استراتيجية التدريس التبادلي
يأخذ التدريس التبادلي شكل استراتيجيات يوظفها المعلم في صورة متتالية لتسلم كل واحدة منها الأخرى والتعليم التبادلي يعتمد على أربع استراتيجيات أساسية وهي "التلخيص – توليد الأسئلة – التنبؤ – الاستيضاح" ومن خلال فقراتنا التالية سنوضح لكم مفهوم كل استراتيجية على حدى. التنبؤ
تعتمد هذه الاستراتيجية على توقعات الطالب للدرس بعد أن يقوم المعلم بقراءة العنوان الأساسي للدرس وقراءة العناوين الفرعية، فبعد الاستماع إلى ما يطرحه المعلم يتعين على الطالب التنبؤ بالفروض وعندها يكون الهدف من القراءة هو تأكيد الفرضيات أو رفضها. دور المعلم هنا يقتصر على قراءة عنوان الدرس والعناوين الفرعية وطرح بعض الأسئلة لإثارة ذهب الطالب، وقراءة بعض فقرات الدرس. التلخيص
التلخيص هو أحد الخطوات الهامة وهو يعتمد بشكل كلي على الطالب وقدرته على تحديد المعلومات الهامة في الموضوع، وتتطلب هذه الاستراتيجية أن يقوم الطالب باستدعاء وفهم ما قرأه ليتمكن من تنظيم الموضوع واستخراج العناصر الأساسية منه، فالتلخيص يتمثل في قيام الطالب بإعادة صياغة ما درسه بشكل موجز وبطريقته الخاصة وبهذا الشكل يتمكن من معرفة أهم المعلومات التي وردت في الموضوع.
- استراتيجية التدريس التبادلي | rehamsalem989's Blog
- استراتيجية التدريس التبادلي | ejooz
- استراتيجية التدريس التبادلي - منصة ريشتي التعليمية
- منزل تركي آل الشيخ يطلب
- منزل تركي ال الشيخ خذ راحتك
استراتيجية التدريس التبادلي | Rehamsalem989'S Blog
2016-01-17, 08:15 PM
مــديــرة المـــوقــع ƸҲƷ دعواتـكم لي بالتـوفـيـق ƸҲƷ
معدل تقييم المستوى: 10
شرح إستراتيجية التدريس التبادلي لعام 1437 / 2016
إستراتيجية التدريس التبادلي!! هو النشاط التعليمي الذي يأخذ شكل الحوار المتبادل بين المعلم وطلابه أو بين الطلاب مع بعضهم البعض حول قطعة من نص مقروء مما يترتب عليه تعلمهم(زيتون2003). كما تعدّ استراتيجية التدريس التبادلي إحدى الاستراتيجيات التي تنمي سلوكيات ما وراء المعرفة **** cognition، ويعرف Blakey & Spence, 1990))ما وراء المعرفة بأنها التفكير حول التفكير ذاته ، وإدراك المتعلم ما يعرفه وما لا يعرفه ، بما يتضمنه ذلك من إجراءات تنظيمية يمكن من خلالها إدارة عملية التفكير ، وهي: ربط معلومات الطالب الجديدة بالمعلومات الموجودة لديه من قبل ،و الاختيار المتروي لاستراتيجيات التفكير ،و عمليات التخطيط والمراقبة وتقويم التفكير. وينطوي التدريس المتبادل على قيام الطلاب (بتوجيه من المعلم أو زملائهم في الصف) بأربعة أنواع من الأنشطة:
النشاط الأول:التلخيصSummarizing
النشاط الثاني:توليد الأسئلةQuestion Generating
النشاط الثالث: التوضيح Clarifying
Predictingالتنبؤ/النشاط الرابع: التوقع
خطوات إستراتيجية التدريس التبادلي
1- في المرحلة الأولى من الدرس يقود المعلم الحوار مطبقا الاستراتيجيات الفرعية على فقرة من نص ما0
2- يقسم طلاب الصف إلى مجموعات تعاونية (كل مجموعة خمسة أفراد)،طبقا للاستراتيجيات الفرعية المتضمنة.
