عدد فردي, لأن العدد 5 الذي في خانة الآحاد فردي وهو الذي يحدد ما إذا كان العدد زوجياً أم فردياً
عدد فردي اقسمه على 2 بعطيك عدد كسري مو صحيح
عدد فردي بالتاكيد
الاعداد الزوجية هي الاعداد التي نستطيع تقسيمها على الرقم 2 ويكون الناتج...
205 مشاهدة
الاقتران الزوجي هو:الاقتران الزوجي هو الاقتران الذي يكون فيه ق(-س) =...
248 مشاهدة
العدد الزوجي:-...
229 مشاهدة
جميعنا نعيش فى مجتمعات لم نختارها و لكن نشأتنا فى وطننا جعلتنا...
16 مشاهدة
سأقوم بتوضيح ذلك من خلال هذا المثال: 2 3 5...
75 مشاهدة
هل 0 عدد زوجي ام فردي - إسألنا
العدد 30 هو عدد زوجي ، وسنشرح لك فيما يأتي كيف توصلنا لذلك: بدايةً لا داعي للقلق، فالعديد من الطلاب يُعانون من تلك المشكلة، وإليك هذه القواعد التي تُساعدك على معرفة الأعداد الزوجية من الفردية، ومن خلالها تستطيع توضيحها لابنك. الأعداد الزوجية هي الأعداد التي تقبل القسمة على 2، سواء كانت موجبة أم سالبة، أي أن يكون باقي القسمة يساوي صفراً، بينما الأعداد التي لا تقبل القسمة على 2، أو يكون باقي ناتج قسمتها على 2 لا يساوي صفرًا، فهي أعداد فردية ، سواء كان العدد موجباً أم سالباً. إذن لنجرب العدد 30، ونرى هل هو عدد زوجي أم فردي: هل العدد 30 يقبل القسمة على 2؟ الجواب نعم، لأنّ الناتج هو 15، والباقي 0. هل 0 عدد زوجي ام فردي - إسألنا. إذن حقق العدد 30، شرط العدد الزوجي، ومن هنا فإنّ العدد 30 هو عدد زوجي. لكن لعلك تساءلت، لماذا يُواجه ابنك مشكلة في تمييز العدد الفري من الزوجي، هذا لأنّ في الرقم 30، العدد 3، وهو عدد فردي، فربما ظنّ أنّ 30، مثل 3، يُمكنك تعليم ابنك أن ينظر إلى خانة الآحاد، وبما أنّ العدد صفر هو عدد زوجي، إذن 30 عدد زوجي، وأظن أنّه بإمكانك الآن توضيح طريقة التمييز لطفلك بعد توضيحها لك جيدًا.
أي أن العدد 15 هو عدد فردي
ادرس الجدول التالي واكتب ملاحظاتك. العدد
يقبل القسمة
على 2
خارج القسمة
الباقي
فردي/زجي
0
نعم
زوجي
1
لا
فردي
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
§
الأعداد التي لا تقبل القسمة على 2 هي أعداد فردية. الأعداد الزوجية هي مضاعفات للعدد 2 أي 2 × ن.
من خلال تحليل النتائج المدرسية، يستطيع واضعو الاختبارات دومًا وضع الأسئلة ونتائجها نُصب أعينهم التي من خلالها يتمكنون من تقييم مستويات الطلاب والوقوف على أدائهم وما وصلوا إليه دراسيًا. فمن دون ذلك لن تصل الأسئلة الاختبارية للبر الذي يصبو إليه القائمون والمهتمون ب تطوير العملية التعليمية. لذلك عمدت العديد من الدراسات التحليلية التي قام بها خبراء التعليم على التعمق في التحليل الدراسي بصفة عامة وتحليل الأسئلة الاختبارية ونتائج الاختبارات الطلابية بصفة خاصة. أفضل برنامج تحليل نتائج الطلاب ( ابتدائي - متوسط - ثانوي ) - جديد 2016م. يستهدف المعلمون واضعي الاختبارات في مقامهم عدة أغراض تربوية من أبرزها قياس مدى تحقق الأهداف التي عمل على ترسيخها خلال العام الدراسي من خلال سلسلة الشرح الفصلي و الواجبات و المشاركات اليومية لهم. والأصل في الاختبار أن يتصف بالصدق والثبات والشمول والموضوعية والقدرة على التمييز بين الطلاب المطبق عليهم الاختبار. ويتوجب اتصافها بذلك ليتمكن المعلم من الوقوف الحقيقي على مستويات طلابه و الرجوع إليهم في أقرب وقت ممكن. وذلك لتزويدهم بالمراجعة الفعالة الناجمة عن تبصيرهم بمواضع أخطائهم وإعلامهم بها للعمل على تقويمها ، وليس هذا فقط بل إن المعلمين المستنيرين يقومون ب تحليل نتائج الطلاب قبل إعادة الأوراق إلى أصحابها بهدف التمييز الحقيقي في وضعية تصنيف الأسئلة الاختبارية حسب صعوبتها و سهولتها و كذلك مدى تطبيقها لكافة عناصر المقررات الدراسية.
