شرح حديث رسول الله ما ملأ آدمي وعاء شرا من بطنه
عن المِقْدَام بن مَعْدِي كَرِبَ -رضي الله عنه- قال: سمعت رسول الله -صلى الله عليه وسلم- يقول: "ما مَلَأ آدَمِيٌّ وِعَاءً شَرًّا من بطن، بِحَسْبِ ابن آدم أُكُلَاتٍ يُقِمْنَ صُلْبَه،ُ فإن كان لا مَحَالةَ، فَثُلُثٌ لطعامه، وثلث لشرابه، وثلث لِنَفَسِهِ"، نجد أن في هذا الحديث الشريف تضمن إرشاد الرسول عليه الصلاة والسلام لنا وتسليط الضوء على أصل من أصول الطب والتي تهدف إلى الوقاية والتي يجب أن يتبعها الإنسان للحفاظ على صحته، وتكون الوقاية من خلال:
التقليل من الطعام. وأن يأكل الإنسان بقدر ما يسد رمقه، ولقيمات تقوم على تقويته لملازمة أعماله. وإن شر وعاء هو الوعاء الذي يُملأ والذي يتجلى بالبطن لأن الوصول إلى الشبع ينتج عنه أمراض فتاكة التي لا بد أن تحصل عاجلاً أم آجلاً وممكن أن تكون أمراض ظاهرة أو باطنة. ما ملأ ابن آدمَ وعاءً شرا من بطن. وقد تم شرح هذا الحديث الشريف في تحفة الأحوذي كالتالي:
ما ملآ آدمي وعاء يتجلى معناها: أي ظرفاً شراً من بطن وقد تم وصفها بالوعاء حيث أنه جعل رسولنا الكريم البطن وعاء مثل الأوعية التي تتخذ ظروفاً، ومن ثم جعل هذا الوعاء هو شر الأوعية ويكمن السبب لأنه تم استعمالها فيما هي له، حيث أن الله سبحانه وتعالى خلق لنا البطن حتى يكون طريقاً لنتقوم به الصلب بالطعام حيث أن امتلاؤه يؤدي إلى الفساد في منحيين الفساد الدنيوي والفساد الديني.
ما ملأ ابن آدمَ وعاءً شرا من بطن
-سنن ابن ماجه، تحقيق: محمد فؤاد عبد الباقي، نشر: دار إحياء الكتب العربية - فيصل عيسى البابي الحلبي. -سنن الترمذي، تحقيق بشار عواد، دار الغرب الإسلامي – بيروت، 1998م. -مسند أحمد، تحقيق شعيب الأرنؤوط. الناشر: مؤسسة الرسالةالطبعة: الأولى ، 1421 هـ - 2001 م -إرواء الغليل في تخريج أحاديث منار السبيل، للشيخ الألباني. الناشر: المكتب الإسلامي – بيروت. الطبعة: الثانية 1405 هـ - 1985م. ترجمة نص هذا
الحديث متوفرة باللغات التالية
العربية
- العربية
الإنجليزية
- English
الفرنسية
- Français
الإسبانية
- Español
التركية
- Türkçe
الأردية
- اردو
الأندونيسية
- Bahasa Indonesia
البوسنية
- Bosanski
الروسية
- Русский
البنغالية
- বাংলা
الصينية
- 中文
موقع مـداد علمي شرعي ثقافي غير متابع للأخبار و المعلومات المنشورة في هذا الموقع لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع إنما
تعبر عن رأي قائلها أو كاتبها كما يحق لك الاستفادة من محتويات الموقع في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر
المصدر.
