الرئيسية / شفشاون عاصمة الفساد
مدن عربية
احمد مصطفى 2 يونيو، 2018 0 1٬076
مدينة شفشاون لؤلؤة المغرب الزرقاء
مدينة شفشاون مدينة شفشاون هى أحدى المدن المغربية وهى توجد فى شمال دولة المغرب وتقع هذه المدينة على سفح جبل تسملال…
أكمل القراءة »
شفشاون عاصمة الفساد Archives &Ndash; الشاون 24
علم "المغرب 24" من مصادر محلية، أن شخصا أقدم على وضع حد لحياته، بدوار تمايلت التابع لجماعة أمتار الترابية بالقرب من مركز الجبهة بإقليم شفشاون. وأفادت ذات المصادر، أن الهالك في عقده الخامس، تم العثور عليه معلقا بشجرة داخل أحد المقابر بالمنطقة. وأشارت المصادر ذاتها، إلى أنه تم إخطار السلطات المحلية حول الواقعة، ونقل جثة الهالك إلى مستودع الأموات بمستشفى محمد الخامس بذات المدينة إلى حين إخضاعها للتشريح تحت إشراف النيابة العامة المختصة. شفشاون المغربية تتحول الى عاصمة عالمية للتصوف - msalkhir. و أوضحت المصادر نفسها، أنه لم تعرف لحد الساعة أسباب وملابسات إقدام الهالك على الانتحار.
شفشاون المغربية تتحول الى عاصمة عالمية للتصوف - Msalkhir
ويؤكد مرصد الشمال لحقوق الإنسان أنه لا يوجد
سجل رسمي للوفيات بالانتحار يتم الإعلان فيه عن الرقم الحقيقي، إذ تفيد التكهنات
بوجود ثلث حالات أخرى يجري التستر عليها،
في هذا الصدد، حصلت ألف
بوست على معلومات من مصادر أمنية وجمعوية تؤكد وجود حالات أخرى لا يتم الكشف عنها
لأسباب دينية، حيث تتستر العائلات خوفا من الفضيحة وسط المجتمع لاسيما موقف الدين
الإسلامي من المنتحر. شفشاون عاصمة الفساد Archives – الشاون 24. وهذه النسبة هي مرتفعة للغاية لسببين، نسبة الانتحار بالنسبة لكل
مائة ألف، إذ أن ساكنة إقليم شفشاون هي 400 ألف، وتجاوزت السنة الماضية 7 لكل مائة
ألف (10 لكل مائة ألف بشكل غير رسمي) وعلى
مستوى مناطق البحر الأبيض المتوسط تأتي في صدارة الوفيات بسبب الانتحار، إذ أن
النسبة في البحر المتوسط هي أقل من 4 لكل مائة ألف، وقليلة هي مناطق هذا الفضاء
الكبير التي تتجاوز 8%. وعلاقة بالسبب الثاني، تعتبر شفشاون مدينة محافظة وذات
نسيج عائلي قوي ونسبة الإيمان والتشبث بالتعاليم الإسلامية ومنها التي تنهى عن الانتحار
مرتفعة. ويعد المغرب ثان دولة عربية تشهد معدلات انتحار مرتفعة بعد السودان،
حيث تضاعفت خلال العشر سنوات الأخيرة، وانتقلت الى قرابة 5 لكل مائة ألف، لكن في
حالة شفشاون تصل الى أكثر من 7 لكل مائة
ألف شخص للحالات المعلن عنها وقد يصل العدد الى 10 لكل ألف شخص.
وهذا يعني أن
شفشاون تسجل ضعف معدل باقي المغرب. وعليه، يبقى التساؤل المقلق والخطير، كيف تحولت شفشاون في ظرف
سنوات قليلة الى صدارة الانتحار في المغرب وبين مناطق في البحر الأبيض المتوسط،
ولعل الأخطر هو امتداد نزعة الانتحار الى مناطق أخرى من شمال البلاد مثل تطوان
وطنجة. قد يكون للمشاكل العائلية دورا في بعض حالات الانتحار، لكن طبيب
علم نفس أكد لألف بوست أنه يجب البحث عن الأسباب في الوضع الاجتماعي المتأزم جراء
غياب البطالة وعدم الزواج والفقر وغياب الأفق وصعوبة الهجرة نحو الخارج. ولم يجرِ المغرب أيّ دراسة حول هذه الظاهرة منذ 2018،
عندما نشرت وزارة الصحة آنذاك تقريراً استندت فيه إلى العديد من الدراسات
الاستقصائية. وقد أوضح هذا التقرير أن 16% من المغاربة لديهم ميول انتحارية، وأن
14% من الشباب (بين 13 و15 سنة) حاولوا وضع حّد لحياتهم لمرّةٍ واحدة على الأقل.
