آخر تحديث: ديسمبر 5, 2021
استراتيجية فكر زاوج شارك
استراتيجية فكر زاوج شارك، هي فكرة مبتكرة تهدف إلى تعليم الطلاب عن طريق منحهم فرصة للتفكير، وإعمال العقل، كبديل رائع للتلقين، والحفظ بدون أي مشاركة حقيقية من الطلاب. جديرٌ بالذكر أن هذه الطريقة المستحدثة تعود أصولها لفكرة التعلم التعاوني، والذي قام بتطويرها بعد ذلك العالم Frank Lyman في عام 1985الميلادي. تعتمد هذه الطريقة بشكلٍ رئيسي على نشر روح التعاون، والمساعدة بين الطلاب في الفصل الواحد، فتنمي فيهم روح المشاركة الجماعية، وتتكون من عدة خطوات وهم:
(فكر) ويقصد بها التفكير
تهدف هذه الخطوة إلى إلقاء المعلم لأحد الأسئلة على طلاب الفصل، وذلك بعد انتهائه من شرح المادة العلمية. بعد ذلك يتم إعطائهم فرصة للتفكير في الحل الصحيح، مع مراعاة أن يتم التفكير بشكل فردي. فكل طالب مسؤول عن التفكير، والجواب بمفرده. وبعد أن يفكر ويفكر، يدون بعض ملاحظاته على ورقة جانبية. كما أن المعلم يجب عليه في هذه الحالة توجيه نوع معين من الأسئلة التي تستوجب التفكير لحلها. وليست أسئلة يجاب عنها بنعم أو لا فقط. ونلاحظ أن هذه المرحلة تنتهي سريعًا، فهي لا تكاد تستغرق أكثر من دقيقة تقريبًا.
- استراتيجية فكر زاوج شارك |
- استراتيجية ( فكر ، زاوج ، شارك ) | ejooz
- استراتيجية فكر زاوج شارك(بنات) – mo3lemty – معلمتي
- استراتيجيات التعلم النشط(5)-استراتيجية فكر ناقش شارك - المدرب حسن جعو - YouTube
- متى تنغرس البويضة بعد الإبرة التفجيرية وما هي اعراضها - مختلفون
استراتيجية فكر زاوج شارك |
استراتيجيات التعلم النشط(5)-استراتيجية فكر ناقش شارك - المدرب حسن جعو - YouTube
استراتيجية ( فكر ، زاوج ، شارك ) | Ejooz
كما أوصت دراسة غفور (2012م) بأهمية تدريب المعلمين على استراتيجية TPS. وتتفق معه دراسة صالح وإبراهيم (2015م)، وبناء عليه يمكن القول بأن هذه الاستراتيجية تساعد على:
إثارة الدافعية للتعلّم. تنمية الثقة في نفوس الطلاب. تنمية التحصيل الأكاديمي لدى الطالب وتقبل الزملاء. منح الطالب فرصة للتفكير بصوت عال مع الزملاء. منح الطالب الشعور بالمشاركة في عملية التعلّم. تثبيت المعلومة في ذهن الطالب. مناقشة الأفكار الجديدة مع الزملاء، وبناء معارفهم من خلال المناقشات الثنائية والجماعية. تنظيم المعلومات، وتصحيح التصورات الخاطئة في المعارف السابقة. يمكن تطبيق استراتيجية فكر – زاوج – شارك TPS من خلال مجموعة من أدوات الويب 2. 0، ومن خلال خبرة الباحثة في تدريس مقرر التعليم الإلكتروني نذكر منها ما يلي:
المراجع:
حسين، هدى كريم (2014م). فاعلية استراتيجية (البداية-الاستجابة-التقويم) واستراتيجية (فكر-زاوج-شارك) في التحصيل والاستبقاء لطلبة المرحلة الثانية وحب الاستطلاع في مادة البصريات الفيزيائية العملي. الجامعة المستنصرية. مجلة آداب المستنصرية. ع (67)، متاح على تاريخ الاطلاع 11 نوفمبر 2016م. خاجي، ثاني حسين. (2010م).
استراتيجية فكر زاوج شارك(بنات) – Mo3Lemty – معلمتي
س (10). ع (68). النجار، أسماء محمود ياسين. (2013م). أثر توظيف استراتيجية فكر، زاوج، شارك في تنمية التحصيل والتفكير التأملي في الجبر لدى طالبات التاسع الأساسي بمحافظة خان يونس. رسالة ماجستير. قسم المناهج وطرق التدريس. كلية التربية. جامعة الأزهر. غزة. Lyman. (1981). Strategies for Reading Comprehension Think-Pair-Share. [Available online]. Retrieved November 11, 2016 from:
Carss. W. D. (2077). The effect of using think-pair-share during guided reading lesson. Degree of Master of Education. Dissertation Master. The University of Waikato. Retrieved November 9, 2016 from:
استراتيجيات التعلم النشط(5)-استراتيجية فكر ناقش شارك - المدرب حسن جعو - Youtube
(Published abstract)
الرابط الثابت:
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA):
شيخ، أحمد محمد. (2019). أثر استخدام استراتيجية (فكر، زاوج، شارك) في تحصيل طلاب الصف الأول متوسط في الرياضيات وميلهم نحو دراستها. مجلة كلية التربية. 8، أغسطس 2019. ص ص. 196-216
تم استرجاعه من.
