ومن أهم المعالم التي تميز هذه المدينة، وتجعلها مكان يستحق الزيارة، شارع السويقة والذي يضم العديد من المحلات التي تقدم أكلات رائعة، وشارع طري المرسي والذي يقدم بانوراما للمهارات التي كان يتمتع بها الشعب المغربي الأول منذ قرون مضت، وقصبة الأوادية وهي عبارة عن قلعة محصنة، والسور الموحدي الذي شيده السلطان يعقوب الموحدي، وكذلك يوجد بها صومعة حسان التي تطرقنا لذكرها سلفا. 4- الشالة ( Shala)
الشالة هي موقع أثري عبارة، عن مدينة قديمة وأثرية تعود للقرن السادس قبل الميلاد، والتي قد أسسها القرطاجيون، وفيما بعد تم غزوها من قبل الرومان ، ثم أصبحت فيما بعد عربية تحت حكم عربي، وهي من أجمل المواقع الأثرية التي يمكن زيارتها في الرباط، وتكثر فيها المساحات الخضراء، والطيور الكثيرة التي تسكنها أشهرها طائر اللقلق، والمباني القديمة التي تعود إلى العصور الوسطى، ومأذنة قديمة تحلق فوقها الطيور،وتقع مدينة الشالة الصغيرة على نهر يسمى نهر الرقراق، وتحتوي على حمامات، وساحة عمومية، ومعبد رئيسي يعود بناؤه للقرن السادس قبل الميلاد. 5- ضريح محمد الخامس (Mausoleum of Mohammed V)
يقع ضريح محمد الخامس بجوار صومعة حسان، تم بناؤه عام 1971 م، ويحتوي على مقابر العاهل المغربي وأبناؤه الملك الحسن الثاني، والأمير عبد الله، ويتميز البناء بأنه تحفة معمارية تخطف العقول، حيث أن سقفه مصنوع من القرميد الأخضر، وجدرانه بيضاء اللون، وهو من أبرز المعالم السياحية في الرباط والمغرب عامة.
- ما هو الرباط في الاسلام
- إسلام ويب - تفسير الطبري - تفسير سورة الحجرات - القول في تأويل قوله تعالى " يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيرا منهم "- الجزء رقم22
- إسلام ويب - تفسير البغوي - سورة الحجرات - تفسير قوله تعالى " يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيرا منهم "- الجزء رقم7
- *لا يسخر قوم من قوما *اهم فيديو تعليمي للاطفال يوميات عبدالرحمن وعمر - YouTube
ما هو الرباط في الاسلام
- "The inguinal canal and derivation of the layers of the spermatic cord. " Anatomy image:7323 at the SUNY Downstate Medical Center
Anatomy image:7577 at the SUNY Downstate Medical Center
Medial umbilical fold
شكل تشريحي: 36:03-10 على موقع مركز سوني دونستات الطبي (تشريح بشري عبر الإنترنت). - "Internal surface of the anterior abdominal wall. ما الفرق بين (( الوتر )) و((الرباط ))...؟؟؟. " صور إضافية [ عدل]
تشريح الجدار الجانبي من الحوض تُظهر الضفائر المقدسة والفرجية. الحفرة الأربية
بوابة تشريح
التاريخ لمعاصر [ بدل | بدل لكود]
ف 1912، مورا ما دخل ليستيعمار لفرانساوي, ردً ليوطي الرباط هي لعاصمة د لمغريب بلاصة فاس، اللي كانت دايرا بيها لقبائل لأمازيغية اللي تاتحارب فرانسا. من مورا ليستيقلال ف 1956، بقات الرباط هي لعاصمة د لبلاد. ف 2012، تسجلو بزاف د لبلايص ف لمدينة د الرباط مع لمواقع الترات لعالمي د ليونيسكو. ف 2013، جات الرباط هي التانية فالترتيب اللي دارتو سي إن إن على أحسن الوجهات السياحية د عام 2013. [11]
ناس تزادو ف الرباط [ بدل | بدل لكود]
سياسين [ بدل | بدل لكود]
محمد زبدي، سفير و سياسي. لمهدي بن بركة ، سياسي مغربي. عبد لإله بنكيران ، رئيس حوكومة د لمغريب قديم. دومينيك دو ڤيلپان، رئيس وزرا فرنساوي قديم. الرباط المائل المأبضي - ويكيبيديا. فنانين [ بدل | بدل لكود]
سميرة سعيد، مغنية ربحات جائزة د لموسيقى ف عام 2003. رشيد لوالي ، ممثل مغربي. أنس الباز، ممثل مغربي. مهدي قطبي، رسام مغربي. عزوز الحوري، موسيقي بلجيكي مغربي. لعابة د الرياضة [ بدل | بدل لكود]
محمد تيمومي ، كوايري مغربي ، ربح جائزة ديال الكرة الذهبية الأفريقية ف عام 1985. نزهة بيدوان ، أخصائية ف 400 م حواجز ، ربحات لبطولة د لعالم جوج مرات. يونس لعيناوي ، لعّاب د الطينيس مغربي ، خدا المركز ربعطاش ف ترتيب اتحاد لاعبي التنس المحترفين ف 2003.
