بمجرد التأكيد والتفعيل، سوف يتمكن المستخدم من الاعتماد على هذا الحساب عند الدخول إلى منصة مدرستي. رابط دخول منصة مدرستي الجديد
نظرًُا إلى عدم تمكن عدد هائل من المعلمين والطلاب من تفعيل بيانات منصة مدرستي من خلال تطبيق توكلنا السعودي، قامت وزارة التعليم والاتصالات، بتوفير رابط جديد لمنصة مدرستي العودة إلى المدرسة باك تو سكول، ومن خلال هذا الرابط، يُمكن الدخول إلى المنصة بطريقة أخرى وهي إنشاء حساب مستخدم جديد بشكل مباشر من خلال إدخال رقم الجوال والهوية الوطنية والتحقق من البيانات وتأكيد الحساب، ويُمكن الدخول إلى موقع منصة مدرستي الجديد "من هنا". قد يهمك أيضا: رابط منصة مدرستي بعد التعديل
- باك تو سكول
- من ابن عم الرسول واخوة في الرضاعه وكن يشبه الرسول في خلقه - إسألنا
باك تو سكول
وتعزيزاً للصحة الرقمية للطالب والمعلم يمكنهم التواصل تزامنياً بواسطة غرف الدردشة، وغير تزامني عبر البريد الإلكتروني وغرف المعلمين؛ للحصول على التغذية الراجعة للنشاطات والتقييمات الإلكترونية التي ستُنجز عبر ًمدرستيً. واخيراً يمكن لقادة المدارس والمشرفين التربويين والمعلمين متابعة الأداء واتخاذ الإجراءات التصحيحية من خلال منظومة تقارير ومؤشرات الأداء. موقع العودة الى المدارس في السعودية: موقع باك تو سكول: هنا
الدليل الإرشادي لقائد المدرسة
قد تم تزويد منصة مدرستي بالعديد من الأدوات التعليمية التي يمكنها أن تقوم بمساعدة قائد المدرسة بإنشاء الجداول الدراسية، وأيضًا تحديد نصاب الحصص بين المعلمين، والقيام بإضافة الطلبة والمعلمين للمدرسة، كما أن هذا الدليل يحتوي على كافة الخطوات التي توضح كيفية استخدام هذه الأدوات. الدليل الإرشادي للمشرف
قد تم تزويد منصة مدرستي بمجموعة كبيرة من الأدوات التعليمية، ومنها من يمكنه أن يساعد المشرفين على تقديم الدعم المناسب للمعلمين، هذا بالإضافة إلى القيام بمتابعة مستويات تحقيق النتائج المطلوبة للعملية التعليمية عن بعد، وقد يحتوي هذا الدليل على كافة الخطوات المطلوبة لاستخدام هذه الأدوات. الدليل الإرشادي لرياض الأطفال
أما بالنسبة للدليل الإرشادي الخاص برياض الأطفال، فهو يحتوي على مجموعة كبيرة من الإرشادات، التي قد تم توجيهها إلى المعلمين، وأيضًا إلى أولياء الأمور، حتى يستطيع الأطفال الصغار أن يتابعوا التعليم خلال هذه المرحلة بشكل الكتروني عن بعد. الدليل الإرشادي ذوي الإعاقة
قد قامت وزارة التعليم السعودي بالمملكة العربية السعودية بتخصيص العديد من الأدوات التعليمية لمنصة مدرستي التعليمية الالكترونية للطلبة ذوي الإعاقات والصعوبات التعليمية، وهذا من أجل مساعدتهم على أن يستطيعوا أن يحصلوا على حقهم بشكل كامل في التعليم، وهذا من خلال تقنية الاتصال المرئي.
وأقسمت هند بنت عتبة أن تنتقم من حمزة ؛ لأنه قتل أباها عتبة وعمها وأخاها في بدر،وكذلك أراد جبير بن مطعم أن ينتقم من حمزة لقتل عمه طعيمة بن عدى، فقال لعبده وحشي، وكان يجيد رمي الرمح: إن قتلت حمزة فأنت حر. من هو ابن عم الرسول و اخوه في الرضاعة. وجاءت غزوة أحد.. حيث استشهد سيد الشهداء وأسد الله ورسوله حمزة،وكان يقاتل بين يدي صلى الله عليه وآله وسلم بسيفين ويقول: أنا أسد الله، فلما تراجع المسلمون اندفع حمزة نحو النبي صلوات الله وسلامه عليه وعلى آله يقاتل المشركين،وهنا اختبأ وحشي لحمزة،وهو وسط المعركة يقاتل بشجاعة المشركين، فرماه وحشي بحربته في خاصرته فخرجت من مثانته، فسقط حمزة على الأرض واستشهد. فلما رأت هند بنت عتبه زوجة أبي سفيان ولم تكن قد أسلمت بعد،أن حمزة قد استشهد ذهبت إليه ومثلت بجثته وشقت بطنه ثم أخرجت كبده فأخذته ووضعته في فمها وأخذت تلوكه ثم رمته، ولذا سميت بآكلة الاكباد. وخرج رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم يلتمس حمزة، فوجده ببطن الوادي وقد بُقر بطنه عن كبده، فلما رآه النبي وقد مثل به لم يرى منظًرا كان أوجع لقلبه منه فبكاه قائلاً: "رحمك الله أي عم، فلقد كنت وصولاً للرحم فعولاً للخيرات"،ثم قال: "لولا جزع النساء لتركته حتى يحشر من حواصل الطير وبطون السباع"، ثم شهد له النبي فقال عنه: "سيد الشهداء حمزة بن عبد المطلب".
