خبر صحفي عن التعليم عن بعد من الأشياء التي تهم الصحفيين في الآونة الأخيرة، فالأخبار الصحفية تمثل جانبا مهما في وسط الإعلام خلال عالمنا المعاصر، وهي الطريقة الفاعلة في متابعة الأحداث وتطورها في خضم الكم الهائل من الأحداث الذي تتناوله وسائل الإعلام بمختلف أشكالها. حيث يمثل الخبر الصحفي عنصرًا أساسيًا في العملية الإعلامية، سواء كان ذلك في مجال الصحافة أو الإذاعة او قنوات التلفاز. خبر صحفي عن التعليم عن بعد
العنوان: كيف كان التعليم عن بعد الحل الأمثل للحفاظ على المنظومة التعليمية في ظل جائحة كورونا! خبر صحفي عن التعليم عن بعد - موقع محتويات. من أهم المستجدات التي واجهها العالم في عام 2020 انتشار جائحة كورونا في جميع دول العالم تقريبًا، مما جعل هذه الدول كلها تبحث عن الطرق المثلى لحل هذه المشكلة، أو على الأقل الحد من انتشارها بين أفراد الشعب، فلجأت الحكومات إلى الحظر كأسلوب للتقليل من عدد الإصابات، لكن ماذا عن التعليم في ظل هذه الجائحة؟ وكيف سعت الدول إلى حفظ المنظومة التعليمية من الإنهيار؟
في الحقيقة كان اللجوء إلى التعليم عن بعد هو الحل الأمثل الذي فرضته هذه الجائحة، كما فرضت دورًا تكامليًا بين المدرسة والأسرة حرصًا على إعداد جيل المستقبل، واستقبال تجربة تعليمية للتأكيد على الاستفادة القصوى لكافة أبناء الوطن.
خلفيات عن التعليم عن بعد
في هذا الصدد يؤكّد علماء التربية على أنّ كل سيرورة للتعلّم لا بدّ أن تبنى على قاعدة الاقتراب والمحاولة والخطأ، ويرون الخطأ رسالةً تعبّر عن مسار التعلّم، وتفصح عن وجود صعوبة ما يواجهها المتعلّم في تحقيق كفاياته، وأن يخطئ المتعلم، حسبهم، معناه أنّه يبذل جهدًا للتعلّم، ومعناه كذلك أنّه يحتاج تدخّل المعلّم لإزالة مختلف العوائق التي تعترضه في عمليّة التحصيل الدراسيّ. • بيداغوجيا حلّ المشكلات
تُعدّ بيداغوجيا حلّ المشكلات استراتيجيّةً ناجعةً، ومنتجة لتدبير سيرورة التعليم والتعلّم في الموادّ الدراسيّة كلّها، مع ضرورة الارتكاز على ضوابطها الإجرائيّة والمنهجيّة، وعلى مستويات صيغ التواصل والتفاعل داخل جماعة الفصل الدراسيّ، ومنها∶
- الإعداد الماديّ لفضاء القسم∶ صيغ الجلوس، ترتيب الطاولات، توفير الوسائل التعليميّة. - ضبط آليّات التواصل وفق المنطق البيداغوجيّ، وحسب عمليات التنشيط التي يديرها المعلّم. - الحرص على التلاؤم بين الوضعيّات المشكلة، وبين إجراءات التواصل البيداغوجيّ. Lovepik -تنزيل مجاني خلاق التعليم 1800+ - بحث الصورة عن قرب القلم الصورة. - توفير الأدوات والوسائل التعليميّة، والدعامات، والأسناد وجعلها في متناول المتعلّمين. • البيداغوجيا الفارقيّة
تنطلق هذه البيداغوجيّة من المسلمة القائلة: إنّ المتعلمين يختلفون من جهة المكتسبات، والسلوك، والقدرات المعرفيةّ، وإيقاعات التعلّم وغيرها.
