الاربعاء 9 ربيع الأول 1433 هـ - 1 فبراير 2012م - العدد 15927
الدكتور عبدالله الموسى
صدر قرار وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري بتكليف الأستاذ الدكتور عبدالله بن عبدالعزيز الموسى مديرا للجامعة السعودية الالكترونية اعتبارا من 7/ 3 / 1433ه. SuccessivePresidents - الأستاذ الدكتور عبد الله الموسى. ويكون ارتباطه بالوزير مباشرة. ويتمتع الدكتور الموسى بأنه أحد المختصين في التعليم الالكتروني ولديه أكثر من 40 كتابا تدرس في عدد من الجامعات، وقد عمل عميدا لكلية الحاسب الآلي بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وكذلك وكيلا لشؤون البعثات بوزارة التعليم العالي. يذكر بأن الجامعة الإلكترونية تم إنشاؤها بناء على الأمر السامي الكريم رقم 37409/م ب وتاريخ 10/ 9/ 1432ه القاضي بالموافقة على قرار مجلس التعليم العالي رقم 12/65/1423 وتاريخ 3/7/1432ه بإنشاء الجامعة ، ويكون مقرها الرئيس مدينة الرياض.
- د. عبدالله الموسى مديراً للقطاع الصحي بمحافظة عنيزة - مستشفى الملك فهد التخصصي ببريدة
- أصدره الزميل الدكتور عبدالله الموسى:
- SuccessivePresidents - الأستاذ الدكتور عبد الله الموسى
- دليل الترفيه في وادي حنيفة بالرياض الدرعية - موسوعة
د. عبدالله الموسى مديراً للقطاع الصحي بمحافظة عنيزة - مستشفى الملك فهد التخصصي ببريدة
وبين الموسى أن الطلاب الذين سيحضرون فعاليات الملتقى بالرياض وجدة والخبر يزيدون عن طلاب العام الماضي بحوالي 3000 مرشح ومرشحة مرجعاً هذه الزيادة بأنها نتيجة التوسع في عدد المقبولين والدول المبتعث إليها، وفتح المزيد من التخصصات الجديدة، ورغبة من الدولة في إفادة أكبر عدد من أبنائها في هذا البرنامج الذي بدأت الدولة في حصد ثماره مؤخراً. د. عبدالله الموسى مديراً للقطاع الصحي بمحافظة عنيزة - مستشفى الملك فهد التخصصي ببريدة. جانب من حضور الطلاب
وبشأن التخصصات التي يتم الابتعاث إليها أوضح الدكتور عبدالله الموسى أن "كافة التخصصات أدرجت بناء على حاجة سوق العمل، مشيرا إلى أن برنامج التخصصات يحتوي على 19 تخصصا في 24 دولة كلها تستوعبها سوق العمل، مؤكدا أن برنامج الابتعاث ينسق بشكل مستمر مع القطاع الخاص ممثلا بالغرف التجارية، ومع وزارتي الخدمة المدنية والعمل للبحث في الوظائف الشاغرة ومنها تنطلق تخصصات برنامج الابتعاث من الدرجة الجامعية حتى الدراسات العليا". وقال "أعتقد أنه ليست هناك حاجة ماسة لابتعاث خريجي الثانوية العامة إلا في التخصصات الطبية التي نحن بحاجة ماسة إليها، لافتا إلى أن جامعات المملكة استوعبت هذا العام 93 في المائة من خريجي الثانوية العامة". وقال " لدينا 825 زمالة طب، و 822 طالب ثانوي يدرسون الطب والعلوم الطبية، وحاجة المملكة لتخصصات الطب كبيرة، مثل حاجتها لتخصصات مثل تقنية النانو والهندسة الميكانيكية والكهربائية وعلوم الحاسب والاتصالات".
