قالت خولة: [ فقلت]: لو هيأت البيت وكنسته. فأهويت بالمكنسة تحت السرير فإذا شيء ثقيل ، فلم أزل حتى أخرجته ، فإذا جرو ميت ، فأخذته فألقيته خلف الجدار ، فجاء نبي الله - صلى الله عليه وسلم - ترعد لحياه ، وكان إذا نزل عليه الوحي استقبلته الرعدة. فقال: " يا خولة دثريني " ، فأنزل الله تعالى: ( والضحى والليل إذا سجى ما ودعك ربك وما قلى).
سورة الضحى - ويكيبيديا
ووعده في القيامة بالشفاعة، وذكر أنواع الكرامة له، والمنة وصيانة الفقر واليتم من بين الحرمان والمذلة [3]
التفسير [ عدل]
أوحى الله لرسوله أجمل الكلمات فيبدأ يقسم رب العزة بآياته الظاهرة فيما خلق بالضحى والليل إذا سجى - ليقول لرسوله ماودعتك ومانسيتك واعدك أن لك عندناى في الآخرة خير من الأولى ولسوف اعطيك حتى ترضى أي ماتريد حتى ترضى، الاتتذكر لقد كانت عين ربك عليك فلقد وجدتك يتيما فآويتك وضالا لكن لست مضل تريد أن تعرف الحق والحقيقة فهديتك إلى الحق والحقيقة ووجدتك عائلا فأغنيتك لذلك لاتقهر يتيما ولا تنهر سائلا وحدث بنعمة ربك عليك فانك لست كالناس أنت مميز عنهم أنت من المصطفين والمقربين منى. وَالضُّحَى واللَّيْلِ إذَا سَجَى ما ودَّعَكَ رَبُّكَ وما قَلَى. وَالضُّحَى وَاللَّيْلِ إِذَا سَجَى مَا وَدَّعَكَ رَبُّكَ وَمَا قَلَى وَلَلْآخِرَةُ خَيْرٌ لَكَ مِنَ الْأُولَى وَلَسَوْفَ يُعْطِيكَ رَبُّكَ فَتَرْضَى أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيمًا فَآوَى وَوَجَدَكَ ضَالًّا فَهَدَى وَوَجَدَكَ عَائِلًا فَأَغْنَى فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ وَأَمَّا السَّائِلَ فَلَا تَنْهَرْ وَأَمَّا بِنِعْمَةِ رَبِّكَ فَحَدِّثْ. [4]
يقسم الله سبحانه – بهذين الموحيين. فيربط بين ظواهر الكون ومشاعر النفس.
اقسم الله تعالى في قوله والضحى والليل اذا سجى - إسألنا
[ ص: 235] سورة الضحى
بسم الله الرحمن الرحيم [ قوله تعالى: ( والضحى والليل إذا سجى ما ودعك ربك وما قلى)] الآيات: [ 1 - 3]. 858 - أخبرنا أبو منصور البغدادي ، أخبرنا أبو الحسين أحمد بن الحسن السراج ، حدثنا الحسين بن المثنى بن معاذ ، حدثنا أبو حذيفة ، حدثنا سفيان الثوري ، عن الأسود بن قيس ، عن جندب قال: قالت امرأة من قريش للنبي - صلى الله عليه وسلم -: ما أرى شيطانك إلا [ قد] ودعك. فنزل: ( والضحى والليل إذا سجى ما ودعك ربك وما قلى) رواه البخاري عن أحمد بن يونس ، عن زهير ، عن الأسود ، ورواه مسلم عن محمد بن رافع ، عن يحيى بن آدم ، عن زهير. 859 - أخبرنا أبو حامد أحمد بن الحسن الكاتب ، أخبرنا محمد بن أحمد بن شاذان ، أخبرنا عبد الرحمن بن أبي حاتم ، حدثنا أبو سعيد الأشج ، حدثنا أبو معاوية ، عن هشام بن عروة ، عن أبيه قال: أبطأ جبريل عليه السلام على النبي - صلى الله عليه وسلم - ، فجزع جزعا شديدا ، فقالت [ له] خديجة: قد قلاك ربك لما يرى [ من] جزعك. إسلام ويب - فتح الباري شرح صحيح البخاري - كتاب تفسير القرآن - سورة والضحى- الجزء رقم8. فأنزل الله تعالى: ( والضحى والليل إذا سجى ما ودعك ربك وما قلى). 860 - أخبرنا أبو عبد الرحمن بن أبي حامد ، أخبرنا أبو بكر محمد بن عبد الله بن زكريا ، أخبرنا محمد بن عبد الرحمن الدغولي ، حدثنا أبو عبد الرحمن محمد بن يونس ، حدثنا أبو نعيم ، حدثنا حفص بن سعيد القرشي قال: حدثتني أمي عن أمها خولة - وكانت خادمة رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: أن جروا دخل البيت ، فدخل تحت السرير فمات ، فمكث نبي الله - صلى الله عليه وسلم - أياما لا ينزل عليه الوحي ، فقال: " يا خولة ، ما حدث في بيتي ؟ جبريل عليه السلام لا يأتيني! "