خلفيات عن التعليم الوطنيه
إذا كنّا نتصوّر وجود ذكاء واحد لدى المتعلّم، فهذا يقود إلى وجود ممارسة نمطيّة واحدة. أمّا إذا كنّا نتصوّر وجود ذكاءات متعدّدة لديه، فإنّ هذا يقود إلى ممارسات بيداغوجيّة مختلفة. خلفيات عن التعليم بالمنطقة ويطلع على. في هذا الإطار أكّد Gardner امتلاك الأفراد لذكاءات متعدّدة، نذكر منها∶ الذكاء اللّغويّ، الذكاء المنطقيّ الرياضيّ، الذكاء الحسّ-حركيّ، الذكاء الاجتماعيّ، الذكاء الموسيقيّ، الذكاء الوجوديّ، الذكاء الباطنيّ، و هذه الذكاءات لم تكشف عنها فقط الاختبارات التي تقيس تجليّاتها في الإنجازات، بل وأكثر من ذلك، فقد أثبتتها الدراسات العصبيّة والتشريحيّة للدماغ (جابر، 2003). المرتكزات البيداغوجيّة
تستوجب مقاربة الكفايات في التعليم التخلّي عن البيداغوجيّات التقليديّة المتمركزة حول المعرفة والمعلّم، والاعتماد على أخرى نشطة فعّالة تستند إلى طرائق التنشيط وتقنيّاته، وديناميّة الجماعات، وتتمحور حول المتعلّم، ومن أهمّها بيداغوجيا الخطأ، وبيداغوجيا حلّ المشكلات والبيداغوجيا الفارقيّة. • بيداغوجيا الخطأ
يتفق كثير من الباحثين على القيمة الاستراتيجيّة للخطأ في تاريخ البناء العلميّ للمعارف الإنسانيّة وأنّ ما يميّز تاريخ العلم مثلا حسب الفيلسوف الفرنسيّ باشلار هو محورية الخطأ في دينامية الفرضيّات العلميّة، وعلى هذا الأساس قامت المدارس السيكولوجيّة بمقاربة المنطق النفسي-المعرفي للخطأ في السيرورة الاكتسابيّة.
خلفيات عن التعليم بالمنطقة ويطلع على
لهذا السبب، يكون المدرّس مدعوًّا لتنويع طرائق التدريس وأدواته. تقوم الأسس النظريّة لهذه البيداغوجيا على الإيمان بإمكانيّات الكائن البشريّ، وتكافؤ الفرص للجميع، مع الاعتراف بحقّ الاختلاف للفرد التلميذ. كما تتحدّد الغاية والأهداف من هذه البيداغوجيا في محاربة الفشل الدراسيّ وتذليل الصعوبات التي تعترض المتعلّمين في تطوير قدراتهم، وفي تشجيع رغبتهم في التعلّم. خاتمة
يبدو مما سبق أنّنا أمام نموذج تربويّ ناجع يتوخّى المردود التربويّ، ويتطلع إلى ربط فضاء المدرسة بالحياة العمليّة ربطًا وظيفيًّا في تكامل وتوازن دائم يستجيب لشروط العصر، ويحافظ على استمراريّتها بوصفها مؤسّسة لإنتاج المعرفة وأدواتها. كما يتّضح أنّنا أمام تصوّر مقعّد ومسدّد للفعل التعليميّ، لا يقف عند حدود تمكين المتعلّمين من قدرات ومهارات خاصّة، بل الارتقاء بهم إلى مستوى الإبداع والخلق والإنتاج الجيّد. مراجع:
- بلحسن، أحمد (2004). بيداغوجيا الكفايات وتدريس الفلسفة. خلفيات عن التعليم الوطنيه. بحث غير منشور. - بيرنو، فليب (2004). بناء الكفايات انطلاقا من المدرسة. ترجمة لحسن بوتكلاي، منشورات عالم المعرفة. - جابر، عبد الحميد (2003). الذكاءات المتعددة والفهم. دار الفكر العربي.
خلفيات عن التعليم
وضمن هذا الإطار شدد المسؤولون التربويون على دور المدارس الفعال في الوقت الحالي لدعم نفسية الطلبة، وتزويدهم بالمهارات والمعارف اللازمة، مع التأكيد على أهمية وجود تعاون بين أعضاء الهيئة التدريسية وأولياء الأمور بعد أن وفرت المؤسسات المعنية أسباب استمرارية المنظومة التعليمية. كما وجب التشديد على أهمية توعية الطلاب بالوضع الحالي والأوضاع المستجدة والتغيير الحاصل في العالم، وتنبيههم إلى الحرص على حماية أنفسهم والآخرين في ظل هذه الجائحة. ففي هذه الأوضاع باتت مسؤولية الأسر مضاعفة، فهي تمثل الإشراف المباشر على الطالب وقت تلقيه للدروس عبر القنوات المنشأة لغرض التعلم عن بعد، حتى أن تداعيات الجائحة كانت قد فرضت ومسؤوليات جديدة زادت أعباء أولياء الأمور من النواحي المادية والنفسية والمعنوية، ومع ذلك فإنهم جميعهم مطالبون ببث الروح الإيجابية في نفوس أبنائهم من الطلاب بعيدًا عن التشاؤم والسلبية. وزير التعليم العالي يفصل خلفيات اعتماد الإنجليزية في الإجازة بالجامعات-فيديو. وقد لوحظ استياء بعض الآباء من هذه المنظومة وخاصة الأم العاملة؛ لعدم قدرتها على القيام علة شؤون أبنائها أثناء الدراسة التي تكون مرافقة لعملها، فصارت تبعات هذه الجائحة مرهقة جدًا عليها، كما أن تفاوت الإمكانيات المادية أثر بشكل سلبي على العملية التعليمية؛ حيث لا تتوفر لدى الجميع التقنيات نفسها، وها نحن نقترب من نهاية هذا العام ما زالت جائحة كورونا تمتد في انتشارها، وما زال الناس يعانون من تبعاتها ويسعون إلى مجاراتها، ويبقى السؤال: إلى أين سيوصلنا وباء كورونا أخيرًا!