زيادة وعي الفرد دينيًا واخلاقيًا. في حالة شعور رب الاسرة بدخول أحد الابناء في حالة التنمر يجب التوجه له لاحد الاطباء النفسيين. يجب اتخاذ الاجراءات القانونية الحازمة لمن ينتج عنه أي نوع من أنواع التنمر. إقرأ أيضا: تأثير الدورة الشهرية نفسياً وجسدياً
إسلام ويب - تفسير الطبري - تفسير سورة الحجرات - القول في تأويل قوله تعالى " يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيرا منهم "- الجزء رقم22
أوضح بحث فكتوري أن هذه الظاهرة في حالة اصابتها للأطفال في سن عشرة سنوات تكون مرتبطة بالسلوك العنيف وخطر السرقة وزيادته. الجانب الديني لظاهرة التنمر قد حثنا الله عز وجل على عدم التنمر في كتابه الكريم عندما قال؛ بسم الله الرحمن الرحيم " يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيرًا منهم. ولا نساء من نساء عسى أن يكُن خيرًا منهم ولا تلمزوا أنفسكم ولا تنابزوا بالألقاب بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون". إسلام ويب - تفسير الطبري - تفسير سورة الحجرات - القول في تأويل قوله تعالى " يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيرا منهم "- الجزء رقم22. فحذرنا الله سبحانه وتعالى من خطر عدم الامتناع عن التنمر عندما قال ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون، فمن يريد أن يكون ظالمًا أمام الله ليُحاسبه في الدنيا والأخرة عن هذا الظلم. وقد نهانا أيضًا الرسول محمد صلى الله عليه وسلم عن التنمر بالاعتداء على الاخرين باللفظ أو بالجسد. حيث قال في حديثه الشريف عن عبد الله بن عمرو أن رسول الله قال" المسلم من سلم المسلمون لسانه ويده، والمهاجر من هجر ما نهى الله عنه" صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم،
والتي من أهمها ما يلي: تعزيز ثقة الفرد بنفسه مع التقدير الدائم والمستمر له. زيادة وعي الاسرة من خلال تعاملهم مع ابنائهم، مع مراقبة سلوكياتهم لتعديلها وتوجيهها عند الحاجة.
إسلام ويب - تفسير البغوي - سورة الحجرات - تفسير قوله تعالى " يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيرا منهم "- الجزء رقم7
[ ص: 303]
فوجه ابن زيد تأويل قوله ( بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان) إلى من دعي فاسقا ، وهو تائب من فسقه ، فبئس الاسم ذلك له من أسمائه.. وغير ذلك من التأويل أولى بالكلام ، وذلك أن الله تقدم بالنهي عما تقدم بالنهي عنه في أول هذه الآية ، فالذي هو أولى أن يختمها بالوعيد لمن تقدم على بغيه ، أو بقبيح ركوبه ما ركب مما نهى عنه ، لا أن يخبر عن قبح ما كان التائب أتاه قبل توبته ، إذ كانت الآية لم تفتتح بالخبر عن ركوبه ما كان ركب قبل التوبة من القبيح ، فيختم آخرها بالوعيد عليه أو بالقبيح. وقوله ( ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون) يقول - تعالى ذكره -: ومن لم يتب من نبزه أخاه بما نهى الله عن نبزه به من الألقاب ، أو لمزه إياه ، أو سخريته منه ، فأولئك هم الذين ظلموا أنفسهم ، فأكسبوها عقاب الله بركوبهم ما نهاهم عنه. *لا يسخر قوم من قوما *اهم فيديو تعليمي للاطفال يوميات عبدالرحمن وعمر - YouTube. وكان ابن زيد يقول في ذلك ما حدثني يونس قال: أخبرنا ابن وهب قال: قال ابن زيد في قوله ( ومن لم يتب فأولئك هم الظالمون) قال: ومن لم يتب من ذلك الفسوق فأولئك هم الظالمون.
