نوضح لك في هذا المقال من موسوعة جامعة الملك سعود نظام البصمة ، تعد جامعة الملك سعود من بين الجامعات التي تعتمد نظام البصمة لأعضاء هيئة التدريس والموظفين، ومع انتشار وباء كورونا والاتجاه إلى التعليم عن بُعد في الجامعات تم إلغاء هذا النظام، ومن ثم اعتماد تسجيل حضور الموظفين من خلال التسجيل الإلكتروني وذلك من أجل الحماية من تفشي عدوى كورونا. جامعة الملك سعود نظام البصمة
اعتمدت جامعة الملك سعود النظام الخاص بالبصمة المركزية الشاملة في شهر مارس لعام 2020 ، وهو يقوم على تمرير بطاقات العمل للموظفين عبر جهاز البصمة. نظام الحضور و الإنصراف | عمادة شؤون الطلاب. يستهدف نظام البصمة المركزية الشاملة إثبات حضور وإنصراف الموظفين من الجامعة. وقد صدر قرار من قبل مدير جامعة الملك سعود بإلغاء العمل بنظام البصمة المركزية للوقاية من تفشي كورونا من خلال إثبات الحضور والإنصراف عبر البوابة الإلكترونية للجامعة. إدارة المتابعة جامعة الملك سعود نظام البصمة
بإمكانك التواصل مع أعضاء إدارة المتابعة بجامعة الملك سعود عبر الأرقام التالية:
التواصل مع نائبة رئيس وحدة متابعة الحضور والإنصراف إيمان المزيني: 8051124. التواصل مع نائبة رئيس وحدة متابعة الحضور والإنصراف عبر البريد الإلكتروني: [email protected]
كما يمكنك التواصل مع نظام البصمة الشاملة عبر الأرقام التالية:
8058413.
- حضور وانصراف جامعه الملك سعود البوابه الالكترونيه
- حضور وانصراف جامعه الملك سعود الدراسات العليا
- حضور وانصراف جامعة الملك سعودي
- حضور وانصراف جامعه الملك سعود البريد الالكتروني
- حضور وانصراف جامعه الملك سعود بن عبد العزيز الصحيه
- مهارة التعبير عن المشاعر
- ألعاب التعبير عن المشاعر
- أهمية التعبير عن المشاعر
- التعبير عن المشاعر للاطفال
- التعبير عن المشاعر العاطفية
حضور وانصراف جامعه الملك سعود البوابه الالكترونيه
نسيت كلمة المرور
إذا كنت من غير منسوبي الجامعة فعليك التسجيل كمستخدم جديد
تسجيل كمستخدم جديد
حضور وانصراف جامعه الملك سعود الدراسات العليا
[1]
الجدير بالذكر أنه في شهر مارس الماضي تم تفعيل البصمة المركزية الشاملة لجميع وحدات الجامعة من أجل إثبات الحضور والإنصراف للموظفين عبر بطاقة العمل، وذلك من خلال تمرير بطاقات العمل على جهاز البصمة، ومع بداية التعليم للفصل الدراسي الجديد تم إلغاء هذا الأمر بناءاً على أوامر من مدير الجامعة، وإعتماد التسجيل الإلكتروني عبر البطاقة الوظيفية على النظام.
حضور وانصراف جامعة الملك سعودي
الاســـــــــم
رقم الهاتف
البريد الالكتروني
المنصب المكلف به
سلمان بن محمد المسند
61065
رئيس الوحدة
أحمد بن ناصر المناع
61052
نائب رئيس الوحدة
رنا إبراهيم العريني
8056369
نائبة رئيسة الوحدة شؤون المعيدين والمحاضرين
فاطمة ناصر الضفيان
8056760
نائبة رئيسة الوحدة للموظفات
خالد عبدالمحسن السليم
77593
سكرتير الوحدة
هياء عبدالرحمن ال مسعر
8056147
المتابعة شؤون المعيدين والمحاضرين
أسماء إبراهيم التميمي
8056189
المتابعة الموظفات
البريد الالكتروني للمتابعة
حضور وانصراف جامعه الملك سعود البريد الالكتروني
خدمة البث المباشر. خدمة التراجم والمعاني بعدة لغات. خدمة القراءة والاستماع والتحفيظ. خدمة الخلاصات المرئية. خدمة الجولة الافتراضية. حضور وانصراف جامعه الملك سعود الدراسات العليا. ويمكنك الإطلاع على الخدمات بالتفصيل من خلال الدخول على هذا الرابط. وبهذا نكون قد أوضحنا لك جامعة الملك سعود نظام البصمة ، إلى جانب أرقام التواصل مع إدارة المتابعة بالجامعة، بالإضافة إلى الخدمات الإلكترونية للطلاب والزوار وأعضاء هيئة التدريس