وَالضُّحَى واللَّيْلِ إذَا سَجَى ما ودَّعَكَ رَبُّكَ وما قَلَى
93 - سورة ( الضحى) بسم الله الرحمن الرحيم. وقال مجاهد إذا سجى استوى وقال غيره سجى أظلم وسكن عائلا و عيال
الشرح
قوله: ( سورة والضحى - بسم الله الرحمن الرحيم) سقطت البسملة لغير أبي ذر. وضحي والليل اذا سجي عبد الباسط. قوله: ( وقال مجاهد إذا سجى: استوى) وصله الفريابي من طريق مجاهد بهذا. قوله: ( وقال غيره: سجى: أظلم وسكن) قال الفراء في قوله: والضحى والليل إذا سجى قال: الضحى النهار كله. والليل إذا سجى: إذا أظلم وركد في طوله ، تقول بحر ساج وليل ساج إذا سكن. وروى الطبري من طريق قتادة في قوله: إذا سجى قال: إذا سكن بالخلق. قوله: ( عائلا ذو عيال) هو قول أبي عبيدة ، وقال الفراء: معناه فقيرا ، وقد وجدتها في مصحف عبد الله " عديما " ، والمراد أنه أغناه بما أرضاه ، لا بكثرة المال.
إسلام ويب - فتح الباري شرح صحيح البخاري - كتاب تفسير القرآن - سورة والضحى- الجزء رقم8
الضُّحَى
الترتيب في القرآن
93
إحصائيات السورة
عدد الآيات
11
عدد الكلمات
40
عدد الحروف
164
السجدات
لا يوجد
عدد الآيات عن المواضيع الخاصة
تثبيت فؤاد الرسول وبعض التوجيهات. ترتيب السورة في المصحف
سورة الليل
سورة الشرح
نزول السورة
النزول
مكية
ترتيب نزولها
سورة الفجر
نص سورة الضحى في ويكي مصدر
السورة بالرسم العثماني
بوابة القرآن
تعديل مصدري - تعديل
سورة الضحى هي سورة مكية ، من المفصل ، آياتها 11، وترتيبها في المصحف 93، في الجزء الثلاثين ، بدأت بأسلوب قسم وَالضُّحَى ، نزلت بعد سورة الفجر. [1]
محتويات
1 سبب نزول السورة
2 محور مواضيع السورة
3 التفسير
4 وصلات خارجية
5 مصادر
6 المراجع
سبب نزول السورة [ عدل]
«اشتكى النبي فلم يقم ليلة أو ليلتين، فأتت امرأة فقالت، يا محمد ما أرى شيطانك إلا قد تركك، فأنزل الله عز وجل ( والضحى)» [2] قيل: أن المرأة هي العوراء بنت حرب زوج أبي لهب ، وهي حمالة الحطب. اقسم الله تعالى في قوله والضحى والليل اذا سجى - إسألنا. محور مواضيع السورة [ عدل]
يَدُورُ مِحْوَرُ السُّورَةِ حَوْلَ شَخْصِيـَّةِ النَّبِيِّ ﷺ ، وَمَا حَبَاهُ الَّلهُ بـِهِ مِنَ الفَضْلِ وَالإِنْعَامِ في الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ ؛ لِيَشْكُرَ الَّلهَ عَلَى تِلْكَ النِّعَمِ الجَلِيلَةِ.
فالضامن الأول لصدق الوعد أو الخبر هو صدوره عن الله، والضامن الثاني لذلك الصدق هو مجيء الوعد أو الخبر مسبوقين بلام القسم، لأن اللام في "ولسوف" – كما في "وللآخرة"- تحتمل أن تكون للقسم. فالله يَعِد ويُخبر، ويقسم على تحقق نتيجة الوعد ومضمون الخبر. والحقيقة أن مثل هذه العاقبة الجميلة واردة بحق كل من اقتدى بالنبي فعاش حياته ضمن إطار أوامر ربه ونواهيه، مثلما عاش النبي حياته ملتزما بأوامر ربه ومجتنبا لنواهيه. والمهم هنا ألا يقوم الشخص باستعمال القابليات الممنوحة له استعمالا سيئا وفي اتجاهات خاطئة. وبتوفر هذه الشروط يتحقق فيك أيضا الوعد والخبر، فتجد نفسك بين شلالات السعادة المادية والروحية والفكرية. آنذاك لا يبقى هم ولا حزن ولا كدر ولا ضر أو قلق. آنذاك سترى كل ألوان الرضا والسعادة، وتعيش كل مظاهر النفس الراضية. وصلات خارجية [ عدل]
سورة الضحى: تجويد-تفسير - موقع
مصادر [ عدل]
^ سورة الضحي - المصجف الإلكتروني، التعريف بالسورة نسخة محفوظة 16 ديسمبر 2017 على موقع واي باك مشين. ^ رواه الإمام أحمد والبخاري ومسلم وغيرهم
^ تفسير مقاتل بن سليمان ج4ص729
↑ أ ب ت ث ج القرآن الكريم - سورة الضحى. المراجع [ عدل]
سورة الضحى في المشاريع الشقيقة:
صور وملفات صوتية من كومنز.
