11) داليا محمد همام محمد (2006): فاعلية لعب الدور في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى أطفال ما قبل المدرسة. رسالة ماجستير (غير منشورة), معهد الدراسات والبحوث التربوية, جامعة القاهرة. 12) رهام ماهر نجيب الصراف (2003): فعالية برنامج مقترح في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب شعبة اللغة العربية تعليم ابتدائي بكلية التربية جامعة طنطا. رسالة ماجستير (غير منشورة), كلية التربية, جامعة طنطا. 13) سحر السيد الشورى (1999): أثر بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات القراءة الناقدة والوعي القرائي لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية. رسالة دكتوراه (غير منشورة), كلية التربية, جامعة الزقازيق. 14) السيد عبد الحميد سليمان السيد (1996): تنمية عمليات الفهم اللغوي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولي من التعليم الأساسي. رسالة دكتوراه (غير منشورة), كلية التربية, جامعة الزقازيق, فرع بنها. 15) صفاء عيد العزيز محمد سلطان (2006): أثر بعض استراتيجيات العمليات الذهنية المصاحبة للتعرف في استيعاب المقروء لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي وفي تعبيرهم الكتابي. رسالة دكتوراه (غير منشورة), كلية التربية, جامعة حلوان.
من مهارات القراءة الناقدة – المحيط
بدلا من ذلك، ينبغي إدخال الاقتباس عن طريق وضع الأحكام التي تصدرها عليه، والأسباب التي استخدمته لأجلها. وغالبا ما يتبع الاقتباس المزيد من التحليل. مهارات القراءة الناقدة هي أيضا مهارات الاستماع الناقد. ففي المحاضرات، ينبغي الاستماع ليس فقط للحصول على معلومات ولكن أيضا لمعرفة طرق التفكير. وغالبا ما يقوم المعلمين بالتفسير والشرح وبذلك يقدمون نماذج التفكير التي تتناسب مع علم أو مجال تخصصي معين. استاذ علم اللغة التطبيقي و اللغة الإنجليزية في جامعة طرابلس وعدد من الجامعات الليبية. حصل على الشهادة الجامعية والماجستير من ليبيا، وشهادة في تعليم اللغة الإنجليزية من جامعة سري البريطانية (Surrey)، ودرس برنامج الدكتوراه في جامعة إيسيكس ببريطانيا (Essex). نشر ثمانية كتب والعديد من المقالات والبحوث. مهتم بالملف الليبي والعربي والاسلامي بجميع جوانبه السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية.
دراسات علمية في مجال تنمية مهارات الفهم القرائي والقراءة الناقدة | مركز المنشاوي للدراسات والبحوث
أولاً: الدراسات العربية:
1) إبراهيم أحمد إبراهيم الرفاعي (2003): فعالية برنامج للتدريب علي مهارات التفكير الناقد لتخفيف صعوبات الفهم القرائي لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. رسالة ماجستير (غير منشورة), كلية التربية بكفر الشيخ, جامعة طنطا
2) إحسان إبراهيم فهمي شعبان (1987): برنامج مقترح لتنمية مهارات القراءة الصامتة لدى تلاميذ الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي. رسالة دكتوراه (غير منشورة), كلية البنات, جامعة عين شمس. 3) أحمد حسن حنورة (1982): مقياس لمدى تمكن الطلاب من القدرات والمهارات الأساسية للغة العربية بعد انتهائهم من المرحلة الثانوية العامة من خلال القراءة والكتابة. رسالة دكتوراه (غير منشورة), كلية التربية, جامعة طنطا. 4) إيمان إبراهيم عبد الغفار غانم (2001): أثر استخدام عمليات التفكير المصاحبة للقراءة في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية. رسالة ماجستير (غير منشورة), كلية التربية, جامعة طنطا. 5) جمال سليمان عطية (1999): فعالية استراتيجية الخريطة الدلالية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. رسالة ماجستير (غير منشورة), كلية التربية, جامعة بنها.
