قصيدة في القدس للشاعر تميم البرغوثي ،اعتبرها جمهور كبير وعدد من المتخصصين من أروع ما قيل في الشعر العربي الحديث عن القدس.. المدينة العتيقة والعريقة وقبتها الذهبية ومسجدها الأقصى.. وقد ألقاها الشاعر الفلسطيني تميم البرغوثي الذي يلقب بشاعر القدس والزيتون من خلال برنامج أمير الشعراء الذي أذيع على قناة أبوظبي الفضائية بدعم ورعاية هيئة أبوظبي للأدب والتراث. كتابة القصيدة [ عدل]
كتبها الشاعرالفلسطيني تميم البرغوثي في لحظة من المشاعر الصادقة الجارفة من حزن وهم ألمت به بعدما لم تسمح له قوات الاحتلال الإسرائيلية بدخول المدينة والمسجد الأقصى لأداء صلاة الجمعة وذلك لصغر سنه حيث كان يبلغ من العمر سبعة وعشرين عاما وكانت قوات الاحتلال الإسرائيلية لا تسمح لمن هم أعمارهم أقل من 35 عاما بدخول الأقصى في ذلك الوقت، وعاد إلى رام الله مكان إقامته حزينا وكتب القصيدة ونشرتها إحدى المجلات الأردنية ولم ينتبه إليها أحد في ذلك الوقت فقد كانت قصيدة مغمورة. يذكر أن الشاعر تميم كان يعاني من وضع نفسي مؤثر وذلك بعد أن طردته الحكومة المصرية من أراضيها وقد ألف ديوانا كاملا باللهجة المصرية بعنوان (قالو لي بتحب مصر قلت مش عارف) تأثرا بهذه الحادثة.
في القدس تميم البرغوثي شرح
في قصيدته 'القدس' يستكشف تميم البرغوثي مدينة التي ليست كمدينة اخرى في العالم. كشخص فلسطيني يريد الشاعر ان ينقل افكاره إلى القارئ وليست افكاره فقط ولكن شعور ومعاناة الشعب الفلسطيني. هذا الكرب يسبب من استثناءهم من هذه المدينة لا نظير لها ويمكنني ان نلاحظ الاحساس من السطر الاول عندما يقول البرغوثي كيف 'مررنا على دار الحبيب' ولكن 'فردنا' بسبب 'قانون العادي وسورها. ' في حين هذا احساس التهميش بارز جدا طوال القصيدة يشدد الشاعر الثقافات والشعوب المختلفة التي موجودة في القدس والناس الذين يستطيعون ان يفعلوا الاشياء اليومية بشكل عام. مثلا، يصف برغوثي كيف 'يفقه فتية البولون في احكامها…شرطي من الاحباش يغلق شارعا في السوق'. اساسيا هو يتحسر على الحقيقة ان توجد 'مدرسة لمملوك' و'الهلاك' وحتى 'الفجار' غير ان يكتب 'نص' و'انت حاشية عليه وهامش'. هناك الكثير من الأدلة حول إقصاء الفلسطيني من القدس ولكن كيف يبدع تميم البرغوثي هذا الانطباع؟ توجد بعض المواضيع من القصائد السابقة مثل التجسيد والصور بشكل عام لكي التي يشدد افكار برغوثي. في 'القدس' هناك نقطة بسيطة جدا وهي استخدام كلمة 'القدس'. بسبب انتشارها تكرارها في القصيدة تتولي المدينة موقف حرم ومرتفع في في عيني الشاعر.
