اخبار محلية > متوسطة عبدالله بن أنيس بمكة تستقبل طلابها للعام الدراسي الجديد
متوسطة عبدالله بن أنيس بمكة تستقبل طلابها للعام الدراسي الجديد
الجفر نيوز ـ متابعات وسط تطبيق كامل للإجراءات الإحترازية وفق إرشادات منظمة الصحة العالمية ووزارة الصحة ووزارة التعليم ، استقبلت مدرسة متوسطة عبدالله بن أنيس بمكة المكرمة طلابها للعام الدراسي الجديد ١٤٤٣هـ بالورود. شارك في استقبال الطلاب مدير المدرسة الأستاذ ناصر الشهري، ورائد النشاط الطلابي الأستاذ عباس الحليفي، المعلمين ، حيث قدموا الورود للطلاب والتهاني بمناسبة العام الدراسي الجديد، كما أعرب المعلمين عن أمنياتهم للطلاب بعام تعليمي متميز يقودهم إلى تحقيق نجاحًا جديدًا في مشوارهم التعليمي. كما رحب الشهري بمشاركة الدكتور خالد الردادي مدير مكتب تعليم غرب مكة المكرمة في استقبال طلاب مدرسة متوسطة عبدالله بن أنيس بمكة، والذي أكد على أهمية الدور الذي تلعبه المدرسة في توعية الطلاب بخطورة فيروس كورونا، مشيدًا بالإجراءات الإحترازية و الوقائية التي تحرص المدرسة على تطبيقها حفاظًا على السلامة العامة والصحة لطلاب المدرسة في مراحلهم التعليمية المختلفة، وذلك خلال جولاته التفقدية لمدارس القطاع.
مدير تعليم المدينة يعتمد حركة مديري المدارس ووكلائها | موقع وظائف الإلكتروني
أخبار الرياضة > تأهل ٤ مدراس إلى الدوري الأربعة ببطولة كأس التعليم المستمر وتنافس قوي على الصدارة
بطولة مدارس التعليم المستمر ( ٤) لعام( ٢٠١٩) م على كأس الدكتور / فهد بن مزيد الشلوي
تأهل ٤ مدراس إلى الدوري الأربعة ببطولة كأس التعليم المستمر وتنافس قوي على الصدارة
عمر الشيخ -مكة
تأهلت مدرسة ( جعفر الصادق الليلية الثانوية) لدور ( الأربعة) بعد الفوز بهدفين ( 2) دون مقابل على مدرسة ( عكرمة الليلية الثانوية) سجل الهدف الأول اللاعب الطالب أحمد عثمان وسجل الهدف الثاني اللاعب الطالب محمد إسماعيل. و في المباراة الثانية والتي جمعت مدرسة ( أسامة بن زيد الليلية الإبتدائية ومدرسة ( ابن تيمية الليلية الابتدائية) و قد إنتهت بفوز مدرسة ( أسامة بن زيد الليلية الإبتدائية) والتأهل لدور الأربعة بركلات الترجيح ( 4 / 1) بعد تعادلهما ( 1 / 1). سجل الأهداف من مدرسة أسامة بن زيد الابتدائية الليلية اللاعب الطالب خالد منياوي وسجل هدف التعادل لمدرسة إبن تيمية الإبتدائية الليلية الطالب موسي زكريا نور. مدير تعليم المدينة يعتمد حركة مديري المدارس ووكلائها | موقع وظائف الإلكتروني. كما تأهلت مدرسة ( مصعب بن عمير الليلية المتوسطة) لدور الأربعة بعد الفوز بثلاتة ( ٣) أهداف مقابل هدفين ( ٢) سجل كل من اللاعب الطالب أحمد ديب والثاني اللاعب الطالب موسي سليمان والثالث اللاعب الطالب عبدالله المولد كما سجل الأهداف من مدرسة ( عبدالله بن أنيس الليلية المتوسطة) الهدف الأول اللاعب الطالب / حسن ديب وسجل الهدف الثاني اللاعب الطالب / محمد يوسف.
