التدبير التواصلي (التواصل الداخلي):
وذلك من خلال:
- التواصل مع مختلف مكونات المؤسسة (أساتذة، متعلمون، أعوان، شركاء... ) والحرص على الاحترام المتبادل وخلق أجواء تواصلية؛ - تعزيز الخدمات التربوية التي تقدمها المدرسة انطلاقا من وسطها؛
- تنويع وسائل الاتصال؛
- القدرة على العمل في فريق، وتدبير المشاريع والشراكات؛
- تثمين المجهودات والابتكارات التي يقوم بها العاملون في المؤسسة؛
- ترسيخ ثقافة التشارك في تدبير أمور المؤسسة؛
مهام مدير المدرسة الابتدائية
قد يهمك
مواضيع مسابقة مساعد مدير مدرسة ابتدائية 2016 مع الاجابة النموذجية PDF
مواضيع مسابقة مدير و مساعد مدير المدرسة الابتدائية 2017
تابع كل ما يخص الامتحانات المهنية لمسابقة الترقية 2021 من هنا:
مهام مدير المدرسة حسب الدليل الإجرائي
[٢]
أعمال أخرى لمدير المدرسة
توجد أعمال أخرى لدى مدير المدرسة، ومنها ما يأتي: [٣]
مُراقبة أنشطة الطلاب بشكل يومي. توظيف وتقييم العاملين في المدرسة. الإشراف على مرافق المدرسة. تطوير مناهج مُوحدة. تقييم أساليب التدريس. الإشراف ومتابعة التحصيل الدراسي للطلاب. مُتابعة وإدارة ميزانيّة المدرسة. تشجيع ودعم مُشاركة الأهالي في المدرسة. تطوير بعض قوانين السلامة في المدرسة. حُضور الواجباب والأنشطة المدرسيّة التي يُنفذها الطلاب بعد مغادرة المدرسة؛ مثل: المسرحيّات، والاجتماعات، وألعاب كُرة السلة، وغيرها. المراجع
^ أ ب Derrick Meador (14-1-2019), "The Role of the Principal in Schools" ،, Retrieved 17-2-2019. Edited. ↑ "Five Key Responsibilities - The School Principal as Leader: Guiding Schools to Better Teaching and Learning",, Retrieved 17-2-2019. Edited. ↑ Mary Dowd (15-3-2018), "Duties and Responsibilities of School Principals" ،, Retrieved 17-2-2019. مهام مدير المدرسة الابتدائية. Edited.
10 أغسطس، 2021
الإدارة المدرسية, التربية والثقافة
1, 688 زيارة
التخطيط
التنظيم المدرسي
التوجيه والإشراف
الرقابة وتقويم الأداء
الاتصال التربوي ومعيقاته
تتعدد مهام وواجبات مدير المدرسة كما تتعدد الوظائف الإدارية في المؤسسات التربوية والتعليمية، ومن أهم تلك الوظائف التخطيط والتنظيم المدرسي والتوجيه والرقابة الإشرافية وتقويم الأداء، ومن اهم وظائف مدير المدرسة:
1. التخطيط: هو التفكير بالمستقبل ووضع الإستراتيجيات التي يمكن المدير من تحقيق الأهداف الموضوعة ، فتعلم تلك المهارة مع كل القدرات التي تتحكم في توجيه عمل المدرسة ووضع جداول بأولويات العمل وتحديد المشكلات وحلها بالسرعة الممكنة ، وجمع المعلومات التي تساعد في الوصول إلى الأهداف والبحث عن الموارد والزمن اللازم لتوفيرها ووضع الخطط والاستراتيجيات التي يسير عليها المدير والمدرسة. ومن أسباب فشل التخطيط:
1. عدم مشاركة كل الأفراد في عملية التخطيط. 2. الخلط بين الدراسات التي أجريت في التخطيط وبين الخطط نفسها. 3. الفشل في وضع وتطبيق الاستراتيجيات الفعالة. مهام و واجبات مدير المدرسة. 4. عدم توافر الأهداف والإغراض المحددة. 5. الفشل في القدرة على الوقوف على أهمية الغرض من الخطة.
هنا بعض المهن المطابقة لاهتماماتك:
تحليل نظم المعلومات
المحاسبة
هندسة بحرية
سكرتير طبي
كاتب في مستودع
ميكانيكي تبريد
كيميائي
مؤرخ
تركيب خطوط اتصالات
فني حمية (تخفيف وزيادة الوزن)
أنت تستمتع بالاعتناء ومساعدة الآخرين، وإقناع الناس، العمل كجزء من فريق، القيادة والمسؤولية عن الآخرين. وهنا بعض المهن المطابقة لاهتماماتك:
ممرض / ممرضة صحة عامة
موظف خدمة الجمهور
مدرب سواقة
أعمال القبالة والتوليد
مدير تسويق
مرشد مهني
أخصائي معالجة
أخصائي معالجة أسنان
مشرف على تغليف اللحوم
مشرف بستنه
أنت تستمتع باستخدام الأدوات والماكينات، صناعة الأشياء بيديك، تثبيت المعدات والمحافظة عليها، واكتشاف كيف أن الأشياء تعمل. هنا بعض المهن المطابقة لاهتماماتك:
مزارع
منسق حدائق
تصليح وصناعة الأحذية
عامل لحام
مركب قطع إلكترونية
مشغل أجهزة صوتية
مهندس تنسيق مواقع
تكنولوجيا تصميم
فني بث إذاعي.
