1) ما جزء النبات الظاهر في الصورة ؟ a) جذور b) ورقة 2) ما وظيفة الورقة ؟ a) تصنع الغذاء للنبته b) تثبت النبتة في التربة 3) ماذا تحتاج النبتة لصنع الغذاء ؟ a) b)
لوحة الصدارة
لوحة الصدارة هذه في الوضع الخاص حالياً. وظيفة الخلايا الحارسة في اوراق النبات هي - حقول المعرفة. انقر فوق مشاركة لتجعلها عامة. عَطَل مالك المورد لوحة الصدارة هذه. عُطِلت لوحة الصدارة هذه حيث أنّ الخيارات الخاصة بك مختلفة عن مالك المورد. يجب تسجيل الدخول
حزمة تنسيقات
خيارات
تبديل القالب
ستظهر لك المزيد من التنسيقات عند تشغيل النشاط.
وظيفة الخلايا الحارسة في اوراق النبات هي - حقول المعرفة
9ألف مشاهدة
لماذا يختلف سمك طبقة الكيوتيكل في النباتات
أكتوبر 27، 2017
7. 4ألف مشاهدة
لماذا يختلف سمك طبقة الكيوتيكل
197 مشاهدة
ماذا يحدث لو لم تكن طبقة الكيوتيكل شفافة
يونيو 24، 2016
اجابة
( 180ألف نقاط)
965 مشاهدة
علل يغيب الكيوتيكل في الطبقة الوبرية
أبريل 20، 2021
احياء
44 مشاهدة
ما هي وظيفة طبقة الجلسة
17 مشاهدة
ما هي وظيفة طبقة النقل
فبراير 16، 2019
برزنجي
24 مشاهدة
ما وظيفة طبقة النقل
سبتمبر 24، 2018
حمه
1. 8ألف مشاهدة
ما وظيفة طبقة الاوزون
نوفمبر 1، 2017
نبيل
33 مشاهدة
ما هي وظيفة طبقة الاوزون
يوليو 9، 2016
اسئلة
( 132ألف نقاط)
وظيفة " الورقة" في النبات:
موج الثقافة اسرع موقع يتم الإجابة فيه على المستخدمين من قبل المختصين موقنا يمتاز بشعبية كبيرة وصلنا الان الى ٤٢٠٠ مستخدم منهم ٥٠٠ اخصائيون. المجالات التي نهتم بها:
◑أسئلة المنهج الدراسي لطلاب المملكة العربية السعودية. ◑أسئلة نماذج اختبارات قد ترد في الاختبارات النصفية واختبارات نهاية العام. ◑أسئلة مسربه من الاختبارات تأتي في الاختبارات النصفية واختبارات نهاية العام الدراسي. ◑التعليم عن بُعد. مرحباً بكم على موقع موج الثقافة. ✓ الإجابة الصحيحة عن السؤال هي:
نقل المواد عبر النبات
التركيب الضوئي
[1] [2]
نشأته [ عدل]
نشأ في موطنه في حجر والده، وتربّى في كنفه واشتغل بالقراءة في صباه، فختم القرآن ، وعدّة رسائل باللغة الأوردية والفارسية. ثم ارتحل وطاف البلاد، ودرس العلوم، كان هناك مجموعة من العلماء يعرفون بالمباركفوري لكونهم ينتسبون إلى مدينة (مباركفور) بالهند منهم أبو العلا عبد الرحمن المباركفوري صاحب تحفة الأحوذي في شرح سنن الترمذي (ت: 1353 هـ) ، وتلميذه عبيد الله المباركفوري صاحب مرعاة المفاتيح شرح مشكاة المصابيح (ت: 1414 هـ) ، وتلميذ عبيد الله وهو صفي الرحمن المباركفوري صاحب الرحيق المختوم وأمير جماعة أهل الحديث بالهند (ت: 1427 هـ). شيوخه [ عدل]
والده، الشيخ عبد الله المئوي، السيد نذير حسين البهاري الدهلوي، حسين بن محمد الأنصاري الخزرجي، حسام الدين المئوي، فيض الله المئوي، سلامة الله الجيراج فوري. صفي الرحمن المباركفوري. تلاميذه [ عدل]
عبد السلام المباركفوري، محمد بن عبد القادر الهلالي، عبيد الله الرحماني، عبد الله النجدي القويعي، رقية بنت خليل الأنصاري، عبد الجبار الجيفوري، محمد اسحق الآروي، عبد الرحمن النكرنهسوي، محمد بشير المباركفوري. وغيرهم. مؤلفاته [ عدل]
تحفة الأحوذي بشرح جامع الترمذي ، مقدمة تحفة الأحوذي.
