طرق تعليم القراءة والكتابة للصغار من الصعب تعليم الصغار الكتابة بسبب أنّ الغضاريف في طور النُمُو، وهناك أفضلُ طريقةٍ لتعليم الصغار القراءة تُعرفُ بالطريقة التركيبيّة وخطواتها تكونُ على النحو التالي: تدريبُ الطفل على قراءة جميع الحروف العربيّة (الأحرف الساكنة) كل حرفٍ على حدا. تدريبُ الطفل على حُروف المد وهي: ( أ - و - ي) بحيث يجب مدّها بالشكل المناسب عند قراءتها. بعد أن يتعلّم الطفل قراءة جميع الحروف والمد يجبُ تعليمهُ طريقة ربط حروف المد مع بعضها البعض مثل: (با - بو - بي - وب) فهذه المقاطع تساعدهُ على فهم أغلب المقاطع الأخرى وتُسهّل عليه. بعد أن يتعرّف الطفل على قدر كبير من ربط حرفين مع بعضها البعض ويتمكّن منها بعدها يتم تدريب الطفل على طريقة تهجئة الكلمات، مثل (خالي - داري - حديث - صلاة). عمل أوراق فيها قدر كبير من الكلمات وتعليم تهجئتها لهُ كُلّ يوم. تدريبُ الطفل على قراءة ( الـ) كحرفٍ واحد مثل: (المعرفة - الكتب). تعليم الطفل قراءة الأحرف الساكنة وقراءتها حرف واحد أثناء التهجئة. بعد التاكّد من أداء الطفل في جميع النقاط السابقة هنا يجب تعليمهُ قراءة كلمة كاملة وتقطيعها مثل: (المدرسة: الـ مدّ ر سةُ).
- كتاب الابجدية لمادة اللغة العربية لتعليم الطلاب القراءة والكتابة من خلال القران الكريم للصف الاول ال
- التنسيقية تختتم أعمال المنصة الحوارية للعدالة بجلسة عن محو الأمية - أخبار مصر - الوطن
- هل كان أفلاطون موحدا وكيف رآه الفلاسفة العرب؟ - اليوم السابع
- الجمهورية (أفلاطون) - المعرفة
كتاب الابجدية لمادة اللغة العربية لتعليم الطلاب القراءة والكتابة من خلال القران الكريم للصف الاول ال
إنضم
7 يناير 2018
المشاركات
2, 259
مستوى التفاعل
0
النقاط
36
الإقامة
دولة قطر
الموقع الالكتروني
#1
كتاب الابجدية لمادة اللغة العربية لتعليم الطلاب القراءة والكتابة من خلال القران الكريم للصف الاول الفصل الاول المنهاج القطري 2019
لتحميل الكتابPDF اضغط هنا وتابع
التنسيقية تختتم أعمال المنصة الحوارية للعدالة بجلسة عن محو الأمية - أخبار مصر - الوطن
اختتمت منتديات تنسيقية شباب الأحزاب والسياسيين، اليوم الثلاثاء، جلسات الحوار المجتمعي لمشروع العدالة الثقافية الذي أطلقته منتديات التنسيقية في موسمها الأول بجلسة حوارية مع الدكتور عاشور عمري، رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، والدكتورة ماجدة خليل، مدير وحدة البروتوكولات بالهيئة العامة لتعليم الكبار، وسماح عادل من العلاقات العامة والإعلام بالهيئة العامة لتعليم الكبار، والدكتور إسلام السعيد، مدير مركز تعليم الكبار بجامعة عين شمس. محو الأمية في 4 سنوات
وقال الدكتور عاشور عمري، رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار، إن الهيئة لديها خطة ل محو الأمية خلال 4 أعوام ولكن نجاحها يتوقف على مساندة جميع قطاعات الدولة والمجتمع المدني، وتوفير الدعم المادي الملائم والمناسب لهذه الخطة الطموحة. وأضاف عمري، أن مصر بها أكثر من 17 مليون شخص لا يجيدون القراءة والكتابة، وهي نسبة كبيرة لا شك، وهو ما دفع الهيئة لتوقيع 120 بروتوكولا مع جهات حكومية وغير حكومية لمعالجة المشكلة، منتقدا عدم قيام جمعيات المجتمع المدني التي يقترب عددها من 50 ألف جمعية بدورها المأمول سواء على مستوى المشاركة في حل قضية محو الأمية أو على مستوى الدعم المالي.
اذا لم تجد ما تبحث عنه يمكنك استخدام كلمات أكثر دقة.
"كلُّ قلبٍ يُنْشِدُ أغنيةً ناقصة، إلى أن يَهْمِسَ قلبٌ آخر بالرّد". "الشخص الصالح لا يحتاج القوانين لتخبره كيف يتصرف بمسؤولية، أما الشخص الفاسد فسيجد دائماً طريقة ما للالتفاف على القوانين". "في الحب خطابات نبعث بها، وأخرى نمزّقها، وأجمل الخطابات هي التي لا نكتبها". "إنّ العقل الذي يسمو إلى معرفة الحقائق الأبديّة لا يفنى حيث يتداعى الجسد". "لا نشين على الظلم لأنّنا نخشى ارتكابه؛ بل لأنّنا نخشى أن نعانيه". "بحسب الأسطورة اليونانيّة فقد كان البشر مخلوقين أصلًا بأربعة أذرع وأربعة سيقان ورأس له وجهان، ولكنّ زيوس عندما خاف من قوّتهم فقد فصلهم إلى جزأين منفصلَين، وحكم عليهم بقضاء حيواتهم بالبحث عن أنصافهم الاخرى". "أنا اكثر الناس حكمة على وجه الأرض؛ وذلك لأنّني أعرف شيئًا واحدًا، وهو أنّني لا أعرف شيئًا". "المُلك كالبحر تستمد منه الأنهار، فإن كان عذبًا عذُبَت، وإن كان مالحًا ملُحَت". [٦]
"الحبّ مرضٌ عقليٌّ خطيرٌ". هل كان أفلاطون موحدا وكيف رآه الفلاسفة العرب؟ - اليوم السابع. [٤]
المراجع [+] ↑ "كتاب: مفاتيح العلوم" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 04-03-2020. بتصرّف. ^ أ ب "فلسفة يونانية" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 04-03-2020. بتصرّف. ^ أ ب ت ث "أفلاطون" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 04-03-2020.