ويمكنك الإطلاع على المزيد عن جامعة الملك سعود في المقال التالي من الموسوعة العربية الشاملة:
اقل نسبة تم قبولها في جامعة الملك سعود 1443
حضور وانصراف جامعه الملك سعود بن عبد العزيز الصحيه
وبهذا نكون قد تعرفنا على نظام الحضور والإنصراف في جامعة الملك سعود بعدما تم الإعلان عن عودة 50% من الكادر الجامعي إلى الدوام الجامعي والنصف الأخر دوام عن بعد. المراجع
^, نظام الحضور والإنصراف جامعة الملك سعود, 8/9/2020
الحضور والإنصراف في جامعة الملك سعود
جامعة الملك سعود جامعة سعودية حكومية مستقلة تقع في الرياض. جامعة الملك سعود نظام البصمة 2021 – 1443 | مناهج عربية. تم افتتاحها في يوم 14 ربيع الثاني 1377 هـ / 6 نوفمبر 1957، وتعتبر ثاني جامعة تأسست في المملكة بعد جامعة أم القرى، وكان ذلك عندما أمر الملك بد العزيز بتأسيس كلية الشريعة بمكة عام 1369 هـ لتصبح أولى المؤسسات التعليمية الجامعية قياما في المملكة العربية السعودية. تم تغيير اسمها إلى جامعة الرياض في عهد الملك فيصل بن عبد العزيز، وأعيد تسميتها بجامعة الملك سعود في عهد الملك خالد بن عبد العزيز والذي رأى أثناء رعايته لأحد حفلاتها الختامية إعادة اسمها الأول فكان ذلك. جامعة الملك سعود هي ثاني أكبر جامعة بالعالم من حيث المساحة، وقد خصصت حكومة المملكة العربية السعودية لهذه الجامعة ما يعادل 1% من ميزانية الدولة سنويا. نظام الحضور والخروج لجامعة الملك سعود
نظام الحضور والخروج لجامعة الملك سعود ما هي آليته، من الأسئلة التي يبحث عنها أعضاء هيئة التدريس والإداريين بالجامعة، من أجل معرفة النظام المستخدم في الحضور والمغادرة في جامعة الملك سعود بعد أن كان سابقا نظام البصمة، خاصة مع بدء الدراسة عن بعد في الجامعة ، يلتزم الجميع بالحضور وترك الدراسة عن بعد، وتسجيل الحضور إلزامي للجميع.
تحسين مشاعر الشخص الإيجابية، فالتعبير عن المشاعر الحقيقية يمنح صاحبه التفاؤل والشجاعة. تعزيز الثقة والاحترام بين الأشخاص، لأن الصدق والصراحة تبنيان هذا النوع من الثقة وتقويها. تسهيل معرفة الآخرين معتقدات الشخص وحقوقه ورغباته، وهو الأمر الذي يقلل من الوقوع في خانة سوء الفهم التي تسبب الكره والإساءة، إضافة إلى تسهيل فهم وجهات النظر المختلفة. تحسين الصحة النفسية عن طريق التخلص من الآلام النفسية المصاحبة لكتم المشاعر والتظاهر بالإيجابية على الدوام. [٢]
الحفاظ على الصحة العقلية والجسدية، فكتم المشاعر يتطلب طاقة كبيرة تؤثر سلبًا على جهاز المناعة والدماغ والقلب والأوعية الدموية، فالمشاعر هي طريقة تواصل العقل مع الجسم، وهذا ما يُفسر الأمراض التي تُسببها المشاعر السلبية وكتمها، أبرزها المعاناة من الصداع واضطرابات المناعة الذاتية وأمراض القلب ومشكلات الجهاز الهضمي، لذا من المهم التخلص من المشاعر السلبية. [٢]
فوائد تعبير الطفل عن مشاعره
يكمن دور الأم والأب تجاه طفلهم في تربيته ليكون في أفضل حال، ومن أهم الأشياء التي يجب على الأهل تعليمها لأطفالهم منذ الصغر التعبير عن المشاعر بالكلام والتعبير عن المشاعر بالكتابة والحركات، فالطفل يحمل الكثير من العواطف التي تمدّه بالطاقة، وأسوأ ما يفعله الأهل لطفلهم إجباره على كبت مشاعره وقمعه ومنعه من التعبير عنها، فالأفضل هو استيعاب هذه العواطف والتعامل معها بصراحة، فتعبير الطفل عن مشاعره يتضمن العديد من الفوائد، ألا وهي: [٣]
تجنيب الطفل المعاناة من مشكلات قلق الطفولة المتعلقة بكبت المشاعر، ما يضمن نموه السليم عاطفيًا واجتماعيًا ونفسيًا وعقليًا.