استراتيجية التدريس التبادلي | Ejooz
التدريس التبادلي هو نشاط تعليمي يتخذ شكل الحوار بين المعلمين والطلاب فيما يتعلق بقطع من نص ما بغرض توصيل معناه. والتدريس التبادلي يعد أسلوبًا للقراءة يُعتقد أنه يعزز من عملية التدريس، حيث يقدم للطلاب أربع إستراتيجيات محددة للقراءة تُستخدم بفاعلية وبوعي لدعم الفهم وهي: التساؤل والتوضيح والتلخيص والتنبؤ. يعتقد بالينسر (1986) أن الغرض من التدريس التبادلي تسهيل الجهد الجماعي بين المعلم والطلاب وكذلك بين الطلاب بعضهم البعض لفهم معنى النص. "ويتم تقديم التدريس التبادلي في أفضل صوره كحوار بين المعلمين والطلاب حيث يأخذ كل مشارك دوره في تولي دور المعلم. يكون التدريس التبادلي أكثر فاعلية في سياق التقصي والتعاون لمجموعة صغيرة يديرها المعلم أو مرشد القراءة. الأسس المفاهيمية: أول من وضع مفهوم التدريس التبادلي هما بالينسر وبراون في عام 1986. وكما ذكرنا من قبل، فإن التدريس التبادلي وضع أسلوبًا لمساعدة المدرسين على رأب الصدع الموجود بينهم وبين الطلاب الذين أظهروا تناقضًا بين مهارات الصوتيات ومهارات الفهم (بالينسر ورانسوم) وديربي 1989). وهذه العملية تهدف إلى مساعدة الطلاب الذين لديهم مهارات على مستوى الصف في نطق الأحرف ("إخراج الصوت" و"التذكر الجزئي), لكن ليست لديهم القدرة على فهم معاني النصوص التي فكوا شفرتها.
استراتيجية التدريس التبادلي - منصة ريشتي التعليمية
Predictingالتنبؤ/النشاط الرابع: التوقع
وفيه يوجه الطلاب إلى طرح بعض توقعاتهم /تنبؤاتهم حول ما سيطرحه مؤلف النص من أفكار أخرى في الجزء التالي من النص الذي لم يقرأوه بعد ،الأمر الذي يوفر هدفا أمام القارئ ،ويضمن التركيز أثناء القراءة. ويمكن للمعلم أن يساعد طلابه على أن يتوقعوا ما سيتناوله نص ما من خلال المساعدات الآتية:
@قراءة العنوان الأصلي والعناوين الفرعية. @الاستعانة بالأسئلة التي يضمنها الكاتب متن النص. @قراءة بعض الجمل في الفقرة الأولى. @قراءة السطر الأول من كل فقرة في النص. @قراءة الجملة الأخيرة من الفقرة الأخيرة. ويجب على المعلم أن يوضح للطلاب:أنه يمكنه الاكتفاء بواحدة فقط من هذه المساعدات. خطوات إستراتيجية التدريس التبادلي
1- في المرحلة الأولى من الدرس يقود المعلم الحوار مطبقا الاستراتيجيات الفرعية على فقرة من نص ما0
2- يقسم طلاب الصف إلى مجموعات تعاونية (كل مجموعة خمسة أفراد)،طبقا للاستراتيجيات الفرعية المتضمنة. 3- توزع الأدوار التالية ما بين أفراد كل مجموعة بحيث يكون لكل فرد دور واحد منها الملخص – المتسائل – الموضح- المتوقع. 4- تعيين قائد لكل مجموعة(يقوم بدور المعلم في إدارة الحوار)مع مراعاة أن يتبادل دوره مع غيره من أفراد المجموعة.