هناك تعديلات سيتم إجراؤها على المكالمة العشوائية لتقليل قلق الطلاب، مثل مجموعات الاتصال أو طرح الأسئلة لحمل الطلاب على توصيل الأفكار الجماعية. بينما يمكن للمدرسين بالتأكيد التفكير جيدًا في طريقة لتنفيذ تحدٍ عشوائي لتقليل قلق الطلاب. ويجب ألا يعاني بعض الطلاب من الكثير من التوتر والقلق أثناء التحدي العشوائي. من المهم ملاحظة أن قلق الطلاب يرتبط بزيادة الانزعاج أثناء التعلم النشط) وقد ثبت أنه يؤثر سلبًا على أداء الطلاب في المدرسة. وعلى نيتهم في متابعة دراسة الدرس بشكل فعال وهكذا. بينما تتاح الفرصة لاثنين من الطلاب لمشاركة أفكارهم أثناء محادثة غير رسمية. فإن خبراتهم الفردية وتعلمهم وردود فعل الآخرين على عرضهم التقديمي غالبًا ما تختلف اختلافًا كبيرًا. وفي حين أن التحدي العشوائي يمكن أن يقضي على عدم المساواة الذي داخل الفصل. فإنه سيساهم في انتشار عدم المساواة داخل التجربة الأساسية للأكاديميين خلال حصة "التفكير بين الزوجين". كلما زاد عدد الطلاب الذين يتحدثون أمام الفصل بأكمله أثناء الدرس المشترك، كان الأمر أسهل بالنسبة لهم. في حين أن الطلب على مشاركة الطلاب يمكن أن يخلق الخوف والتوتر بين الطلاب.
5. تساعد التلاميذ
على بناء معارفهم خلال مناقشاتهم الثنائية والجماعية. 6. تزيد أيضا من
دافعيتهم للتعلم وتنمي الثقة في نفس المتعلمين وتعطي الفرصة للجميع للمشاركة بدلاً
من عدد محدود من المتطوعين في المناقشات العادية. دور المعلم في إستراتيجية (فكر-زاوج-شارك))(ابوغالي،2010):
دور المعلم في إستراتيجية
(فكر-زاوج-شارك) ايجابي ونشط وليس سلبي ،حيث إن المعلم له عدة مهام يقوم بها، ومن
أهم الإعمال التي يمكن له القيام بها والتي توضحها هذه الدراسة في النقاط التالية:
1. طرح سؤال أو
مشكلة ذات نهاية مفتوحة ،وذلك لاستثارة تفكير الطلاب في مشكلة،أو ظاهرة معينة. 2. منح الطلاب
دقيقة أو اثنتين ،للتفكير في الإجابة ،وفي هذه المرحلة على المعلم أن يراعي تفكير
المتعلم لوحده دون الاستعانة بأحد. 3. تجميع الطلاب في
ثنائيات لمناقشة الإجابة ومشاركة الأفكار ويناقش كل طالب مع زميلة ماتوصل إليه. 4. منح الطلاب
فرصاً للمشاركة في الإجابات مع مجموعة صغيرة أو الصف بالكامل. 5. المعلم يشرف على
مايدور داخل الفصل،ويرشد ويوجه الطلاب نحوالاجابة الصحيحة. 6. يوزع الطلاب إلى
مجموعات النقاش،ويعمل على يكون هناك تباين في كل مجموعة. 7. يتحكم بالمدة
الزمنية لكل مرحلة من مراحل إستراتيجية (فكر-زاوج_شارك).
