فيصل الفايز: منذ 2005 لم التق باسرائيلي، ومش شغلي اقابلهم لكن السلطة التنفيذية مجبرة على لقائهم. زاد الاردن الاخباري - سياسيون وأكاديميون حرصوا على الاستماع الى ما يريد قوله شخصية بحجم رئيس مجلس الاعيان فيصل الفايز. وما لديه كثير. القصة في ان مؤسسة مسارات الاردنية للتنمية والتطوير، وعلى "طاولة الذاكرة" استضافت الفايز، مساء السبت ليتحدث عن الحالة الاردنية. في البدء، حضر النائب عمر عياصرة، ليمهد للضيف، واضعا على الطاولة، سؤال: ما الذي يحتاجه الاردن وسط هذه الضوضاء؟ استهل الفايز حديثه، بالقول: لم يمر الاردن بازمة كما يمر اليوم، برغم انه اعتاد على الازمات منذ 1921م. لم تعش المملكة ازمة كما تعيشها اليوم برغم انها ادمنت الازمات مبكرا. على طاولة الذاكرة اشار الفايز الى ان التحدي الاول، كان في بناء المؤسسات وسط قبلية مسيطرة، في الوقت الذي كان يسيطر على الحالة الانتداب البريطاني. ونجح الملك عبدالله المؤسس اولا في بناء المؤسسة العسكرية. كلمة شكر ليوم المعلم. يقول الفايز. احد اهم التحديات ايضا كان التحدي الاقتصادي. يقول الفايز: الاردن موارده محدودة يعتمد على المساعدات البريطانية اولا ثم الاميركية. واستذكر الفايز كيف كان الاردن بلدا زراعيا، قبل ان يتراجع بصورة حادة.
وتابع، واستمرت العربة الاقتصادية تسير على سكة سهلة حتى عام 2003م، فتحولت الطاقة الى ازمة الازمات للاردن. اما ازمة الازمات الامنية والسياسية، فكان – بالنسبة الى الفايز – الربيع العربي. لكن السكة الاردنية لم تسترح اطلاقا منذ عام 2003م. اما اداريا فإن سوء الخدمات التي تقدم للناس سيئة جدا. يقول الفايز: كنا نفخر بالبيوقراطية الاردنية، ثم تحولنا اليوم الى ازمة تعاني منها الدولة اداريا. واضاف، انا زعيم قبلي لكني ارفض ان نمارس الادارة بالشكل الجهوي، فكيف نريد اصلاحا اذا كنا نواجه عقلية شعبية ذات ازمة، داعيا الى تطور اجتماعي. ووصل همّ الفايز الخاص بازمات الاردن الى التطرق الى التماسك الاسري المفقود. ثم تطرق الى هيئة المعلم الذي لم يعد مؤهلا. حديث الفايز كان على شكل تنقل بين الملفات بروابط تحت عنون: ازمات الاردن، لهذا تطرق الفايز الى الاعلام فقال: لا اعلام حر في العالم، مشيرا الى انه في غزو العراق اصبحت اذاعة البي بي سي ذراعاً بريطانية. كلمات شكر ليوم المعلم. وهذا ما يجري اليوم في اوكرانيا ولكن ماذا عن اللاجئين السوريين وغيرهم؟ الفايز قال: منذ 2005 لم التق باسرائيلي، ومش شغلي اقابلهم لكن السلطة التنفيذية مجبرة على لقائهم.
اجتمع وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي مع مدير الشراكات الاستراتيجية في مؤسسة "كلاسيرا" للتعليم الذكي المهندس محمود الجابري، في حضور مدير "كلاسيرا" في لبنان الدكتور بيار جدعون، ومدير المعلوماتية في الوزارة توفيق كرم ومنسقة المشاريع الدولية إيمان عاصي والمستشار الإعلامي البير شمعون. بداية، شكر الحلبي "مؤسسة كلاسيرا وإدارتها العامة في سان فرانسيسكو على الهبة المقدمة إلى وزارة التربية بوضع خدماتها مجانا لدعم المدارس الرسمية لسنتين، من اجل اطلاق المنصة الوطنية للوزارة لأتمتة أنشطة التعلم وإدارة المحتوى التربوي الرقمي الذي أعده المركز التربوي للبحوث والإنماء، واصبح في متناول المعلمين والمتعلمين بما يحقق إخراج جيل قادر على استثمار التكنولوجيا في التعليم ومجاراة الدول المتقدمة". وأعلن أن "إطلاق المنصة الوطنية بصورة علنية سوف يتم في وقت قريب بعد إنجاز التجارب على عينة مختارة من المدارس، حيث يتولى المركز التربوي تدريب الأساتذة على استخدام المنصة، فيما تقوم وحدة المعلوماتية في الوزارة بتدريب عاملي المكننة، ويتولى الفريق المعلوماتي في الوزارة والمركز التربوي ومؤسسة كلاسيرا التنسيق والتناغم في العمل المشترك للوصول إلى أفضل النتائج".
