صور حب متحركة مكتوب
تشاهد هنا صور حب متحركة مكتوب عليها احبك صور متحركة جميلة كلمة حياتي متحركة قلوب متحركه مكتوب عليها خلفيات بنات حزينه متحركة i love you متحركه قلوب متحركه لامعه صورحب وعشق مكتوب عليها متحركه خلفيات احبك متحركة احدث الصور الرومانسية المتحركة. تشاهد ايضا: خلفيات صور حب متحركه 2020 اجمل صور الحب المتحركة
صور حب متحركة
صور رومانسيه متحركة – اجمل صور معبره عن الحب متحركة – اقوي صور حب متحركة اشكال خلفيات متحركة تعبر عن الرومانسيه – اجمل صورجميله متحركة اجمل عبارات الحب المتحركة نحن نقدمها الي محبي وزاءري موقع مكس بنات اكبر موقع ترفيهي عربي. يمكنك ايضا مشاهدة: اجمل خلفيات متحركة للكمبيوتر 2020 خلفيات رائعة
صور حب متحركة مكتوب عليها احبك
ما أجمل أن ترسل صور حب متحركة مكتوب عليها احبك لمن تحب, قد تعبر عن إحساسك أجدر ما تعبر عنه أنت من خلال صور حب متحركة مكتوب عليها احبك. لأن في أغلب الأحيان لا يمكن وصف الإحساس حتى لو جمعت كل مصطلحات اللغة للتعبير عن ما يدور بقلك. ندعوك لتشاهد: صور I love you متحركة صور عيد الحب 2020 متحركة
وهنا سوف نقدم لك صور متحركة جميلة تستطيع ان تقوم بارسالها الي من تحب ويمكنك ايضا مشاركتها بكل سلاسة علي مواقع التواصل الاجتماعي مع الاهل والاصدقاء والاحباب.
صور حب متحركه وساخنة
مشاهدة صور حب متحركة 2020
نقدم الان صور حب متحركة HD 2020 مشاهدة صور حب متحركة 2020 رمزيات حب متحركه صور رومانسية جدا بصيغة gif صور فيس بوك متحركه للحبيب خلفيات بوس حبيب و حبيبته و ايضا رمزيات حب كتابيه نقدمها بجوده عالية علي مكس بنات. شاهد معنا ايضا: صور متحركة حب ورد وقلوب وكلام رومانسي 2020
صور حب متحركة HD 2020
لجميع العشاق والمحبين تشاهدون هنا الان صور حب متحركة HD 2020 مقدمة الي جميع زوارنا الاعزاء بمناسبة راس السنة الميلادية 2020 اهداء من اسرة موقع مكس بنات لتستمتعباجمل لحظات الحب برفقتنا. تشاهد معنا الان: صور غرام وحب متحركة رومانسية جدا 2020
صور حب متحركة 2020
صور الحب المتحركة صور رائعة و فها حركات و كون ملفتة للنظر. وقد ترغب الفتيات و الشباب ارسال هذه الصور المتحركة لبعض. لمنظرها الرائع و حركاتها الجميلة و المضيئة شاهديها الان هنا. شاهد الان معنا: صور حب 2020 للمرتبطين والمتزوجين والعشاق
صور حب متحركة
رمزيات حب متحركه قلب حب متحرك قلب متحرك ينبض قلوب متحركه لامعه قلوب متحركه مكتوب عليها قلوب متحركة روعة قلوب متحركة للواتس ملصقات حب رومانسية.