مهارة التعبير عن المشاعر
الاستعانة في الكثير من الأحيان بالأقوال المأثورة، والحكم، والأبيات الشعرية، حيث إن هذا التراث يختصر الكثير من الكلمات. ويشير المحلل النفسي الفرنسي شامبان إلى أن هناك الكثير من الأشخاص، الذين لا يجيدون التعبير عن مشاعرهم بلغة يفهمها الآخر، بسبب اختلاف اللغة وطريقة التعبير، الأمر الذي قد يكون مصدرا للخلاف بين الطرفين، بغض النظر عن المشاعر العميقة التي يتبادلانها، لذلك فإن السبيل الوحيد هو تعلم لغة الحب الخاصة بالشريك، للتعبير عن المشاعر باللغة الأكثر فهما بالنسبة له. ويوضح شامبان أن هنالك طرق أساسية للتعبير عن الحب:
لغة التأكيد بالكلمات: البعض يرتاح في التعبير عن حبه للآخر عن طريق الكلمات الإيجابية مثل امتداح المظهر أو الشخصية أو التصرفات، وهي إحدى الطرق للتعبير عن المشاعر بطريقة غير مباشرة. فمن المهم التأكيد الدائم على رغبة اللقاء والتوق للشريك وأن يبدي كلاهما تعلقه بالآخر وتمسكه به. تأدية الخدمات: الكثير من الرجال يرى أن التعبير عن الحب يجب أن يكون عن طريق الأفعال لا الأقوال، مثل أداء المهمات نيابة عن الحبيب، فإذا كان أحد الشريكين من هؤلاء الأشخاص فاعلم أن هذه هي الطريقة الوحيدة التي يستطيع بها التعبير عن حبه.
ألعاب التعبير عن المشاعر
إن احترام الطفل وتشجيعه على التعبير عن مشاعره وآرائه، وتدريبه على مواجهة المواقف، وعدم الهروب منها، والتواري خلف مساعدة والديه دائما، هو الذي ينمي توكيد الذات وقوة الشخصية عنده. أما تحقير الطفل وعدم الاعتناء بمشاعره وآرائه، وتعويده الاتكالية على والديه في مواجهة المشاكل، فذلك ما يضعف شخصيته، ويخفض درجة التوكيدية لديه. لذلك تنصح الأحكام الدينية، وأبحاث علماء التربية، بإتاحة الفرصة للطفل كي يعبر عن ذاته من خلال اللعب والمرح، فقد ورد عن النبي أنه قال:«من كان عنده صبي فليتصابى له». وكذلك تشجيعه على التعبير عن رأيه في الأمور الخاصة بالأسرة، كوجبات الغذاء، وأثاث المنزل، ورحلات السفر، وإثارة القضايا الاجتماعية والسياسية أمامه، وطلب رأيه فيها. ويجري الآن في بعض دول العالم الديمقراطية استضافة مجاميع من طلاب المدارس الصغار، إلى مبنى البرلمان، في بعض الأيام، وعقد جلسة برلمانية خاصة بهم، لمناقشة قضايا محددة، وتدريبهم على التصويت وإبداء الرأي. وفيما يرتبط بمواجهة المواقف ينصح علماء التربية، بتدريب الطفل على تحمل المسؤولية عن أقوله وأفعاله، فإذا طلب من أمه - مثلا- أن تخبر صديقا يريد محادثته تليفونيا أنه نائم، لأنه لا يريد الذهاب معه لبرنامج ما، فعليها أن ترفض ذلك، وتوضح له أن عليه مواجهة صديقه بعدم رغبته والاعتذار إليه، بدلا من التهرب منه والاحتماء بها.
أهمية التعبير عن المشاعر
تسمح العواطف بفهم الآخرين
تقول التعبيرات العاطفية الكثير عن المعلومات الاجتماعية، ويلعب التواصل الاجتماعي دورًا مهمًا في حياتنا، كما أن القدرة على التفاعل والتفسير وفقًا لمشاعر الآخرين أمر مهم أيضًا، ويسمح لنا بشكل أساسي بتكوين علاقات أعمق وذات مغزى مع أقربائنا، كما أنه يساعد في التواصل الفعال مع أفراد الأسرة والأصدقاء وغيرهم. يمكن للعواطف أن تحفز على العمل
أثناء إجراء مقابلة، قد تواجه الكثير من القلق بشأن ما إذا كنت ستتمكن من إتمام المقابلة أم لا، و بسبب هذه الاستجابة العاطفية قد تبدأ في الاستعداد للمقابلة أكثر فأكثر. بما أنك قد اختبرت هذه المشاعر بالفعل، قد يحفزك على القيام بعمل أفضل وأفضل، ويمكن أيضًا اعتبار هذه المشاعر بمثابة تغيير إيجابي لإدخال التحسينات والحصول على وظيفة جيدة، وترتبط هذه المشاعر بتدفق السعادة والإثارة والرضا، وإذا كنت ستتجنب مثل هذه المواقف، فقد يؤدي ذلك إلى الحزن أو القلق. التعبير عن المشاعر بالفن والكتابة
غالبًا ما يستخدم ممارسو الصحة العقلية العلاج بالفن للتعامل مع مجموعة من القضايا مثل التعامل مع الصدمات والإدمان وصعوبات التعلم والمشاكل الطبية والنفسية الأخرى.
