رواه البخاري، باب فضل مَن أسلم مِن أهل الكتابينِ (3011). عن عبد الله بن عمرٍو – رضي الله عنهما -: أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ((بلِّغوا عني ولو آيةً، وحدثوا عن بني إسرائيل ولا حرجَ، ومَن كذب عليَّ متعمدًا، فليتبوَّأ مقعده من النار)). عن جابر بن عبد الله – رضي الله عنهما -: أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ((لا تَعلَّموا العلم لتُباهوا به العلماء، ولا لتُماروا به السفهاء، ولا تَخيَّروا به المجالس، فمَن فعل ذلك فالنارَ النارَ)). حديث الرسول عن طلب العلم. رواه ابن ماجه (254)، واللفظ له، وفي الزوائد: ورواه ابن حبان في صحيحه، والحاكم مرفوعًا وموقوفًا، وهو عند الحاكم (1/ 86)، وقال الحاكم والذهبي: والرفعُ أصحُّ. عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((مَن تعلَّم علمًا مما يبتغى به وجهُ الله عز وجل لا يتعلَّمه إلا ليصيب به عرَضًا مِن الدنيا، لم يجد عَرْفَ الجنة يوم القيامة)). رواه أبو داود والترمذي (2655) وقال: حسن غريب، وقال الشيخ أحمد شاكر: إسناده صحيح (16/ 193)، والحاكم (1/ 85) وقال: صحيحٌ سنده، ثقاتٌ رواته، على شرطهما، ووافقه الذهبي، وقال الألباني: صحيح. عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((مَن سُئل عن علمٍ علِمه ثم كتمه، أُلجِم يوم القيامة بلجامٍ من نارٍ)).
- حديث عن طلب العلم
- حديث نبوي شريف عن طلب العلم
- حديث نبوي عن طلب العلم
- حديث الرسول عن طلب العلم
- أبحث عن شكل خلية النحل و أرسمها (صور) - جواب
- لماذا اختار النحل الشكل السداسي لخليتة ..؟!!
- منتديات ستار تايمز
- الاشكال الهندسيه الموجوده بالطبيعه :. | الاشكال الهندسيه
- ما السر وراء بناء النحل لخليته بشكل سداسي؟ | موقع سيدي
حديث عن طلب العلم
رواه أبو داود (3641)، والترمذي (2682)، وصححه الألباني كما في صحيح أبي داود: (2/ 694) برقم (096 – 3)، وقال محقق (جامع الأصول) الشيخ عبد القادر الأرناؤوط (8/ 6): إسناده حسن. حديث عن طلب العلم. عن أنس رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((منهومانِ لا يشبعانِ، منهومٌ في طلب العلم، لا تنقضي نهمتُه، ومنهومٌ في طلب الدنيا، لا تنقضي نهمته)). رواه الحاكم (1/ 92) صحيح على شرط الشيخين. عن أبي موسى رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ((مثَلُ ما بعثني الله به مِن الهدى والعلم، كمثَل الغيث الكثير أصاب أرضًا، فكان منها نقيةٌ قبِلَتِ الماء، فأنبتت الكلأ والعُشب الكثير، وكانت منها أجادبُ أمسكت الماء، فنفع اللهُ بها الناس، فشربوا وسقَوْا وزرعوا، وأصابت منها طائفةً أخرى، إنما هي قيعانٌ، لا تُمسك ماءً، ولا تُنبت كلأً، فذلك مثَل مَن فقُه في دِين الله، ونفعه ما بعثني اللهُ به، فعلِم وعلَّم، ومثَل مَن لم يرفع بذلك رأسًا، ولم يقبل هدى الله الذي أُرسلتُ به)). رواه البخاري، باب فضل من علِم وعلَّم (79)، واللفظ له، وأخرجه مسلم في الفضائل، باب بيان مثَل ما بُعث به النبي صلى الله عليه وسلم من الهدى والعلم رقم (2282).
حديث نبوي شريف عن طلب العلم
رواه البخاري في العلم (81)، ومسلم في العلم (8 – (2671). بواسطة: Israa Mohamed مقالات ذات صلة
حديث نبوي عن طلب العلم
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: سمعتُ رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: ((مَن جاء مسجدي هذا، لم يأتِه إلا لخيرٍ يتعلَّمه أو يعلِّمه، فهو بمنزلة المجاهد في سبيل الله، ومَن جاء لغير ذلك، فهو بمنزلة الرجلِ ينظر إلى متاع غيره)). أخرجه ابن ماجه (227)، إسنادُه صحيح على شرط مسلم، وذكره الألباني في صحيح الجامع. ما صحة حديث (طلَبُ العِلمِ فَريضةٌ علَى كلِّ مُسلِمٍ)؟ - موضوع سؤال وجواب. عن أبي بَرْزةَ الأسلمي رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((لا تزولُ قدما عبدٍ يوم القيامة حتى يُسألَ عن عمرِه؛ فيمَ أفناه؟ وعن علمِه؛ فيمَ فعل؟ وعن مالِه؛ من أين اكتسبه؟ وفيمَ أنفقه؟ وعن جسمه؛ فيمَ أبلاه؟)). رواه الترمذي (2417) وقال: هذا حديثٌ حسنٌ صحيحٌ، وأخرجه الدارمي (537). عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: كان مِن دعاء النبي صلى الله عليه وسلم: ((اللهم إني أعوذ بك مِن قلبٍ لا يخشع، ومن دعاءٍ لا يُسمَع، ومن نفسٍ لا تشبع، ومن علمٍ لا ينفع، أعوذ بك مِن هؤلاء الأربع)). رواه النسائي (8/ 284)، وقال الألباني في الصحيحة: صحيح (3/ 1113)، (5053)، وابن ماجه (250)، واللفظ له. عن عثمان بن عفان رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((مَن مات وهو يعلم أنه لا إله إلا الله، دخَل الجنة)).