وفي ملف الفتنة.. قال الفايز: بعد الاعتذار عاد الامير حمزة وقلب عن موقفه.. مشددا على ان ما يقوم به الامير عمل خطير ويعتبر فتنة حقيقية.
وطلب وزير التربية أن "تتاح للبنان سنة إضافية مجانية من استخدام المنصة، خصوصا في ظل الصعوبات التي يعانيها، فأشار الجابري إلى أن "السنة المقبلة هي أيضا مجانية، والى العمل على وضع خطة مشتركة لاستمرارية العمل بالمنصة الوطنية في المستقبل، وأن هذا الأمر جزء من التزام كلاسيرا مع لبنان الذي يشكل التزامه الوطني بالتطوير التربوي قصة نجاح، سوف يتم فيها اعتماد المعاير الأعلى في العالم ، لا سيما وان لدى كلاسيرا أكثر من عشرة ملايين مستخدم، وهي في طور توسيع عدد المستخدمين عالميا". كذلك أبدى الجابري "استعداد مؤسسة كلاسيرا لمساعدة التعليم المهني والتقني عبر تكامل منتجاتها مع الموارد المفتوحة للعديد من الشركات مثل مايكروسوفت، والعمل على إنتاج محتوى رقمي للتعليم المهني"، مبديا "الإستعداد لوضع المنصة في خدمة الجامعة اللبنانية والجامعات الخاصة". وثمن الحلبي "استعداد المؤسسة للوقوف إلى جانب لبنان ومؤسساته التربوية الرسمية والخاصة والمهنية والجامعية"، وكلف منسقة المشاريع إيمان عاصي متابعة التواصل والتنسيق مع المعنيين تحضيرا للاطلاق الرسمي للمنصة، وكذلك مع التعليم المهني والتقني، مكررا "الشكر على التعاون والإنجاز".
مع هذه الفقرة نصل إلى نهاية إذاعتنا المدرسية ليوم….. هجريًا، وننتظر عودتنا لكم بفقرات جديدة مفيدة، لنا لقاء آخر إن شاء الله. في النهاية، يجب أن تختار نموذج اذاعة مدرسية يتوافق مع مرحلتك الدراسية وموضوع كلمة الصباح، ولذلك نتمنى أن نكون قد وفقنا بعرض نماذج مختلفة، وكذلك قد ألهمناكم لمواضيع جديدة تعم بالفائدة عليكم وعلى الطلبة.
نبدأ إذاعتنا يوم….. الموافق….. هجريًا، بآيات من الذكر الحكيم يتلوها علينا الطالب….. (فقرة القرآن الكريم). صدق الله العلي العظيم، والآن مع فقرة الكلمة الصباحية والطالب…… (فقرة الكلمة الصباحية). شكراً لصديقنا… على هذه الكلمة العذبة، وبعدها حديث من كلام خير الخلق سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم يقرأه لنا الطالب……. (فقرة الحديث الشريف). صدقت يا رسول الله وبلغت فيما قلت، وننتقل إلى فقرة معلومات عامة جمعها لنا الطالب…… (فقرة معلومات عامة). بهذا نختتم إذاعتنا الصباحية، نرجو أن تكون قد نالت إعجابكم، ونتمنى لكم يوماً درراسياً موفقاً. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. 3- نموذج اذاعة مدرسية كامل نماذج اذاعة مدرسية كاملة بسم الله الرحمن الرحيم اللهم صلِّ على سيدنا محمد الفاتح لما أغلق، والخاتم لما سبق، ناصر الحق بالحق، الهادي إلى صراطك المستقيم، حق قدره ومقداره العظيم. تحية طيبة إلى مدير مدرستنا الفاضل، أساتذتنا وموجهينا الكرام، وإلى أخواني الطلبة. صباح معطّر بذكر الله، مبعوث لأحلى خلق الله، ينوّر دربكم ويبارك يومكم، اسمحوا لي بعد السلام والتحية أن أقدم لكم إذاعتنا المدرسية. نبدأ فقراتنا ببعض الآيات البينات بصوت الطالب…… (فقرة القرآن الكريم) صدق الله العلي العظيم.
