دعم المناهج
مشرف الاقسام التعليمية
#1
تحضير التربية البدنية والدفاع عن النفس الصف السادس الابتدائي الفصل الثالث 1443 هـ / 2022 م
تحضير التربية البدنية والدفاع عن النفس الصف السادس الابتدائي الفصل الثالث المناهج السعودية
تحضير التربية البدنية والدفاع عن النفس الصف السادس الابتدائي الفصل الثالث الصفوف العليا
---
لمشاهدة و تحميل الملفات اضغط هنا
==== اهداف التربية البدنية الهدف الاول- هدف جسدي:
فهي تهدف الى توجيه النمو الجسدي بحيث يأخذ الصحة، القوة والمهارة الحركية، فتزداد بذلك مقاومته للأمراض وتزداد قدرته على ممارسة الأنشطة والأعمال. فالرياضة تنمي العضلات وتزيد من سرعتها ورشاقتها، وتساعد على سير الجهاز العضلي بشكل سليم مما يؤدي لانجاز عمليات الهضم والتنفس والدوران بأفضل صورة، فينعكس هذا على الصحة العامة الفردية والأجتماعية وتنخفض نسبة الوفيات وتعم مظاهر الصحة والحياة. كتاب التربية البدنية والدفاع عن النفس الصف الثالث المتوسط الفصل الثاني 1443 هـ - 2022 م - ملتقى التعليم بالمملكة. الهدف الثاني- العقل والإرادة:
تساعد التربية البدنية على النضج الإنفعالي، فالتربية الرياضية تعود الرياضي على الصبر والتحكم بعواطفه وتضبط انفعالاته. والرياضة تعود الرياضي على تقبل النتائج مهما كانت وهذا معناه أنه بلغ مرحلة الضبط الانفعالي لذاته، وان ارادته قد نمت وأصبحت قادرة على التغلب على أهوائه واندفاعاته ليصبح قادر على التحكم بتصرفاته وسلوكياته والفاظه بأفضل صوره، فالرياضي تخضع سلوكياته وانفعالاته لاحكام العقل والارادة.
التربية البدنية والدفاع عن النفس الصف الرابع
التفاعل بين الأطفال داخل الألعاب المختلفة يزيد من ثقة الطفل بنفسه، وهذا يدفعه الى التعبير عن حاجاته ويفسح له المجال لاظهار ما لديه من قدرات ابداعية. الهدف الخامس- هدف خلقي:
تحقق التربية البدنية أهدافا" خلقية فتدرب اللاعب على التعب وعلى تقلب نتائج النجاح
أو الإخفاق في المباريات. هذا ينمي عنده الصبر والسيطرة على انفعلاته. نموذج اختبار التربية البدنية والدفاع عن النفس رابع ابتدائي الفترة الأولى الفصل الثالث – المكتبة المدنية التعليمية. وتمرينات الجرأه والمهارة والسرعة تنمي لديه الشجاعة والعزم. والالعاب الجماعية تنمي عنده أهمية التعارف والصداقة، كما تنمي عنده السعي للحصول على نتائج بتنافس حر وشريف. كل هذه الصفات الأخلاقية والخلقية تعزز عند الطفل أو الفرد أهمية الانتماء للجماعة فيسعى الفرد جاهدا" لكي يحقق مع رفاقه النصر لفريقه ويكبر الشعور والاحساس بالجماعة. الهدف السادس- هدف جمالي:
للتربية البدنية أهميتها الجمالية عن طريق أكساب الجسم الرونق والجمال والرشاقة في الحركات، هذا ينعكس على النفس قيعطي إحساسا" بالراحة الجسدية والنفسية. فالرياضة تعتبر نوعا" من أنواع الطاقة بين الخلايا والعضلات. مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً
====
رغودة
الاعضاء
#2
شكرا اخي الكريم
التربية البدنية والدفاع عن النفس ثاني متوسط
اختبار التربية البدنية الفترة الرابعة الصف السادس الابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ – 2022 م جاهزة للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليه بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم. تحميل اختبار التربية البدنية الفترة الرابعة الصف السادس …
شاهد الموضوع كاملا
الاختبار النهائي مع الاجوبة مادة الرياضيات الصف السادس الابتدائي الفصل الثاني 1443 هـ – 2022 م جاهزة للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليه بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم. تحميل الاختبار النهائي مع الاجوبة مادة الرياضيات …
