– رعاية الموظفات لكل مايخص طفلك: نظافة – طعام – نوم وغيرها. – المناطق المخصَّصة للألعاب جاذبة، واسعة: معقمة ونظيفة. – ممرضة مختصَّة وحاصلة على اعتماد في الإسعافات الأولية. – مواضيع الدروس الأسبوعية شائقة وملهمة: ديزني لاند ، سيرك دو سولي ، الطاهي الصغير، وغيرها
– نعتني بالسلوك وغرس القيم عنايتنا بالقلم! باقة اليوم الكامل: من 8 صباحا إلى 6 مساءً
باقة الأربع ساعات (من السَّاعة 8صباحا _ 12 ظهرًا) أو من (السَّاعة 2 ظهرا _ 6مساءً)
الباقة المسائيَّة: من 6 مساءً إلى 10 مساءً
برنامج الحضانة التي نقدِّمها ليست رعايةً لأطفالك فحسب ولكن تهيئة بيئة مساندةٍ تدعم التَّعلم التَّفاعلي، وتشرك الأطفال في الأنشطة، والألعاب الترَّفيهية وتخصِّص وقتًا لقراءة القصَّة. تواصل معنا – FasTrackids School – Jeddah. النَّوادي الموسميَّة
نحن نقدِّم النوادي التعليميَّة التَّرفيهيَّة في العطلات الرسميَّة للمدارس وتحمل الموضوعات التَّالية:
النادي الشَّتوي " لمدة أسبوع"
يقام النَّادي خلال عطلة الشِّتاء في المدرسة (مواعيد قرَّرتها وزارة التَّعليم من قبل). يتم تحديد موضوع النَّادي والإعلان عنه قبل أسبوعين من بدئه. نادي الرَّبيع " لمدة أسبوع"
يُقام هذا النَّادي خلال عطلة الربيع في المدرسة (التَّاريخ الذي تقرِّره وزارة التَعليم).
تواصل معنا – Fastrackids School – Jeddah
وأعلن أ موسى عن الطلاب الفائزين فى المرحلة الثانوية وهم: شهد السيد خليل من محافظة كفر الشيخ، ويوسف عربى يوسف من محافظة الوادى الجديد، وأحمد علاء محمد رجب من محافظة مطروح، وعبدالله بهاء الدين عطا الله من محافظة سوهاج، وأنس أسامة محمد من محافظة القليوبية. “التعليم” تعلن الفائزين فى مسابقة المبتكر الصغير على مستوى الجمهورية للعام الدراسى 2020/2021 – موقع مديرية التربية والتعليم بالدقهلية. كما تم إعلان الطلاب الفائزين فى المرحلة الإعدادية وهم: أيوب بدر محمد المسيرى من محافظة البحيرة، وملك محمود رمضان من محافظة كفر الشيخ، والأمير محمد رزق خليل من محافظة الغربية، وروان يحيى محمد محمود من محافظة القاهرة، ومحمد محمد على رضوان من محافظة بورسعيد. وبالنسبة للمرحلة المرحلة الابتدائية فاز كل من الطلاب: العربى أيمن العربى من محافظة دمياط، وأسلم أحمد هانى صالح من محافظة المنوفية، ومهند حسين محمد الحسانين من محافظة الشرقية، ونور الدين أحمد عمر من محافظة بنى سويف، ويوسف خالد سهم محمود من محافظة المنيا. محتوي مدفوع
إعلان
التسجيل – Fastrackids School – Jeddah
تعليم
الطلاب الفائزين
الأربعاء 09/مارس/2022 - 03:43 م
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ، اليوم، أسماء الفائزين في المسابقة القومية المبتكر الصغير التي ينظمها الاتحاد العام لطلاب مدارس الجمهورية للمراحل الثلاث (الابتدائية ـ الإعدادية ـ الثانوية) للعام الدراسي 2021/2022، وذلك تحت رعاية الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. وأكد أحمد موسي رمضان، الرائد العام لاتحاد طلاب مدارس الجمهورية، أنه انطلاقًا من حرص الدولة ورؤيتها المستقبلية ومتطلبات الجمهورية الجديدة، بأن الاستثمار في بناء الإنسان المصري، هو أرقى درجات الاستثمار؛ إذ من خلاله تتمكن الدولة من إعادة بناء قدراتها مُعتمدة على سواعد أبنائها الطلاب؛ الذين يمتلكون مهارات الإبداع والابتكار والبحث العلمي، بما يُسهم في تحقيق الأهداف التنموية ولمواكبة العصر، ومواجهة تحديات المستقبل، لذا نظم الاتحاد العام لاتحاد طلاب مدارس الجمهورية المسابقة القومية للمبتكر الصغير في مجال الاتحادات الطلابية للمراحل الثلاث. وأشار أحمد موسى إلى أنه تم التحكيم بواسطة متخصصين في العلوم والتكنولوجيا، وتم بعد التقييم إلقاء محاضرة حول التخطيط والبحث العلمي للطلاب المبتكرين للمراحل الثلاث وموضوعها (المبتكر الباحث).