خلفيات الخبر الصحفي
وهذه هي الأصول الأساسية التي تسببت بوقوع الحدث، ويمكن تجزئه الحدث إلى فقرات، في كل منها جزء من الأوليات أو الأصول ضمن وحدة متكاملة يمكنك ترتيبها حسب الأهمية التنازلية لكل منها. ومن خلال الخبرة العملية والنظرية في تحرير الخبر، يمكنك معرفة أن الخبر الكامل هو الذي يعطي إجابات وافية على الأسئلة الآتية:
من؟ من الذي يلعب الدور الأول في الحدث
متى؟ زمن الحدث. أين؟ مكان الحدث. ماذا؟ ماذا حدث. كيف؟ تفاصيل الحدث. لماذا؟ أ خلفيات الحدث. خلفيات عن التعليم. شروط الخبر الصحفي
في الكثير من الكتب التي تدرس في معاهد العالم تباينت شروط الخبر، وقد ذكر الألماني ستيلر عام 1695 العناصر الآتية:
الجد والطرافه
قرب المكان
التأثير
الأهمية
السلبية
هنا نكون قد وصلنا إلى نهاية المقال، وقد سلطنا فيه الضوء إلى الحديث عن أهم عناصر الخبر الصحفي، ونطرقنا لكتابة خبر صحفي عن التعليم عن بعد مستخدمين فيه العناصر الأساسية للخبر الصحفي. المراجع
^, الخبر الصحفي عنصر اساسي من عناصر العملية الاعلامية, 27/11/2020
^, الكتابة الصحفية وملكة الكتابة, 27/11/2020
يكون ذلك بمساعدته وتوجيهه من لدنّ المعلّم لاختيار المسارات الملائمة لقدراته ورغباته وتلبية احتياجاته النفسيّة والعاطفيّة. في السياق نفسه، ومن خلال ما سبق، يبدو أنّه لا يستقيم الحديث عن الكفايات في التعليم دون الحديث عن خلفيّاتها النظريّة، ومرتكزاتها البيداغوجيّة التي تؤطّر الفعل التربويّ بين المعلّم والمعرفة والمتعلّم، وتجعل التعلّم ذا معنًى وجدوًى وفاعليّة. الخلفيّات النظريّة
الحديث عن المقاربة بالكفايات غير ممكن دون استحضار خلفيّاتها النظريّة المستمدّة من حقول الفلسفة والعلوم الإنسانيّة والعلوم المحضة، وهي التي تعدّ موجّهًا ينظّم الوضعيّات التعليميّة التعلّميّة في هذه المقاربة لبلوغ غايات تربويّة ومرامٍ تعلّمية محدّدة. من أبرز هذه النظريّات نجد: النظريّة المعرفيّة، النظريّة السوسيو-بنائيّة، نظريّة الذكاءات المتعدّدة. • النظريّة المعرفيّة
تقرّ هذه النظريّة بكون المعرفة ليست مجرد نسخة من الواقع، بل هي نتاج عمليّات عقليّة، وبأنّ النشاط المعرفيّ للفرد هو عبارة عن سيرورة لاكتساب المعارف بوساطة قدرات ذهنيّة كالتفكير، والإدراك، والتذكّر، والعلم (اللّحية، 2007). كما تؤكّد هذه النظريّة على أنّ الذات تلعب دورًا في التعلّم، وفي معالجة المعلومات، وحلّ المشكلات في وضعيّات محدّدة، إذ تقيم العلاقات بين المعارف، تحلّل، تعيد النّظر، تدمج، تصحّح، تبدع...