أبحاث ودراسات تربوية السجل الكامل - Shamaa
تُعتبر مهارات القراءة والاستماع من أجزاء اللّغة الإنجليزيّة الرئيسيّة، ويمكن البدء بحاولات التنمية الخاصّة بهذا الجزء من خلال تطبيق قراءة النّصوص بشكل سريع حتّى الوصول إلى المعلومات المطلوبة من النّص، إلى جانب التدرّب على نُطق الأصوات المُختلفة لمقاطع إنجليزيّة، وفي المراحل اللّاحقة سيكون لدى المتدرّب مهمّة أكبر تتمثّل بتركيز القراءة بشكل أعمق بهدف الوصول إلى الفكرة المُستخلصة من النّص، والتعمّق في فهم النّقاش المعروض في النّصوص الأكاديميّة، وخلال ذلك القيام بتجربة تغيير النبرة الخاصّة ببعض الكلمات ومُلاحظة تأثير ذلك على معنى الجُملة. المصدر:
من القراءة الناقدة إلى الكتابة النقدية - عالم أكاديميا
الكفايات النحوية:
– تحديد الوظائف النحوية والأنماط الجملية في النصوص. – التمييز بين المفاهيم النحوية المتعلقة بالوظائف النحوية للكلمات الـمعربة
– التأكد من الصحة النحوية للنصوص التي يكتبها أو يستعد لإلقائها. الكفايات التواصلية:
– تحقيق خطاب لغوي منظم وسليم ومؤثر. – استخدام اللغة الفصحى للتعبير عن أفكاره وأغراضه في المواقف اللغوية المختلفة. – اتباع استراتيجيات لغوية وعقلية واتصالية للتأثير على الآخرين وإقناعهم
– احترام آداب الحوار والاستماع وآداب الاختلاف في الرأي. – مراعاة الأعراف الاجتماعية اللغوية ، والظروف المحيطة بالخطاب؛ لإنتاج الخطاب أو فهمه
أن يعتز بها الطالب اعتزازا بحبه إليه و ترغيبه فيما حفظته لنا من أمجاد الإسلام و مثله العليا في الصدق ، و الوفاء ، و الشجاعة ، و الكرم. أن يكتسب الطالب القدرة على التعبير الصحيح في التخاطب ، و التحدث، و الكتابة. أن يتدرب الطالب على القراءة الصحيحة ، و النطق السليم ، و فهم الأفكار ،
أن يتدرب الطالب على أنواع القراءات المختلفة بعد تنمية مهارة القراءة لديه. أن يتربى الذوق الأدبي الرفيع لدى الطالب حتى يدرك به جمال الأسلوب ، و روعته ، أو ضعفه ، و ركاكته
تنمية القدرة لدى الطالب على الفهم ، و الاستماع ، و استخلاص المعاني ، و الأفكار.
التمييز بين الحقيقة والزيف وبين المعلومات ذات الصلة والمعلومات التي ليس لها صلة بالمادة المقروءة. ب. تشخيص المحاولات المراد بها التأثير في القارئ عن طريق إدخال منطق خاطئ او مفاهيم غير مقبولة اجتماعياً أو حذف أو اضافة عبارات الى النص. ج. رفض أو قبول ماكتبه المؤلف على وفق معايير معينة. د. ادراك اغراض المؤلف وأهدافه من وراء ماكتبه. هـ. ادراك اغراض المؤلف واهدافه من جراء ماكتبه من مادة وصياغة الاحكام في تقويمها. و. تقويم اعتقادات المؤلف ومعاييره ومدى دقته في الكتابة. ز. التمييز بين الحقائق والآراء. ح. التحقق من قيمة المصدر بهدف الوصول الى المادة المقروءة الفضلى في كتابة التقرير ، وتعرف مدى حداثة المصدر وطبعته. ان الأطفال في المرحلة الابتدائية قادرون على تعلم هذه المهارات أو جزء منها والتي يستطيعون ربطها بخبراتهم وتجاربهم ، ومما يجعلهم أكثر قدرة في تعلم هذه المهارات هو توجيه المعلم المنظم لهم ، وخلق المواقف المختلفة المناسبة التي تتحدى نموهم العقلي وتنمي لديهم التفكير الناقد. 2ـ خطوات تدريس القراءة الناقدة:
ان الفروق الأساسية بين تدريس القراءة كعملية فكرية وتدريس القراءة بالطرق المعتادة تكمن في دور المعلم.