اليوم المفتوح بمدرسة عبدالله بن أنيس المتوسطة بتاريخ 19/4/1435هـ - Youtube
• عن عائشة رضي الله عنها أنها قالت: لما أَمر النبي يوم بدر بأولئك الرَّهْط فأُلقُوا في الطَّوِيِّ، عتبة وأبو جهل وأصحابه، وقف عليهم فقال: ((جزاكم الله شرًّا مِن قومِ نبيٍّ؛ ما كان أسْوأَ الطَّرْد وأشدَّ التكذيب! ))، قالوا: "يا رسول الله، كيف تُكلِّم قومًا جَيَّفُوا؟! "، فقال: ((ما أنتم بأفْهَم لقولي منهم)). • ويدلِّل فِعل السلف على هذا المعنى؛ فإن سجود عليٍّ رضي الله عنه لله شكرًا لمقتل "المخدَّج" الخارجي لمَّا رآه في القتلى في محاربته له، لهو أكبر دليل على ذلك. عبد الله بن جبير - ويكيبيديا. • يقول الشيخ محمد صالح المنجد: "الفرح بمَهلك أعداء الإسلام وأهل البدع المغلظة وأهل المُجاهرة بالفجور - أمر مشروع، وهو مِن نِعم الله على عباده وعلى الشجر والدواب، بل إن أهل السنَّة ليفرحون بمرض أولئك وسجنهم وما يحل بهم من مصائب". • قال بدر الدين العيني رحمه الله:
"فإن قيل: كيف يجوز ذكر شر الموتى مع ورود الحديث الصحيح عن زيد بن أرقم في النهي عن سب الموتى وذكرهم إلا بخير؟
وأجيب: بأن النهي عن سب الأموات، غير المنافق والكافر والمجاهر بالفسق أو بالبدعة، فإن هؤلاء لا يحرُم ذِكرُهم بالشر؛ للحذر من طريقهم ومن الاقتداء بهم". • روى ابن سعد في طبقاته قال: أخبرنا عبدالحميد بن عبدالرحمن الحِماني، عن أبي حنيفة عن حماد قال: "بَشَّرتُ إبراهيم بموت الحَجَّاج، فسجد، ورأيته يبكي من الفرح".
عبد الله بن جبير - ويكيبيديا
أعلنت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة عن تصحيح مواقع 48 مدرسة (بنين – بنات) في خطوة تهدف إلى تحسين البيئة التعليمية للمدارس من خلال إلحاقها في مباني مدرسية تسهل لخدمة أكبر شريحة ممكنة من الطلاب والطالبات. وقال محمد الحارثي المدير العام للتعليم بمنطقة مكة المكرمة: إن هذه الخطوة تهدف أيضًا إلى تسهيل عملية وصول المعلمين والمعلمات للمواقع التعليمية بعد أن ساهمت الإدارة هذا العام في تسديد احتياج هذه المدارس بالمعلمين والمعلمات الوطنيين خلال أكبر حركة تاريخية لتنقلات المعلمين والمعلمات نفذتها الإدارة، مبينًا أن خطوة تغيير مواقع المدارس في إطار جهود الإدارة لتنفيذ عملية تصحيح وضع هذه المدارس بمكة المكرمة وتنفيذ المرحلة الثانية والتي نصت على دمج الطلاب والطالبات في مدارس التعليم العام حيث تخدم عملية تصحيح المواقع نحو 13397 طالب وطالبة. هذا وقد شملت مدارس البنين ٦٨٤٧ طالب لـ ٢٤ مدرسة بالمدارس المصححة التالية: وهب بن خويلد، إبراهيم التيمي، واسع بن حباب، يحيى بن معين، رافع بن خديج، عمرو بن معاذ، صيفي بن الأسلت، أبي حميد الساعدي، القاسم بن محمد، سليط بن عمرو، أبان بن العاص، يحيى بن حكيم، سالم الحارمي، الوليد بن القاسم، جندب بن كعب، وهب عمرو، واقد بن الحارث، عامر بن وائلة، واقد بن عبدالله، أبي أسيد الساعدي، كعب بن مالك، زيد بن سهل، أسد بن خويلد، وهب بن سعد.