أفضل برنامج تحليل نتائج الطلاب ( ابتدائي - متوسط - ثانوي ) - جديد 2016م
برنامج تحليل نتائج الطلاب مجاني، يعتبر برنامج تحليل نتائج الطلاب احد برامج الحاسب الالى الناجحة في الاونة الاخيرة في المملكة العربية السعودية في تحليل النتائج لطلاب السعودية بمختلف مراحلهم الدراسية، ويساعد ايضا البرنامج على تقييم اداء الطالب ومعرفة نقاط القوة ونقاط الضعف عند الطالب، ولكن منه ما هو مدفوع ومنه ما هو مجاني نوضح لكم برنامج تحليل نتائج الطلاب مجاني. تحليل النتائج المدرسية doc. برنامج تحليل نتائج الطلاب مجاني يمكن للطلاب الاستفادة من برنامج تحليل نتائج الطلاب المجاني في معرفة النتائج وتحديد نقاط القوة والضعب ، واهم ما يقدمه البرنامج ما يلي: يقدم جدول محتوي على عدد الطلاب في كل مستوى. يقوم بتحليل نتائج الطلاب (على مستوى الصف، والمادة، والمدرسة، والفصل) توضيح المهارات التي لم يستطيع الطالب اتقانها. يقوم البرنامج بترتيب طلاب الابتدائي حسب المستوى.
برنامج شوتري
لتحليل النتائج الفصلية الاصدار الأول 1. 0
السلام عليكم
ورحمة الله وبركاته ، مرحبا بكم زوار ومتابعي مدونة التربية والتكوين ، يسعدنا أن نقدم لكم برنامج خاص بتحليل النتائج
الفصلية بالاعتماد على الملفات المستخرجة من الرقمنة. تم تصميم
وإنجاز البرنامج من طرف السيد شوتري بوعلام – مدير متوسطة – جزاه الله خيرا ،
فالشكر موصول للأخ الفاضل شوتري ، الذي له
الفضل على الزملاء في قطاع التربية من خلال برامجه القيمة وأهمها برنامج تسيير
مركز الإمتحانات ، برنامج التقرير العام لتسيير المؤسسة RGF. نتمنى أن يستفيد
الجميع من البرنامج وخاصة في تحليل النتائج عند عقد مجالس الأقسام ، لأن إعداد وتصميم
البرنامج تم بناء على معطيات ميدانية. تحميل برنامج تحليل النتائج المدرسية. تم إعادة نشر
البرنامج لتعم الفائدة بين جميع مستخدمي قطاع التربية الوطنية ، بناء على توصية من
الأخ شوتري. لا تبخلوا ب دعواتكم لوالدي
المصمّم بالرحمة والمغفرة وأن يتقبل منه هذا العمل ببركة دعائكم لهما ولكل
المسلمين يا رب وأن يرفع عنا هذا الوباء انه سميع قريب مجيب. العمل ضخم
ربما يكون هناك ثقل قليل في البرنامج أو بعض الهفوات البسيطة
البرنامج به
فصلين فقط و40 فوج تربوي كل مستوى ب 10 أفواج و 500 تلميذ
البرنامج يستحق
التجربة.
برنامج شوتري لتحليل النتائج الفصلية الاصدار الأول 1.0
الصفحة الرئيسية
اتصل بنا
الأرشيف
الرئيسية
شروحات
برامج
ملفات
+ملفات pdf
++ملفات word
+++ملفات Excel
فروض وامتحانات
فضاء الأستاذ
المكتبة
خدمات
أحدث المواضيع
القائمة الرئيسية
الصفحات
أكتب كلمة البحث
تعديل المشاركة
ملفات إدارية
12 يناير 2022
(0)
للتحميل
إنقر هنا
مواضيع ذات صلة
فيسبوك
تويتر
بنترست
واتساب
ريدايت
لينكدين
هل اعجبك الموضوع:
أخر المواضيع من قسم: برامج
تعليقات
إرسال تعليق
التنقل السريع
غالبا ما يتعلّق الأمر بارتفاع عامل تحت تأثير عامل آخر، ثمّ انخفاضه بسبب عامل آخر وما إلى ذلك. من المهمّ ألّا تكون قراءة الرّسم البياني قراءة جامدة مليئة بالكلمات فقط بل عليك أن تستخدم الأرقام في شرحك. كتابة فقرات طويلة فقط قد لا يكون عملاً محترفاً لطالب دكتوراه في الهندسة، فالأرقام تجذب القارئ للتّحليل وتعطيه مصداقية أكثر. ولتقوم بذلك، عليك أن تذكر القيم الصّغرى والكبرى لارتفاع عامل ما مثلا والقيمة الّتي ينعكس فيها هذا الارتفاع إلى انخفاض، كما عليك أن تهتمّ بذكر النّسبة المئوية لذلك الارتفاع أو الانخفاض، أو النّسبة المئوية حينما يتعلّق الأمر بمقارنة بين نتيجتين. بعد أن تنتهي من تحليل نتائجك بشكل منظّم، عليك أن تنتقل إلى الشّرح الفيزيائي. برنامج شوتري لتحليل النتائج الفصلية الاصدار الأول 1.0. تتعلّق هذه الخطوة بأن تشرح للقارئ سبب حصولك على تلك النّتائج من النّاحية الفيزيائية، فمثلا إن كان ثابت الصّلابة يرتفع بارتفاع الضّغط، فيجب أن تعطي تفسيرا فيزيائيا لذلك الارتفاع لتكون النّتائج علمية. الخطوة الأخيرة المهمّة وهي أن تمنح القارئ طريقة للتحقّق من صحّة ما قدّمته من نتائج. قد تكون اعتمدت في دراستك على التّجربة أو المحاكاة أو على دراسة نظرية، لكن وفي غالب الحالات سيُطلب منك أن تقدّم مقارنة لنتائجك لتبرهن أنّها مبنية على دراسة صحيحة.
