وكان الكون البدائية فقط الهيدروجين والهليوم. لم تكن هناك عناصر لصنع أشياء صلبة مثل الكواكب الشبيهة بالأرض ، عندما تشكلت النجوم الأولى.
متى تشكلت النجوم والمجرات الأولى؟ - 2022 - Go Homework
أدرك علماء الفلك أنها في الحقيقة مجموعة نادرة من النجوم تقع بعيدًا خارج مجرتنا الأم. بعد أن قاس هابل بعد المجرات بدأ بقياس إزاحة دوبلر ( Doppler shift) -والتي هي مقدار تمدد الضوء القادم من المجرات بسبب حركتها. استنتج أن المجرات التي حول درب التبانة تتحرك بعيدًا عنها بسرعة كبيرة. كلما كانت المجرة بعيدة، كلما زادت سرعة ابتعادها عنا. ولهذا السبب استنتج أن الكون يتوسع. و قرر علماء الفلك لاحقًا أن التوسع في تسارع. أنواع المجرات
تصنف المجرات عن طريق شكلها. كل نوع لديه خصائص وتاريخ تطور يختلف عن الآخر. تظهر في هذه الصورة مجرة NGC 1073 المُلتقطة بواسطة تليسكوب هابل الفضائي. حقوق الصورة: NASA & ESA
البعض منها، مثل مجرة درب التبانة، لديها أذرع حلزونية حول مركزها، لذلك تعرف باسم المجرات الحلزونية. يشكل هذا النوع من المجرات معظم المجرات التي يستطيع علماء الفلك رؤيتها. متى تشكلت النجوم والمجرات الأولى؟ - 2022 - Go Homework. يدور الغبار والغاز في المجرات الحلزونية حول المركز بسرعة مئات الاميال في الثانية، مما يجعلها تبدو كدولاب في الهواء. يعرف بعضها باسم المجرات الحلزونية الضلعية ( barred spirals)، بسبب امتلاكها لضلع في مراكزها تشكل بسبب الغبار والغاز الداخل إلى المركز.
ناسا بالعربي - تعليم - المجرات: اصطداماتها، أنواعها وحقائق أخرى
وقد جاءت محاولات قيمة بعيدة عن الفلسفة من خلال العالم ابن الهيثم الذي كانت محاولاته علمية فعالة ملموسة؛ بحيث قال إنّ مجرة درب التبانة بعيدة جداً عن الأرض، وليست في غلافها الجوي ليتبعه البيروني والكثير من العلماء، الذين ما زالوا حتى يومنا هذا يبحثون عمّا هو أدقّ وأكثر قرابة من الواقعية.
لبنات الحياة ربما تشكلت في السحب بين النجوم والمجرات - مجلة مدار - العلوم الطبيعية
كيف تشكلت المجرات؟
يمكنك في ليلةٍ هادئةٍ النَّظر إلى السَّماء ورؤية شريطٍ لامعٍ ممتدٍ، هذه هي مجرَّة درب التَّبانة الّتي سرد القدماء العديد من الأساطير عنها. كان جاليليو أوّل من نظر إلى ذلك الشَّريط اللامع بواسطة تلسكوب واكتشف أنَّه يتكَّون من العديد من النُّجوم الخافتة. أمَّا اليوم، فنحن نعلم أنَّ هذا الشَّريط ما هو إلا مشهد المجرّة من الدَّاخل؛ تلك المجرَّة التي تحتوي على ملياراتِ النُّجوم ومنها الشَّمس، وكميَّةٍ ضخمةٍ من الغبار الكونيّ. في أوائل هذا القرن، قادت ملاحظات إدوين هابل إلى اكتشاف أنَّ مجرَّتنا عبارة عن نقطةٍ صغيرةٍ في الكون، وهي إحدى مليارات المجرَّات التي تحوي بداخلها مليارات النُّجوم. ناسا بالعربي - تعليم - المجرات: اصطداماتها، أنواعها وحقائق أخرى. بعضها كدرب التَّبانة، التي تبدو كقرصٍ مسطّحٍ ذي أذرعٍ حلزونيَّةٍ، ومناطقَ بداخلها تحوي غازاتٍ كثيفةٍ بين نجميَّة، التي تُدعى (سُدُم – nebulae)، والتي تمثِّل مصانع تكوين النُّجوم. أمَّا البعض الآخر، فعبارة عن تكتّلاتٍ بيضويَّة الشَّكل من النُّجوم تامَّة النُّموّ، ولكنَّها خاليَّةٌ من أيّ غازاتٍ أو غبار. لا تتوزَّع المجرَّات بشكلٍ عشوائي في الكون، بل غالبًا ما تكون متكتلةً ومتجمعةً في (عناقيد – clusters)، والتي بدورها تكون ضمن مجموعاتٍ أكبر تُسمى (عناقيد هائلة – super-clusters).
