لماذا يجب تدريس المواطنة الرقمية لطلاب ؟
ما يحتاجه اولياء الامور لمعرفته عن المواطنة الرقمية. تنشئة الطفل رقميا. مراجع:
كتب مطبوعة:- المواطنة الرقمية في المدارس، مايك ريبيل، ترجمه ونشره مكتب التربية العربي لدول الخليج- تنشئة الطفل الرقمي.. دليل المواطنة الرقمية لأولياء الأمور، مايك ريبيل، ترجمه ونشره مكتب التربية العربي لدول الخليج
مراجع على الشبكة:- مقال المواطنة الرقمية.. الكتالوج المفقود، د. خالد الحليبي، موقع جريدة اليوم- معايير التربية على المواطنة الرقمية وتطبيقاتها في المناهج التدريسية، أ. د. صبحي شعبان ود. محمد الدمرداش، ورقة عمل للمؤتمر السنوي السادس 2014- المواطنة الرقمية: تصور مقترح لتصميم منهج للصف الأول ابتدائي، أمل العتيبي وأخريات، قسم تقنيات التعليم، جامعة الملك سعود
المخرجات المتوقعة
اكتساب مهارات التعامل مع المواطنة الرقمية. معرفة اجراءات ضمان الوقاية والحماية الإلكترونية. معرفة الصحة والسلامة الرقمية. خطة تطبيقيه للمواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية.
جريدة الرياض | «المواطنة الرقمية» بين التعليم والأمن السيبراني
قيام أصحاب العمل في التحقق من مواقع التواصل الاجتماعي لمعرفة المزيد من مقدم الطلب أثناء عملية المقابلة. القدرة على تعليم الطلاب وإرشادهم إلى ما يجب القيام به من عملية نشر المحتوى ومشاركة المعلومات والتفاعل مع الآخرين عبر الانترنت. إن عملية تعليم المواطنة الرقمية تعمل على تشجيع الشباب على تطوير كفاءاتهم على الانترنت ومشاركتهم إبداعهم بالإضافة إلى الوعي بمراقبة نشاطهم عبر الانترنت. [١]
العمل على تعليم الطلاب كيفية العمل والعيش والمشاركة في البيئات الرقمية بطريقة إيجابية. [١]
المشاركة الإيجابية والمختصة مع التقنيات الرقمية. [١]
المشاركة بنشاط ومسؤولية. [١]
الانخراط في عملية مزدوجة للتعلم مدى الحياة. [١]
إعداد الشباب للعيش كمواطنين فاعلين ومساعدتهم على اكتساب المهارات والكفاءات اللازمة. [١]
المحاور التسعة للمواطنة الرقمية
يجب أن تكون بيئة الانترنت مكانًا آمنًا يشعر فيه الجميع بالحماية، ونظرًا لأهمية التعلم والتعليم يتوجب تعليم الطلاب استخدام التكنولوجيا بطريقة مسؤولة مما يضمن سلامة البيئة للأجيال القادمة، ولأهمية استخدام التكنولوجيا داخل وخارج البيئة المدرسية فإن للمواطنة الرقمية تسعة عناصر مهمة وهي: [٣]
الوصول الرقمي: على الرغم من أننا نعيش في عصر رقمي إلا أنه يصعب على الجميع الوصول إلى التكنولوجيا، إذ لا يستطيع جميع الطلاب شراء أجهزة الحاسوب والهواتف الذكية للوصول إلى عالم الانترنت، وبالتالي يتوجب على المعلمين توفير بدائل مناسبة لاحتياجات الطلاب.
أهمية المواطنة الرقمية - موضوع
المواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية من أهم متطلبات العصر الحديث، فمع التطوُّر الهائل الذي وصل إليها الإنسان في هذا العصر كان لا بدَّ أن تدخل التكنولوجيا إلى المجتمعات كافة وأن تتدخل في الثقافة وفي التعليم وفي الخدمات وفي الحاجات الأساسية لكلِّ شعوب العالم، فالتكنولوجيا هي خبز وملح الإنسان المعاصر، وفي هذا المقال سيتمُّ تسليط الأضواء على تعريف المواطنة الرقمية التي هي جزء من التكنولوجيا الحديثة كما سيتمُّ الحديث عن المُواطنةِ الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية إضافة إلى الحديث عن كيفية تحقيق هذه المواطنة.