Created June 5, 2018 by, user نوره صالح الذويخ
شجرة القارئة الناقدة هي مبادرة صفية تهدف إلى: -
تعزيز مهارة القراءة الحرة و الناقد لدى الطالبات. -
تنمية مهارات: التلخيص و النقد و اصدار
الاحكام. -
المشاركة بالخبرات المكتسبة مع الأقران. -
إثراء عقول الطالبات بالمعارف و المعلومات و القيم. خطوات التطبيق: -
مناقشة و حوار الطالبات بداية العام عن أهمية و فوئد القراءة و تدريبهن على مهارة
التلخيص. -
تحفيز الطالبات للبدء بقراءة كتب ثقافة و علمية و مهارية ذات محتوى موثوق و أمن
فكرياً. -
توزيع و تثبيت نموذج "شجرة القارئة
الناقدة" في ملف الطالبات. -
توجيه الطالبات للاستفادة من كتب المكتبة الصفية ، المكتبة المدرسية ، المكتبة
المتنقلة ، المكتبات الالكترونية ، مكتبة المنزل. -
بعد انتهاء الطالبة من قراءة احد الكتب، تقوم بتلخيص و كتابة رأيها و تقييم الكتاب
في نموذج " القارئة الناقدة " و تدرج في ملف الطالبة. و يتم كتابة اسم
الكتاب داخل صورة احد الكتب في "شجرة القراءة". -
مشاركة الخبرة المكتسبة من أحد الكتب مع طالبات الصف عبر اعداد عرض "مع كتابي" و يقدم
بداية الحصة. -
يتم تكريم الطالبات المتميزات بالقراءة و التلخيص و اللاتي تمكن من انهاء تعبئة
عدد من صور الكتب في "شجرة القراءة" بأسماء الكتب التي تمت قراءتها.
تعرفي على مزيد من المعلومات عن كل ما يخص العلاقة الحميمة والتعامل مع الزوج، عن طريق زيارة قسم العلاقة الزوجية في "سوبرماما".
لماذا يفضل الرجال أوضاع معينة خلال العلاقة الحميمة؟ | سوبر ماما
العلاقة الحميمة بعد الولادة تختلف تمامًا عما قبلها، لكن ما لا شك فيه هو أن زوجكِ ينتظركِ على أحر من الجمر، لكن عليكِ أن تتخذي بعض الاحتياطات لكي لا تخيبي ظن زوجكِ وتتحول الليلة إلى ليلة أليمة على كل منكما. كي لا تُفاجئين برد فعل زوجكِ، إليكِ بعض ردود أفعال الأزواج عن العلاقة الحميمة بعد الولادة: 1. يقول أحد الأزواج أن موافقة الطبيب على مواصلة العلاقة الحميمة، لم تكن تعني أي شيء على الإطلاق، فبعد الحصول على موافقة الطبيب كان يتوق لإقامة علاقة حميمة مع زوجته في السيارة، لكن بمجرد الوصول إلى المنزل والبدء في العلاقة، أجبرته زوجته على التوقف في منتصف العلاقة لأنها لم تعد تحتمل. 2. يقول زوج آخر أن زوجته كانت ترضع الطفل رضاعة طبيعية ما زاد من جفاف مهبلها، بل جعلها الإرهاق والسهر مع المولود الجديد في حاجة أكثر للنوم، وبالفعل عندما حاولا إقامة علاقة حميمة لأول مرة بعد الولادة، كان الأمر مريعًا لكليهما، بسبب جفاف المهبل وقررا في اليوم التالي شراء مزلق مهبلي ما حسّن الأمر كثيرًا في اليوم التالي، ويؤكد الزوج أنها كانت أبطء علاقة حميمة في حياتهما الزوجية. 7 طرق لتتمتعي بعلاقة حميمة أفضل بعد الإنجاب | سوبر ماما. 3. يقول زوج آخر كانت علاقتنا الحميمة بعد الولادة أكثر رومانسية، فرؤيتي لها وهي ترعى طفلنا الصغير وتعبها معه زاد من حبي لها، وعندما تمكنّا من إقامة علاقة حميمة كاملة دون مقاطعتها بسبب الألم، تذكرت كل المشاعر الرائعة ما زاد من شعوري بالإثارة في أثناء العلاقة.