آخر تحديث: أكتوبر 23, 2021
متى يتم تلقيح البويضة بعد القذف
سوف نتحدث في مقالنا اليوم عن متى يتم تلقيح البويضة بعد القذف؟ حيث يعتقد الكثير من النساء أن البويضة تلقح في نفس الوقت الذي ينتهي فيه الجماع ولكن هل هذا الاعتقاد خاطئ أم صحيح؟ كما أنه تتوفر بعض الصعوبات التي قد يصعب من خلالها تلقيح البويضة. متى يتم تلقيح البويضة بعد القذف؟
لكي نعلم متى يتم تلقيح البويضة بعد القذف؟ يجب معرفة بأنه بعد القيام بالعلاقة الجنسية تنطلق بعض الحيوانات المنوية إلى الجهاز التناسلي الخاص بالأنثى باحثًا عن البويضة. حيث يواجه الحيوانات المنوية العديد من الصعوبات للوصول إلى البويضة، فعلى سبيل المثال الإفرازات المخاطية التي تفرز من المهبل خاصة أن تلك الإفرازات تفرز بكثرة بعد الجماع. إن البويضة الناضجة تقع في قناة فالوب نحو أربعة وعشرون ساعة. حيث إن المسافة التي تقع بين المهبل وقناة فالوب نحو ما يقرب نحو ثماني عشر سنتيمتر. نظرًا لذلك فالكثير من الحيوانات المنوية تفشل في تلقيح البويضة لعدم إمكانية الوصول لأن الحيوانات المنوية يصعب عليها التحرك. وتجاوز كل تلك المعوقات للوصول إلى البويضة، كما تتحرك نحو 2. متى تنغرس البويضة بعد الإبرة التفجيرية وما هي اعراضها - مختلفون. 5 سم في مدة تتراوح بين 14 إلى 15 دقيقة.
متى تنغرس البويضة بعد الإبرة التفجيرية وما هي اعراضها - مختلفون
كيف أعرف أن البويضة تلقحت يقول أطباء النساء أن العلامة الأولى لتلقيح البويضة لبداية الحمل غياب الدورة الشهرية عن موعدها الشهري. نزول نزيف مهبلي خفيف نتيجة لالتصاق البويضة المخصبة في جدار الرحم يكون خفيف قليل الكمية ينزل لمدة ساعات حتى يومين على الأكثر يصاحبه ألم أقل من تقلصات الدورة الشهرية. هاتان العلامتان أول علامات الحمل المبكرة التي تنذر بالحمل المبكر. هنا يجب إجراء اختبار الحمل لتأكيد الحمل أو نفيه ، مع عدم الاعتماد على غياب الدورة الشهرية لأن يوجد عوامل متعددة وراء تأخرها غير الحمل. يجب الاستعانة باختبار حمل في الوقت المناسب لأن التوقيت المبكر يؤدي لخطأ النتيجة. فيكون الوقت المناسب بعد غياب الدورة بحوالي عشرة أيام على الأقل. فيديو جدول نزول البويضة للحمل أول ما يجب فعله عند محاولة الحمل تتبع الإباضة لمعرفة نزول البويضة من المبيض مما يساعد على تحديد أوقات الجماع الأفضل التي فيها ترتفع معدلات الحمل ، لمن تحاول الإنجاب نساعدها على تسريع الحمل المتأخر من خلال جدول التبويض الذي يمكن معرفته والإطلاع عليه عند مشاهدة هذا الفيديو (حملك متأخر طريقة سحرية للحمل بسرعة جدول أيام التبويض بعد الدورة الشهرية).
متى يحدث الحمل بعد تلقيح البويضة
يحدث الحمل عن طريق تخصيب البويضة من قبل الحيوان المنوي، ثم تتجه البويضة إلى الرحم حتى تزرع في بطانة الرحم، ولكن ليتم تلقيح البويضة هناك مراحل يجب أن تتم أولاً، وتبدأ تلك المراحل من اللحظة الأولى للدورة الشهرية، فكل شهر يطلق أحد المبيضين بويضة صالحة للإخصاب، وفي "بنات one" نتعرف على متى يحدث الحمل بعد تلقيح البويضة. تنطلق رحلة البويضة منذ انطلاقها من المبيض في فترة التبويض، والتي تتم في اليوم الرابع عشر من الدورة الشهرية في حال كانت منتظمة، وتنطلق البويضة في قناة فالوب، وتنتظر بها لمدة 24 ساعة كحد أقصى، وخلال هذه الفترة يتجه الحيوان المنوي لها محاولة تخصيبها، ويمكن للحيوانات المنوية السباحة من عنق الرحم وحتى الوصول للبويضة مدة 6 أيام قبل أن تموت،وبعد حدوث عملية الإخصاب، تقوم البويضة بالاتجاه إلى الرحم للاستقرار به. وبعد أن يتم التخصيب يقوم الجسم بإطلاق هرمون الحمل الذي يزيد من سماكة بطانة الرحم، وهو ما يؤدي إلى عدم نزول الدورة الشهرية، ويتم احتساب العمر الفعلي للحمل من خلال اليوم الأول لنهاية الدورة الشهرية. أعراض الحمل المبكر
بعد حدوث تخصيب البويضة يبدأ الجسم في إفراز هرمون الحمل، والذي ينتج عنه تغيرات كثيرة بالجسم، ويطلق على هذه التغيرات علامات الحمل وتتمثل فيما يلي:
تورم الثديين.