ما هي المواطنة الرقمية في المدارس والمؤسسات التعليمية - مخطوطه
أطلقت وزارة التعليم مؤخرا في خطوة رائدة عددا من المناهج التعليمية الجديدة، تضمنت منهج التفكير الناقد ومنهج القانون، وهي خطوة تسعى من خلالها لتهيئة الطلاب للتكيف مع متطلبات العصر الحالي وتعزيز مهارات التفكير والوعي بالحقوق في المواقف الحياتية المتنوعة. فالتوجه لتطوير مناهج التعليم العام يظهر حرص المسؤولين على تطبيق منهجيات التحول الوطني عبر إعداد طلاب مكتسبين لمهارات العمل والمستقبل وبناء شخصية الطالب المتكاملة لتحقيق رؤية 2030. ونظرا لسمة عصرنا الذي يعتمد على التقنيات الحديثة في تلبية مختلف متطلبات الحياة كالتواصل والتعليم والعمل، أصبح من الملاحظ ملازمة أدوات التكنولوجيا الرقمية لأيدي الأبناء وتفاعلهم مع التقنية ومحتواها وشبكات التواصل الاجتماعي التي كسرت حاجز الوقت والمكان ليسهل التواصل مع مختلف الأشخاص والانفتاح على العالم في وقت مبكر، وهو جانب يتضمن مكاسب وتحديات. ومن جانب آخر فإن توجهات المملكة نحو التحول الرقمي تتطلب رقمنة الأعمال والجهات الحكومية والقطاعات لتنفيذ الخدمات للمواطنين والمقيمين الكترونيا، لذا من الضروري وفقا لمتغيرات العصر الراهن الاهتمام بدمج مهارات وثقافة المواطنة الرقمية في مناهج التعليم العام، وتربية الطلاب على المسؤوليات والحقوق في العالم الرقمي، وحمايتهم ضد التحديات والمخاطر الفكرية في البيئات الرقمية، وهو مطلب أصبح ضرورة ملحة في عصر الثورة المعلوماتية وثورة تكنولوجيا الاتصال الرقمية.
المواطنة الرقمية وأهمية إدراجها في التعليم العام من وجهة نظر طالبات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة الملك سعود | مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية
نشر الوعي بالأخلاقيات الرقمية لمستخدمي الشبكة والطرق الإيجابية لاستخدام التقنيات والشبكات. 2- القانون الرقمي [ عدل]
يقصد به الحقوق والقيود التي تحكم استخدام التكنولوجيا:
الوعي بعدم مشاركة المحتوى الرقمي الذي يحمل حقوق طبع ونشر مع الآخرين. الإشارة لمصدر المحتوى الرقمي عند الاستفادة منه. احترام الآخرين في شبكة الإنترنت وعدم الإساءة لهم أو التعدي على حقوقهم. الوعي بعدم تبادل المحتوى الرقمي المخل بالآداب. الوعي بعدم اختراق الأنظمة والحواسيب الخاصة بالأفراد أو المنظمات. عدم استخدام برامج القرصنة أو سرقة هوية أشخاص آخرين. الإطلاع على قوانين وعقوبات نظام مكافحة جرائم المعلوماتية والصادرة من الهيئات الحكومية.
هناك عواقب لجميع أفعالنا بما في ذلك الإجراءات الرقمية، ويحتاج الطلاب إلى معرفة هذه وفهمها حتى يتمكنوا من اتخاذ خيارات جيدة. ارتفع استعمال مواقع التواصل الاجتماعي بصورة كبير، ويعيش الطلاب الآن حياتهم رقميًا وينشر بعضهم عن كل جانب من جوانب حياتهم مباشرة على وسائل التواصل الاجتماعي باستخدام (Instagram و Twitter و YouTube وحتى Tik Tok)، وهو مقطع فيديو قصير يتضمن موسيقى يمكنهم تسجيلها. إنّ تعليم الطلاب اليوم ما يجب فعله وما لا يجب فعله عند نشر المعلومات والصور عبر الإنترنت مفيد لمستقبلهم، يستخدم التسلط عبر الإنترنت والتكنولوجيا لإزعاج شخص آخر عبر وسائل التواصل الاجتماعي والرسائل النصية والرسائل الشخصية مثل الرسائل المباشرة والبريد الإلكتروني. في حين أن التنمر كان يمثل مشكلة في المدارس لفترة طويلة، إلا أن التنمر عبر الإنترنت في ازدياد، يجد العديد من الطلاب أنه من الأسهل التعامل مع الآخرين رقميًا لأن هناك انفصالًا في العلاقة مع هذا الشخص، ولم يعد على المتنمر أن ينظر إلى الضحية بعد الآن، يمكنهم نشر رسالة والانتهاء من ذلك، يعد تعليم الطلاب كيفية التعامل مع التنمر الإلكتروني وكيفية تجنبه أمرًا بالغ الأهمية لصحتهم العقلية وسلامتهم.