عذرا جدتى, اطلت عليكى لكن مشاعرى اكببر.. اكبر بعديد
من تلك الرموز الباهتة امام مشاعرى..
التى ان و صفتها ساكتب الآف الدواوين بل ملايين و مع هذا لن استطيع و صفها كلها..
___
تيتا بحبك من الوريد الى الوريد..
كلمة عن الجدة كلمات عن الجده كلام عن الجدة كلمات جميله عن الجده عبارات عن جدتي كلمه عن الجده كلمات للجدة كلام جميل عن جدتي عباره عن الجده عبارة عن الجده 10٬216 مشاهدة
جدتي رؤيتها كالملائكة التي تبتسم , كلمات عن الجده - كلام في كلام
كلمات عن الجده - YouTube
تعرف على مطربي تترات مسلسلات المتحدة للخدمات الإعلامية - فن - الوطن
كلمة عن الجدَّة
في زمنٍ تتلاعب فيه الدنيا بالناس، وتسيطر عليهم بدلًا مِن أن يسيطروا هم عليها - نجد الفُرقة والتنازُع بين الناس، ويستشري ذلك الفراقُ حتى تصلَ عَدْوَاه إلى البيوت، بل إلى أبناء الأسرة الواحدة. في هذا الزمان قلَّ أن تجدَ أبناءً يعيشون مع آبائهم تحت سقفٍ واحد، وهذه ليستْ بمشكلة في حدِّ ذاتها، ولكن المشكلةَ أن ينشغل الأبناء عن آبائهم، وينفصل الأحفاد عن أجدادهم، فلا يجدون حتى وقتًا للتزاور والتواصل فيما بينهم. في زمنٍ هذا شأنُه وتلك بعضُ أوصافه وسلبياته، لا يُدرك الإنسان منا أهمية الجد والجدة في حياة الطفل، وعلوم العصر الحاضر تحثُّ على التواصل بينهم، وتكثيف العلاقة معهم..
فما دورك أيتها الجدة الحانية؟
أنت بنت الخبرة التي استمرتْ جيلًا بعد جيل وعصرًا بعد عصر. أنت أيتها الجدة التي خبرتِ تجارب الحياة، وأدركتِ ما لم يُدرِك أبناؤك ولا أحفادك. جدتي رؤيتها كالملائكة التي تبتسم , كلمات عن الجده - كلام في كلام. أنتِ -أعْني يا جدتي- أنت -أقصد يا جدة أبنائي- أنتِ أريدُ..
نريد الجدة التي تحاول أن تُحبِّب نفسها لأحفادها عن طريق البسمة الصادقة، واللمسة الحانية، والحكمة النافعة، والقصة المؤثِّرة. وتحبب نفسها بالعناية بنفسها في صحتها الجسدية ونظافتها، ونظافة ملابسها، وحُسن مَظهرها.
كلمات عن الجده - Youtube
بدأت أحداث الحلقة الثانية من مسلسل فاتن أمل حربي بطولة نيللي كريم، بمحاولة الفنانة نيللي، التي تجسد دور «فاتن» موظفة بالشهر العقاري، إثبات سرقة آثاث منزلها، من قِبل طليقها، إلا إنها تعجز داخل القسم، بسبب عدم وجود قائمة منقولات، ما دفعها لتغير صيغة المحضر من تبديد منقولات إلى سرقة. تعرف على مطربي تترات مسلسلات المتحدة للخدمات الإعلامية - فن - الوطن. ولم يمر الكثير إلا وحاول طليقها، «شريف سلامة» الضغط عليها وابتزازها بالأطفال، بعدما تهجم عليها بالمنزل، طالبًا العودة، قبل أن يتحول طلبه لصيغة تهديد بعد رفضها الأمر، خاصة مع تذكرها أوقات الاعتداء عليها بالضرب في شتى الأوقات بسبب الغيرة. لقطات ومشاهد المسلسل تجسد مسؤولية «فاتن» التي باتت أم وأب في نفس الوقت، مع أطفالها من المدرسة، وحتى الدروس والتمارين الرياضية، التي انتهت بغرق ابنتها وإنقاذها لها، لتظهر مدى تمسكها بحياة ابنائها بعيدًا عن جحيم زوجها. وانتهت أحداث الحلقة الثانية من مسلسل فاتن أمل حربي بطولة نيللي كريم، بتأجير طليقها منزل الزوجية لشخص آخر.