تقييم التربية البدنية والدفاع عن النفس الفترة الرابعة الصف السادس الابتدائي 1443 هـ – 2022 م جاهزة للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليه بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم. التربية البدنية والدفاع عن النفس ثاني متوسط. تحميل تقييم التربية البدنية والدفاع عن النفس …
تصفّح المقالات
التربية البدنية والدفاع عن النفس ثالث متوسط
يدرك الطالب ضرر رفع الأثقال الكبيرة عليه. يتطور لدي الطالب الوعي بالبيئة المحيطة به والمحافظة عليها. يدرك التغير في معدل التنفس والتفسير المبسط له أثناء المجهود البدني. اكساب الطالب السلوك المؤدي إلى المحافظة على الأدوات وبيئة الأنشطة البدنية. تنمو لديه عناصر اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة المناسبة لطالب هذا الصف. يتعرف على بعض مفاهيم السلامة في الملابس أثناء ممارسة النشاط البدني. ينمو لديه التصور الحركي والتصور الذهني للأداء. يتعرف على ماذا يحدث للقلب أثناء ممارسة النشاط البدني بصورة مبسطة. يكتسب السلوك المؤدي إلى ضبط النفس والتحكم في الانفعالات أثناء المنافسة. التربية البدنية والدفاع عن النفس ثالث متوسط. يكتسب السلوك المؤدي لتنمية المشاركة مع الآخرين. تنمو لديه عناصر اللياقة المرتبطة بالصحة بما يناسب طالب هذا الصف. يكتسب المبادئ الأساسية للمهارات الرياضية في الألعاب المقررة لهذا الصف. يتعرف على بعض المفاهيم الصحية والفسيولوجية المناسبة لهذا الصف. يتعرف على بعض الجوانب الفنية والقانونية المهمة لممارسة الألعاب الرياضية المقررة لهذا الصف. يتعزز لديه اكتساب السلوك المؤدي إلى ضبط النفس والتحكم في الانفعالات أثناء المنافسة. يتعزز لديه اكتساب السلوك المؤدي لتنمية المشاركة مع الآخرين.
مفاتيح كلمات:-
فصائل الدم ،اللياقة البدنية ،التركيب الجسمي ،مراحل التعليم ،الصفات الوراثية ،الانشطة الرياضية ،المتغيرات الاساسية ، المتغيرات الفسيولوجية. arabic 142 English 0 أ. د. محمد علي عبد الرحيم د. فتحي محمد الشويرف أ. محمد عبد الله الحاج(10-2018) Publisher's website
- شارك في مؤتمرات وندوات متعددة الموضوعات، داخل المملكة العربية
السعودية وخارجها. التألـــيف:
له العديد من المؤلفات والأعمال العلمية، طُبع بعضها، منها:
- التكميل لما فات تخريجه من إرواء الغليل. - موسوعة الكتب الستة. - التمهيد في شرح كتاب التوحيد. - كتاب / خطاب إلى الغرب رؤية من السعودية ( إشراف ومراجعة). المناصب التي تولاها:
- صدر الأمر الملكي الكريم بتعيينه نائبا لوزير الشؤون الإسلامية والأوقاف
والدعوة والإرشاد عام 1416هـ. - صدر الأمر الملكي الكريم في عام 1420هـ بتعيينه وزيرا للشؤون
الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد. - عضو المجلس الأعلى للشؤون الإسلامية. - المشرف العام على مؤسسة الدعوة الخيرية. - المشرف العام على مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف. - رئيس مجلس الأوقاف الأعلى. الاستعلاء على الخلق الشيخ صالح بن عبدالعزيز آل الشيخ حفظة الله - YouTube. - رئيس مجلس الدعوة والإرشاد. - رئيس المجلس الأعلى للجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم. - رئيس الندوة العالمية للشباب الإسلامي. - رئيس المجلس التنفيذي لوزراء الأوقاف والشؤون الإسلامية. - عضو المجلس الإسلامي العالمي للدعوة والإغاثة. - عضو اللجنة العليا لسياسة التعليم. - رئيس لجنة وقف الأطفال المعوقين. - عضو عامل في الجمعية الفقهية السعودية
صالح بن عبدالعزيز آل الشيخ بهدية أغلى
وشارك في عدد من المؤتمرات في داخل المملكة وفي أمريكا وأوروبا ومصر وغيرها.