الدكتور عبدالله الموسى أوقف كل هذا التدهور وأعاد التعامل بالقيم والأعراف الأكاديمية الراسخة التي تكاد تكون جامعة اليرموك الأكثر تفردا بها ،واختصر النفقات غير المبررة وأنشأ كليتي الطب والصيدلة ، وفتح عدد من التخصصات العلمية التي يحتاجها السوق ، وسدد ما يزيد على عشرة ملايين دينار من مديونية الجامعة التي كانت تذهب للسفر والمآدب ووجهها الى الابتعاث والبحث العلمي. عبدالله الموسى كان قصة نجاح على مدار السنوات الأربع الماضية نقل اليرموك من الهوة التي كانت تتجه إليها ، وأعاد لها تموضعها رغم ضعف وتناقص الدعم المالي الحكومي، وعدم دفع الديوان الملكي وبعض المؤسسات للمستحقات عليها جراء ابتعاث أعداد كبيرة من الطلبة. أصدره الزميل الدكتور عبدالله الموسى:. نعم لا بد من أن يكون هناك بعض الهنات والأخطاء ولكن وإنصافا للرجل فقد أعطى أفضل ما عنده ، وحمى الجامعة وقاوم كثيرا من الضغوط عليه للتوظيف والقبولات وأعاد للترقيات الأكاديمية هيبتها. يا ترى لماذا لم يجدد مجلس التعليم العالي للدكتور الموسى ولاية أخرى؟ وما هو الدور الذي لعبته الاتجاهات الشخصية لرئيس وأعضاء لجنة تقييم أداء الموسى؟ وهل ما قام به رئيس اللجنة من تقديم تقرير باسمه الشخصي لمجلس التعليم العالي منفصل عن تقرير اللجنة دلالة على اختلاف اللجنة مع رؤى رئيسها ؟وهل هناك ترتيبات مسبقة لتعيين رؤساء يرتبطون بعلاقات وظيفية مسبقة أو صداقات مع رئيس وأعضاء لجنة التقييم؟ نعتقد أن نجاحات الدكتور عبدالله الموسى قد كلفتة خسارة موقعه فالرجل لا يمكن لمنصف وحيادي إلا وأن يعطيه حقه ويبرز إنجازاته.
أصدره الزميل الدكتور عبدالله الموسى:
ولد في بلدة المنسي بفلسطين عام 1948، وهو حاصل على درجة البكالوريوس في تخصص مبيدات الآفات من جامعة الإسكندرية في مصر عام 1971، ودرجة الماجستير في تخصص البستنة من الجامعة الأمريكية في بيروت عام 1975، والدكتوراه في علم الفيروسات من جامعة واشنطن في الولايات المتحدة الأمريكية عام 1979. عين الأستاذ الدكتور في الجامعة الأردنية مساعد بحث وتدريس عام 1975، ثم أستاذاً مساعداً بين عامي 1979 – 1984، وترقى إلى رتبة أستاذ مشارك في عام 1985، وبقي فيها حتى عام 1990، وفي عام 1991 رقي إلى رتبة أستاذ. شغل الموسى عدة مواقع إدارية وأكاديمية في الجامعة، ومنها رئيس قسم الوقاية في كلية الزراعة بين عامي 1989 – 1992، ونائب عميد كلية الزراعة بين عامي 1993 – 1997، ثم عميداً للكلية بين عامي 1997-1999، وفي عام 1999 أصبح نائباً للرئيس لشؤون الكليات والمعاهد العلمية والطبية، حتى أصبح رئيساً للجامعة عام 2002 خلفاً للأستاذ الدكتور وليد المعاني. في سيرة الأستاذ الموسى عدة عضويات في مجالس أمناء مراكز علمية وعدد من اللجان العلمية، وهو حائز على جائزة عبد الحميد شومان للعلماء الشباب عام 1989، وجائزة الحجاوي لعام 1994، ومنحة فولبرايت للعام 1985 – 1986، ومنحة DAD للتفرغ العلمي بألمانيا.
القرية الالكترونية
صدر كتاب جديد للدكتور عبدالله الموسى بعنوان)استخدام الحاسب الآلي في التعليم( يتكون من 616 صفحة مقسم الى قسمين قسم نظري وقسم عملي فالقسم النظري يحتوي على اثني عشر فصلا وتتضمن تلك الفصول ما يلي:
الفصل الاول: مقدمة عن تاريخ الحاسب الآلي وانواعه تناول فيها المؤلف مراحل تطور الحاسب الآلي)اجياله( وهي خمسة اجيال ثم تناول تعريف الحاسب الآلي وانواع الحاسبات الآلية. حسب الغرض من استخدامها وحسب طريقة ادائها وحسب حجمها. الفصل الثاني تناول المؤلف المكونات الاساسية للحاسب الآلي)المكونات المادية Hardware( وتطرق فيها الى وحدات الادخال)Input Units( ووحدة المعالجة المركزية والتخزين. في الفصل الثالث تناول المؤلف المكونات البرمجية للحاسب الآلي)البرامج Software( وتناول اقسام برامج الحاسب الآلي. الفصل الرابع تناول المؤلف مبررات استخدام الحاسب في التعليم وذكر 20 مبرراً للاستخدام وكذلك اهمية استخدام الحاسب الآلي في التعليم. كما تناول المؤلف مزايا استخدام الحاسب في التعليم وحاجة استخدام الحاسب في المدرسة. الفصل الخامس فقد خصصه المولف لاستخدام الحاسب الآلي كمادة تعليمية «ثقافة الحاسب»)Computer Iiteracy( وفيها تناول ثلاثة محاور اساسية وهي ثقافة الحاسب ومحتوى منهج ثقافة الحاسب وبرمجة الحاسب وطريقة تدريس البرمجة واخيراً تطبيقات الحاسب.