• ورد في كتاب الكبائر للذهبي ، عن وهب بن مُنبِّه قال: بنى جبار من الجبابرة قصرًا وشيَّده، فجاءت عجوز فقيرة فبنت إلى جانبه كُوخًا تأوي إليه، فركب الجبار يومًا وطاف حول القصر فرأى الكُوخ، فقال: "لمن هذا؟"، فقيل: "لامرأة فقيرة تأوي إليه"، فأمر به فهُدِم، فجاءت العجوز فرأته مهدومًا؛ فقالت: "مَن هدمه؟"، فقيل: "الملك؛ رآه فهدمه"، فرفعت العجوز رأسها إلى السماء وقالت: "يا رب، إذا لم أكن أنا حاضرة؛ فأين كنتَ أنتَ؟"، قال: "فأمر الله جبريل أن يَقْلب القصر على من فيه، فقلَبه". 8- هل يجوز الدعاء على الظالمين؟
مَن يتتبع سيرة النبي صلى الله عليه وسلم، يجد أنه لا حرج في الدعاء على الظالم بعينه أو في الجملة؛ لمَا ثبت من دعائه صلى الله عليه وسلم على الذين غرَّرُوا بأصحابه عند بئر مَعونة من قبائل رعْل وذكوان وبني لَحْيان وعُصَيَّة، فقد صح أنه صلى الله عليه وسلم دعا عليهم ثلاثين صباحًا، (والقصة في صحيح البخاري)، كما صح أنه صلى الله عليه وسلم كان يدعو على مُضَر. • وفي القرآن الكريم عن موسى عليه السلام: ﴿ رَبَّنَا اطْمِسْ عَلَى أَمْوَالِهِمْ وَاشْدُدْ عَلَى قُلُوبِهِمْ فَلَا يُؤْمِنُوا حَتَّى يَرَوُا الْعَذَابَ الْأَلِيمَ ﴾ [يونس: 88].
وخلال جولة لتفقد سير العملية التعليمية في يومها الأول، شارك الدكتور الردادي مع مدير المدرسة استقبال الطلاب في عامهم الدراسي الجديد بالورود مع تطبيق كامل للإجراءات الإحترازية والوقائية، حيث جرى تفويجهم إلى داخل المدرسة والفصول الدراسية. وأكد الدكتور خالد الردادي على ضرورة الإلتزام بتطبيق الإجراءات الإحترازية، ثم قام بعد ذلك بجولة تفقدية داخل فصول المدرسة يرافقة مدير المدرسة الأستاذ ناصر الشهري لمتابعة سير العملية التعليمية يومها الأول، وقدم التهاني للطلاب وأعرب لهم عن أمنياته بتحقيق النجاح والتفوق خلال عامهم الدراسي. لا يوجد وسوم
0
226
وصلة دائمة لهذا المحتوى:
نضع اللحم داخل وعاء، ثمّ نضيف له البصل، والكراث، والبقدونس. نضيف البيضة المخفوقة للحمة، ونخلط المكوّنات بشكل جيد بواسطة ملعقة كبيرة. نفرد عجينة الرقاق بواسطة الشوبك. نوزع الحشوة بداخل العجينة، ثمّ نطويها على بعضها البعض. نقطّع المطبق إلى مربّعات ذات حجم متوسط. ندهن صينية الفرن بالزيت، ثمّ نرتّب المطبّق داخلها، وبعدها نخبز المطبق داخل الفرن حتى يصبح لونه ذهبيّاً. مطبق بالجبن المكوّنات مكونات عجينة المطبق: أربع أكواب من الدقيق الأبيض. ملعقة صغيرة من الخميرة. نصف ملعقة صغيرة من ملح الطعام. الحشوة: كوبان من الجبن. نصف ملعقة