الموجز
استمعت محكمة جنايات القاهرة المنعقدة في التجمع الخامس، برئاسة المستشار أسامة عبدالشافي الرشيدي، اليوم، إلى الشاهد الثالث محمد أمين، في جلسة محاكمة 4 متهمين في القضية المعروفة اعلامياً برشوة وزارة الصحة. وقال الشاهد الثالث، «مكنتش أعرف المتهم الأول محمد الأشهب، وبعد ما خلصنا القعدة جينا نمشي، لكن دكتور حسام فودة مشي معايا، وقالي القعدة دي قعدة بيزنس قولتله يعني إيه بيزنس قالي يعني إحنا طالبين 10 مليون جنيه، رحت أنا رديت عليه وقولتله ليه هو إحنا رايحين نشتري المستشفى، أنا افتكرت إنك عايز هدية بسيطة تتراوح ما بين 10 آلاف لـ20 ألف جنيه، وبعدها أنا استغربت وهو قالي إن اللي أنتم كنتوا قاعدين معاه محمد الأشهب». اعترافات الشاهد الثالث
وأضاف الشاهد الثالث، «أنا قولت لحسام فودة إن دكتور صلاح معاه شركاء وهو هيراجع معاهم الأول، ولما مشينا كنت مستغرب، وأنا قولت لدكتور صلاح إحنا نبعد عن الموضوع دا وكفاية على كده طالما فيها رشوة، بعدها بيوم دكتور صلاح كلمني قالي تعالى أقعد معايا، ولما روحت كان معاه شركاؤه في المستشفى، وقالي أنت تعرف حسام فودة ده منين، وقولتله أنا أعرف إن ليه علاقات بس مش أكتر، ولكن دكتور صلاح قاسم وشركاؤه أخدوا قرار وبلغوا هيئة الرقابة الإدارية بموضوع الرشوة».
دكتور حسام فودة الطب العام - دليل الأطباء
إجراءات غير جراحيّة عمليات الثدي | عمليّات الوجه | عمليات الجسد
عمليّات الوجه
الفيلر والحقن
عمليّات الثدي
عمليّات الجسم
لمحة عن الدكتورعمر فوده، أحد افضل جراحي التجميل في الرياض
أهمية اختيار أفضل و أنسب
جراح تجميل لك
طبيب استشاري حاصل على الزماله في تخصص جراحه التجميل
زميل الكليّة الملكيه للجراحين بكندا – زميل الكلية الأمريكية للجراحين
أستاذ مساعد في الجراحة في جامعة ماكجيل
جرّاح ترميمي وتجميلي في المركز الصحي لجامعة ماكجيل
متخصص في جراحة الثدي وجراحة الوجه. الدكتور فوده جرّاح تجميل معتمد من المجلس الكندي، وطبيب حاصل على الزمالة في الاختصاص. دكتور حسام فودة. دكتور فوده هوعضو في هيئة التدريس في جامعة ماكجيل وعمله مكرّس لجراحة تجميل الثدي والوجه بكل جوانبها. لماذا يترك الموظفون المتميزون وظائفهم
أجريت دراسة تبحث في أسباب ترك الموظفين الجيدين وظائفهم...
وجاءت النتائج صادمة... فقد وُجد أن أكبر سبب يدفع الموظفين لترك وظائفهم هو الرئيس المباشر(supervisor)... Just posted a photo @ Crowne Plaza Riyadh - RDC Hotel & Convention Center Just posted a photo @ Riyadh, Saudi Arabia Load More... This error message is only visible to WordPress admins Error: Access Token for dr_foudaneel is not valid or has expired.
الرئيسية مـحـافـظـات السبت, 2 أبريل, 2022 - 11:42 ص غادة ماضي تفقد اللواء دكتور محمد عبد الفضيل شوشة، محافظ شمال سيناء، يرافقه العميد ماجد محمد أحمد، رئيس مركز ومدينة العريش، الأسواق ومعرض أهلا رمضان بمدينة العريش، للاطمئنان على توافر السلع الأساسية والغذائية ومستلزمات شهر رمضان المبارك بأسعار مناسبة. وقال المحافظ، خلال جولته التفقدية، إنه تم اتخاذ عدة إجراءات بالتنسيق مع المديريات المعنية، لتأمين الحصص التموينية والإضافية والسلع الحرة وتوفير احتياجات المواطنين خلال شهر رمضان المبارك. وأكد المحافظ، على توفير كميات كافية من الدقيق والزيت والسكر، علاوة على توفير حصص إضافية من السلع والمواد الغذائية لتلبية احتياجات المواطنين طوال شهر رمضان المبارك بمختلف الأسواق من لحوم ودواجن وأسماك وسكر وأرز وشاي وزيت وسمن وغيرها من ياميش رمضان بأسعار مخفضة، بجانب توفير حصص إضافية من الوقود والدقيق والقمح بخلاف الاحتياطي الاستراتيجي. وأصدر المحافظ، توجيهاته بضرورة توافر احتياجات المواطنين من مختلف السلع وتوفير مستلزمات شهر رمضان المبارك، لافتًا إلى توفير كافة احتياجات المواطنين بمختلف الأسواق والمحال التجارية والمعارض وبأسعار مناسبة.