حبس وذل وضرب.. أحداث الحلقة 2 من مسلسل فاتن أمل حربي بطولة نيللي كريم - فن - الوطن
إنها الجدة صاحبة الحكمة، يقارنها الهدوء، يصاحبها الحرصُ الصادق على الأبناء، فلنستخدم ذلك في بناء شخصية الأبناء بناءً متكاملًا يجمع بين حب الدين وحب تطبيقِ أحكامه، وحب العلم والسعي إلى تحصيله، وحب الأسرة والحرص على زيادة ألفتها وتماسُكها. نريد الجدة التي عاشَتْ سنين طويلة، وأدركتْ حلو الحياة ومُرها، ثم راحتْ تُعلِّم أحفادها وتعدهم للمستقبل، وتشغلهم عن منكرات العصر وما فيه مِن مُلهيات ومُتناقضات. كلمات عن الجده - YouTube. ولا تقل جدتنا: لقد كبِرَتْ سِنِّي، واقتربتُ مِن نهاية العمر، وقدراتي العقلية غيرُ قادرة على الإدراك الواعي والتصرُّف الحكيم، والتعلم والاطلاع والتفكير والتذكر، نعم، لا تقل ذلك؛ فإن الدراسات العلمية في مجال الدماغ والقدرات العقلية أثبتَتْ أن الإنسان يستطيع أن يزيد مِن قدراته العقلية حتى ولو بلغ سنَّ السبعين، شريطة أن تكون لديه إرادة منطلقة وعزيمة صادقة. نريد الجدة التي تُنمِّي قدراتها العقلية عن طريق التزام الدين وحفظ القرآن وتلاوته، وحفظ الأدعية النبوية، والمداومة على ذكر الله وقيام الليل والمحافظة على تعاليم الإسلام، والتزام الطاعة وتَرْك المنكرات والملهيات وما لا نفع فيه. وحريٌّ بجدتنا أن تترك فضول الكلام وفضول الأفعال، وفضول الهموم؛ فـ((مِن حُسْن إسلام المرء تركُه ما لا يَعنيه)) [1].
نريد الجدة التي تجمع الأبناء حولها، وتجمع أبناء الأبناء، جمعًا يزيد الألفة، ويورث المحبة فيما بين الجدة وأحفادها، وبين الأحفاد فيما بينهم. نريد الجدة التي تُثقف نفسها بالثقافة الإيمانية والعلمية، وتبثُّ ما فهمته وتعلمته لأحفادها بنبرتِها الصادقة، وصوتها الرخيم العذب الذي يشد السامع، ويوقظ فيه الإحساس، ويثير فيه الانتباه. نريد الجدة التي تُدرِك أن أحفادَها يعيشون زمنًا غير زمانها، فلا تُكثِر التدخل في شؤونهم، ولا تكثر الأوامر التي ربما تكون بعيدةً عن أهدافهم التي صاغَتْها متغيِّرات الحياة، وتستعيض بدلًا من ذلك بوصايا ونصائح وتوجيهات مباشرة تحببهم ولا تُنفِّرهم، وتُبشِّرهم ولا تقنطهم. نريد الجدة التي تُدرِك، ذات الحنان الغامر تنتصر لأحفادها إذا ظُلموا، وتحل بين المتخاصمين منهم، وتشفع لهم عند آبائهم إذا أخطؤوا وحلَّ بهم العقاب، وهذه الشفاعة مفيدةٌ في عملية التربية وليست - كما يرى بعض المتخصصين في علم النفس - أنها تُفسِد التربية؛ بل هي على العكس تزيد من مكانة الأم والأب عند أبنائهم، وتحفظ للحفيد ماءَ وجهه، وتجعل للجدة دورًا في شخصية الحفيد، تؤثر فيه مستقبلًا، شريطة أن تتبع ذلك بنصيحة تُنَبِّه المخطئ، وتُبَيِّن له خطورة خطئه وتكرار هذا الخطأ، وتبين له مضارَّ العمل السيئ الذي اقترفه، وعلى الآباء والأمهات أن يحترموا شفاعة جدة أبنائهم.