كما تنظر هذه النظريّة إلى التعلّم من زاوية السياقات المعرفيّة للمتعلّم، وتعطي أهميّة لمصادر التعلّم واستراتيجيّاته: معالجة المعلومات، والفهم، والاكتساب، والتوظيف.
شموس العتيبي
04-14-2014 12:13 AM
مقال قصير عن الصبر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
* تمر بالإنسان أوقات عصيبة.. ومصائب كثيرة.. لا يستطيع فيها فعل شيء..
يكون في غاية الضعف.. والهزيمة...! يتضجر ويسخط.. وكأن هذه المصائب ليست من عند الله..! وأنها ليست خيرا له..
ولكنه ينسى شيء..! فعله قبله الكثير..! وأولهم الأنبياء.. و بالأخص نبينا محمد صلى الله عليه وسلم..
ألا وهو الصبر...! * نعم..
الصبر عند المصائب من الأشياء الواجبة على الإنسان..! وأنها سبب لتكفير ذنوبه..! وقد صبر نبينا محمد عليه الصلاة والسلام وهو أفضل الخلق..
على الأذى الذي ناله من كل حد وصوووب.. ~
* فهولاء قريش يحاصرونه وبني هاشم في الشعب..
وأما أهل الطائف فلقي منهم ما لقي حتى أن ملك الجبال قال له:
لو شئت أطبقت عليهم الأخشبين وهما جبلان محيطان بمكة المكرمة..
فقال لا.. لعل الله أن يخرج من أصلابهم من يعبد الله..
والكثير الكثير من البلاء حصل له صلوات ربي وسلامه عليه في سبيل الدعوة..
لكنه صبر واحتسب..
ولما لا نصبر نحن..! ؟
ألا تريدون الجنة ؟؟
ألا تعلموون ما حصل لـ آل ياسر من التعذيب من قبل المشركين بسبب إسلامهم..! ؟
فـ صبروا.. مقدمة مقال قصيرة - مقدمة وخاتمة للمقال - نهار الامارات. فنالوا بصبرهم الجنة..
يقول رسول الله صلى الله عليه وسلم:" صبرا آل ياسر فإن موعدكم الجنة "..
فحري بنا نحنا المسلمون أن نقتدي بهم..
و نسأل الله أن يلهمنا الصبر في السراء
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2022, Jelsoft Enterprises Ltd.
جميع الحقوق محفوظة لـ تعليم كوم 2011-2020
موضوع عن الصبر - سطور
ما أعظم الإسلام وهو ينشر الأخلاق الفاضلة التي تدلّ على عظمة الدين الإسلامي! وتبيّن أنه دين يصلح لكل زمان ومكان ولكل إنسان، ومن تحلى بأخلاقه عاش بسلام وأمان واطمئنان، فالصبر أمر عظيم تترتب عليه أمور أخرى مهمة، فالإنسان الصابر سيكون ذا خلق حسن ويُعامل الناس بعطف، وسيكون رحيمًا مع الضعفاء والمظلومين، وسيكون حكيمًا مع المسيئين والمقصرين والمتخاذلين والظالمين، وسيحفظ الحقوق ويصون الأمانات. موضوع عن الصبر - سطور. ما أعظم قيمة الصبر التي نادى بها الدين الإسلامي وأمر بها في كل موقف من مواقف الحياة! وما ذلك إلا لأنها مفتاح لكثير من الأخلاق الفاضلة التي تنتج عنها، ولكل ذلك أجر عظيم وثواب كبير يناله الإنسان المسلم في الدنيا وفي الآخرة، وإنّ الله تعالى لم يأمر المسلمين بأمر إلا لأنه هو العليم الخبير الذي يعرف ما فيه خير للمسلمين وللإسلام، ولو يمتثل المسلمين للتحلّي بالصبر في حياتهم، لصارت حياتهم أفضل وأجمل ومملوءة بالرضا والقناعة والراحة.
