أكثر من مشكلة لو ورقة عمل بالنقر فوق تحميل/حفظ لحفظ المشاكل بشكل فردي. يمكنك اختيار أي من الخوارزميات الثلاث التالية أو أساليب الحل الموجودة في مربع الحوار معلمات Solver:
Generalized Reduced Gradient (GRG) Nonlinear يُستخدم للمسائل غير الخطية المنتظمة. LP Simplex يُستخدم للمسائل الخطية. Evolutionary يُستخدم للمسائل غير المنتظمة. في المثال التالي، يؤثر مستوى الإعلانات الربع سنوية في عدد الوحدات المباعة، مما يحدد بشكل غير مباشر قيمة إيرادات المبيعات، والمصاريف والربح. يمكن أن تغير Solver الميزانيات ربع السنوية للإعلان (خلايا متغيرات القرار B5:C5)، حتى حد إجمالي قيد الموازنة يبلغ 20000 دولار (الخلية D5)، حتى يصل إجمالي الربح (الخلية الهدف D7) إلى الحد الأقصى الممكن. يتم استخدام القيم في الخلايا المتغيرة لحساب الربح لكل ربع سنة، بحيث تكون مرتبطة الخلية المستهدفة للصيغة D7، =SUM(Q1 Profit:Q2 Profit).
الافتقار إلى التوجيه الموضوعي. المقيدات الزمانية والمكانية. سيطرة طريقة تفكير الرئيس. أهمية المعلومات لحل المشكلات الادارية: تحتل المعلومة أهمية كبيرة في حل المشكلات الإدارية فهي الأساس الذي يعتمد في حل جميع المشكلات لأنها تعطي فكرة واضحة عن طبيعة وحجم المشكلة التي تواجهنا لنتمكن من وضع الحلول المناسبة لها فأهميتها تأت] من كونها: المعلومات مهمة لحل المشكلات إذ المعلومة قوة. لابد أن يكون للمعلومة صلة بالموضوع. توقيت الحصول على المعلومة مهم. يجب أن تكون المعلومات دقيقة ومفصلة وكاملة. شرعية طريقة الحصول على المعلومة. لابد من التعامل بكفاءة مع المعلومة. أنواع المعلومات: تقسم المعلومات من حيث مصادر الحصول عليها إلى: معلومات داخلية: وهي معلومات يتم استقائها من داخل المؤسسة. معلومات خارجية: وهي المعلومات التي يتم استقائها من خارج المؤسسة من الدراسات والبحوث والمصادر العلمية المتعددة والاستفادة من تجارب الآخرين في حل المشاكل الإدارية. اتصل مباشرة مع أفضل خبراء الاستشارات الإدارية, خبرتنا تزيد عن 20 عام.. اتصل الآن خطوات حل المشكلات الإدارية ؟ هل ترغب بالتعرف على كل ما هو جديد لدينا في سكاي سوفت ؟ أهم نصائح لحل المشاكل الإدارية لا تفوتها!
اكتب موضوع تعبير عن مشكلة وحلها
الإجابه الصحيحة هي:
مفهوم مشكلة الزيادة السكانية
الزيادة السكانية تعني ارتفاع أعداد السكان داخل الدولة بما لا يتناسب مع الموارد التي تتوفر بالدولة والخدمات التي تستطيع الحكومات توفيرها، مما يشكل خلل كبير وعدم توازن داخل الدولة أي أن المشكلة تكمن في عدم حصول الأفراد على الخدمات والموارد بما يتناسب مع احتياجاتهم. وفي حالة مقدرة الدولة على توفير الموارد الاقتصادية والخدمات العامة اللازمة لكل شخص والتي هي من حقوق الشعب مثل التعليم والصحة والمأكل والملبس والمسكن فحين إذن لا توجد مشكلة، أي أن المشكلة الأساسية ليست في عدد السكان بل في توفير ما يتطلب لهم من موارد وخدمات، فكم من دول بها أعداد كبيرة للسكان ولكن ليس بها مشاكل والسبب أن الموارد والخدمات التي تقدمها تلك الدول تتناسب مع أعداد السكان، فيستطيع الأفراد الحصول على حقوقهم الكاملة في كافة الخدمات. أسباب الزيادة السكانية في مصر
في الآونة الأخيرة تفاقمت مشكلة زيادة أعداد السكان بشكل كبير في مصر وأصبح عدد السكان ما يقرب من 100 مليون نسمة، وبالطبع هناك أسباب منطقية لتلك الزيادة الكبيرة في أعداد السكان نذكر منها:
التحسن العام في حال الأوضاع الصحية في هذه الأيام أدى إلى انخفاض معدل الوفيات بين المواليد بشكل كبير عن الآونة السابقة كما أدى إلى زيادة متوسط عمر الفرد مما شكل زيادة في نسبة كبار السن في المجتمع.
ملاحظة: كانت إصدارات Solver قبل Excel 2007 تشير إلى الخلية المستهدفة باسم "الخلية الهدف" وخلايا متغيرات القرار باسم "الخلايا المتغيرة" أو "الخلايا القابلة للتعديل". تم إجراء العديد من التحسينات على الوظائف الإضافية Solver ل Excel 2010، وبالتالي إذا كنت تستخدم Excel 2007، ستختلف تجربتك قليلا. في المثال التالي، يؤثر مستوى الإعلانات الربع سنوية في عدد الوحدات المباعة، مما يحدد بشكل غير مباشر قيمة إيرادات المبيعات، والمصاريف والربح. بإمكان Solver تغيير الميزانيات الربع سنوية للإعلانات (خليتا متغيرات القرار B5:C5)، وصولاً إلى قيد ميزانية إجمالي تصل قيمته لغاية 20000 ر. س (الخلية F5)، حتى وصول قيمة الربح الإجمالي (الخلية المستهدفة F7) أقصى قيمة ممكنة. تُستخدم القيم الموجودة في خلايا المتغيرات لحساب الربح في كل ربع سنة، وبذلك تصبح القيم مرتبطة بالصيغة الموجودة في الخلية المستهدفة، =SUM (Q1 Profit:Q2 Profit). F7
1. خلايا المتغيرات
2. خلية مقيدة
3. خلية مستهدفة
بعد تشغيل Solver، ستكون القيم الجديدة على الشكل التالي. على علامة التبويب بيانات ، في المجموعة تحليل ، انقر فوق Solver. في المربع تعيين الخلية المستهدفة ، أدخل مرجع الخلية أو اسم للخلية المستهدفة.