مسابقة اللغة العربية من اعمالنا - YouTube
مسابقة في اللغة العربية
اليوم العالمي للغة العربية في اليوم العالمي للغة العربية يُحتفى بلغة الضاد؛ لغة القرآن الكريم، والأكثر انتشارًا ضمن مجموعة أخرى من اللغات العالمية. فاللغة العربية من أقدم اللغات التي عُرفت على مر العصور، والتي قد ساهمت في تقدّم العديد من الحضارات، وتميّزت عن لغات العالم في بيانها ومفرداتها، بل وأنها لعبت دورًا هامًا في تعزيز التقارب بين الشعوب. وخلال هذه الأيام يمر علينا اليوم العالمي للغة العربية ، واليوم ومن بين أروقة الرقيم، يشد على أيدينا لنكمل المسير ليس لنعيد للغة العربية مكانتها فحسب، بل لنبني إنترنت يتكلم العربية ، فوضح لنا ما معنى أن نبني إنترنت يتكلم العربية، وأسس رقيم التعليمي أيضا لخلق جيل يتكلم العربية، وتمسّك باللغة العربية الفصحى وجعلنا لا نكتب بالعامية على رقيم. وانطلاقًا من هذه النقاط واعتزازًا منا بلغتنا العربية، نعلن عن مسابقة اللغة العربية، والتي من خلالها سيقدم الراقم مقالًا عن: - تاريخ اللغة العربية وتطورها عبر الحضارات. - أهمية اللغة العربية، ومكانتها بين اللغات الأخرى (مع الدعم الإحصائي لذلك). - أعلام اللغة العربية في الشعر والأدب المتنبي، الأصمعي، البحتري وغيرهم.. ) - دور اللغة العربية في الخطاب (الديني، السياسي، التربوي وغيرهم... ) - اللغة العربية في الآونة الأخيرة (أسباب الضعف، وأساليب العلاج).
مسابقه في اللغه العربيه
س: ما هي الدول التي تبنت اللغة العربية؟
ج: هناك العديد من الدول الأجنبية التي اعتمدت اللغة العربية، ومنها ما يلي:
دولة باكستان. دولة الصومال. دولة السنغال. دولة مالي. دولة جيبوتي. إريتريا. غامبيا. سعاد. جزر القمر
س: لماذا تسمى العربية لغة العدو؟
أ / تسمى اللغة العربية لغة الأب لأنها من الحروف الفريدة التي لا توجد في أي لغة أخرى غير العربية. س: ما معاني كلمة فرعون في اللغة العربية؟
ج / يسمى فرعون بالبيت الكبير. س: ما معاني قاموس الكلمات؟
ج / القاموس له مرادف آخر حيث ؛ البحر الواسع. س: من هو كاتب القواعد؟
أ / أبو الأسود الدولي صاحب النحو. س: من هو صاحب عبارة (أعتذر للإنذار)؟
ويعتقد أن هذا البيان قد أدلى به ج / معاوية بن أبي سفيان. س: من هو الشاعر المقتول بالشعر؟
ج / المتنبي المعروف أيضاً بـ "أبو الطيب". س: اي بيت قتل المتنبي؟
ج / ماذا فعل الشعب؟ وأمه الترتاب. س: ما هي أقدم النصوص في لغة دعد؟
أ / الخط الكوفي هو أشهر وأقدم خط في اللغة العربية. س: من وضع النقاط على الحروف بلغة أبي؟
أ / النقاط الموجودة على الحروف هي النقطة السوداء. س: كم عدد الناطقين باللغة العربية في العالم؟
ج / 467 مليون نسمة يتكلمون اللغة العربية.
مسابقة اللغة المتحدة
يواصل الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نشر العديد من المبادرات التي تعمل على تنمية الإمارات و النهوض بها ، و من ضمن هذه المبادرات خرجت مبادرة تحدي القراءة العربي ، و هي مسابقة للوطن العربي بأكلمه ، و بذلك يكون الشيخ محمد بن راشد قد ساهم في خدمة الوطن العربي و تطوره ، فهذه المسابقة تدعو إلى القراءة و العلم ، و قد تم إطلاق هذه المبادرة عام 2015م ، و هي عبارة عن قراءة خمسين مليون كتاب سنويًا ، و بالفعل قام عدد كبير من الطلاب بالمشاركة في هذه المسابقة من العديد من الدول العربية و ذلك تدعيمًا لهذه المبادرة. يقول الشيخ محمد بن راشد " غرس حب القراءة في نفوس الصغار هو غرس لأسس التقدم والتفوق لبلداننا " ، و كانت رسالة هذه المبادرة هي نهضة القراءة بين طلاب المدارس و الجامعات و حتى متعلمي اللغة العربية من الأجانب ، و في عامه الأول وصل عدد المرشحين إلى 3. 5 مليون طالب و تم تقديم جوائز وصلت إلى 11 مليون درهم إماراتي. أهداف مسابقة تحدي القراءة العربي:
1- تقوية الشعور بالوحدة العربية فالمسابقة لم تختص بمن هم في دولة الإمارات فقط بل من هم في الوطن العربي أجمع. 2- تشجيع الأفراد على القراءة و زيادة الوعي لضرورة الإقبال على القراءة ، و معرفة أهمية القراءة لأخد مرتبة هامة بين الدول.