*لا يسخر قوم من قوما *اهم فيديو تعليمي للاطفال يوميات عبدالرحمن وعمر - Youtube
وإذا كان ذلك كذلك صحت الأقوال التي قالها أهل التأويل في ذلك التي ذكرناها كلها ، ولم يكن بعض ذلك أولى بالصواب من بعض ، لأن كل ذلك مما نهى الله المسلمين أن ينبز بعضهم بعضا. وقوله ( بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان) يقول - تعالى ذكره -: ومن فعل ما نهينا عنه ، وتقدم على معصيتنا بعد إيمانه ، فسخر من المؤمنين ، ولمز أخاه المؤمن ، ونبزه بالألقاب ، فهو فاسق ( بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان) يقول: فلا تفعلوا فتستحقوا إن فعلتموه أن تسموا فساقا ، بئس الاسم الفسوق ، وترك ذكر ما وصفنا من الكلام ، اكتفاء بدلالة قوله ( بئس الاسم الفسوق) عليه. وكان ابن زيد يقول في ذلك ما حدثنا به يونس بن عبد الأعلى قال: أخبرنا ابن وهب قال: قال ابن زيد ، وقرأ ( بئس الاسم الفسوق بعد الإيمان) قال: بئس الاسم الفسوق حين تسميه بالفسق بعد الإسلام ، وهو على الإسلام. إسلام ويب - تفسير البغوي - سورة الحجرات - تفسير قوله تعالى " يا أيها الذين آمنوا لا يسخر قوم من قوم عسى أن يكونوا خيرا منهم "- الجزء رقم7. قال: وأهل هذا الرأي هم المعتزلة ، قالوا: لا نكفره كما كفره أهل الأهواء ، ولا نقول له مؤمن كما قالت الجماعة ، ولكنا نسميه باسمه إن كان سارقا فهو سارق ، وإن كان خائنا سموه خائنا; وإن كان زانيا سموه زانيا قال: فاعتزلوا الفريقين أهل الأهواء وأهل الجماعة ، فلا بقول هؤلاء قالوا ، ولا بقول هؤلاء ، فسموا بذلك المعتزلة.
التنمر اللفظي وفي هذا النوع من التنمر يقلل في الفرد من شأن فرد أخر باستخدام الالفاظ المهينة أو بالانتقاد الحاد لشكله او لمظهره، وله الاثر النفسي الكبير على صاحبه. آثار التنمر يتأثر الانسان عندما يتعرض لإحدى أنواع التنمر المختلفة سواء كان تنمر لفظي أو جسدي أو أي نوع اخر، وقد يتأثر المجتمع أيضًا بسبب اتباع هذا السلوك السيء، ومن هذه آثار التنمر ما يلي: ضعف ثقة الفرد بنفسه. تعرض الفرد للاضطرابات النفسية والتي قد ينتج عنها تعرضه للاكتئاب، وبالتالي قد يؤذي نفسه بالانتحار. من الاثار المبدئية للتنمر العزلة الاجتماعية وميل الفرد للسلوك الانطوائي بعدم مشاركته اجتماعيًا. التفكير في الهجرة هربًا من التنمر. من الممكن أن يتم خرق قوانين وقيم المجتمعات بارتكاب جرائم شديدة العنف. قد يشعر الفرد بالأرق مع الانعدام للشهية عن تناول الاطعمة. التكوين للأفكار العدوانية مما يؤدي إلى خلق شخصية متنمرة جديدة. تدهور سلوك الفرد بشكل عام. على الاصدقاء يشعر الطفل بكراهيته للمدرسة ويؤدي إلى انفصاله عنها بتركها في وقت مبكر. قد يفعل الطفل الذي تعرض للتنمر أفعل عدوانية كتدميره للممتلكات المدرسية. دخول الطفل في المشاجرات بشكل مستمر.