تميم البرغوثي ديوان في القدس
له كتابان في العلوم السياسية: الأول باللغة العربية بعنوان: الوطنية الأليفة، الوفد وبناء الدولة الوطنية في ظل الاستعمار صدر في القاهرة عن دار الكتب والوثائق القومية سنة 2007م. والثاني بالانجليزية The Umma and the Dawla عن مفهوم الأمة ومفهوم الدولة في العالم العربي صدر في لندن سنة 2008م. (جميع هذه المعلومات من موقع تميم البرغوثي). والآن مع الشاعر تميم البرغوثي وديوانه "في القدس". يحوي ديوان تميم "في القدس" أربعا وعشرين قصيدةمن الشعر العمودي ومن الشعر الحر، وبعضها مزيج منهما كقصيدته "في القدس" والتي بها سمي الديوان، وعليها سيكون التركيز في هذه الندوة، لأننا في القدس، نعيش آلامها وأحزانها، نعيش تحت وطأة الاحتلال، وقهر غطرسته، وقانون غابه الذي يمنع أهل المدن الفلسطينية وقراها من الوصول إلى القدس أو دخولها وحتى الصلاة في مسجدها الأقصى. بل إن الاحتلال يمنع حتى أهل القدس، يمنع من هم دون الخمسين من العمر من الصلاة في المسجد الأقصى، ويمنع البعض من دخول القدس شهورا ويمددها حتى تصل إلى سنوات، يمنع فيها نخبة من المسلمين من الاقتراب حتى من سور مدينة القدس. أما يهود كل يهود فيتعبدون ويصلون كيف يشاؤون، والمسلمون من الصلاة في مسجدهم الأقصى يمنعون.
في القدس تميم البرغوثي Mp3
وفي الديوان قصائد بعناوين مثل: الجليل، القهوة،الموت فينا وفيهم الفزع، أمير المؤمنين، ابن مريم، معين الدمع، قفي ساعة، تخميس على قدر أهل العزم. ولست مبالغا ان قلت إن كل قصيدة في ديوان تميم تحتاج إلى نقاش ونقد وندوة خاصة بها. وعودا إلى قصيدته "في القدس" تحليلها ونقدها ومناقشة أفكارها. حيث بدأها بقوله من الشعر العمودي:
مررنا على دار الحبيب فردنا
عن الدار قانون الأعادي وسورها
فقلت لنفسي ربما هي نعمة
فماذا ترى في القدس حين تزورها؟! ترى كل ما لا تستطيع احتماله
اذا ما بدت من جانب الدرب دورها
فالشاعر جاء لزيارة القدس، فرده يهود ومنعوه من زيارتها بما وضعوه من أنظمة وقيود، وما سنوه من قوانين، وضعوها حسب أمزجتهم ووفق هواهم، تحول بين أهل فلسطين وبين زيارتها أي زيارة القدس ودخولها. كما يحول سور القدس المغلقة أبوابه بأعداد كبيرة من جنود يهود، جنود الاحتلال البغيض، المدججين بالسلاح والهراوات، يمنعون أصحاب البلاد الشرعيين من دخولها والوصول إلى مقدساتها. وفي نفس الوقت يدخلون إليها كل شذاذ الآفاق من مختلف الجنسيات كالروس والاثيوبيين ويجندونهم ويحملونهم السلاح للفتك بأهل البلاد الشرعيين.
[٢] الجزء الرابع من القصيدة يا كاتبَ التاريخِ مَهْلاً، فالمدينةُ دهرُها دهرانِدهر أجنبي مطمئنٌ لا يغيرُ خطوَه وكأنَّه يمشي خلالَ النومْ وهناك دهرٌ كامنٌ متلثمٌ يمشي بلا صوتٍ حِذار القومْ. [١] يردُّ الشاعر في هذا الجزء على التاريخ، فيطلب منه عدمَ التسرّع في كتابة الأحداث، حيث صوّر الشاعر بأنّ مدينة القدس تعيشُ واقعين مختلفين في وقت واحد، الواقع الأول هو الاحتلال الصهيوني، ومطامعه التي لا تتغير بالسيطرة على فلسطين، ولكنّها مجرّد أضغاث أحلام، لن تتحول إلى واقع، أمّا الواقع الثاني وهو الواقع الحقيقي، والذي يمثّل مقاومة الشعب الفلسطيني للمخططات الصهيونية، فهم أي أبناء الشعب الفلسطيني حذرون، ومتلثمون ينتظرون مجيء الوقت المناسب، لدحر الأعداء. [٣] الجزء الخامس من القصيدة والقدس تعرف نفسها، اسأل هناك الخلق يدْلُلْكَ الجميعُفكلُّ شيئ في المدينةِ ذو لسانٍ، حين تَسأَلُهُ، يُبينْ. [١] في هذه الأبيات إثباتُ هوية القدس العربية الفلسطينية، ودليلُ الشاعر في ذلك هو كلّ شيء موجود داخلَ مدينة القدس، فكلّ شيء في القدس يشير إلى هويتها الحقيقة، وفي هذا إشارة إلى عروبة القدس قبل اليهودي المحتّل. [٣] الجزء السادس من القصيدة في القدس يزدادُ الهلالُ تقوساً مثلَ الجنينْ حَدْباً على أشباهه فوقَ القبابِتَطَوَّرَتْ ما بَيْنَهم عَبْرَ السنينَ عِلاقةُ الأَبِ بالبَنينْ.