يتضح لنا انكي لم توافقي على الشروط و الأحكام.. و بذلك لا يسمح بحجز المقعد
مدرسة الدمام النموذجية لتعليم القيادة
ويضم قسم "آرت دبي المعاصر" في هذه الدورة، 77 صالة عرض من 33 دولة،
ويستقبل 15 عارضاً مشاركاً لأول مرة، تتنوع من المشاهد الفنية الناشئة
إلى المراكز الدولية الراسخة. أما آرت دبي الحديث للعام 2022 برعاية سام
بردويل وتيل فيلراث فسيقدم عروضاً فردية لأعمال بجودة المتاحف من قبل
أساتذة القرن العشرين من جميع أنحاء الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وجنوب
آسيا. وقسم البوابة، التي تضم حصريًا الأعمال التي تم إنتاجها في العام
الماضي أو خصيصًا للمعرض، برعاية نانسي أداجانيا وستقدم عشرة عروض
تقديمية فردية، بما في ذلك ستة عارضين لأول مرة. مع استمرار عالم الفن في التكيف والتطور في المجال الرقمي وعالم رموز
غير قابلة للاستبدال NFT، تظهر مجتمعات جديدة لدعم هذه العوالم، بما في
ذلك المبدعين وأصحاب المصلحة الجدد. "آرت دبي ديجيتال" هو قسم مختص جديد
من المعرض يسعى إلى تقديم نظرة عامة بزاوية 360 درجة على مشهد الفن
الرقمي في الوقت الحالي. الرئيسية. يضم "آرت دبي ديجيتال" 17 عرضًا تقديميًا يمثل
قاعدة جغرافية واسعة ويتضمن كلاً من المعارض التقليدية والمنصات
والمجموعات المحلية الرقمية، يشارك العديد منها في المعرض لأول مرة. لجنة "آرت دبي".
مدرسة القيادة النموذجية المدينة
كادوقلي 14-3-2022(سونا) – وصل عضوا مجلس السيادة الإنتقالي مالك عقار و الطاهر حجر اليوم، إلى مدينة كادوقلي حاضرة ولاية جنوب كردفان، للمشاركة في مراسم تنصيب نائب حاكم إقليم جنوب كردفان مولانا الرشيد عطية. ويضم الوفد المرافق لعضوي مجلس السيادة، وزيرة الحكم الاتحادي الأستاذة بثينة دينار وعدد من المسؤولين بالدولة. مدرسة القيادة النموذجية بالقطيف. وكان في إستقبال الوفد بمطار كادوقلي والي الولاية المكلف موسى جبر محمود وعدد من أعضاء حكومة الولاية. المصدر من هنا
عن مصدر الخبر
قد يعجبــــك أيضـــاً
مدرسة القيادة النموذجية بالقطيف
وسيقام
البرنامج لأول مرة في "آرت دبي" قبل أن يتوسع إلى 80 مدرسة، وسيصل إلى
أكثر من 5 آلاف طفل في جميع أنحاء دبي. ومع التركيز على الجيل القادم من الفنانين، يستعرض "آرت دبي" 2022 نسخة
برنامج بلوك تشين من معرض "كامبس آرت دبي"، وهو برنامج تطوير وإرشاد
مدته ثمانية أسابيع لـ 12 فنانًا إماراتيًا وعالميًا، يُعقد بالشراكة مع
دبي للثقافة. من نحن - المدرسة النموذجية لتعليم قيادة السيارات. بقيادة مجموعة من الخبراء المحليين والعالميين الرائدين في
قطاع فن البلوك تشين والرموز الغير قابلة للاستبدال NFT، سيكون هناك قسم
خاص لهذه الأعمال في المعرض. ويقام أسبوع "آرت دبي" خلال الشهر الأخير من معرض "إكسبو 2020 دبي" مع
مجموعة من المعارض الفردية والجماعية التي تقام في جميع أنحاء المدينة،
أهمها: جيتيش قلات: الوسام الكبير من مؤسسة اشارة للفنون؛ ومكان منحني
قليلاً، نينا جهاوس القيمة على المشروع في صالة عرض كونكريت في السركال
أفينيو، وعرضان منفردان مهمان: طاوس مخاشفه: مساحة للاحتفال وفهد بركي:
أحلام اليقظة في مركز جميل للفنون. وستقدم مؤسسة الشارقة للفنون معرض "لورنس أبو حمدان: ذا سونيك"، وهو
أكبر معرض فردي لأعمال الفنان حتى الآن، بما في ذلك مفهوم فني جديد
وأداء استعراضي خاص في الموقع.