ويمكنك أيضًا تقمص بعض الأدوار التي يفضلها الزوج وتساعد على تحريك مخيلته بشكل مثير، ويوجد العديد من الملابس الداخلية التنكرية المناسبة لهذه الألعاب. أﻓﻀﻞ ﻭﺿﻊ ﻟﻠﺠﻤﺎﻉ ﺑﻌﺪ العملية ﺍﻟﻘﻴﺼﺮية إذا كانت ولادتكِ قيصرية، فقد تشعرين بالقلق بشأن العودة للعلاقة الحميمة، وطرق الممارسة الآمنة في ظل وجود جرح الولادة القيصرية الذي يحتاج إلى عناية خاصة. في هذه الفترة اختاري وضعية تسمح لك بالسيطرة على عمق العلاقة، مثل وضعية الفارسة، حيث تجلسين أعلى الزوج وتتحكمين في مدى العمق، أو وضعية لا تضغط على منطقة الحوض والبطن، مثل الوضع الجانبي، حيث يستلقي كل منكما على جانبه ويتم الإيلاج بهذه الوضعية. ويمكنك أيضًا التعرف في هذا المقال على الأوضاع الحميمية التي عليكِ تجنبها بعد الولادة القيصرية ، وذلك لفترة لا تقل عن ثلاثة أشهر، حتى يلتئم الجرح تمامًا ويعود جسمكِ إلى طبيعته. ما يحل للرجل من زوجته وقت الحيض - إسلام ويب - مركز الفتوى. الإجهاد والإرهاق قد يصاحبانك دائمًا بعد الإنجاب، لكن هذا لا يعني عدم تمتعك بالعلاقة الحميمة بعد الولادة، حاولي دائمًا التجديد في شكل العلاقة وفي مظهرك حتى لا تصبح علاقتك مع زوجك روتينية ومملة. ولا تجعلي فكرة وجود طفل وزيادة المسؤولية تسبب الإحباط لكِ ولزوجك، نظمي وقتك وأشركي زوجك في بعض المهام اليومية حتى تخصصي وقتًا لنفسك للراحة والاسترخاء، وتستطيعي استعادة طاقتك خلال العلاقة.
7 طرق لتتمتعي بعلاقة حميمة أفضل بعد الإنجاب | سوبر ماما
احرصي على تقوية عضلات الحوض والمهبل من خلال تمارين كيجل، وإذا كنتِ تمارسينها في أثناء الحمل، فاستمري عليها. تحدثي إلى زوجكِ عن الأمر وعن الألم، الذي تشعرين به والتغيرات الجسمانية والهرمونية، التي تمرين بها ولا تشعرين بالخجل. جربي أوضاعًا مختلفة حتى تصلي إلى الأكثر راحة لكِ، وتؤكد معظم الأمهات أنهن كان يفضلن الوضع التقليدي بعد الولادة وذلك عندما يكون الإيلاج في أثناء استلقاء المرأة على ظهرها. لماذا يفضل الرجال أوضاع معينة خلال العلاقة الحميمة؟ | سوبر ماما. لا ترفعي سقف طموحاتكِ، وحاولي الحفاظ على حس الدعابة طول الوقت فقد تصدر منكِ الغازات أو يتسرب الحليب من ثدييكِ، لكن لا تؤنبي نفسكِ على كل ذلك، واستغلي كل ذلك للضحك والمرح.
