متطلبات التخرج
عدد الساعات
النسبة المئوية من أجمالي الساعات
قسم العلوم الاساسية
55
42
قسم المواد التخصصية لبرنامج التمريض
75
58
الإجمالي
130
100
سنة الامتياز ببرنامج التمريض:
تعد سنة الامتياز فترة تدريبية إجبارية مكثفة على جميع الطلاب والهدف منها هو التطبيق الأمثل للمعلومات النظرية، التي تدرس خلال سنين الدراسة الجامعية. وتعتبر متطلب أساسي للحصول على ترخيص لممارسة مهنة التمريض في المملكة وفترة التدريب 12 شهر (47 أسبوع) ويقضيها الطلاب في مستشفيات الكلية ومراكز التدريب المعتمدة من قبل الكلية المملكة ينتقلوا خلالها بين الأقسام المختلفة ويوجد اتفاقيه سارية بين كلية الرؤية بجده و وزاره الصحة في المملكة ممثله في مستشفيات الوزارة لتولي التدريب بسنه الامتياز ويمارس الطلاب فيها كامل مهام عملهم تحت إشراف مباشر من الكلية ومن إدارة التدريب بالمستشفى والتي تقيم تدريبهم حسب نموذج التقييم المعتمدة من الكلية والمطابق لشروط الوزارة وبعدها يمنح الطلاب شهادة اجتياز فترة الامتياز.
شروط ورسوم دراسة دبلوم تمريض في السعودية 1443 | أنوثتك
للدعم والمساعدة للتعامل مع التعليم الالكتروني
الية سداد الرسوم الدراسية
تم تصميم برنامج بكالوريوس التمريض لتلبية الحاجة الماسة في المجتمع السعودي، إذ إنه يساعد في سد العجز المتنامي لخريجي بكالوريوس التمريض، كما يهدف إلى إعداد الطلاب بالمهارات اللازمة لممارسة مهنة التمريض وتقديم الرعاية الطبية للمرضى. صمم البرنامج على خمس سنوات، يدرس الطالب في السنة الأولى التحضيرية مقررات اللغة الإنجليزية والعلوم الأساسية والمقررات التمهيدية للبرنامج، ثم يبدأ بدراسة مدة التخصص من بداية السنة الثانية وحتى نهاية السنة الرابعة، بعد ذلك يبدأ الطالب بالتدريب الإكلينيكي (سنة الامتياز) وفق الخطة المعتمدة للتدريب في هذا التخصص. يتم إعداد بكالوريوس العلوم في برنامج التمريض لإعداد طلاب قادرين على: 1 – البرهنة على التفكير البناء ومهارات اتخاذ قرارات حكيمة. 2 – تطبيق عملية التمريض لتقديم رعاية تمريضية شاملة للأفراد والأسر والمجتمعات في العديد من أماكن الرعاية الصحية. 3 – إظهار مهارات تواصل فعالة خلال العلاقات بين الأشخاص. 4 – استخدام الكفاءة القيادية والإدارية في ممارسة التمريض. 5 – تطبيق نتائج البحث لتحسين معايير المهنة.
معهد العصر الجديد للدراسات. الأكاديمية الدولية للعلوم الصحية. مدينة تبوك:
المعهد الوطني للتدريب الصحي. محافظة القريات:
معهد التكنولوجيا والعلوم الطبية للتدريب الصحي. مدينة عرعر:
معهد السباعي. محافظة خميس مشيط:
الأكاديمية الدولية للعلوم الصحية. مدينة نجران:
الأكاديمية الدولية للعلوم الصحية. مدينة مكة المكرمة:
معهد الشفا. محافظة ينبع:
ويمكنك زيارة هذه الصفحة على موقع الهيئة السعودية للتخصصات الصحية للاطلاع على كافة التخصصات التي تقدمها هذه المعاهد. المعاهد الصحية الاهلية المعترفة على موقع الهيئة
كل التحية والتقدير, والأماني الصادقة بالتوفيق والسداد لكل من سيدخل عالم التمريض ليصبح زميل مهنه. واتمنى من الجميع بعدم نسيان الدعاااء قد تقول انا متوظف وغيره.... الخ قد يكون لك قريب او زميل يستفيد
واتمنى من ادارة الموقع التثبيت لتعم الفائده لللجميع
أخوكم في الإسلام
عبدالرحمن ناصر أدعو لي اني اتوظف