مراحل نشأة الكون - موقع كرسي للتعليم
هل تبقى المجرات على حالها؟
في بعض الأحيان تأخذ المجرات بالاقتراب من بعضها حتى تصطدم فيما بينها، في يوم من الأيام مجرتنا درب التبانة ستصطدم بجارتنا الكونية الأقرب مجرة أندروميدا "المرأة المسلسلة". لكن لا تقلق أخي لن يحدث هذا إلا بعد 5 مليارات سنة تقريباً حتى وإن بدأ الاصطدام غداً فلن تلاحظ هذا! المجرات كبيرة جداً وتمتد على مسافات شاسعة فالمسافات بين نجومها كبيرة فعند الاصطدام لن تتحطم الكواكب والمجموعات الشمسية، بل ستنساب دون حدوث اي ضرر! (1)
أين موقعنا من الكون؟
نحن نعيش على كوكب "الأرض" وهو الثالث في مجموعتنا الشمسية، ومجموعتنا هي جزء صغير من مجرة درب التبانة، فالمجموعة الشمسية تقع في ذراع أوريون من مجرة درب التبانة، ومجرتنا تقع في المجموعة المحلية، التي تقع في العنقود المجري الفائق لانياكايا (Laniakea) من الكون! لبنات الحياة ربما تشكلت في السحب بين النجوم والمجرات - مجلة مدار - العلوم الطبيعية. (5)
بعض المصطلحات المستخدمة:
1_الثقب الأسود فائق الكتلة: وهو أضخم أنواع الثقوب السوداء وجاذبيته أقوى مليون مرة من جاذبية شمسنا، وجاذبيته مسئولة عن تماسك المجرة ودوران كافة أنواع الأجرام حوله. 2_ التلسكوب الفضائي هابل: تلسكوب يدور حول الأرض وصل لمداره عام 1990. يلتقط صوراً رائعة للكواكب والنجوم والمجرات.
تقود دراسة علماء الفلك لمجرَّة درب التَّبانة، إلى تعرّف ميلاد وحياة وموت النُّجوم بداخلها، لأنهم يرون مراحلَ مختلفةٍ من تطوُّر تلك النجوم. تقترح الدِّراسات المفصَّلة لأعمار لتلك النُّجوم وتركيباتها الكيميائيَّة أنَّ درب التَّبانة يتشكل بداخلها عددٌ من النجوم يعادل بضع شموسٍ كل سنةٍ، على مدار العشر مليارات سنةٍ الأخيرة. على الرّغم من أنّ تلك النّجوم قد تمنحنا أدلةً على عُمر مجرّتنا، إلّا أنّهم يمنحوننا أدلةً قليلةً جدًّا لتفسير كيفيَّة تشكُّل المجرّة. بالنّظر عبر التّلسكوبات إلى أماكنَ تتخطّى مجرّتنا، يمكن لعلماء الفلك دراسة المجرَّات تامّة النُّموّ ومتوسّطة العمر. عندما كان تلسكوب هابل التّابع لوكالة ناسا مُسلّطًا على بقعةٍ صغيرةٍ من السَّماء لمدة 10 أيام، منحتنا الصُّورة النَّاتجة عرضًا مفصلًا ودقيقًا وغير مسبوقٍ عن الكون في مراحله الأولى. احتوت الصُّورة على 1500 مجرّةٍ خلال مراحلَ مختلفةٍ من تطورها، وبعضها كان موجودًا عندما كان عُمر الكون مليار سنةٍ فقط. في الصّورة أيضًا تم تمييز مجرّاتٍ كرويَّة الشّكل تُسمى (الإهْليلَيجيّات – ellipticals)، لونها يميل إلى الحُمرة بسبب الضَّوء القادم من النُّجوم كاملة النُّموّ، ومجرّات حلزونيَّة زرقاء اللون؛ بسبب النُّجوم السَّاخنة والصَّغيرة بداخلها.