Successivepresidents - الأستاذ الدكتور عبد الله الموسى
وفي الفصل الحادي عشر تناول المؤلف مشكلات تطبيق الحاسب في التعليم وعلى وجه الخصوص في البلاد العربية وذكر بعض المشكلات وكيفية التغلب عليها. واختتم المؤلف الجزء النظري من هذا الكتاب بالفصل الثاني عشر بعنوان استخدام الانترنت في التعليم وتطرق فيه للعناصر التالية:
مبررات وايجابيات استخدام الانترنت في التعليم. استخدامات الانترنت في التعليم. العوائق التي تقف امام استخدام الانترنت في التعليم. اما الجزء العملي فيحتوي على شرح مبسط على اهم البرامج وركز على بيئة مايكروسوفت وتطرق المؤلف الى شرح للبرامج التالية:
نظام التشغيل ويندوز 2000 Windows2000
برنامج معالجة النصوص Microsoft word
برنامج الجداول الحسابية Microsoft Excel
برنامج العروض Microsoft Power Point
برنامج البريد الالكتروني والمواعيد Microsoft Outlook
برنامج قواعد البيانات Microsoft Access
برنامج الراسم Paint
برنامج المتصفح Microsoft Explore
واختتم المؤلف هذا الكتاب بالملاحق وهي ملحق المصطلحات العلمية. وملحق اسماء بعض الشركات المنتجة للبرامج. وبالجملة فان هذا الكتاب كما يقول عنه المؤلف هو ثلاثة كتب في كتاب واحد فهو مقدمة في الحاسب الآلي وشرح للحاسب والتعليم واخيرا تدريبي على بعض البرامج التعليمية.
لكن الإفراط في تناوله له آثار سلبيه على صحة الأم والجنين
تبدو كأنها خراج مكان الحقن.. الافضل مراجعة طبيب جراحة واخذ كورس مضاد حيوي
السلام عليكم الفحص السريري والكشف مهم لعمل تحاليل للوصول للتشخيص النهائي في حالات كل الاشياء طبيعيه يمكن التفكير في القولون العبي
الفحص السريري مهم عليك مراجعة طبيب روماتيزم للفحص السريري لإجراء اللازم من تصوير وتحليل للدم وغيره وإليك بعض من النصائح الطبيه في حياتك اليوميه وساده سمكها ٨سم الى١٢سم عدم حني الرقبه الجلوس والنوم الصحي وممكن العلاج الطبيعي حسب ما يراه طبيبك
هذا الطبيب لا يستقبل حجوزات عن طريق موقع الطبي
الصورة من Muaz Yusuf على maps google
تمنح جلسات وادي حنيفة زوار المكان فرصة للاستمتاع بسحر الطبيعة البديعة بين أحضان البداية والروافد المائية التي تعانق أحضان الوادي في إحدى أجمل اللوحات الطبيعية في العاصمة الرياض. جلسات وادي حنيفة
تقع جلسات وادي حنيفة في مدينة الرياض من الناحية الجنوبية، ويحتوي هذا الوادي على عدة مناظر بانورامية منحت المنطقة أهمية كبيرة. دليل الترفيه في وادي حنيفة بالرياض الدرعية - موسوعة. يصل عمق الوادي حوالي ١٠ أمتار في بعض الأماكن و١٠٠ متر في مناطق أخرى. تمتاز الجلسات في وادي حنيفة بجمال المناظر الطبيعة للمكان، والروافد المائية التي تمر عبر أحضان الوادي، الأهم من ذلك هو مستوى الأمان الكبير بالمكان، والتواجد الأمني المستمر. أفضل الأماكن في وادي حنيفة
يوجد حول الوادي مجموعة من القرى، وهو الأمر الذي مما حث السلطات السعودية على جعله متنفس طبيعي مع تنظيم برنامج لتطوير الوادي، وذلك بعدما جائت مرحلة التطبيق التي تمحورت في التخلص من النفايات والمخلفات، وبناء سدود ومجاري لتدفق المياه، فلقى البرنامج التطويري نجاحًا كبيرًا أعاد الوادي إلى الحياه مجددًا بعدما كان مهمشًا للغاية ومطرحًا للقمامة. أجمل الأنشطة بوادي حنيفة
الشوي في وادي حنيفة: يقام في الوادي العديد من حفلات الشواء وخاصة في الأعطال الرسمية، بالإضافة إلى أنها من أفضل وأمتع التجارب التي قد تخوضها وتستمتع بألذ الأكلات وقضاء وقت رائع مع ممارسة العديد من الأنشطة المختلفة مثل ركوب البدالات في المياه.
