وعن الفكرة يقول: "بدأت الفكرة في العام 2018، ولكن الانطلاقة الحقيقية كانت في العام 2019 بالتزامن مع التحاقي بالمعهد العربي الفرنسي بجامعة الخليج العربي حيث وضفت ما تعلمته في إطلاق التطبيق والتعريف به، ليقلب هذا التطبيق بما يوفره من خدمات معادلة البحث عن عقار، ويبتكر نموذجاً جديداً يعتمد على "الطلب العقاري"، حيث يبدأ العميل بتقديم مواصفات طلبه العقاري، كالنوع والمساحة والموقع وغيرها، ثم يصل طلبه للعقاريين المهتمين بنوع الطلب، ليتواصلوا معه بعد ذلك لتقديم العروض الملائمة. ويضيف موضحاً: "طبقت ما تعلمته من بعض مواد إدارة الاعمال في الماجستير على التطبيق، بعدما درست الوضع التنافسي وحددت الأسواق المستهدفة وعقدت مقارنة خدمة تطبيق ديل مع المنافسين، كما قمت بدراسة نقاط قوة والضعف، والفرص والتهديدات التي قد تواجه التطبيق وخارطة الأسواق الممكن استهدافها في الوقت الراهن وفي المستقبل، والأسواق التي تحتاج إلى مزيد من التفكير والاستكشاف والمنافسة على الصعيد الإقليمي والدولي، وبعدها اطلقت التطبيق بدعم وتشجيع من زملائي في المعهد العربي الفرنسي الذين ساهموا بشكل كبير بالإضافة لتطبيق ديل وهم: محمد الحارثي، رامي الزهراني، بدرالدين الحارثي، فاطمة الحسيني وهيا الحزاب.
نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات في المدرسة الذكية
كما تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على صحيفة الوطن البحرينية وقد قام فريق التحرير في صحافة نت الجديد بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات في المدرسة النموذجية
المدح والثناء عليه أمام الآخرين يزيد من ثقته في نفسه. تكريم الطالب في طابور المدرسة مع ذكر إسمه وتهنئته على ما قام به من سلوك محبب. استخدام أساليب تدريس حديثة تزيد من دافعية الطلاب مثل المناقشة والتعليم التعاوني. البعد عن أسلوب الريادة والتعامل معهم بطريقة أخوية. الإستماع للطفل مهما تكرر الحديث وفي كل مره تجعله يشعر بأنه محط اهتمامك. تجنب نداء الطفل بلقب لا يحبه والبعد عن توبيخه خاصة أمام الآخرين. استخدام أسلوب التوجيه والتعديل على سلوكياته بطريقة لطيفة وبدون توجيهات قاسية. طرق حديثة لتعزيز السلوك الإيجابي
السلوك الإيجابي من السلوكيات المحببة التي ينبغي تكرارها في أكثر من موقف ولذلك لابد من اتخاذ مجموعة من الطرق أو الدعم الذي يسهم في تكرار هذا السلوك المرغوب وإليك أهم طرق تعزيزه بالتفصيل:
التوقف عن أسلوب التوبيخ والنقد المستمر للآخرين. مدح أي سلوك إيجابي في المجتمع المحيط يسهم في تكراره. الإبتعاد عن الأشخاص السلبية التي تكبت الحريات وتقف أمام وجهات النظر الشخصية. نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات في المدرسة النموذجية. ضبط النفس والتحكم بها عند الغضب وتقبل الرأي الآخر. تجنب استخدام مصطلحات تثير مشاعر الإحباط في نفوس الأشخاص مثل:
(لا يمكن – يستحيل – لا تستطيع – توقف عن وغيرها).
نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات في المدرسة 1443
· تزايد أعداد الطلبة المستمر بالنسبة لعدد الأجهزة. الفرص
التهديدات
· سعي الوزارة لحوسبة التعليم. · وجود شبكة انترنت مفعلة في المدرسة. · التطور التكنولوجي المستمر. · تعاون المجتمع المحلي. · الحاسوب يعطي ثقة كبيرة للطفل بنفسه. إذ تقدم برمجيات لهذا العمر: تعلم الحروف ، تعلم الأعداد ، عمل رسومات ، عمل علاقات. · وجود مطالبة في صيانة الأجهزة باستمرار. نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات في المدرسة 1443. · انقطاع التيار الكهربائي. · عدم الاستمرارية في صيانة الأجهزة من قبل المختصين. · عدم الثقة الكافية في المجتمع في مؤسسات التعليم العالي. · تقلص الموازنات المخصصة للمؤسسات التعليمية الحكومية. · صعوبة المواصلات بين المدارس وبعض القرى في المناطق النائية
· صعوبة المواصلات بين المدارس وبعض القرى في المناطق النائية
الانضمام إلى الهيئات والمنظمات المهنية التي تتيح فرصاً لمقابلة أشخاصٍ في نفس المجال، وأخذ دوراتٍ تدريبيةٍ معتمدة. أخذ شهادا...
ملخص مباراة السعودية وتايلاند اليوم السبت الثامن عشر من شهر يناير الجاري من هذا العام الحالي 2020 سوف نتعرف عليه في المقال التالي عبر موقعنا المصطبة وعلى كل أحداث هذه المباراة من بدايتها وحتى صافرة ا...
معلومات الامتياز
وصف نظام الامتياز
تأسست سنابل السلام في عام 1995م، من قبل الدكتور صالح بن ناصر ال فرحان، بإنشاء أول فرع في حي السلام في الرياض.
خذني معك لا تخليني وحيد - YouTube
خذني معك لاتخليني وحيد القرن
خذني معك لا تخليني وحيد - بدر عبدالله - YouTube
خذني معك لاتخليني وحيد الخلية
الهاجر - خذي معك لاتخليني وحيد - YouTube
خذني معك لاتخليني وحيد حامد
أهَـــــلاً وسَهَـــــلاً زُواَرَنَــــاَ آلكِــــرَاَمَ بِمُنَتـَــدَيَـــآتَ أحــــلَىَ نَــــــــاَسَ,,, يُشَرِفُنَــاَ إنَضِمَـامُكَمَ وَتَفَــاَعُلَكًمَ مَعَنَــاَ,, تَقَبَلُــوُ خَاَلَــصَ تَحِيــاَتَيَ وأُمَنِيــاَتَي لَكَم بِـــدَوامَ آلصَحـَــةِ وآلتَــوفِيـق
أخوآني آلأعَضَاَء لَقَد تَمْ إِنشَاء مَجمُوعةَ خَاصَة بِكَمَ عَلَى مَوقِعَ آلفَيِس بُوك,, حَياَكَمَ الله ونَتَشرَفَ بِإنَضِمَامَكَمَ مَعَنآ فِي مَجَمُوعَة "مُنتَـدَىَ آحَلـےـى نَـــاَسَہ"
خذني معك لاتخليني وحيد في المنزل
وحيد وهاجس الحيره.. تغافلني وسكن أقصاي على ذاك الجدار اللي مسامرني وانا مقهور جلست وكانت العبره / تبي تغتالني.. لولاي! خذني معك لا تخليني وحيد - بدر عبدالله - YouTube. يأست ومابقى غير القمر اكشف له المستور يمر الوقت والساعه.. عقاربها مَلَتْ دنياي!! عزاي انه مضى وقتي ادور للشعور اشعور عزاي اني تعبت القى لصوتي يا... / ناي! تعال وشوف هالعالم بدونك يالغضي مهجور شوارعنا ،, جدار البيت ،, حديقه تفتقد للماي! تعال وشوف هالضيقه لفتني لا احم دستور يصير تشيل مصباحي!!
خِذني مَعك لآ تَخليِني وَحيد.. آدآء / آبو نآدر - YouTube