وأنا هنا اكتفي بنقل بضعة أبيات من قصيدة تميم المخمسة؛ حتى نوازن بين شعر الشاعرين.
[1]
أمثلة على دراسة الحالة في مجال الخدمة الاجتماعية
دراسة حالة عن الانطوائية
تم اقتراح بعض الأسئلة خلال هذه الدراسة: هل أنت أكثر من قائد منطوي أو منفتح؟ ما الذي يمكنك فعله للاستفادة من شخصيتك لتصبح قائدًا أكثر فاعلية؟ هل تفضل أن تكون أكثر انطوائية أو أكثر انفتاحًا منك؟ لماذا؟
قبل الإجابة على هذه الأسئلة ، دعنا نلقي نظرة حول كيفية تصرف وتفكير الانطوائيين والمنفتحين. المنفتحون نشيطون ، قلبيون ، متنوعون ، مهتمون بالعالم الخارجي ، معبرون ، يتحدثون كما يفكرون ، اجتماعيون الانطوائيون انعكاسيون ، هادئون ، مركزون ، عالم داخلي ، محسوب ، يفكر ثم يتكلم ، العزلة. بعض الناس انطوائيون ومنفتحون على حد سواء ، اعتمادًا على الموقف الذي يعيشون فيه ، من الضروري أن يغير الشخص شخصيته ليصبح قائدًا أكثر فاعلية ، يعتبر الانطوائيون أو المنفتحون أو الأشخاص من كلا الشخصيتين لعبة عادلة في مكان العمل ، طالما أن الهدف الرئيسي يظل كما هو: العمل بشكل جيد مع بعضنا البعض والتعلم من اختلافات بعضنا البعض بعقل متفتح والتركيز على الأهداف طويلة المدى للمؤسسة ، وكذلك الأهداف القصيرة ، كل شخص في المؤسسة له قيمته ويجب على الجميع السعي للحصول على بيئة عمل صحية ومنتجة وإيجابية والحفاظ عليها.
امثلة على دراسة الحالة الإعرابية
7
استجلب المشاركين إذا احتجت. إن لم تكن دراستك عن شخص بعينه، فقد تحتاج لاستقدام مشاركين من حيز أوسع بما يلبي شروط البحث. احرص على الوضوح الشديد في إعلام المتطوعين أساليب البحث وجدوله الزمني؛ فعدم الوضوح في ذلك الأمر قد يعد تجاوزًا لأخلاق المهنة، وقد يدفع المشارك إلى الرحيل في منتصف الدراسة، متسببًا في ضياع الوقت الكثير. بما أنك لن تقوم بالتحليل الإحصائي، فلا حاجة لأن تدرس عينة ممثلة لتنوع المجتمع. عليك أن تنتبه لأي تحيز في عينتك قليلة العدد، وتبرزه في تقريرك؛ لكن ذلك لا يبطل بحثك. ادرس خلفية الموضوع. إذا كنت تدرس بشرًا، فابحث في ماضيهم عما يمكن أن يكون ذا صلة، كالتاريخ الطبي أو العائلي أو تاريخ مؤسسة ما. الدراسة الجيدة لخلفية مواضيع البحث ودراسات الحالة السابقة المشابهة لها أن تساعدك في توجيه دراستك، خاصة إذا كنت تكتب دراسة حالة متفردة. أية دراسة حالة، وبالذات التي بها جانب استعادي retrospective سوف تفيد من الاستراتيجيات الأساسية للبحث العلمي. دراسة الحالة في البحث العلمي. تعلم كيف تقوم بالمراقبة العلنية. عندما تتناول دراسة الحالة بشرًا، لا تسمح لك القواعد الأخلاقية عادة بـ"التلصص" على المشاركين. عليك عندئذ أن تقوم بالمراقبة العلنية ، حيث يعلم المشاركون بوجودك.