«التعليم» أسماء الفائزين فى مسابقة «المبتكر الصغير» - بوابة ورقة وقلم
وأعلن أحمد موسى عن الطلاب الفائزين فى المرحلة الثانوية وهم: شهد السيد خليل من محافظة كفر الشيخ، ويوسف عربى يوسف من محافظة الوادى الجديد، وأحمد علاء محمد رجب من محافظة مطروح، وعبدالله بهاء الدين عطا الله من محافظة سوهاج، وأنس أسامة محمد من محافظة القليوبية. كما تم إعلان الطلاب الفائزين فى المرحلة الإعدادية وهم: أيوب بدر محمد المسيرى من محافظة البحيرة، وملك محمود رمضان من محافظة كفر الشيخ، والأمير محمد رزق خليل من محافظة الغربية، وروان يحيى محمد محمود من محافظة القاهرة، ومحمد محمد على رضوان من محافظة بورسعيد. وبالنسبة للمرحلة المرحلة الابتدائية فاز كل من الطلاب: العربى أيمن العربى من محافظة دمياط، وأسلم أحمد هانى صالح من محافظة المنوفية، ومهند حسين محمد الحسانين من محافظة الشرقية، ونور الدين أحمد عمر من محافظة بنى سويف، ويوسف خالد سهم محمود من محافظة المنيا. وزير التعليم العالي يكشف عن مفاجأة بشأن طلاب الطب العائدين من أوكرانيا خطاب هام من التعليم بشأن تحصيل المصروفات الدراسية من طلاب الصفوف الأولى
التعليم تعلن الفائزين في المسابقة القومية للمبتكر الصغير للعام الدراسي 2022/2021
وفى المرحلة الثانوية، فاز كل من، الزهراء حسن سيد من محافظة أسوان، بالمركز الأول، ومصطفى أسامة سعد، محافظة القاهرة، بالمركز الثاني، وفاز بالمركز الثالث محمد عادل محمد من محافظة السويس، وحصد على محمد على، محافظة القليوبية، المركز الرابع، وحصل مازن السعيد عبد المقصود، محافظة الدقهلية، على المركز الخامس.