صغيرة من الفلفل الأسود المطحون. زيت نباتي حسب الحاجة. نصف ملعقة صغيرة من الكمون. مطبق بالبيض والكراث بدون لحم | أطيب طبخة. كوب من البصل المفروم فرماً ناعماً. طريقة التحضير نخفق البيض في وعاءٍ كبير. نضيف الملح، والبيض إلى الطحين ونخلط المكوّنات جيّداً. نذيب الخميرة في كوب من الماء، ثمّ نضيفها إلى المزيج السابق. نعجن المكوّنات باليد، وبعدها نضيف كمية كافية من الماء حتى نحصل على عجينة ليّنة. نضع العجينة في وعاء، ونتركها جانباً لكي ترتاح لمدة ساعة. نضع الجبن في وعاء، ونضع الفلفل في وعاءٍ ثانٍ مع البقدونس، والبصل، والكمّون ونخلطهم جيّداً.
مطبق بالبيض والكراث بدون لحم | أطيب طبخة
ثم نقوم بفرد العجينة على سطح صلب مرشوش بالقليل من الدقيق للحصول على عجينة رقيقة السمك حتى تكون على شكل دوائر صغيرة رقيقة السمك. ثم نقوم بوضع كمية من الحشوة في منتصف العجينة ونقوم بلف العجين على شكل مربع مثل لف المطبق المربع وهكذا حتى تنتهي كمية العجين الموجودة. نقوم بوضع القليل من الزيت النباتي في مقلاة على النار على درجة حرارة متوسطة ثم نقوم بقلي المطبق حتى يصبح ذهبي اللون ونقوم بتقليبه على الجهتين حتى يتحمر جيداً يتم وضع المطبق في طبق للتقديم ثم نقوم بتقديمه ساخن
نقوم بدهن اليد بالزيت ونقوم بتقسيم العجين إلى كرات صغيرة الحجم. ثم نقوم بتغطية الإناء بواسطة منشفة نظيفة أو كيس من البلاستيك أو النايلون ونتركه حوالي 3 ساعات في مكان دافئ حتى ترتاح العجين. ثم نقوم بوضع كمية من الزيت في مقلاة ثم نقوم بوضع الثوم المفروم الناعم+ البصل المفروم الناعم في مقلاة على النار على درجة حرارة متوسطة. ثم نقوم بإضافة اللحم على البصل والثوم المفروم ثم نترك الخليط حتى ينضج تماما، ثم نقوم بإضافة نصف ملعقة صغيرة من الفلفل الأسود+ نصف ملعقة صغيرة من الكمون+ رشة صغيرة من القرفة+ رشة صغيرة من الملح حسب الرغبة + رشة من الفلفل الأحمر+ مكعبات الطماطم الصغيرة ثم نقوم بتقليب جميع المكونات معاً ونتركه على النار حتى ينضج. نقوم برفع المقلاة من فوق النار ونتركها حتى تبرد، ثم نقوم يخفق البيض في إناء آخر ثم نقوم بإضافة كمية الجبن والبصل الأخضر على البيض المخفوق، ثم نضيف هذا المزيج على اللحم المفروم. ثم نقوم بفرد العجينة على سطح صلب مرشوش بالقليل من الدقيق للحصول على عجينة رقيقة السمك حتى تكون على شكل دوائر صغيرة رقيقة السمك. ثم نقوم بوضع كمية من الحشوة في منتصف العجينة ونقوم بلف العجين على شكل مربع مثل لف المطبق المربع وهكذا حتى تنتهي كمية العجين الموجودة.