خطوات دراسة الحالة من الطرق الحديثة التي استخدمت مؤخرًا في مجالات عدة، وهي تختص بمعرفة الحالة النفسية والاجتماعية لكل شخص ومجموعة أفراد على حد سواء، وذلك بهدف الوصول إلى تعميمات دقيقة وتشخيص مناسب، وعمل خطة لعلاج المواقف الغير مرغوبة التي تصدر عن الأفراد أو العمل على تعديل سلوكهم. في هذا المقال تعريف دراسة الحالة خطوات دراسة الحالة تعرف دراسة الحالة بأنها المنهج الذي يهتم بدراسة الظاهرة من جميع نواحيها، ودراسة الفروق بين الأفراد في موقف واحد، وذلك للوصول إلى تعميمات تنطبق على غيرها في المواقف المتشابهة، كما أنها بناء معلوماتي لجميع البيانات المجمعة عن وحدة، سواء أكانت للفرد أو الجماعة. ما هي دراسة الحالة؟: تعريفها وأنواعها وكيفية كتابتها مع 3 أمثلة | المجلة العربية للعلوم و نشر الأبحاث - المدونة- AJSRP. ويستخدم منهج الحالة من أجل الوصول إلى معلومات وحقائق تفصيلية لفردٍ ما، أو في موقف معين. لقد انتشر استخدامه بشكل عام في عدة مجالات، منها المجال الرياضي والطبي وفي القانون وفي علم النفس بشكل كبير، بالإضافة لأن طريقة دراسة الحالة طريقة ناجحة ومؤثرة في التصميمات التجريبية الذي يهتم بها الفرد والجماعة، والتي تتميز بأنها لها تشابه خاص في بعض المظاهر الهامة. خطوات دراسة الحالة الفردية لكي تتم دراسة الحالة، يجب أن تسير وفق خطوات معينة، وفيما يلي سنوضح هذه الخطوات على النحو التالي: تحديد الظاهرة أو المشكلة والحالة المراد دراستها أولى الخطوات لدراسة الحالة هي تحديد الظاهرة، والتي تتطلب التركيز على الحالات النموذجية أو العشوائية.
امثلة على دراسة الحالة الغازية
ملحوظة: مضمون هذا الخبر تم كتابته بواسطة محيط ولا يعبر عن وجهة نظر مصر اليوم وانما تم نقله بمحتواه كما هو من محيط ونحن غير مسئولين عن محتوى الخبر والعهدة علي المصدر السابق ذكرة.
وبخلاف الدراسات التي تتعامل مع الكم، بإمكانك التحدث مع المشاركين وتألّفهم وأن تشرك نفسك في الأنشطة. يفضل بعض الباحثين المراقبة مع النأي بأنفسهم، ولكن انتبه أنه بغض النظر عن علاقتك بالمشاركين، سوف يؤثر وجودك على سلوكهم. بناء الثقة بينك وبين المشاركين يمكنه أن يسمح بسلوك أقل تقيّدًا. مراقبة الناس في بيوتهم أو أعمالهم أو أي مكان "مألوف" آخر قد تكون أكثر فعالية من إحضارهم إلى مختبر أو مكتب. من الأمثلة الشائعة لهذا النوع من المراقبة هو أن تطلب من المشاركين ملء استبيان. هنا يدرك المشاركون أنه يجري دراستهم، وبالتالي سيختلف سلوكهم؛ لكنها طريقة سريعة وأحيانًا الطريقة الوحيدة للحصول على معلومات معينة. 3 دون ملاحظاتك. تدوين الملاحظات التفصيلية أثناء عملية المراقبة أمر حيوي لكتابة التقرير النهائي. امثلة على دراسة الحالة الإعرابية. قد يجوز في بعض الدراسات أن تطلب من المشاركين تسجيل ما يختبرونه في مفكرة. أجرِ المقابلات. بحسب طول الدراسة. قد تجري مقابلاتك أسبوعيًا، أو كل شهر أو اثنين، أو حتى مرة أو مرتين فقط في العام. ابدأ المقابلة بالأسئلة التي أعددتها أثناء فترة التحضير، ثم كرر الأمر بهدف التعمق في صلب الموضوع: [٢]
وصف التجربة — اسأل المشارك كيف مرت عليه التجربة موضوع الدراسة أو كيف وجد كونه جزءًا من المنظومة التي تدرسها.