دليل الترفيه في وادي حنيفة بالرياض الدرعية - موسوعة
وادي حنيفة ، يعتبر من أكبر الأودية وأطولها في المملكة ، حيث أنه يصل طوله إلى 80 كم من بداية شمال طريق الامير سلمان وحتى الجنوب في الحاير ، كما أنه من افضل الاماكن السياحية لما يحتويه على مناظر طبيعية خلابة من حيث الأشجار ومياهه الجارية. يعتبر طريق وادي حنيفة من الطرق الصديقة للبيئة حيث أنه يحتوي على طريق خاص للسيارات يبلغ طوله حوالي 43 كم من بداية شمال الدرعية في منتزه سد العلق ونهاية بطريق المنصورية ، أما عرضه فيبلغ حوالي ست أو تسع أمتار. كما أنه أنشئ 22 جسر ومعبر عند تقاطع الطريق مع القناة. تاريخ:
كان يطلق على وادي حنيفة قديما بالعرض بكسر العين ، وتم تسميته بوادي حنيفة نسبة لقبيلة بنو حنيفة التي كانت تسكن بالمنطقة ، يقع في منطقة العارض في نجد أي وسط المملكة في منطقة الرياض حاليا ، واستوطن على ضفاف الوادي قبائل كانت تعمل بالزراعة والحرف اليدوية والتجارة. المناظر الطبيعية في الوادي:
يضم الوادي على العديد من الأشجار والشجيرات والاعشاب الصحراوية الطبيعية التي تتناسب مع طبيعة الوادي ، وغرس فيه حوالي ثلاثين ألف شجرة صحراوية في الباطن ، و سبعة الاف نخلة في المنتزهات وممرات المشاة ، كما أنه تم نقل ألفين شجرة صحراوية من المناطق الفقيرة بالنباتات بنباتات طبيعية تم توزيعها بعناية مثل أشجار الطلح والسمر والاثل.
هذه المقالة عن وادي حنيفة. لتصفح عناوين مشابهة، انظر حنيفة (توضيح). وادي حنيفة
وادي حنيفة يخترق مدينة الرياض من الناحية الغربية
المنطقة
البلد
السعودية - الرياض
الخصائص
الطول
120كم
المجرى
المصب
وادي السهباء
تعديل مصدري - تعديل
وراء الحي الدبلوماسي
وادي حنيفة ( العرض قديماً) وادٍ في منطقة العارض في نجد وسط المملكة العربية السعودية منطقة الرياض حالياً وعلى ضفافه استوطنت منذ القدم قبائل متحضرة عملت بالزراعة والتجارة وبعض الحرف اليدوية الأخرى في مدن وقرى ذات أسوار، يمتد مسافة 120 كم في وسط نجد من الشمال الغربي إلى الجنوب مائلاً قليلاً إلى الشرق. [1] [2] تقع عليه قرى سدوس و العيينة والجبيلة و عرقة وأبا الكباش و الدرعية و الحائر و العمارية ، بالإضافة إلى قرى منفوحة والجزعة و المصانع القديمة، كما يخترق مدينة الرياض من الناحية الغربية. وله مجموعة من الروافد مثل وادي الوتر ( البطحاء حالياً) ووادي الأيسن وسد وادي صفار وشعيب (المشاعبة) أبورفيع وشعيب لحا و وادي السلي و وادي لبن ، وهو يصبّ في وادي السهباء في الخرج. وكان الوادي يسمى قديماً بالعرض (بكسر العين) كما يرد في معجم ياقوت الحموي ومصنف الهمداني ، ثم غلب عليه اسم وادي حنيفة، نسبة إلى قبيلة بني حنيفة التي سكنت فيه قبل الإسلام.