“التعليم” تعلن الفائزين فى مسابقة المبتكر الصغير على مستوى الجمهورية للعام الدراسى 2020/2021 – موقع مديرية التربية والتعليم بالدقهلية
تحت رعاية الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اختتم الإتحاد العام لطلاب مدارس الجمهورية، فعاليات التصفية القمية لمسابقة "المبتكر الصغير" لجميع المراحل على مستوى الجمهورية للعام الدراسى 2020-2021، والتى أقيمت بالفيديو كونفرانس تحت شعار "الاتحادات الطلابية والتحول الرقمى". وقال أحمد موسى، الرائد العام لإتحاد طلاب المدارس، إن التصفيات النهائية للمسابقة تضمنت إختيار المبتكر الصغير لجميع المراحل على مستوى الجمهورية، كما تضمنت العديد من البرامج والمشروعات وتم التقييم لجميع المراحل "الابتدائية، والإعدادية والثانوية"، حيث تمت التصفية القمية لكل مرحلة على حدة على مستوى المديريات التعليمية. وأضاف أن المسابقة تهدف إلى اكتشاف وتشجيع المواهب العلمية وتنمية قدرات الاختراع والابتكار لدى الطلاب، وتنمية مهارات حل وتحليل المشكلات باستخدام المنهج العلمى، وتحفيز مهارات التفكير الابداعى والتفكير الناقد، وإعداد جيل من الباحثين والعلماء فى المجالات العلمية المختلفة قادرًا على المنافسة فى ظل التحول الرقمى. وأوضح أن التصفيات النهائية للمسابقة تمت لجميع المراحل على مستوى الجمهورية وفقًا لعدة معايير وهى: فكرة العمل وعرضها، وإمكانية التطبيق ومدى الابتكار فى العمل المقدم، والخامات المستخدمة، والمنتج النهائى للابتكار، وفهم وتطبيق الطلاب لمبادئ وأهداف الاتحادات الطلابية.
فريق فاستراك كيدز يساعد الطالب على فهم كيفية العمل كجزءٍ من الفريق، وتحسين قدراتهم القياديَّة وكذلك المهارات التعاونية. يتيح الفصل الدراسي التعاوني للطالب أن يصبح عضوًا منتخبا في الفريق عندما ينضم إلى الآخرين. الإبداع
منهجية فاستراك كيدز تمكن الطلاب من توسيع قدراتهم الإبداعية. وتهيئ فرصًا متعددةً في الفصول الدراسية لإيجاد حلولٍ إبداعيةٍ ومشاركتها. ويتمُّ تشجيع الطلاب باستمرار على أصالة الحلول وغرابتها وفعاليتها ، مما يعزِّز نموهم المعرفي. الخبرات المتنوعة تمنح الطلاب فرصًا لاستكشاف نتائج جديدة واستخدام إبداعهم في مواقف التفكير على مستوى عال. برامجنا هي بواباتٌ لتعزيز مهارات إيجاد حلول مبتكرةٍ لجميع أنواع المشاكل. التَّواصل
إنَّ إثراء المفردات المستمر يساعد الطلاب على أن يصبحوا واثقين من مهاراتهم التَّواصلية. هذا ماتركز عليه برامج فاستراك، ويتم تشجيع الطلاب على الكلام في جملٍ كاملةٍ من أجل نقل الأفكار المعقَّدة. العديد من البرامج في نظام تعليم فاستراك كيدز تعطي الطالب الفرصة لتقديم العرض الذي يتم تصويره بالفيديو وتقييمها من قبل أقرانهم. الثِّقة
منهجية فاستراك كيدز توفِّر بيئةً بنَّاءة تساعد على بناء الثِّقة عند الطلاب ، عبر نجاح المشاريع الفردية والجماعية.