من ابن عم الرسول واخوة في الرضاعه وكن يشبه الرسول في خلقه - إسألنا
المؤاخاة: قال ابن إسحاق: آخى رسول الله r بين معاذ بن جبل وجعفر بن أبي طالب رضي الله عنهما. قصة إسلام جعفر بن أبي طالب: عن يزيد بن رومان قال: أسلم جعفر بن أبي طالب t قبل أن يدخل رسول الله r دار الأرقم ويدعو فيها. فقد أسلم بعد إسلام أخيه عليّ t بقليل. وروي أن أبا طالب رأى النبي r وعليًّا t يصليان، وعليّ t عن يمينه، فقال لجعفر t: "صل جناح ابن عمك، وصلِّ عن يساره". من هو ابن عم الرسول. قيل: أسلم بعد واحد وثلاثين إنسانًا، وكان هو الثاني والثلاثين. وله هجرتان: هجرة إلى الحبشة، وهجرة إلى المدينة. أهم ملامح شخصية جعفر بن أبي طالب: أبو المساكين: عن أبي هريرة t أن الناس كانوا يقولون: أكثرَ أبو هريرة ، وإني كنت ألزم رسول الله r بشبعِ بطني حتى لا آكل الخمير ولا ألبس الحبير، ولا يخدمني فلان ولا فلانة، وكنت ألصق بطني بالحصباء من الجوع، وإن كنت لأستقرئ الرجل الآية هي معي كي ينقلب بي فيطعمني، وكان أخير الناس للمسكين جعفر بن أبي طالب t ، كان ينقلب بنا فيطعمنا ما كان في بيته، حتى إن كان ليخرج إلينا العُكَّة التي ليس فيها شيء، فنشُقُّها فنلعق ما فيها. وقد كنَّاه النبي r بأبي المساكين؛ لأنه كان يلازمهم. وعن أبي هريرة t قال: ما احتذى النعال ولا انتعل، ولا ركب المطايا بعد رسول الله r أفضل من جعفر بن أبي طالب t. ذو الجناحين وطيار الجنة: عن الشعبي أن ابن عمر -رضي الله عنهما- كان إذا سلم على ابن جعفر قال: السلام عليك يا ابن ذي الجناحين.
وعن ابن بريدة، عن أبيه قال: لما قدم جعفر بن أبي طالب t من أرض الحبشة لقيه النبي r ، فقال: " أخبرني بأعجب شيء رأيته بأرض الحبشة ". قال: مرت امرأة على رأسها مكتل فيه طعام، فمر بها رجل على فرس فأصابها فرمى به، فجعلت أنظر إليها وهي تعيده في مكتلها، وهي تقول: ويل لك يوم يضع الملك كرسيه، فيأخذ للمظلوم من الظالم. فضحك النبي r حتى بدت نواجذه، فقال: " كيف تُقدس أمة لا تأخذ لضعيفها من شديدها حقه وهو غير متعتع ". بعض مواقف جعفر بن أبي طالب مع الصحابة: مع أخيه عليّ وزيد: قال رسول الله r يوم خرج من مكة عام عمرة القضاء وتبعتهم ابنة حمزة -رضي الله عنها- تنادي: يا عم، يا عم. فأخذها علي t وقال لفاطمة رضي الله عنها: دونك ابنة عمك. فاحتملتها فاختصم فيها علي وزيد وجعفر رضي الله عنهما في أيهم يكفلها، فكل أدلى بحجة، فقال علي t: أنا أحق بها، وهي ابنة عمي. من ابن عم الرسول واخوة في الرضاعه وكن يشبه الرسول في خلقه - إسألنا. وقال زيد: ابنة أخي. وقال جعفر بن أبي طالب t: ابنة عمي وخالتها تحتي. يعني أسماء بنت عميس، فقضى بها النبي r لخالتها، وقال: " الخالة بمنزلة الأم ". وقال لعلي t: " أنت مني وأنا منك ". وقال لجعفر t: " أشبهت خُلُقي وخَلْقي ". وقال لزيد t: " أنت أخونا ومولانا ". بعض مواقف جعفر بن أبي طالب مع التابعين: مع النجاشي: حينما هاجر المسلمون إلى الحبشة وعلم كفار مكة بذلك، قاموا على الفور بإرسال وفد قرشيٍّ إلى الحبشة، محمَّلاً بالهدايا إلى النجاشي ليردَّ لهم المسلمين، وأخبر الوفد القرشي النجاشي أن هؤلاء المسلمين غلمان سفهاء فارقوا دين قومهم، ولم يدخلوا في دينكم، وجاءوا بدينٍ مبتدع لا نعرفه نحن ولا أنتم.