برنامج تحليل نتائج الطلاب مجاني - عربي نت
وبالتحديد حاولت الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيسي الآتي: مدى توافق محتوى الإحصاء والاحتمالات في كتب الرياضيات المدرسية للمرحلة الإعدادية في العراق مع المعايير في وثيقة (NCTM 2014)؟ وتضمن أربعة أسئلة فرعية تمت الإجابة عليها. تم اعتماد أسلوب تحليل المحتوى بناء على المعايير العالمية (NCTM 2014) لمحتوى الإحصاء والاحتمالات في كتب الرياضيات للمرحلة الإعدادية في العراق. برنامج تحليل نتائج الطلاب مجاني - عربي نت. وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من محتوى الإحصاء والاحتمالات في كتب الرياضيات للمرحلة الإعدادية في العراق للعام الدراسي 2016- 2017. أظهرت نتائج الدراسة إن محتوى الإحصاء والاحتمالات في كتب الرياضيات للمرحلة الإعدادية في العراق لم يتوافق مع معايير (NCTM 2014) وكانت أهم نتائج الدراسة: إن معيار المحتوى كان متوسط بنسبة 62% حيث إن كتاب السادس العلمي لم ترد فيه أي مفردة إحصائية أما باقي الصفوف، فقد ورد في كل منها فصل مستقل للإحصاء والاحتمالات ولم تتوفر بعض الموضوعات رغم أهميتها وتركيز معايير (NCTM 2014) عليها حيث توفر 49 عنوان ولم يتوفر 30 عنوان. إما معيار حل المسألة فكان متدني وبنسبة إجمالية بلغت 25. 69% وكانت أعلى نسبة كتاب الصف السادس الأدبي 28.
آبلوقال الرئيس التنفيذي لشركة «آبل» تيم كوك في مؤتمر لإعلان الأرباح: «أريد أن أقر بالتحديات التي نراها من جراء اضطرابات سلاسل الإمداد نتيجة كوفيد19» والنقص في السيليكون بسبب الدمار الذي تخلفه الحرب في أوكرانيا. لسنا في مأمن من هذه التحديات». وأعلنت «آبل» عن أرباح أفضل من المتوقع وسط استمرار طلب المستهلكين القوي، لكنها حذرت من أن الإغلاقات في الصين لاحتواء تفشي «كوفيد19» والمشكلات المستمرة في سلاسل الإمداد ستؤثر على نتائج ربع يونيو بمقدار 4 إلى 8 مليارات دولار. وسجلت المجموعة إيرادات فصلية قياسية، لكن مسؤوليها التنفيذيين أشاروا إلى ظهور صعوبات منذ انتهاء الفترة المشمولة بالتقرير. وقال المدير المالي لوكا مايستري في مؤتمر عبر الهاتف مع محللين: «إن قيود العرض الناجمة عن الاضطرابات المرتبطة بكوفيد ونقص السيليكون على مستوى الصناعة تؤثر على قدرتنا على تلبية طلب الزبائن لمنتجاتنا». وقال تيم كوك للمحللين إن التأثير سيعتمد على سرعة زيادة الإنتاج في منطقة شنغهاي، حيث بدأت المصانع في إعادة فتح أبوابها مؤخراً بعد إغلاقها بسبب «كوفيد». ولا تزال مبيعات أجهزة آيفون المصدر الأهم لأرباح الشركة. وتعتمد «ألفابت» و«ميتا» المالكة لفيسبوك على الإعلانات الرقمية، وأظهرت تقارير أرباحهما أن المتسوقين أصبحوا أكثر حرصاً في ما يتعلق بميزانياتهم، وتعهدت المجموعتان بإيلاء اهتمام أكبر بالتكاليف.