هل كان أفلاطون موحدا وكيف رآه الفلاسفة العرب؟ - اليوم السابع
ويبلغ عدد جميع الحوارات التي كتبها أفلاطون اثنين وأربعين حوارًا. ويُعتقد أن هذا العدد فقط من الحوارات هو كل ما كتبه. " كُتبَت هذه الحوارات للعامة (على عكس النخبة في أكاديميته) من أجل اهتمامهم بالفلسفة" (تايلور 10). إن حوارات أفلاطون هي مناقشات فلسفية بين فردين أو أكثر وتركز هذه المناقشات على مواضيع مثل العدل والصداقة الفضيلة. دور الفلسفة بالنسبة لأفلاطون هو الارتفاع بالروح إلى المستوى الذي يمكنها من الانسجام مع عالم المعقولات الخالدة وهو العالم الذي سبق لها العيش فيه قبل سقوطها على الأرض. في محاورة "الندوة" (Symposium)، يميز أفلاطون بين نوعين من الحب (Eros) وهما: الإيروس الدنيء(Vulgar) والإيروس الإلهي (Divine). والإيروس الدنيء هو انجذاب جنسي نحو جسد مادي والحافز فقط هو المتعة والتكاثر. بينما الإيروس الإلهي هو تحول هذا المفهوم من الإله إيروس لاحقًا إلى مصطلح الحب الأفلاطوني، أي إن أفلاطون نفسه لم يستخدم هذا المصطلح. محاورات أفلاطون ليست مجرد أعمال فلسفية عظيمة؛ بل تعتبر أعمالًا أدبية عظيمة كذلك. من هو الفيلسوف افلاطون. فالحوارات مكتوبة بعناية وبلاغة. تختلف الطريقة المحددة التي يستخدم بها شخصية سقراط إلى حد ما خلال الفترات المختلفة التي كتب فيها أفلاطون.
الجمهورية (أفلاطون) - المعرفة
افلاطون كان تلميذ سقراط و استاذ ارسطو. من أنصار العقلانيه المثالية. الجمهورية (أفلاطون) - المعرفة. فيلسوف اغريقي يعتبر اعظم الفلاسفة الاقدمين دون منازع ، وكانت اعماله هى الشرارة الأولى التي اشعلت جميع المسائل والأفكار الفلسفية فى العالم الغربي حتى اليوم ، وكانت ايضا الحافز الاول لظهور علم النفس والمنطق والسياسة ، و قد خلفت تلك الاعمال تأثيرات عميقة على الحياة العلمية فى مختلف عصور التاريخ. َ
مراجع [ تعديل]
↑ معرف المكتبة الإلكترونية المجرية:
↑ المؤلف: افلاطون — المحرر: لوك بريسون — الصفحة: IX — ISBN 978-2-08-121810-9
↑ المؤلف: افلاطون — المحرر: لوك بريسون — الصفحة: 2060 — ISBN 978-2-08-121810-9
↑
↑ المؤلف: Georgii Nadson و ارنيست رادلوڤ — العنوان: Теофраст — نشر في: Brockhaus and Efron Encyclopedic Dictionary. Volume XXXIIа, 1901
↑ العنوان: Theophrastus — نشر في: القاموس الحقيقي للآثار الكلاسيكية للوبكر
↑ النص الكامل متوفر في: — المحرر: تشارلز دودلى وارنر — العنوان: Library of the World's Best Literature
فيه فايلات فى تصانيف ويكيميديا كومونز عن: افلاطون
[١١] وفاة أفلاطون أمضى أفلاطون آخر سنوات حياته في التدريس في أكاديميته في أثينا، وتوفي فيها عام 348 أو 347 قبل الميلاد، عن عمر يُقارب 70 عامًا. [٧]
المراجع ^ أ ب "Know about Plato and his philosophy of Platonism", britannica, Retrieved 14-5-2021. Edited. ^ أ ب ت "plato",, Retrieved 14-5-2021. ↑ "Plato", anford, Retrieved 12-5-2021. ↑ الدكتور سليمان الضاهر ، فلسفة الموجود عند أفلاطون ، صفحة 4-27. بتصرّف. ↑ الدكتور سليمان الضاهر ، فلسفة الموجود عند أفلاطون ، صفحة 34. من هو معلم افلاطون. ^ أ ب الدكتور سليمان الضاهر ، فلسفة الموجود عند أفلاطون ، صفحة 35. ^ أ ب Constance C. Meinwald, "Plato", britannica, Retrieved 12-5-2021. ↑ P K Skiadas 1, J G Lascaratos, "Dietetics in ancient Greek philosophy Plato s concepts of healthy diet",, Retrieved 12-5-2021. ↑ أفلاطون، "محاورات أفلاطون" ، فولبوك ، اطّلع عليه بتاريخ 14-5-2021. ↑ أفلاطون، "محاورة جورجياس" ، فولبوك ، اطّلع عليه بتاريخ 14-5-2021. ↑ أفلاطون، "كتاب جمهورية أفلاطون" ، هنداوي ، اطّلع عليه بتاريخ 12-5-2021. بتصرّف.