يعتقد بعض الأزواج أن العلاقة الحميمة يجب أن تتوقف طوال فترة الحيض، وأثناء فترة النفاس أيضاً، ما قد يجعل أحدهما أو كليهما، خاصة الزوج، يشعر بالإحباط لعدم القدرة على تنفيس الرغبات الجنسية لديه، خاصة إذا ما كان متعوداً على ممارسة الجماع بصورة يومية ومنتظمة، وهذا قد ينعكس على الزوجة بالشعور بالذنب، أو قد يخلق في داخلها هواجس سلبية، خوفاً من أن يلجأ الزوج إلى أخرى، للحصول على ما يريده من راحة جنسية عن طريق الزواج بثانية. ولابد أنكِ تساءلتِ يوماً كزوجة عن كيفية تلبية رغبة زوجكِ الجنسية أثناء الحيض لتحقيق الرضا لكلا الطرفين، دعينا نؤكد لكِ قول الأخصائية د. منى الصوّاف أنّه كلما عرفتِ الحقائق العلمية المتعلقة بالجوانب الجنسية في حياتكِ، كان الشعور بالرضا الجنسي أكبر، وبالتالي تقل نسبة الهموم والمشاكل الزوجية التي تأتي في مجملها نابعة من غرف النوم المغلقة. أولاً: عليكِ معرفة مخاطر الجماع أثناء الحيض، وهي:
- أنّ إفرازات الدورة الشهرية قد تسبب التهابات للزوج في مجرى البول وقد تصل للمثانة البولية. - يؤدي إلى تقليل المناعة الموضعية في الجهاز التناسلي للزوجة في هذه الفترة ولذلك هناك إحتمالية عالية لإصابتها بأي مرض تناسلي.
ما يحل للرجل من زوجته وقت الحيض - إسلام ويب - مركز الفتوى
كان هذا رد فعل زوج آخر يبدو أنه أكثر رومانسية من الآخرين. 4. يذكر زوج آخر أنه شعر بأن مهبل زوجته صار أكثر عمقًا وروعة، وكأن بإمكانه إدخال عضوه إلى ما لا نهاية، ويؤكد أنه لم يشعر أبدًا بأنه أصبح أكثر اتساعًا أو ما شابه بل على العكس جعلته الولادة أكثر إثارة، وكان الجزء الأمامي (البظر) أكثر حساسية، وهو لا يعرف السبب العلمي وراء ذلك. 5. يؤكد زوج آخر أنه لم يبالي بشعوره ولا بحجم الإثارة بعد ولادة زوجته، فكل ما كان يُهمه هو إقامة علاقة حميمة معها لأنه كان يشتاق لها جدًا، وبالفعل كانت العلاقة رائعة ووجد مهبلها أكثر ضيقًا من ذي قبل. بعض النصائح لتحظي بعلاقة حميمة رائعة بعد الولادة: لا تتعجلي الأمر وانتظري لتكوني مستعدة لذلك جسمانيًا ونفسيًا. متى يمكنك ممارسة العلاقة الحميمة بعد النفاس؟ احرصي على تغذية الرضيع وتنويمه وتوفير كل سبل الراحة له قبل إقامة علاقة مع زوجكِ، لكي لا تضطرين لمقاطعة الأمر للاطمئنان على ابنكِ. خصصي وقتًا لزوجكِ ولا ترهقي نفسكِ بالتفكير في الرضيع، وحاولي تصفية ذهنكِ للتركيز على إسعاد نفسكِ وزوجكِ في أثناء العلاقة. 7 حركات بيديك لعلاقة حميمة مثيرة استخدمي مزلقًا حميميًا ، فسوف يساعد على ترطيب المهبل والتقليل من الألم.
- بإمكان الزوج أن يستمتع ببقية أجزاء جسد زوجته كما يشاء بالمداعبة والقبلات وغيرها وكذلك يمكن للزوجة أن تقوم بمداعبة الأعضاء التناسلية للزوج فبذلك يتحقق المراد بدون الوقوع في المحظور. - احتضني زوجكِ بلطف وأخبريهِ عن مدى اشتياقكِ له، ولا تحاولي أن تتجنبيه أبداً، ولا بدّ من التركيز على أنه بإمكانكما الوصل إلى الإستماع الجنسي بشكل كبير حتى بدون أن تتم عملية الإيلاج المهبليّ. المزيد:
لهذه الأسباب تجنب إغضاب زوجتك أثناء الدورة الشهرية! أسباب نزول دم بعد الدورة الشهرية بأسبوعين لغير المتزوجات
7 خلطات طبيعية لإنزال الدورة الشهرية قبل موعدها بيومين
الأسباب الرئيسية لتأخر الدورة الشهرية عن موعدها المعتاد
الدورة الشهرية عند الرجل... أعراضها وعلاماتها
© 2000 - 2021 البوابة ()