مقال عن الصبر - موضوع
مفهوم الصبر
الصبر من الكلمات التي تحمل الكثير من المعاني، ومفهوم الصبر لغةً نقيض الجزع، أمّا في معجم المعاني يعني: الاحتمال والتجلّد والاطمئنان دون استعجال أو شكوى، وحبس النفس ومنعها، والصبر حبس النفس عن الجزع، أمّا في الاصطلاح فهو منع النفس عن محارم الله وحبسها على أداء الفرائض والعبادات ، ومنعها من الشكاية والتسخّط، والرضا بقضاء الله وقدره، وفي الاصطلاح يشمل مفهوم الصبر معانٍ عدة، بحسب الموقف الذي يصبر فيه الإنسان عمّا يؤذيه. [١]
الصبر عبادة عظيمة أمر الله تعالى به في القرآن الكريم ، وقد جاء ذكر الصبر في العديد من الآيات منها قوله تعالى: {إِنَّهُ مَنْ يَتَّقِ وَيَصْبِرْ فَإِنَّ اللَّهَ لَا يُضِيعُ أَجْرَ الْمُحْسِنِينَ} [٢] ، وهذا إن دلّ على شيء فإنما يدلّ على عظمة الصبر، وقد قرنه الناس منذ القدم بالفرج، لأنّ الصبر يعني أن يكون الإنسان راضيًا بما قسم الله تعالى له دون أي تذمر أو شكوى، ويظلّ منظرًا للفرج حتى يأذن الله تعالى به، فينال الفلاح والخير الكثير في الدنيا والآخرة، ويستشعر لذة انتظار الفرج.
مقدمة مقال قصيرة - مقدمة وخاتمة للمقال - نهار الامارات
04032020 المقصود بالصدق هو أن يصدق الإنسان في نيته وفي جميع أقواله وأفعاله وأن تخلو من الخداع والغش والله لا يقبل من عبده أي عمل إلا إذا أصدق فيه فهو أحد الأخلاق الإنسانية الغير مشروطة بالنسب أو العرق أو الدين وهذه الصفة هي من صفات عباد الله الصالحين وهي من أهم أسباب اكتساب باقي الصفات الحسنة مثل التسامح والنزاهة. عدد من طلاب جامعة الدمام يصورون مشهد قصير عن الصدق. يقول الله عز وجل في كتابه الكريم ليس البر أن تولوا وجوهكم قبل المشرق والمغرب. الصدق في الأقوال ومجال الصدق في الأقوال هو التعامل اليومي مع الناس وذلك بأن يكون صادقا في سائر أقواله فلا يصدر منه إلا صدقا ولا بد موافقة الظاهر للباطن في ذلك. تمسك بالصدق فهو الذي يمكنه أن يجعل لك من كل ضيق مخرج. قصة قصيرة عن الصدق الصدق من أهم القيم الأخلاقية التي يجب أن يتحلى بها أي فرد في المجتمع وذلك لما لها من آثار إيجابية عديدة فهو مفتاح النجاة وثمرة تنتج لنا الخير والبر والسلام وبدونه تتهاوى. 27052019 سنتناول في مقال اليوم موضوع عن الصدق قصير فلا شك أن الصدق صفة يجب أن يتميز بها المسلم في كل جوانب حياته حتي ينعم بالعيش هنيئا فالإنسان الصادق يحبه الله والناس وينال رضا الله في كل شيء وعلى النقيض الكاذب يكرهه الله والناس ويعيش بائسا وغير راضي طول حياته نتيجة لغضب الله عليه.
الصدق
لقد جاء إسلامنا العظيم بمنظومة عظيمة من القيم والأخلاق، التي متى التزم بها الناس فإنّ واقعهم في الحياة سيتغير، ومن هذه القيم قيمة الصّدق، فالصّدقُ هو التزام الإنسان بقولِ الحقيقة ومطابقته للواقع في الأقوال والأفعال والنوايا، وللصّدق مكانةٌ عظيمةٌ في الإسلام، وله مظاهر ومجالات، وتترتب عليه آثار وثمار، وبانعدامه سلبيات كثيرة على الفرد والمجتمع. فهو إذًا عنوان الرّفعة والرّقي، وعنوان الانسجام الحقيقي لما يؤمن به الفرد من قناعات فلا يصدرُ منه سلوك يخالف ذلك، وهو عنوان النّجاة الحقيقية في الدّنيا والآخرة، قال صلى الله عليه وسلم: ( عَلَيْكُمْ بِالصِّدْقِ، فَإِنَّ الصِّدْقَ يَهْدِي إِلَى الْبِرِّ، وَإِنَّ الْبِرَّ يَهْدِي إِلَى الْجَنَّةِ، وَمَا يَزَالُ الرَّجُلُ يَصْدُقُ وَيَتَحَرَّى الصِّدْقَ حَتَّى يُكْتَبَ عِنْدَ اللَّهِ صِدِّيقًا.