–تكليف الطلاب أن يكتبوا الأسئلة ومحاولات التلخيص ما يتيح للمعلم أو الطلاب الآخرين أن يراجعوها. –يجيب أفراد كل مجموعة على اختبار قصير يقيس فهمهم للنص، يعقب ذلك مناقشة صفية لإجابات الطلاب على أسئلة الاختبار. •
تركي بن عبدالمحسن بن عبداللطيف ال خ
منزل تركي ال الشيخ - NH
إلى ذلك، شملت جولة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في معرض إكسبو 2020 دبي وضمن أول أيامه، زيارة جناح دولة كازاخستان، حيث كان في استقبال سموه المفوض العام للجناح والذي قدم لسموه عرضاً شاملاً لما تعرضه كازاخستان من خلال جناحها المقام في منطقة الفرص الرامية إلى جعل عالمنا أكثر تعاوناً وانسجاماً من خلال تبادل التجارب والأفكار. حيث يضم الجناح ثلاثة طوابق ويشمل أربع مناطق للعرض، تبرز من خلالها ملامح ما تتميز به كازاخستان من تنمية ديناميكية وتنوع ثقافي وطبيعة غنية وكذلك ما تقدمه من فرص سياحية وتقنية واستثمارية. واطلع سموه على التقنيات المتطورة التي يضمها جناح كازاخستان التي تعد اليوم من الدول الرائدة في مجال التكنولوجيا الذكية. حيث يسمح التصميم التفاعلي للجناح بالاقتراب أكثر من التنوع البيئي والثقافي للدولة الضيف، بما في ذلك شاشة بانورامية يُقدم من خلالها عروض لمختلف أوجه التقدم التقني والحياة العصرية وتمازج ملامح الحياة الحديثة مع الموروث الثقافي الكازاخي المتميز. ومن أهم تلك العروض عمل يبرز التفاعل بين ذكاء الإنسان والذكاء الاصطناعي، تأكيداً على أهمية التكامل بين الاستثمار في التكنولوجيا المتطورة مع عدم إغفال تنمية قدرات ومهارات العنصر البشري.
منزل تركي آل الشيخ يطلب
فيديو نارى للخطيب وتركى ال الشيخ في منزل الخطيب - جنون مرتضي منصور - YouTube
منزل تركي ال الشيخ خذ راحتك
حاصل على بكالوريوس في العلوم الأمنية من كلية الملك فهد الأمنية التي تخرج منها عام 2000، ومن ثم التحق بدورات تدريبية في علم إدارة المخاطر وعلم الجريمة. شغل العديد من المناصب الكبرى بجانب منصبه كرئيس مجلس إدارة الهيئة العامة للترفيه ومستشار للديوان الملكي حيث يرأس اللجنة الأولمبية السعودية. كمان أنه يشغل الرئاسة الفخرية لنادي التعاون السعودي، ورئاسة هيئة أعضاء الشرف بنادي الوحدة، ورئاسة إدارة الاتحاد الرياضي لألعاب التضامن الإسلامي. كما شغل مسبقًا رئيس مجلس إدارة نادي بيراميدز المصري، وكان يعد من أبرز المساهمين في نادي ألميرا الأسباني، ففي عام 2019 قام بشراء النادي بمبلغ 20 مليون يورو. بجانب المناصب الكبيرة التي شغلها، فقد اشتهر تركي آل شيخ بموهبته الشعرية، وقد اتجه إلى كتابة العديد من الأشعار لأشهر المطربين في العام العربي مثل حسين الجسمي وعمرو دياب وعبد المجيد عبد الله وكاظم الساهر. الجوائز التي حصل عليها تركي آل شيخ
في عام 2017 فاز بجائزة الشخصية الأكثر تأثيرًا في كرة القدم بمؤتمر دبي الرياضي. في عام 2017 فاز حصل على جائزة شخصية الثقافة الرياضية في العالم العربي. في عام 2018 فاز بجائزة الشخصية العربية الرياضية.
سياسة
صحة
منوعات
دين
فن
رياضة
تكنولوجيا
أساطير
Da Begad? ده بجد شوف اللي بتعمله بوست بجد ولا لأ
الرئيسية
احنا مين
عن ده بجد
الفريق
المنهجية و سياسة البحث والتحرير
سياسة مشاركة القراء
سياسة تصحيح الأخطاء
أزاي بندور على الحقيقة؟
لقائات
في الصحافة
اسأل عن بوست
تواصل
الرئيسية | رياضة | حقيقة صورة بيت تركي آل الشيخ
10 أغسطس، 2018
من بيت تركي آل الشيخ الان. ده مش تركي آل الشيخ ،و شاشة التلفزيون فوتوشوب
مين نزل البوست ده
البوست على صفحتنا
كلمات البحث تركى ال شيخ
السابق حقيقة صورة بهاء من فيلم التجربة الدنماركية
التالي حقيقة صورة اول اخفاق لهيجواين في الموسم
DaBegad© Copyright 2022, All Rights Reserved