امثلة على دراسة الحالة الفيزيائية
ينبغي في هذه الخطوة أن تكون الحالة كافية وأن يتم تحديدها من طرف الباحث في حالات دقيقة، ليؤدي إلى دراستها وتحليلها بدقة وشمول. تحديد المفاهيم، ووضع الفروض العلمية الدقيقة بعد تحديد الباحث لمشكلة البحث أو الظاهرة المراد دراستها، يقوم بتحديد المفاهيم التي تتضمنها الدراسة، ولذلك لإزالة أي لبس أو غموض قد يشوبها، لكي تفهم بالطريقة التي أرادها الباحث. اختيار العينة الممثلة للحالة قد يصعب على الباحث إجراء الدراسة على جميع أفراد المجتمع الذي يعيش فيه، لذلك يلجأ لاختبار عينة ممثلة للحالة تضم جميع صفات وخصائص أفراد المجتمع، وهذا لكي يصبح التعميم على قدر كبير من الصدق. تحديد وسائل جمع البيانات تختلف طرق جمع المعلومات والبيانات باختلاف الظواهر أو الحالات التي يريد الباحث أن يدرسها، ومن هذه الطرق: الملاحظة. المقابلة. الوثائق الشخصية. امثلة على دراسة الحالة الفيزيائية. جمع البيانات بعد استخدام وسائل جمع البيانات يقوم الباحث بتسجيلها وتحليلها وذلك لاستخلاص النتائج التي يحتاجها في دراسته. استخلاص النتائج، ووضع التوصيات
يقوم الباحث بعد جمع المعلومات المطلوبة باستخلاصها وتعميمها على المجتمعات المشابهة. المتابعة والاستمرار تأتي هذه الخطوة في النهاية والتي تهتم بمراقبة الفرد واستجابته للعلاج، وفي هذه الخطوة تتضح إذا كانت البيانات المجمعة صحيحة أم غير صحيحة.
بل لابد وأن يتسم المرشد هذا بمجموعة من السمات، من أهمها الابتسامة التي لابد وأن يتسم بها المرشد. كما يقدمها لطلابه أو لمسترشديه في بداية ونهاية المقابلة تلك، مع ضرورة اتسامه بالصدق والأمانة والتعاطف الوجداني. مما يساهم في تحقيق أهداف تلك المقابلة. الملاحظة
من خلال ملاحظة السلوك الذي يقوم به الطالب، أثناء إجراء تلك المقابلة والمواجهة الشخصية. حتى يتم التعرف على كل ما يخص الفرد الطالب، مع التعرف على طرق التدريب المثلى للطالب فيما بعد. من أجل التخلص من أي مشكلات قد يواجهها الطالب من أجل التعرف على الأساليب الرديئة. والتخلص منها وعدم استخدامها لمرة أخرى. تقوم الملاحظة تلك بدور هام وكبير وأساسي، من خلال قدرتها على إعطاء مجموعة من المهارات الفنية والفكرة المبدئية حول الطالب. من خلال التعرف على سلوكه ورد فعله حول موقف أو ظرف ما. وبالتالي من الممكن من خلال الملاحظة للسلوك هذا، التعرف على سلوكه في موقف ما ومشابهته مع سلوكيات أخرى في مواقف أخرى. زمن الملاحظة بشكل عام لابد وأن تتعدى 45 دقيقة في الحالة الطبيعية، من أجل أن يتم التعرف على سلوكياته تجاه مجموعة من المواقف المعينة. امثلة على دراسة الحالة الغازية. وبالتالي حينما تحدث مجموعة من المقابلات، تتم أخذ ملاحظات بها بشكل سليم مع محاولة تحويل السلوك هذا إلى الأفضل.