مشاهدة الموضوع التالي من مباشر نت.. ضحية وثلاثة مصابين من الجيش العراقي بهجوم لداعش في اطراف خانقين والان إلى التفاصيل: ضحية وثلاثة مصابين من الجيش العراقي بهجوم لداعش العراق كانت هذه تفاصيل ضحية وثلاثة مصابين من الجيش العراقي بهجوم لداعش في اطراف خانقين نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله. و تَجْدَرُ الأشارة بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على شفق نيوز وقد قام فريق التحرير في مباشر نت بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي. منتج صحفي يمني يفوز بجائزة دولية بنيويورك. - الاكثر زيارة مباريات اليوم
منتج صحفي يمني يفوز بجائزة دولية بنيويورك
وأيضا يتم ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻼذ آﻣﻦ الﻣﺴﺠﺪ، او الﻣﺰرﻋﺔ أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ ذﻟﻚ ﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ إﻟﻴﻪ في ﺣﺎل ﻟﺰم اﻷﻣﺮ، وإﻋﻼم أوﻟﻴﺎء اﻷﻣﻮر ﺑﻬﺬا الملاذ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أﻓﻀﻞ اﻟﺴﺒﻞ ﻟﻠﻮﺻﻮل إلى المجتمع المحلي وﻃﻠﺐ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻟﺤماﻳﺔ المدرسة ﻣﻦ اﻟﻨﺰاع المسلح واحترام سلامة المدرسة على سبيل المثال ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ في المجتمع. وحول دور المعلم مع التلاميذ أثناء النزاعات المسلحة يجيب الأستاذ محمد الدباء:" المعلم ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ فيأتي دورة أثناء النزعات المسلحة توجيه التلاميذ وإرﺷﺎدﻫﻢ في ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ أﺛﻨﺎء اﻟﻨﺰاﻋﺎت المسلحة ﻟﻠﺒﻘﺎء في ﻣﺄﻣﻦ. فاﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺘﺄﺛﺮ وﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺨﻮف ﻋﻨﺪ اﻧﺪﻻع اﻟﻨﺰاع المسلح وﻫﺬا شيء ﻃﺒﻴﻌﻲ، والمعلم كونه شخص بالغ يشعر بالمسؤولية ﺗﺠﺎه اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ، ﻳﺠﺐ عليه اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺨﻮف واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻮﺿﻊ ﺑﺈﻋﻄﺎء ﺗﻌﻠﻴمات وإرﺷﺎدات واﺿﺤﺔ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ أﺛﻨﺎء ﺣﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ، ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻣﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ بمكان ينفذ هذه التعليمات الأساليب ومنها على سبيل المثال: -اﻟﺘﺰام اﻟﻬﺪوء، واﻟﺤﻔﺎظ على ﻧﻈﺮة ﻋﺎﻣﺔ وﺗﻔﻜير ﺳﻠﻴﻢ. -ﺗﺠﻨﺐ الصراخ أو ﺧﻠﻖ اﻟﺨﻮف أو اﻟﺬﻋﺮ ﺑين اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ. -التركيز أوﻻ وﻗﺒﻞ ﻛﻞ على شيء ﻟﻀمان سلامة اﻷﻃﻔﺎل. تحويل من يمني الى سعودي. وﺣين يفعل ذﻟﻚ فالأطفال اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻳﻔﻌﻠﻮن الشيء نفسه مثل تصرفات المعلم.
ومع ذلك، سيشهد هذا المجلس الرئاسي، الذي يرأسه موالٍ للسعودية، مشاركة مواقعه الأخرى بين مختلف فصائل معسكر الموالين اليمنيين. وعلى هذا النحو، عيّنت الرياض أيضاً الزعيم القبلي المؤثر من محافظة صنعاء عثمان مجلي، بينما حرصت أبوظبي على تقديم منصب رفيع في المجلس لعيدروس الزبيدي قائد المجلس الانتقالي الجنوبي، التابع للإمارات. ويمكن لولي عهد الإمارات، محمد بن زايد آل نهيان، أيضاً التعويل على ولاء أبي زرعة المحرمي، قائد ألوية العمالقة الجنوبية، المنخرطة بقوة في المعركة الاستراتيجية الحالية في المأرب، وكذلك طارق صالح، ابن شقيق الرئيس الراحل علي عبد الله صالح. ومع جمعهم معاً على هذا النحو، سيتعين على كبار المسؤولين هؤلاء التعاون مع رئيس أركان الجيش الحالي، صغير بن عزيز، الذي هو نفسه يدرك الصعوبات التي يعانيها جيشه، الذي باعترافه، لا يُعرَف قوامه الحقيقي، في مواجهة الذراع الحوثي المسلح، جماعة أنصار الله، الذي يزداد عنفاً.