صور حب
صور حب وكلمات رومانسية قوية ومؤثرة، صور حب متحركة قلوب وورد، رمزيات حب وغرام، صور لبوستات الفيس بوك، وحالات الواتس اب، هي رسائل للتعبير عن الحب بشكل مباشر، رسائل للزوج أو الزوجة، والحب تحتاج إلى التعبير عنه بالأفعال والإفصاح بالكلام، لأن كلمة بحبك تجعل القلب ينبض ويدق من كثرة حلاوة هذه الكلمة، الحب يمد الإنسان بالنشاط والحياة، يجعله يعمل بكل صدر منشرح حتى يوفر لحبيبته كل سبل الراحة حتى تجوم سعادتهما، استمتعوا الآن بمشاهدة صور متحركة حب وغرام رومانسية جدا، ويمكنكم تحميلها على الهواتف المحمولة ومشاركتها على وسائل التواصل الاجتماعي، وللمزيد من حالات وصور حب ستجدها في قسم صور حب. صور رومانسية متحركة
باقة صور متحركة حب، صور قلوب حمراء متحركة وبتلمع منتهى الروعة تشد وتجذب العين، رسائل حب رومانسية جميلة، حالات رومانسية مؤثرة. شاهد: صور حب متحركة قلوب حمراء وورد وشموع 2020
وردة حمراء متحركة جميلة
قلوب كثيرة متحركة
قلوب كثيرة حمراء ووردة حمراء
ورد قلوب وبيانو متحركين
حالات حب رومانسية:
حالات حب للواتس اب، حالات حلوة للتحميل على الهاتف، مسجات رومانسية ورد وقلوب مكتوب عليها كلام حب، خلفيات قلوب حمراء.
ثالثًا: يتمكن من المهارات والاستراتيجيات والعمليات الأساسية لكل من: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة. رابعاً: يتطابق خطابه اللغوي مع اللغة العربية الفصحى: ألفاظاً وتراكيب وضبطاً إعرابيًا ورسمًا إملائياً. خامسًا: يستخدم أيضًا اللغة بنجاح في الوظائف الفكرية والتواصلية المختلفة للغة، باختصار:
أ ـ المعرفية/ البيانية: لتوصيل الأفكار والمعلومات والمضامين المعرفية. ب- الاستكشافية: للتعلم والبحث والاكتشاف والتفكير. ج- التخيلية/الجمالية: للتخيل والإبداع وإنتاج النصوص الخيالية. د- الذاتية: للتعبير عن أرائه ومشاعره وانفعالاته. هـ- الاجتماعية: للتفاعل مع الآخرين وتكوين العلاقات الاجتماعية والمحافظة عليها. و- التأثيرية/ التوجيهية: للتأثير في الآخرين وتوجيه سلوكهم. ز- النفعية: للحصول على الأشياء. ح- التخيلية/الجمالية: للتخيل والإبداع وإنتاج النصوص الخيالية. أهداف تعليم نظام المقررات
نظام المقررات
قبل كل شيء تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة المتعلم للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. خطوات استراتيجية القراءة المتعمقة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. أيضًا المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة.
خطوات استراتيجية القراءة المتعمقة
و قبل أن يُعلّم المعلّم، قام المعلّم بتصميم التعليم وكتبه في وحدة الدراسة. ولذلك كانت تلك الوحدة الدراسية هي من تصميم أو تخطيط التعليم عن: ماذا سيفعل المعلّم في أنشطة التعليم القادمة. وعملية أداء هذا التصميم وخطوطه فهي إستراتيجية التعليم. ويقصد أيضا بإستراتيجية التعليم هي أداءات خاصة يقوم بها المتعلم ليجعل عملية التعلم أسهل وأسرع وأكثر إقناعا وأكثر ذاتية في التوجيه، وأكثر فعالية وأكثر قابلية للتطبيق في مواقف معيّنة. 1 – تعريف إستراتيجية PQ4R
كانت إستراتيجية PQ4R هي إستراتيجية لقراءة النصوص التي تحتوي على ست خطوات وهي النظرة التمهيدية العامة، طرح الأسئلة، القراءة،التفكير، التسميع، المراجعة. وضع هذه الإستراتيجية Thomas & Robinson عام 1972 م، و هو معروف باسم PQ4R و هي الحروف الست الأولى لخطواته الست هـــــــــــــي: 1. P review، 2. Q uestion، 3. خطوات استراتيجية القراءة السريعة. R ead، 4. R eflect، 5. R ecite، 6. R eview. وتعتمد إستراتيجية PQ4R كمعظم الطرق التي يقترحها المربيون على ثلاثة قواعد أساسية لتنشيط الذاكرة:
أ- تنظيم المادة
ب- تفصيل المادة ودراستها بإتقان أي تفصيل بين الفكرة الرئيسة والفكرة المساعدة. ج- التمرين على الاسترجاع (عفاف، 2008،).