ما هي الموجات التي تنتجها النجوم والمجرات؟
تنتج النجوم إشعاعات مغناطيسية كهربائية بأطوال موجية عديدة. لكن الغلاف الجوي للأرض يحجب بعضها. على سطح الأرض نحصل على الضوء المرئي والأمواج الراديوية وبعض الأشعة تحت الحمراء. ترسل النجوم أيض ا جسيمات ألفا وبيتا ونيوترينو. تحتوي المجرات على مليارات من النجوم والسدم.. لذلك إشعاع من نفس النوع. لماذا يوجد الكثير من النجوم القزمية (الأحمر والأبيض) بين أقرب النجوم ، لكن لا يوجد بين النجوم الأكثر سطوع ا؟
أساسا بسبب درجات الحرارة والأحجام. هناك قصة مختلفة لكل نوع من نجوم الأقزام لا يمكننا رؤيتها. إذا كنت تفكر في Proxima-Centauri ، فإن Proxima-Centauri هي الأقرب إلى الشمس ولكن في نفس الوقت تكون باهتة للغاية بسبب حجمها وبسبب درجة الحرارة. هناك علاقة بسيطة بين لمعان كائن مقابل المنطقة ودرجة الحرارة. وغني مثل هذا. Luminosity prop Area * T ^ 4 Proxima-Centauri هو قزم أحمر ، يشير اللون الأحمر إلى أن درجة الحرارة أقل من 5000 درجة مئوية. تبلغ درجة حرارة سطح Proxima-Centauri حوالي 2768. 85 درجة مئوية ، كما أنه نجم قزم مما يعني أنه أصغر في الحجم مقارنة بشمسنا. إذا قمت بدمج كل هذه العوامل ، فستحصل على Luminosity Star شبه مستحيل أن ي رى
لماذا لم يكن لدى النجوم الأولى التي تشكلت أنظمة شمسية بها كواكب وأقمار صناعية شبيهة بالأرض؟
لم تكن هناك عناصر كيميائية لذلك.
أهميّة طلب العلم:
إنّ طلب العلم سبيل وطريق من طُرق الوصول إلى الجنّة. يُحقِّق طلب العلم الشرف والرِفعَة لصاحبه، وهو نعمة عظيمة ومكانة عالية يحسده باقي الناس عليها. إنّ في طلب العلم وسيلة للتقرّب من الله تعالى والامتثال لأوامره والابتعاد عما نهى عنه، فكلّما ازداد الإنسان علماً زاد حرصه على الامتثال بدينه والالتزام به حيث يؤدي إلى معرفته بخالق الكون وتعظيمه له. قال تعالى: (إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاء إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ)، (سورة فاطر). فضل العلم خيرٌ من فضل العبادة، حيث أنّ طلب العمل يَمنَح العالِم فضل على العابد كبير جدّاً، وفضله كفضل النبي صلى الله عليه وسلم على غيره من البشر، والمعيار الأوحد هو العلم وليس إلاَّ العلم، لأنّ العالِم هو الذي ينوّر للعابدين طريقهم إلى الله سبحانه وتعالى، وهو الذي يُحذّرهم من مكائد الشيطان ومَكْرِه، وتبيان الطريق الصحيح منوّط بأهل العلم، لهذا تميّز العالِم عن العابد بهذا المعيار. طالب العلم بمنزلة المُجاهد في سبيل الله. 20 حديث نبوي عن أهمية طلب العلم. طلب العلم وحبّ العلم من علامات توفيق الله للإنسان. العالِم يستغفر له مَن في السماوات من ملائكة ونجوم وكواكب وغير ذلك، ومَن في الأرض من دواب وأشجار وجبال وغير ذلك، وحتى الحيتان في البحار.
حديث عن فضل المعلم
قال تعالى: {وأعطينا داود وسليمان علمًا. قال تعالى: {وَلَمَّا بَلَغَ رَضَوَهُ وَقَدْ أَوْقَاهُ الْحَكْمَةَ وَالْعَلِمَةَ، وَهذَا نَجْزِي الْخَيْرَينَ}. قال تعالى: {فَجَادَ اللَّهُ مَلِكُ الْحَقِّ وَلاَ تُسْرِعُوا بِالْقُرْآنِ قَبْلَ أَنْ يُوْحَى بِهَا إِلَيْكُمْ}. احترام المعلم في الإسلام إن الإسلام الصحيح يحظى باحترام وتقديس المعلمين، فالمعلم صاحب مرتبة عالية ومكانة عالية، لأنه صاحب العلم. الجنة، ونال المعلم والدارس الكثير من الاحترام والتقديس والاحترام في الإسلام، خاصة في العصور الأولى من التاريخ الإسلامي. حديث شريف عن احترام المعلم – عرباوي نت. صفحات الكتابة حنونة ولطيفة جدا، لئلا يزعج إمامه، وأما الإمام الحنفي رغم بعد بيته عن بيت أستاذه، إلا إذا كان يخجل من مد رجليه باتجاه البيت. من معلمه، من واجب المسلم أن يحترم معلمه ويقدر جهوده ويكون مؤدبًا معه. وها نحن قد وصلنا إلى ختام مقال في حديث مشرّف عن احترام المعلم، وضح فيه فضل المعلم، وذكر فيه أحاديث شريفة في احترام المعلم وفضله، واستشهد بآيات قرآنية عن العلم وفضله. واختتمت بتوضيح ضرورة احترام المعلم.