منذ أكثر من خمسة عقود، تدرج الحديث عن التغير في النظرة للتعليم والمتعلم والمعلم، وقد تزامن ذلك التغير مع التطور الحاصل في مجالي: نظريات التعلم، وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات؛ ونتيجة لما سبق فقد ظهرت على الساحة التربوية الكثير من المسميات التي ارتبطت بطبيعة مرحلتها ومن تلك المسميات: التعليم المبرمج، والتعليم عبر الويب، والتعلم الموزع والتعلم الشبكي والتعليم المدار بالحاسوب، والتعلم بالحاسوب، والتعلم عبر الويب والتعلم الالكتروني والتعلم المدمج والتعلم الذكي والتعلم المحمول… الخ. لذا، فقد جاء الكتاب الحالي ليقدم عرضًا تفصيليًا لتلك التطورات حول مفهوم التعلم الالكتروني وعلاقته بالعملية التعليمية وبعض القضايا المرتبطة به، حيث يعرض الكتاب معلومات تستند الى مخرجات البحوث المتعلقة بالتعلم الالكتروني وتطبيقاته المتنوعة في التعلم في فروع المعرفة المختلفة وبمختلف المجالات، كما يعالج بعض القضايا المعقدة والمتعلقة بانتشار أنماط مختلفة للتعلم الالكتروني بطرق متسارعة. لقد جاء الكتاب الحالي بهدف تقديم خليط من التجارب كما يرمي إلى تجاوز الحدود التقليدية في النظرة لعملية التعلم وكذلك في النظرة للتعلم الالكتروني، فقد جمعت في هذا الكتاب قضايا وتحليلات متعلقة بالتعلم الالكتروني من حيث أصوله النظرية وتطبيقاته العملية ومواده وبيئاته وأنماطه في كتاب واحد، اذ تتطرق فصول هذا الكتاب الى الاجابة عن تساؤلات القارئ ليس فقط تساؤلات عن كيفية التعامل ولكن تساؤلات تخطت الأمور التقليدية للتعلم.
كتاب استراتيجيات التعلم الالكتروني
التركيز على مسألة إتقان المادة الدراسية حيث أصبح تحقيق هذا الإتقان ضرورة لا بدَّ منها بغض النظر عن تأثيرها في حياة الطالب. عدم التنويع في طرق التدريس والوسائل التعليمية المختلفة المستخدمة في الدروس وأساليب التقويم. مفهوم المنهج الدراسي - موضوع. عدم مراعاة الفروقات الفردية والقدرات الذهنية والعقلية بين الطلبة. المفهوم الحديث للمنهج الدراسي
يعرِّف البعض المنهج الدراسي الحديث بأنه جميع الأنشطة والخبرات التي تقدمها المدرسة للطلبة تحت إشرافها، سواء داخل المدرسة أو خارجها، والبعض الآخر يعرفه بأنّه مجموعة من الأنشطة والممارسات المخططة والهادفة التي توفرها المدرسة لمساعدة المتعلمين على تحقيق مجموعة من الأهداف التعليمية، والحصول على أفضل النتائج بناءً على قدراتهم وإمكانياتهم داخل الصف الدراسي. أهداف المنهج الدراسي الحديث
يهدف إلى تحقيق مجموعة من الأهداف التربوية، ويراعي أن تكون الأهداف شاملة ومناسبة لنواحٍ مختلفة من شخصية الطالب، وألا تكون أكبر من قدراته ومستواه. المنهج الحديث موجود في نشاطات وإبداعات الطلبة وخبراتهم وليس في الكتب. يُترجم الأهداف التعليمية إلى مواقف.
كتاب التعلم الإلكتروني
ملخص الكتاب:
التعلم الالكتروني جانب مهم من جوانب المستحدثات في التكنولوجيا التعليمية٫ وقد تعددت تعريفاته وتنوعت نظرة الباحثين له. كتاب التعلم الإلكتروني : المفهوم والتطبيق. معلومات الدراسة:
من اعداد: ادهم علي
سنة: 2013
دراسات قد تهمك: بحث حول التعليم اللكتروني: بين الواقع والخيال PDF
عدد الصفحات: 20 من الصفحات. نوع الملف: 1 ميغابايت
حجم الملف: بي دي اف
رخصة النشر الالكتروني: ملف مجاني غير خاضع لحقوق نشر. الكلمات الدلالية: كتب التعليم الالكتروني – تحميل كتاب التلعيم الالكتروني – تعليم الكتروني PDF – بحث التعليم الالكتروني. تحميل الملف PDF من هنا
خامسًا: أدوات التعليم الالكتروني و برامجه و معايير بنائه وتصميمه وتقويمه. سادساً: الفصول الافتراضية في التعليم الالكتروني
تعريفها و مزاياها و أنواعها وسبل نجاحها كذلك البيئات الافتراضية الاخرى مثل ( المدرسة الافتراضية و الجامعة الافتراضية).