-وترى الاستراتيجية كذلك أنه لا يُمكن الحجر على مجال الإبداع الفكري لدى الطالب أو المتدرب ؛ بمعنى أننا لا يجب أن نفرض على المتخصص في دراسة الطب أن يكون إبداعه في حدود مجال تخصصه فقط وأن لا يطلق العنان لأفكاره مثلًا في علم الأدب والتأليف ، وهكذا. مثال على تطبيق نظرية تالف الاشتات وإليكم مثال تخيلي يُساعد على تقريب فكرة استراتيجية تالف الاشتات إلى الأذهان: -يقوم المعلم بوضع مجموعة من العناصر والتي قد تكون 6 عناصر أو أكثر أو أقل مثل: ( مجسم هرم صغير ، قطعة من جبن المثلثات ، قطعة حجرية صغيرة ، رمال ، حقيبة). -ثم يطلب من الطلاب أن يقوموا بالربط بين هذه العناصر قدر الإمكان ، ومن أمثلة ذلك: الجبن شبه الهرم ؛ فكلاهما يأتي على شكل مثلث مجسم. القطعة الحجرية والهرم جميعهم مصنوعين من نفس المادة. الحجر والهرم يُمكن تفتيتهم إلى قطع صغيرة لتكون ذو ذرات صغيرة كالرمال. استراتيجيات التفكير الإبداعي في حل المشكلات. الحقيبة لها علاقة بكل هذه العناصر ؛ حيث يُمكن حمل جميع هذه العناصر داخلها. وهكذا ؛ يُمكن للمعلم أن يقوم بالابتكار في وضع بعض العناصر ليقوم التلاميذ بالربط بينها ، ويجب أن يبدأ بالعناصر السهلة ثم يتطرق إلى العناصر التي تحتاج إلى درجة أكبر من التفكير والتخيل للربط بينها ؛ ولا سيما أن ذلك يُساعد على تنمية الفكر الإبداعي للطالب بشكل متزن وتدريجي.
برنامج سكامبر للتفكير الابداعي | Shms - Saudi Oer Network
نشأة استراتيجية تالف الاشتات يع ود أصل استراتيجية تالف الاشتات أو التي تُعرف باسم Synectis إلى أمريكا والتي قد شهدت درجة كبير من التطور والتعديل حتى تكون ملائمة لتطبيقها في الدور التعليمي المختلفة ، ويعود أصل فكرة هذه الاستراتيجية إلى أحد أساتذة جامعة كامبريدج وذلك عام 1944 ، وقد تم تطويرها بشكل كبير وأصبحت ذو ملامح واضحة تحديدًا في عام 1961م. ونظرًا إلى أن الاستراتيجيات التربوية على وجه التحديد يجب أن تكون متقنة ومجربة وذو فاعلية أكيدة ؛ فقد تم تطويرها بواسطة عدد كبير من الهيئات والمؤسسات الأمريكية ، وتم تطبيقها في تجربة بحثية بالفعل على 6 أفراد كل منهم يدرس تخصص منفصل وقد شمل ذلك: ( تخصص الكيمياء ، تخصص الفيزياء ، تخصص التسويق ، تخصص علوم الأرض ، تخصص علوم الحياة ، تخصص الميكانيكا). استراتيجيات التفكير الابداعي. تعريف استراتيجية تالف الأشتات تم تعريف استراتيجية تالف الأشتات بواسطة بعض العلماء والباحثين على أنها عبارة عن ربط بين مجموعة من الأشياء والعناصر ظاهريًا لا يوجد بينهم علاقة مشتركة ، بالاعتماد على المنطق والبيان والتناظر من أجل الوصول إلى حلول مختلفة غير تقليدية وإبداعية لبعض المشكلات. وقد عرفها البعض الاخر أيضًا على أنها عبارة عن نشاط يقوم به المتعلم أو المتدرب يتم من خلاله القيام بمجموعة من الخطوات بهدف إحداث ربط مجموعة من العناصر لا يوجد بها تشابه ظاهري من خلال استخدام بعض علوم البلاغة مثل التشبيه والاستعارة وغيرهم ؛ ومن ثم الوصول إلى توصيفات مختلفة جدًا وإبداعية ومميزة ، ودائمًا ما تعتمد الاستراتيجية على التخيل وتنتهي بالتشبيهات المباشرة بين العناصر التي كانت قبل تطبيق الاستراتيجية لا يوجد أي مظاهر من الربط بينها.
وحول هذه العبارات الأخيرة فقد أورد "روجر" عن ذلك في كلامه عن ظاهرة الإبداع عندما طرح على نفسه السؤال التالي: لماذا لا يفكر أحدنا مثلا عندما تتعطل سيارته؟ أو تتعطل إحدى المرافق في بيته، بخاصة عندما يتعذر وجود المختص، أن يحاول اكتشاف العطل، وعدم الوقوف مكتوف الأيدي أمام هذه القضية وأمثالها، حتى لو كانت خارجة عن إطار تخصصه أو تجربته، والمحاولة للاهتداء ما أمكن للوصول إلى الحل المناسب ريثما يتم الرجوع إلى ذوي الاختصاص للإفادة من تجربتهم ومهنيتهم في هذا الإطار. وهناك العديد من الأطر والعبارات الأخرى التي تشكل امتداداً لتلك السدود والأقفال الفكرية كما على سبيل المثال في استخدام عبارة أنا ألتزم القواعد المنطقية، مع ما يقصد بها من طرائق التفكير والاستنتاج التي تقوم على أسباب منطقية، وهذا ما قد يدفع إلى الاعتقاد بصحتها وبضرورة اتباعها، لكن مع مرور الوقت تنتفي أسبابها وتنعدم صحتها، أو في التعامل مع عبارة كن عمليّاً، وما يشكل ذلك من عقدة البديل العملي التي قد تدمر بناء الأفكار الإبداعية، فكم من فكرة مبتكرة طرحت وجوبه أصحابها أو صاحبها بعبارة: يا أخي كن عمليا، وبعد فترة تبين أن الفكرة تلك هي البديل العملي الحقيقي التي تستحق التقدير.