الحقل التالي للمكتب أو القسم، متبوعًا بالبريد الإلكتروني، والذي يجب تهجئته بشكل صحيح، وبعد ذلك يتم إدخال كلمة مرور مناسبة، والحقل التالي هو لتأكيد الحجز. بعد الانتهاء من استكمال الحقول السابقة، اضغط على كلمة "اشترك الآن"، وانتظر بضع ثوان، وسيتم إرسال رسالة بريد إلكتروني عبر البريد الإلكتروني أو من خلال الهاتف المحمول، تفيد بنجاح الاشتراك والتسجيل في التعليم. إنجاز في جدة.
منجز تعليم جدة بنات
تظهر العديد من القوائم المختلفة في الموقع، بما في ذلك كلمة مشترك جديد، ثم اضغط عليها مباشرة وانتظر بضع ثوان. تفتح نافذة جديدة، تحتوي على مجموعة من الحقول الفارغة، والتي يجب على المستخدم إكمالها. تبدأ بإدخال البيانات المطلوبة، والتي تبدأ بالاسم الكامل للفتاة، ثم تكتبها بشكل صحيح، ثم تنتقل إلى الحقل التالي المتعلق بالتسجيل المدني. يتم إكماله بشكل صحيح، ثم يتم ملء الحقل التالي المرتبط بتاريخ الميلاد، ويتم ذلك عن طريق الضغط على السهم الصغير بجوار كلمة تاريخ الميلاد، ويتم اختيار التاريخ الصحيح. بعد ذلك، يتم النقر فوق الحقل التالي المتعلق بالدرجة الأكاديمية وتظهر هنا مجموعة من خيارات التقدير المختلفة، ثم يتم تحديد الدرجة بالضغط عليها. منجز تدريب بنات جدة. اذهب إلى كلمة التخصص وهي المربع التالي، واضغط عليها، وهنا تظهر مجموعة من الخيارات المختلفة، تجمع بين جميع التخصصات، وانقر مباشرة على تخصص المشارك. بعد ذلك، يتم ملء حقل الجهة المانحة، يليها عام التخرج ثم رقم الهاتف المحمول مكتوبًا بشكل صحيح. سيتم نقلك إلى مجال صاحب العمل مما يتطلب الضغط عليه والاختيار بين الجهة المدنية أو الحكومية، ثم الوظيفة التي يتم اختيارها أيضًا.
رابط المنجز التربوي بنات جدة – موسوعة المنهاج موسوعة المنهاج » السعودية » رابط المنجز التربوي بنات جدة رابط المنجز التربوي بنات جدة، إنتشر إستخدام الرواببط في كثير من المؤسسات فيي المملكة العربية السعودية، حيث يمكن من خلال هذه الرواببط تقديم كافة الخدمات المتاحة ولكن بطريقة إلكترونية، حيث تكمن فائدة هذه الروابط في توفير الوقت على المستخدم لإنجاز أعماله، دون وجود داعي للتوجه إلى مقر المؤسسة الرئيسي، لذذلك اليوم وفي هذا المقال سنتناول الحديث عن أحد الموضوعات المطروحة (رابط المنجز التربوي بنات جدة) فتابع قراءة المقال للتعرف على تفاصيل الموضوع. التدريب التربوي للبنات يعتبر التدريب التربوي من أهم البرامج التي تساعد في تنمية المهارات التعليمية عند المعلمين، حيث يساعدهم في تطوير طرق ووسائل التعليم بشكل مستمر، حيث يمتلك التدريب التربوي للبنات في المملكة العربية السعودية العديد من الأهداف التي يسعى لتحقيقها على أرض الواقع ومن هذه الأهداف مايلي. منجز الالكتروني بنات جدة. المساعدة في تقديم مختلف الأنشطة والبرامج التي تعمل على تلبية إحتياجات الميدان. والعمل على تأهيل الطواقم التعليمية ليتناسب مع التطور في الميادين. يسعى في إيجاد بيئة ومحيط مناسب للعمل والتعلم.