التعبير عن المشاعر للاطفال
يدعو المعلم الطلبة إلى تشكيل ثنائيات، طالبا إليهم مشاركة المشاعر المختلفة التي اختبرتها ميلا خلال القصة ووصف تصرفها جراء تلك المشاعر
يدعو كل اثنين إلى تمثيل مشاعر ميلا في مراحلها كافة بواسطة لغة الجسد. يتيح هذا النشاط للطلبة استذكار مشاعر ميلا، خلال القصة ومحفزاتها، وكيفية تبذلها. النشاط 3: (10 دقائق)
لائحة المشاعر السلبية والإيجابية
أي من المشاعر الآتية إيجابي؟ وأيها سلبي؟
يدعو المعلم الطلبة إلى أن يصنف كل منهم المشاعر التالية
الفرح – القلق – الطمأنينة – الألم – الفخر – الحزن، إلى إيجابية أو سلبية مع التعليل. يطلب المعلم من كل طالبين متجاورين مقارنة إجاباتهما. يسأل المعلم الطلبة الذين يرغبون في ذلك تمثيل هذه المشاعر. هل تتشابه طرائق التعبير؟
التعليم المتمايز:
للمبتدئين: يكتبون شعورا إيجابيا واحدا وآخر سلبيا غير مذكورين في اللائحة
للمتقدمين: يكتبون شعورين إيجابيين وشعورين سلبيين. يلفت المعلم انتباه الطلبة إلى أننا لا نتشابه من حيث ما يخيفنا ويحزننا ويقلقنا، فكل منا يتفرد بمخاوفه وهواجسه. النشاط 4: (10 دقائق)
اختبر طريقة التعبير عن مشاعرك، ثم اكتب كيف كنت ستشعر وتتصرف لو مررت بهذه المواقف.
التعبير عن المشاعر العاطفية
بم ستشعر وكيف ستتصرف لو مررت بمثل هذه المواقف؟
يشرح المعلم النشاط للطلبة، ويربط إنجاز النشاط بمهلة زمنية، فالسرعة في الإجابة تعد من متطلبات النشاط
يطرح المعلم السؤال المطلوب على مرحلتين: "بم ستشعر؟ – كيف ستتصرف؟"، وذلك كي يمنح الفرصة لأكبر عدد ممكن من الطلبة للإدلاء بإجاباتهم. المبتدئون: يصفون الشعور
المتقدمون: يصفون الشعور ويحددون رد الفعل.
بالإضافة إلى وجود مساحة صامتة كبيرة بين الكلمة والأخرى، مما يجعل الشخص الآخر غير قادر على فهم الحالة النفسية للإنسان، ومن الممكن أن يتشارك معه في تخمين كلامه، مما يؤدي إلى ضياع كافة المعاني التي كانت لا بد أن تؤثر بالشخص الآخر، لأنه حاول تكييف مشاعره مع من يستمع إليه وما ينطق به من كلمات، فلا يوجد شخص أكثر قدرةً على وصف المشاعر أكثر من صاحبها. وإن لم يتمكن من وصفه فليكظمه ويصمت، على وجه الخصوص إن عُرف الشخص المتلقي بشدة الذكاء، حيث إن التعامل مع هذه الفئة من الأشخاص من الممكن أن يجعل الأوضاع أكثر سوءًا بسبب تفسير الكلمات بشكل خاطئ. لا بد من الإكثار من قراءة القصص، والروايات، والأدب، ومشاهدة الأفلام المتنوعة، حيث إن هذا الأمر يعمل على زيادة قدرة الإنسان على تكوين وتشكيل جمل ذات فائدة، بالإضافة إلى معرفة طبيعة الحالة النفسيّة والمشاعر بطريقة دقيقة، فالعديد من الأشخاص لا يعرفون طبيعة الحالة النفسيّة التي قد أصيبوا بها، ومن أكثر الأمور التي تعطي الأدب الروسي أهميةً هو قدرته على فهم الحالة النفسية، حيث يشعر القارئ بأنه قد مرّ بنفس اللحظة التي تمر الشخصية التي يقرأ عنها بها قبل ذلك. اختيار الوقت المناسب من أجل الحديث مع الشخص الآخر، فلا يمكن أن يعبر شخص عن إحساسه لشخص آخر غارق في عمله على سبيل المثال.