حديث عن المعلم عن الرسول صلىاللهعليهوسلم
الحديث التاسع:
عن ابن مسعود - رضي الله عنه - قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((لا حسد إلا في اثنتين: رجل آتاه الله مالاً فسلَّطه على هلكته في الحق، ورجل آتاه الله الحكمة؛ فهو يقضي بها ويعلمها))، رواه البخاري ومسلم. الحديث العاشر:
عن أبي هريره رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ((من سئل عن علم فكتمه الجم يوم القيامة بلجام من نار))، أخرجه الترمذي. الحديث الحادي عشر:
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال صلى الله عليه وسلم: ((إذا مات ابن ادم انقطع عمله إلا من ثلاث إلا من صدقة جاريه أو علم ينتفع به أو ولد صالح يدعوا له))، أخرجه مسلم. حديث عن فضل المعلم. الحديث الثاني عشر:
عن أنس بن مالكٍ رضي الله عنه أنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((طلبُ العلم فريضةٌ على كل مسلم))، رواه ابن ماجه والطبراني. الحديث الثالث عشر:
عن زيدِ بن ثابتٍ رضي الله عنه: أمرني رسولُ الله صلى الله عليه وسلم، فتعلَّمتُ له كتاب يهودَ، وقال: ((إني والله ما آمن يهودَ على كتابي))، فتعلمته، فلم يمرَّ بي إلا نصف شهرٍ حتى حذَقْتُه، فكنت أكتب له إذا كتَب، وأقرأ له إذا كُتِب إليه))، رواه أبو داود والترمذي. الحديث الرابع عشر:
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ((ألا إن الدنيا ملعونةٌ، ملعونٌ ما فيها، إلا ذكرُ الله، وما والاه، وعالمٌ أو متعلمٌ))، رواه الترمذي.
حديث شريف عن المعلم للاذاعة المدرسية
وقال الألباني: قال يحيى بن صاعد: تفرد به ابن المبارك غريب الإسناد صحيح. وصح مرفوعا عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه قال: موقف ساعة في سبيل الله خير من قيام ليلة القدر عند الحجر الأسود. رواه ابن حبان وصححه الألباني. حديث عن المعلم عن الرسول صلىاللهعليهوسلم. وأما ما لم نتكلم عليه من آثار الصحابة فلم نجده. وأما ما نسب إلى التابعين فمن بعدهم فلا يسمى حديثا وإنما يسمى المعزو للتابعين مقطوعا وهو من أقسام الضعيف، ومن بعد التابعين حاله أشد فهو لا يعدو إن صح أن يكون حكمة من أحد علماء السلف. وأما العلم إذا أطلق في الحديث وكلام السلف الأول فيعنى به علم الشرع. وأما العلوم التي يستفاد منها في أمور الدنيا فيؤجر صاحبها إذا تعلمها ليخدم بها نفسه وأمته. وراجع الفتاوى التالية أرقامها: 48284 ، 54742 ، 75780. والله أعلم.
[٢١]
المراجع ↑ رواه البخاري، في صحيح البهاري، عن عبدالله بن عمرو، الصفحة أو الرقم:100، صحيح. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم:1631، صحيح. ↑ رواه الألباني، في صحيح الجامع، عن أنس بن مالك، الصفحة أو الرقم:3914، صحيح. ↑ رواه الألباني، في صحيح الجامع، عن أبو هريرة وابن مسعود، الصفحة أو الرقم:3414، حسن. ↑ رواه مسلم، في صحيح مسلم، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم:2699، صحيح. ↑ رواه البخاري، في صحيح البخاري، عن معاوية بن أبي سفيان، الصفحة أو الرقم:7312، صحيح. ↑ رواه البخاري، في صحيح البخاري، عن عثمان بن عفان، الصفحة أو الرقم:5027، صحيح. ↑ رواه الألباني، في صحيح الترمذي، عن أبي أمامة الباهلي، الصفحة أو الرقم:2685، صحيح. حديث شريف عن المعلم للاذاعة المدرسية. ↑ رواه الألباني، في صحيح ابن ماجة ، عن أبي سعيد الخدري، الصفحة أو الرقم:203، حسن. ↑ رواه الألباني، في صحيح أبي داود، عن أبي الدرداء، الصفحة أو الرقم:3641، صحيح. ↑ سورة البقرة، آية:159-160
↑ رواه البخاري، في صحيح البخاري، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم:118، صحيح. ↑ رواه الألباني، في صحيح أبي داود، عن أبي هريرة، الصفحة أو الرقم:3658، صحيح. ↑ رواه الألباني، في صحيح الترمذي، عن أبو برزة الأسلمي، الصفحة أو الرقم:2417، صحيح.