مدرسة القيادة النموذجية بالمدينة المنورة
وقالت أن المدرسة بها 100 فصل، وتعمل على فترتين، بالاضافة إلى فرع بقرية دمرو وفرع بقرية منشأة عباس،بالاضافة للفترة المسائية كثانوية تجارية للبنات بمدرسة الإعدادية بنين بسيدي سالم،مؤكدة أنها لم تتعرض للجوزاء يوما طوال فترة عملها بالتربية والتعليم والتي تعدت 38 سنه، وعندما سافرت لدولة عمان عام 1998، لمدة عام، ولم تطق الابتعاد عن أسرتها المدرسية بالتربية والتعليم قدمت اعتذارها لتعود وتؤدي عملها في محافظتها.
مدرسة القيادة النموذجية بالمدينة
- الحدث العالمي يعزز مكانة دبي الثقافية إقليمياً ودولياً ويبرز قدرتها
على تنظيم فاعليات عالمية كبرى. -أكثر من 100 صالة عرض معاصرة وحديثة ورقمية من 44 دولة تشارك في النسخة
الأكبر من المعرض. الحضور بالدعوات يوميّ الأربعاء والخميس والمعرض يرحّب بالجمهور خلال
الفترة 11- 13 من مارس الجاري. - فعاليات متنوعة و "آرت دبي ديجيتال" قسم جديد لتطوير الفن في الفضاء
الرقمي بأعمال مبتكرة لرموز غير قابلة للاستبدال NFT. - النسخة الـ15 من منتدى الفن العالمي تجمع نخبة من كبار المبدعين
والمفكرين لمناقشة ارتباط الفن بعوالم المصنوعات واقتصاديات التشفير
الرقمية. مدرسة القيادة النموذجية بالمدينة المنورة. دبي فى 9 مارس / وام / تحت رعاية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل
مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، وفي ضوء توجيهات
سموه بتعزيز مكانة دبي الثقافية إقليمياً ودولياً، تنطلق اليوم
/الأربعاء/ فعاليات الدورة الـ15 لمعرض "آرت دبي"، المنصة العالمية
الرائدة للفن والفنانين من الشرق الأوسط والجنوب العالمي، وتستمر في
مدينة جميرا دبي حتى 13 مارس 2022، بمشاركة أكثر من 100 صالة عرض معاصرة
وحديثة من أكثر من 40 دولة. وتقتصر زيارة المعرض اليوم الأربعاء وغداً الخميس على حاملي الدعوات
حصرياً، في حين يرحّب المعرض بزواره من الجمهور اعتباراً من 11 إلى 13
مارس الجاري.
مفتاحك للقيادة الآمنة
1, 011
رخصة قيادة
تأسست مدرسة الخبر عام 1999 ميلادي بمدينة الخبر بطريق الملك فهد بحي المدينة الرياضية وهي من أوائل المدارس التي قامت الشركة بافتتاحها وتعد مدرسة الخبر من الصروح العملاقة التي تقدم خدمات التدريب على قيادة السيارات بالمملكة لما تتميز به من موقع استراتيجي وبنية تحتية ممتازة من مباني وميادين وخدمات كما انها تضم قاعات دراسية على اعلي مستوى وعدد 2 ميدان للتدريب
احجز موعدك وسدد الفواتير بكل سهولة
أفضل تدابير السلامة
أحدث تقنيات وقواعد السلامة على الطريق..
مدربات ذوات خبرة
مدربات ذوات خبرة عالية لضمان جودة التعليم والتدريب. وكالة أنباء الإمارات - برعاية محمد بن راشد .. "آرت دبي" ينطلق بأكبر دوراته منذ بدايته في العام 2007. تدريبات المحاكاة
محاكاة فعلية للقيادة على الطريق. اراء المتدربات
96? من المتدربين يجتازون اختبار القيادة
سجل الآن