مجلة الرسالة/العدد 335/الفروق السيكلوجية بين الأفراد - ويكي مصدر
like me يشبهني. don't know لا أعرف. unlike me لا يشبهني. strongly unlike me لا يشبهني أبدًا. ويحب هنا التعرف إلى أن هذا المقياس أو الاختبار هو للتقييم المهني أو تقييم المصالح وليس لتقييم الشخصية أو الفرد. في النسخ الحديثة من مقياس التقييم يمكن إتمام الاختبار خلال مدة من نصف ساعة إلى ساعة إلا الربع حيث يتم تسجيل النتائج بالحاسوب، ومن خلال النتائج المسجلة يستطيع الفرد مقارنة النتائج مع مجموعة أفراد في مجال معين، كما يمثل مقياس الميول المهنية علامة تجارية مسجلة تحت CPP, Inc في ماونتون فيو كاليفورنيا. نتائج الاختبار تشمل عادة
عندما يقوم الفرد الخاضع للتقييم فإنه تنعكس درجات إجابته على الرموز أو المحاور الخاصة بهولاند GOTs و التي تتمثل في الواقعية والتحقيق والفنية والاجتماعية والمغامرة والتقليدية. قياس اختبار الميول المهني. تسجيل مهارات الاهتمام الأساسية ال25. ومن هنا يمكننا تعريف مقياس الميول المهنية بأنه أحد الاختبارات النفسية والتي تم استخدامها في التقييم الوظيفي وكذلك الإرشادات التربوية، بشكل عام يمكن إجراء الاختبار خلال وقت قياسي والتسجيل في الحاسوب، حتى يمكن مقارنة اهتمام معين مع الاهتمام العام بحيث يعملوا على النجاح في مجال معين.
:: اختبار نفسي - الميول المهنيّة - أورينتيني - توجيه تونس
الانتباه: أعطى كل عاملة نسخة من المقالة الأولى في جريدة يومية، وحدد لهن زمناً، وأمرهن أن يضعن علامة بقلم الرصاص على كل حرف في هذه المقالة. الذكاء: قرأ على العاملات أربعة وعشرين زوجاً من الكلمات وكان بين كلمتي كل زوج ارتباط منطقي مثل: جوع وأكل، ونار واحتراق، وعين ودموع، وماء وبخار، وأسود وأبيض الخ ثم ذكر بعد ذلك أربعاً وعشرين كلمة مفردة على أن تقترح العاملة لكل كلمة كلمة أخرى ذات علاقة منطقية بها. الدقة: تقسيم خطوط مختلفة الطول إلى أنصاف. السرعة في حركة اليد: أعطى كل عاملة صفحة من أوراق المربعات، وطلب إلى كل العاملات في الفصل أن يرسمن في زمن مخصوص أكثر ما يمكن من أقطار المربعات على أن تكوِّن خطوطاً متصلة منكسرة. ثم تبع هذه الاختبارات الجمعية باختبارات أخرى فردية لقياس دقة الحركة وسرعتها معاً. أما مقدار نجاح هذه الاختبارات فيحدثنا عنه مونستربرج بقوله: (لقد قارنت نتائج هذه الاختبارات بتقارير شركة التليفونات بعد أن مضى على هذه العملات الثلاثين ثلاثة أشهر في العمل فوجدت أن نتيجة المقارنة تؤيد تجاربي بصفة عامة). :: اختبار نفسي - الميول المهنيّة - أورينتيني - توجيه تونس. (بخت الرضا. السودان)
عبد العزيز عبد المجيد
ثم السباكة و بالكهرباء الخاصة االعمال بعمل بذلك المختصون يقوم المكان هذا في سباكة او كهرباء لتمديدات الحاجة حال فييعاد هراس او دكاك باستخدام النسب بنفس دكها و بالماء بغمرها أخرى مرة االرض مستويات ضبط. تن يتم و بالنترلوك تبليطها او رصها سيتم التي بالمنطقة يحيط صغير سور او إطار الى يكون ما أقرب هي و الحبسة عملحسب فيذها البردورة او الحراري الطوب او الخرسانة او الدبش من اما تنفذ و المكان مخطط. يتم تسليم المسطح لأعمال الكهرباء والصحى لتنفيذ التمديدات الكهربائية الخاصة بالإنارة والأعمال الصحية الخاصة بالصرف والتغذية. بعد التأكد من انتهاء أعمال الصرف والتغذية وأعمال الكهرباء يتم إعادة ضبط مناسيب الأرضية كما كانت سابقا. يتم غمر الأرضية بالماء بصورة جيدة ثم تدك بواسطة دكاك او هراس حسب المسطح وطبيعة الأرض. يتم غمر الرمال بالمياه وتسويتها ويتم تركيب بلاطات الإنترلوك فى أركان المسطح المطلوب تركيبه كوزنات ولقطات بواسطة المبلط وبمراجعة فنى المساحة. بعد ضبط منسوب البلاطات وضبط زاويتها بطريق المثلث يستمر فنى التركيب فى تركيب البلاطات حتى انتهاء المسطح المطلوب.