صالح بن عبدالعزيز آل الشيخ إقناع الإخوانجي
سيرته العلمية:
- أكمل مراحل تعليمه في الرياض، والتحق بجامعة الملك سعود / كلية الهندسة، ثم انتقل إلى جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية / كلية أصول الدين وتخرج بها. - كما درس على عدد من العلماء منهم: والده الشيخ عبد العزيز بن محمد بن إبراهيم، والشيخ عبد العزيز بن مرشد، والشيخ عبد الله بن عقيل، والشيخ عبد الله بن غديان، والشيخ صالح الأطرم، والشيخ حماد الأنصاري، والشيخ إسماعيل الأنصاري. - وقد نبغ في العلوم الشرعية منذ صغره، والتزم الأخذ من أكابر العلماء، مع اهتمامه بالبحث والاطلاع والتأليف. - منح إجازات علمية عالية من عدد من علماء المملكة العربية السعودية، وتونس، والمغرب، وباكستان، والهند. تعليمه وتدريسه:
- عمل بالسلك الأكاديمي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية / كلية
أصول الدين، حتى سنة 1416هـ. صالح بن عبدالعزيز آل الشيخ بهدية أغلى. - ناقش العديد من الرسائل العلمية، وأشرف على بعضها. - وأضاف إلى ذلك تدريسه المستمر في المساجد لأنواع العلوم الشرعية، وقد
تميزت دروسه بالمنهجية، وقوة المادة العلمية، مع حرصه على مراعاة الجوانب التربوية:
- له العديد من المحاضرات العلمية المتخصصة، والتربوية، والمنهجية،
واللقاءات التي يناقش فيها المسائل الشرعية والدعوية.
الشيخ عبد العزيز بن باز هو عبد العزيز بن عبدالله بن عبد الرحمن بن محمد بن عبد الله آل باز، ولد في العام 1330هـ / 1910م في مدينة الرياض، ودرس على أيدي علماء ومشايخ بلدته، وهو من أهل السنة والجماعة، ويتبع السلف الصالح، أمّا عائلته فله ثمانية أبناء، أربعة من الذكور وأربع من الإناث، وتوفي في العام 1420هـ/ 1999م. صفات الشيخ ابن باز الشكلية يتسم الشيخ بعدّة صفات شكلية هي: ليس طويلاً ولا قصيراً، ومعتدل البنية، ووجهه مستدير، ولون بشرته حنطية، وأقنى الأنف، ولحيته خفيفة وقليلة، وعريض الصدر، كما يمتاز بالتوسّط في جسده، وكفاه وقدماه ليسا ضخمين، وبسيط الملبس. عمل الشيخ عبد العزيز بن باز من أعماله: في العام 1357 هـ تعين قاضياً في بلدة الدلم، واستمر في سلك القضاة حتى عام 1371 هـ، وعمل خطيباً في مسجد عمه الشيخ عبد الله، وعمل مدرساً في المعهد العلمي في مدينة الرياض في العام 1371 هـ، وعمل نائباً لرئيس الجامعة الإسلامية في المدينة المنورة، كما أنه كان يلقي الدروس في المسجد النبوي بين صلاة المغرب وصلاة العشاء، وتعيّن رئيساً للجامعة الإسلامية غي العام 1390 هـ، وفي العام 1395 هـ عين رئيساً لإدارة البحوث العلمية والإفتاء والدعوة والإرشاد برتبة وزير، وأيضاً عمل إماماً لمسجد الإمام تركي بن عبد الله، وفي العام 1370 هـ تسلّم إدارة المعهد العلميّ في الرياض.