صفي الرحمن المباركفوري - ويكيبيديا
صفي الرحمن المباركفوري
معلومات شخصية
الميلاد
6 يونيو 1943 حسين آباد ، الهند
الوفاة
1 ديسمبر 2006 (63 سنة) مباركفور [1]
الإقامة
هندي
مواطنة
الهند (26 يناير 1950–) الراج البريطاني (–14 أغسطس 1947) دومينيون الهند (15 أغسطس 1947–26 يناير 1950)
الديانة
الإسلام
المذهب الفقهي
أهل الحديث
العقيدة
أهل السنة والجماعة
الحياة العملية
المهنة
كاتب سير ، وعالم مسلم ، وكاتب ، وداعية
اللغات
الأردية [2] ، والعربية
تعديل مصدري - تعديل
صفي الرحمن المباركفوري ( 4 يونيو 1943 - 1 ديسمبر 2006)، هو صفي الرحمن بن عبد الله بن محمد أكبر بن محمد علي بن عبد المؤمن بن فقيرالله المباركفوري الأعظمي. أحد علماء الحديث في الهند. تميز بعلمه الغزير وتواضعه الجم، وقد شارك في ندوات ومحاضرات في مختلف أرجاء الهند وفي الولايات المتحدة والمملكة العربية السعودية وكثير من الدول الأخرى. عمل بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة لمدة عشر سنوات ابتداءً من عام 1988. عمل على تآليف العديد من الكتب القيمة باللغتين العربية والآردية وأشهرها الرحيق المختوم. عبد الرحمن المباركفوري - ويكيبيديا. [3]
محتويات
1 حياته
2 المناصب التي تولاها المباركفوري
3 مؤلفاته
4 وفاته
5 انظر أيضا
6 مراجع
حياته [ عدل]
ولد صفي الرحمن المباركفوري في 4 يونيو 1943 بقرية من ضواحي مباركفور وتعرف الآن بقرية حسين آباد في منطقة أعظم كره من ولاية أتر برديش بالهند.
عبد الرحمن المباركفوري - ويكيبيديا
ولا يخفي ما لهذا المن من الأثر البالغ في النفوس. وأكبر من كل ذلك وأعظم أن النبي ﷺ كان مأمورا بتزكية وتثقيف قوم لم يكونوا يعرفون شيئا من آداب الثقافة والحضارة والتقيد بلوازم المدينة، والمساهمة في بناء المجتمع وتعزيزه. والمبادئ التي كانت أسسا لبناء المجتمع الإسلامي، لم تكن تسمح للرجال أن يختلطوا بالنساء، فلم يكن يمكن تثقيفهن مباشرة مع المراعاة لهذه المبادئ، مع أن مسيس الحاجة إلى تثفيفهن مباشرة لم يكن أهون وأقل من الرجال، بل كان أشد وأقوى. صفي الرحمن المباركفوري - ويكيبيديا. وإذا فلم يكن للنبي ﷺ سبيل إلا أن يختار من النساء المختلفة الأعمار والمواهب ما يكفي لهذا الغرض، فيزكيهن ويربيهن، ويعلمهن الشرائع والأحكام، ويثقفهن بثقافة الإسلام حتى يعدهن؛ لتربية البدويات والحضريات، العجائز منهن والشابات، فيكفين مؤنة التبليغ في النساء. المصادر [ عدل]
الرحيق المختوم: بحث في السيرة النبوية
مراجع [ عدل]
^ الرحيق المختوم، صفي الرحمن المباركفوري، كلمة الأمين العام لرابطة العالم الإسلامي
وصلات خارجية [ عدل]
آراء القراء حول كتاب الرحيق المختوم على موقع أبجد
صفي الرحمن المباركفوري
(117 تقييمات) له (15) كتاب بالمكتبة, بإجمالي مرات تحميل (233, 259) غير متوفر وصف له.
يرجع نسب المباركفوري إلى الأنصار، ويزعمون أن نسل الأنصار في الهند يرجع إلى الصحابي أبي أيوب الأنصاري. التحق بمدرسة دار التعليم في مباركفور سنة 1948 م، وأمضى فيها 6 سنوات في دراسة المرحلة الابتدائية. التحق المباركفوري في عام 1954 بمدرسة إحياء العلوم بمدينة مباركفور لمدة خمس سنوات هي مدة الدراسة بالمدرسة. تلقى المباركفوري في المدرسة العلوم الشرعية وعلوم التفسير والفقه. تخرج المباركفوري من المدرسة بتقدير امتياز في عام 1961. [3]
المناصب التي تولاها المباركفوري [ عدل]
مدرس بالجامعة السلفية - بالجامعة السلفية، بنارس (الهند). رئيس جمعية أهل الحديث -المركزية - الهند. باحث بمركز خدمة السنة والسيرة النبوية - الجامعة الإسلامية - المدينة المنورة. مشرفا على قسم البحث والتحقيق العلمي بمكتبة دار السلام - الرياض. رئيس تحرير مجلة محدث الشهرية الصادرة باللغة الأردية - الهند. مؤلفاته [ عدل]
له عدة مؤلفات هي: [4]
باللغة العربية:
الرحيق المختوم في السيرة النبوية وقد تمت ترجمته إلى خمس عشرة لغة مختلفة. المصباح المنير في تهذيب تفسير ابن كثير. روضة الأنوار في سيرة النبي المختار. منة المنعم في شرح صحيح مسلم. وإنك لعلى خلق عظيم.