موشح يا زمان الوصل بالأندلس | في ليال كتمت سر الهوى | فريد الخولي - YouTube
تحليل موشح جادك الغيث لغة عربية صف ثاني عشر فصل ثاني – مدرستي الامارتية
ولئن سجلت كتب التاريخ المسار السياسي فإن الأدب صور الحياة الأندلسية اليومية بقِيمها وشرائحها الاجتماعية المختلفة، ونقل بواطن الإنسان الأندلسي عاشقا وحالما، يائسا وآملا، واجلا وآمنا. انتهى زمن الوصال وبقيت الأندلس كوشم في الذاكرة، عرفنا من ولادة الفخر في قولها "أنا والله أصلحُ للمعالي، وأمشِي مشيتي وأتيه تيها" ورأينا في عباس بن فرناس الطموح لبلوغ عنان السماء حتى ينافس الإنسان الطير في صولاته. وعشنا مع حي بن يقظان، بطل ابن طفيل، حيرة السؤال وقلق الطريق، وأبصرنا بعيون ابن خفاجة رونق الطبيعة وسناءها الأخاذ، وتعلمنا من ابن رشد البحث عن اليقين وحب الحكمة، وأدركنا من سقوطها أن زمن الوصال زائل لا محالة ما لم نحافظ عليه…
٭ باحثة في الأدب والسيميائية / تونس
يا زمان الوصل بالأندلس..
سلمى العطي
نموذج معرب لقصيدة جادك الغيث - مدينة العلم
جادك الغيث- ربيع الاندلس-ربيع قرطبة-ربيع غرناطة- الاندلس- Andalusiaa - YouTube
جادك الغيث "استعارة مكنية " تصور زمان الوصل أرضا يسقيها المطر وسر الجمال تجسيم المعنى وتوحي بقوة الذكريات ودوامها مرتبطة بتلك الأيام ، وهي صورة تقليدية لشعراء المشرق العربي لأنها تناسب الأندلس وبيئتها المليئة بالأنهار و التي تحتاج إلى المطر فالشاعر هنا يريد الدعاء بطلب الخير عامة والمطر رمز عهد الخير ، جادك الغيث: شبه المطر بالإنسان الذي يعطي ( استعارة مكنية ( كلمة) همى: توحي بغزارة الأمطار. 2 - لم يكن وصلك إلا حلماً في الكرى أو خلسة المختلس الشرح: كان لقاء الأحبة جميلاً ولكنه مر سريعاً كالحلم السعيد أو اللذة المختلسة المفردات: كاف المخاطب لزمان الوصل ، حلما: خيال/ طيف / ما يراه النائم وج أحلام ــــ الكرى: النوم وجمع الكرى: أكراء ( الخلسة: الأخذ في الخفاء. نموذج معرب لقصيدة جادك الغيث - مدينة العلم. الصور: لم يكن وصلك إلا حلما أو خلسة المختلس ( تشبيهان بليغان): 1 ـ الوصال في لذته كالحلم السعيد في سرعته 2 ـ قصر زمن المتعة كالخلسة السريعة (كلمتا) الحلم ـ الخلسة - توحيان بسرعة مرور زمن اللقاء بأحبته. 3- إذ يقود الدهر أشتات المنى ننقل الخطو على ما يرسم الشر ح: يسترجع الشاعر الذكريات فيقول كان الدهر يحقق أمانيه المتعددة المتنوعة فتجري على خطة مرسومة لا تختلف ولا تنحرف.