ناهيك عن الإضافة التي تقدمها الأسئلة الفلسفية للرياضيات وتعزيزها للتفكير النقدي لدى المتعلم. نترككم إذن تستأنسون بهذه النماذج من الأسئلة التي يمكنكم طرحها على طلابكم لدفعهم للتفكير بطريقة مختلفة، طريقة علمية دقيقة وهادفة ومثمرة. رد الفعل و التعاون
ما رأيك في ما قيل ؟
هل تتفق أو تختلف مع ما قيل ؟
هل لديك أي إجابات أخرى مماثلة ؟
هل يوجد في الفصل من يريد أن بضيف شيئا إلى الحل ؟
كيف يمكنك إقناعنا بأن رأيك هو أفضل حل ؟
التأمل الذاتي
6. كيف يمكنك الجزم بأن هذا صحيح ؟
7. لماذا لم تفكر في حل مختلف لهذه المشكلة ؟
8. لماذا هذا الجواب منطقي بالنسبة لك ؟
9. (ردا على الجواب): … ماذا لو قُلتُ أن هذا غير صحيح ؟
10. هل هناك أي طريقة لتبين لنا ماذا تقصد بالضبط ؟
المنطق
11. لماذا تعتقد أن الأمور تسير كما هي الآن؟ هل هي دائما كذلك ؟ لماذا ؟
12. كيف عرفت أن هذا صحيح ؟
13. كيف يمكن إثبات ذلك ؟
14. لماذا نفترض هذا ؟
15. كيف يمكن معارضة هذه الفكرة ؟
التحليل
16. كيف يمكن تمييز أوجه الشبه والاختلاف ؟
17. كيف تصل إلى إجابة بديلة ؟
18. كل ما يتعلق بمنهج مادة We Can 2 للمرحلة الإبتدائية - ملتقى التعليم بالمملكة. ما هي الفرص الممكنة، ولماذا هي كذلك ؟
19. توقع عدد النتائج المحتملة ؟
الربط
20.
كل ما يتعلق بمنهج مادة We Can 2 للمرحلة الإبتدائية - ملتقى التعليم بالمملكة
هذه الطفرة في وسائل الاتصال، والتي نشهد كل يوم خطواتٍ جديدةً في تطورها، حوّلت الحنين إلى حالة كوميديا رومانسية، إذ عن أيّ حنينٍ يمكن لأحدنا أن يتحدّث اليوم، بينما العالم على هذا القدر من الانفتاح والانكشاف الذي تنتفي معه الأفكار حول الخصوصية، سواء خصوصية الفرد في حياته الشخصية أو خصوصية الجماعات والشعوب. كلّ شيء متاح وواضح ومكشوف، وكل شيء مباح ومستباح ومقتحَم، حتى أفكارنا الشخصية تبدو وكأن ثمّة من يرصدها ويعرضها أمامنا، عن أيّ حنين نتحدث هنا إذاً؟
ربما تفيد حالة السوريين حالياً في توضيح الكوميديا بشأن فكرة الحنين، إذ تفرّق السوريون وانتشروا في كل العالم، ما جعل فكرة العائلة (الملمومة) تختفي مع هذا الانتشار، فالعائلة الواحدة يعيش أفرادها كلّ في مكان أو بلد أو قارّة أخرى، ما من عائلة سورية أعرفها بقيت على حالها. ومع ذلك، لن تنقطع هذه العائلات عن التواصل اليومي عبر واحدةٍ من وسائل الاتصال الحديثة (صوت وصورة)، وإن حدث واجتمعت العائلة، واقعياً في مكان واحد، ذات يوم، فلن تتوفر تلك اللهفة القديمة في اللقاء، والتي كانت تحدُث في زمن الرسائل الورقية والهواتف الأرضية، ذلك أنّ أفراد العائلة يعرفون كل شيءٍ بعضهم عن بعض، ما من جديد سوف يضيفه اللقاء الحي على الإطلاق سوى الإحساس بالقرب الجسدي والتلامس، والذي على ما يبدو أن الفيروس استطاع، في السنتين الماضيتين، تحويله إلى ترفٍ يمكن الاعتياد على العيش بدونه.
هل تعتقد أن هذه القصة يمكن أن تحدث فعلا، أم لا؟
35. كيف يمكن أن نستفيد من هذه القصة في حياتنا؟
36. كيف تم حل الصراع الرئيسي في القصة؟
37. كيف كان من الممكن أن تحُل أنت ذلك؟
38. كيف يمكنك تغيير نهاية القصة ولماذا؟
العلوم والمسائل الاجتماعية
باتباع المنهج العلمي، تبقى الأسئلة وسيلة محورية في التحقق من الفرضية أو الفرضيات المطروحة. لكن ما يحدث هو الحاجة للإجابة عن مزيد من الأسئلة الفرعية للتمكن من الجواب على السؤال الرئيسي، لأن الأمر يتعلق – غالبا – بعملية شاملة. هذه إذن بعض الأسئلة يمكن الاستئناس بها عبر المناهج الدراسية وكذلك في العلم ككل. 39. ما هو الغرض من هذه التجربة أو هذا الدليل ؟
40. خريطة مفاهيم جاهزة وورد. هل يمكنك توضيح الغرض منه؟
41. ما هي القضايا أو المشاكل التي تبدو لكم ؟
42. ما هي الأدلة أو البيانات التي تجعله جديرا بالاهتمام؟
43. ما هي العوامل السلبية التي ينبغي أن تؤخذ بعين الاعتبار ؟
44. ما هي العوامل المساعدة على تنظيم هذه البيانات وهذه التجارب؟
45. كيف يمكن تبرير هذه المعلومات؟
46. كيف يمكن التحقق أو اختبار تلك البيانات؟
47. ما هي التفاصيل الممكن إضافتها لجعل هذه المعلومات أكثر اكتمالا؟
48. ما هي مجموعة البيانات أو المعلومات الأكثر ملاءمة أو أهمية؟
49.