مسابقة اللغة العربية الرؤية والرسالة
أحرف المد: وتتمثل في ثلاثة أحرف ، ألف المد، والياء، والواو. س: ما أقدم الخطوط المستخدمة في كتابة اللغة العربية؟ ج: أقدم خط تم استخدامه هو الخط الكوفي. من ضمن أقوى أسئلة مسابقات في اللغة العربية وأجوبتها أيضًا، السؤال التالي، والذي قلما تمكن من حصر إجابته أحد من الطلاب، إلا المتكنين في دراسة اللغة العربية: س: وضح الاستخدامات المختلفة لـ ( مَنْ) في اللغة العربية.. ج: لمن خمسة استخدامات مختلفة في اللغة العربية ، لكل استخدام منها معنى متفرد عن غيره من المعاني الأخرى، ويتضح ذلك فيما يلي: مَنْ الموصولة: وتأتي في هذا السياق بمعنى الاسم الموصول، أي بمعنى: الذي، التي، اللذان، اللتان، اللائي، اللاتي، الذين، مثال على ذلك: أحب من يرحم غيره. مَنْ التي تحمل معنى الشرط: كما في: من يراعِ ضميره يَفُزْ. مَنْ في أسلوبي المدح والذم: كما في: نعم من يصدق الحديث، بئس من يكذب. مَنْ المستخدمة في وصف النكرة: كما في: سلمتُ على من أحببت حديثه. مَنْ المستخدمة في أسلوب الاستفهام: وتسخدم في هذه الحالة للسؤال على من قام بالفعل، أي الفاعل، مثال على ذلك: مَنْ صلى الفجر. أما عن مِنْ، بكسر الميم، وسكون النون، فهي بمثابة حرفٍ من حروف الجر، مثال على ذلك: عدتُ من المدرسة مبكرًا.
يحبه مضارع فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. والهاء: ضمير متصل مبني، في محل نصب مفعول به. يتمكن مضارع فعل مضارع مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. ينعم مضارع فعل مضارع منصوب، بأداة النصب حتى، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة. سؤال الصواب والخطأ من أروع أسئلة مسابقات في اللغة العربية، التي تنشط العقل، وتقوي سرعة البديهة، كما تتيح مرجعة قواعد شتى في آنٍ واحد، والتدرب على سرعة الإجابة، المبنية على أسس منهجية متراكمة، وفيما يلي مجموعة من الأسئلة الممتعة في هذا الإطار: ضع ( صواب) في حال صحة الجملة، أو ( خطأ) في حال الجواب الخاطئ، مع تصويب الخطأ: " محمدٌ تلميذٌ نجيبٌ " موقع محمد من الإعراب فاعل. الإجابة: ( خطأ) الصواب: محمد: مبتدأ مرفوع على الابتداء، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. " هذا التلميذ يواظب على الحضور والمذاكرة " هذا هنا اسم إشارة مبني في محل رفع مبتدأ. الإجابة: ( صواب). " المؤمنون مخلصون " مخلصون هنا خبر مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة. الإجابة: ( خطأ) الصواب: مخلصون خبر مرفوع، ولكن علامة الرفع هنا الواو؛ لأنه جمع مذكر سالم. " النجم ساطعٌ في السماء " في هنا حرف جر، وما بعدها اسم مجرور.