خطوات استراتيجية القراءة والكتابة
استخدام إستَراتيجِيّة PQ4R في تعليم مهارة القراءة العربية
ا عداد: أحمد زمراني الغرتامي
أ. تمهيد
كانت القراءة في تعليم اللغة العربية من إحدى المهارات اللغوية الأربع. وهي عملية في تفسير الإشارات الحرفية، وتُنقل هذه الإشارات إلى المخ وتقدّر هناك فتصير العلوم والمعرفة. فلذلك كانت القراءة أمراً مهماً لدى الإنسان، إذ أنها أداة للإتصال بين الأفراد عن طريق الكتابة،وأنها أول أمْرٍ أمر به الله نبينا محمدا صلى الله عليه وسلّم (القرآن الكريم:96،1). وكانت القراءة كذلك عملية تفاعلية بين اللغة والعقل، لذلك يتأثر نجاح القراءة بعوامل معرفة القارئ و الإستراتيجية المستخدمة. خطوات القراءة المتعمقة - لغتي الخالدة 2 - ثاني متوسط - المنهج السعودي. وبإستراتيجية القراءة يُمْكِنُ أن نتدرّب على القراءة الجيدة و استيعاب النص المقروء. فللقراءة إستراتيجيات، وتستخدم هذه الإستراتيجيات عند قراءة الكتب الدراسية أو مادة القراءة لتسهيل فهمها واستيعابها. ومن أشهر إستراتجيات القراءة إستراتيجية SQ3R التي اكتشفها فرنجس ربنسون (1941) التي قد أثّرت تطور طرق التدريس إلى حد كبير (Trianto: 2007، 145). لقد اقتدى العلماء بهذه الإستراتيجية وطَوَّرُوا عليها خطوات وإجراءات، والآن قد نشأت عدة إستراتجيات القراءة منها إستراتيجية PQ4R التي إكتشفها تومس و ربينسون (1972).
خطوات استراتيجية القراءة بسهولة
الطلاب:
– أن يقرأ الطلابُ المادةَ قراءةً صامتةً وسريعةً ولمحةً لإدراك الفكرة الرئيسية وأن يفهموا معاني الكلمات. النشاط الثاني: طرح الأسئلة
المدرّس:
– أن يجعل المدرّس أسئلةً لمادة القراءة أو يأمرَ الطلاب بأن يجعلوا أسئلةً من الفكرة الرئيسية الموجودة باستخدام أدوات الإستفهام: ما، ومن، أين، ومتى، ولماذا،وكيف. – أن يجعلوا أسئلةً من الفكرة الرئيسية الموجودة باستخدام أدوات الإستفهام: ما، ومن، أين، ومتى، ولماذا،وكيف. أو يفعلوا ما أمره المدرّس. النشاط الثالث: القراءة
– أن يعطي المدرّس الواجبات للطلاب بأن يقرؤوا المادة قراءة جهرية فرديا كانت أو جماعيا. وأن يصحّح المدرّسُ خطأ القراءة منهم. – أن يقرؤوا المادة قراءة جهرية فرديا كانت أو جماعيا. خطوات استراتيجية القراءة بسهولة. النشاط الرابع: التفكير
– أن يضع إضافاتٍ توضيحيةً أثناء القراءة وذلك بالتفكير في أمثلةٍ و إقامةِ روابط بأشياء معروفة مسبقا أو التظاهر لمادة القراءة. – أن يحاولوا أن يفهموا ويتذكّروا المادة من خلال تفكيرها في أمثلةٍ و إقامةِ روابط بأشياء معروفة وأن يجرّبوا على حلّ المشكلة في القراءة أو في نيل المعرفة. النشاط الخامس: التسميع
– أن يأمر الطلابَ بأن يلخّصوا المادة أو بأن يكتبوا النقاط الهامة ويعبّرونها أمام أصحابهم.
تنمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له، من جانب آخر ، يقلص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك:
بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، كذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً. إضافة إلى ذلك تركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي الواحد. كذلك تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله. استراتيجية القراءة الفعالة - خطوة. مما يعمق ثقته في نفسه، بعبارة أخرى ، يزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته وفي المدرسة التي يريدها، علاوة على ذلك ، رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. أيضًا تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة، بالتأكيد ، يتيح ذلك للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للطالبة، على سبيل المثال:
التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، علاوة على ذلك ، التفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، بالتأكيد ، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.