اسس علم النفس العام يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "اسس علم النفس العام" أضف اقتباس من "اسس علم النفس العام" المؤلف: طلعت منصور الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "اسس علم النفس العام" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
اسس علم النفس العاب بنات
اسم المساق
أسس علم النفس العام
وصف المساق
مرفقات
تم إنشاء في 12/11/2014 02:17 م بواسطة محمد محمود محمد بني يونس
تم إجراء آخر تعديل في 12/11/2014 02:17 م بواسطة محمد محمود محمد بني يونس
اسس علم النفس العام
تحميل كتاب أسس علم النفس العام PDF
Posted on أبريل 29, 2018
كتب علم النفس
No Comments
المؤلف:
د. طلعت منصور – د. أنو الشرقاوى – عادل عز الدين – د. فاروق أبو عوف
الناشر:
المكتبة الانجلومصرية
سنة: 2015
عدد الصفحات: 222
نوع الملف:
بي دي اف
حجم الملف: 4،9 ميغابايت
وصف الكتاب: غير متوفر حاليا
تحميل الكتاب: اضغط هنا
اسس علم النفس العاب فلاش
ومن الأمثلة على النشاط الكلي،الذهاب إلى السينما،إلقاء محاضرة،تناول الطعام.. أما النشاط الجزئي فهو أجزاء النشاط الكلي،كحركة الأصابع أثناء الكتابة على الآلة الكاتبة. وينبغي لنا أن نعرف أن الكائن الحي منذ ولادته تبدأ بينه وبين بيئته صلة ديناميكية فيؤثر فيها وتؤثر فيه،هذه العلاقة التي تقوم بين الكائن الحي وبين بيئته تجعله في حالة مستمرة من النشاط،وهذا النشاط هو السلوك. السلوك أيضا يتكون من ثلاثة جوانب: 1. الجانب المعرفي: الإدراك والتمييز والخيل والتصور والتعبير والتذكر والتعبير الرمزي اللغوي وغيرها الكثير هي الجانب المعرفي في السلوك،فأنت الآن تدرك أنك جالس تقرأ ما تقرأ،والطفل الصغير يميز بينه أبيه وبين الأشخاص الآخرين،ويستطيع التفرقة بين الساخن وغير الساخن. 2. جانب حركي: كالاستجابة الحركية لتعليمات أو تنبيهات لفظية معينة،مثل الاستجابة بإشارة المرور بالمشي أو التوقف،وكالكتابة على الآلة الكاتبة أو العزف على البيانو. اسس علم النفس العاب فلاش. في عملية الكتابة لأبيات من الشعر يتمثل الجانب المعرفي في إدراك معنى الكلمات،والجانب الحركي في حسن الكتابة والسرعة واختيار شكل معين للكلمات. 3. الجانب الانفعالي: وهو الحالة الانفعالية التي تصاحب السلوك.
يعد علم النفس احد ميادين المعرفة الانسانية الحديثة نسبيا ذات الصلة الوثيقة بكافة مجالات الحياة ومواقفها اليومية، ويهدف الى دراسة ظاهرة السلوك الانسانى السوي والشاذ من أجل فهمه والتنبوء به وتوجيهه الوجهة المثلى. وقد جاء هذا الكتاب في ثمانية فصول وزعت على الشكل التالي: الفصل الأول: ماهية علم النفس ويتضمن: مفهوم علم النفس؛ المناحي الأساسية في تفسير الظواهر النفسية، الاختصاصات النفسية ، أهداف علم النفس ، مناهج البحث في علم النفس. الفصل الثاني: تعريف التطور ويتضمن: جوانب التطور. نظرية بياجيه في التطور المعرفي، نظرية اريكسون في النمو النفسي الاجتماعي ، التعلق ونظرياته. كتاب أسس علم النفس العام. الفصل الثالث: التعلم ويتضمن: تعريف التعلم، نظرية الاشراط الكلاسيكي ، نظرية الاشراط الاجرائي ، نظرية التعلم الاجتماعي ، التعلم الاستقبالي ذو المعنى. الفصل الرابع: الذاكرة. ويتضمن: مستويات الذاكرة، الذاكرة الحسية، العوامل المؤثرة في الانتباه، الذاكرة قصيرة المدى ، الذاكرة طويلة المدى وأشكالها ، تمثيل المعلومات في الذاكرة طويلة المدى ، النسيان ، نظريات النسيان ، محسنات الذاكرة ، ما وراء الذاكرة. الفصل الخامس: الذكاء. ويتضمن: تعريف الذكاء ، طبيعة الذكاء ، نظرية 'سبيرمان' ، نظرية ثورستون ، نظريمة جيلفورد ، نظرية الذكاء الثلاثي ، نظرية الذكاءات المتعددة "غاردنر" ، منحنى معالجة المعلومات والذكاء ، قياس الذكاء ، محددات الذكاء ، الذكاء الانفعالي.