حديث الرسول عن طلب العلم
فمن لا يعاني ذل التعلم، ويقضي الأعوام في غاية بذره فلن يحصد، ومن هنا كره كثير من السلف التصنيف قبل الأربعين، بل لم يفتوا إلا في سن متأخرة حفظا للعلم من أن ينتهك حرمته من ليس له بأهل. 2- مدى تحملهم للصعاب من فقر وشظف عيش وصعوبة وسائل السفر، وانظر لتقاعس أبناء عصرنا عن الارتحال - ولو بالسيارات التي عادت الآن أسوأ سبل السفر في ظل وجود الطائرات بأنواعها المختلفة- لتدرك علو هممهم في الصبر والتحمل، وتعلم غلاء العلم لديهم وعلى قلوبهم، إذ ركبوا في تحصيله الصعب والذلول، وقطعوا البراري والقفار، وامتطوا من أجله المخاطر والبحار، ولقوا من الشدائد والأهوال ما الله به عليم. فضل طلب العلم !!! - منتديات كرم نت. 3- صقل تلك المعاناة لنفوسهم، فعز العلم عندهم، ورعوه حق رعايته، ولذلك خرجوا أئمة أخياراً في كل علم من العلوم، ولم يجُد الزمان بأمثالهم لمّا لم يستن الناس بسننهم. انظر لحال طلبة العلم في عصرنا ممن يدرسون دراسة أكاديمية أومن دونهم، يقول عبد الفتاح أبوغدة في كتابه "صفحات من صبر العلماء":
"فوازن – رعاك الله – بين الدراسة التي أثمرتها هذه الرحلات التي عركت الطلاب الراحلين عركا طويلا، وبين دراسة طلاب جامعاتنا اليوم! يدرسون فيها أربع سنوات، وأغلبهم يدرسون دراسة صحفية فردية، لا حضور ولا سماع، ولا مناقشة ولا اقتناع، ولا تطاعم في الأخلاق ولا تأسي، ولا تصحيح لأخطائهم ولا تصويب، ولا تشذيب لمسالكهم، ويتسقطون المباحث المظنونة السؤال من مقرراتهم – المختصرة –، ثم يسعون إلى تلخيص تلك المقررات، ثم يسعون إلى إسقاط البحوث غير الهامة من المقروءات، بتلطفهم وتملقهم لبعض الأساتذة فيجدون ما يسرهم وإن كان يضرهم، وبذلك يفرحون.
عن مالك بن الحُوَيرث رضي الله عنه قال: أتينا إلى النبي صلى الله عليه وسلم ونحن شَبَبةٌ متقاربون، فأقمنا عنده عشرين يومًا وليلةً، وكان رسول الله صلى الله عليه وسلم رحيمًا رفيقًا، فلما ظنَّ أنا قد اشتهينا أهلنا – أو قد اشتقنا – سألَنا عمن تركنا بعدنا، فأخبرناه، قال: ((ارجِعوا إلى أهليكم، فأقيموا فيهم وعلِّموهم ومُرُوهم – وذكر أشياء أحفظها أو لا أحفظها – وصلُّوا كما رأيتموني أصلي، فإذا حضَرَتِ الصلاةُ، فليؤذِّنْ لكم أحدكم، وليؤُمَّكم أكبركم)). رواه البخاري. حديث نبوي شريف عن طلب العلم. عن ابن شهابٍ، قال: قال حميد بن عبد الرحمن: سمعتُ معاوية رضي الله عنه خطيبًا يقول: سمعت النبي صلى الله عليه وسلم يقول: ((مَن يُرِدِ الله به خيرًا يفقِّهْه في الدِّين، وإنما أنا قاسمٌ والله يعطي، ولن تزال هذه الأمة قائمةً على أمر الله، لا يضرُّهم مَن خالفهم حتى يأتي أمر الله)). رواه البخاري في العلم (71)، ومسلم في الزكاة (2439). عن أبي هريرة وعبد الله بن عمر – رضي الله عنهم – قالا: قال رسولُ الله صلى الله عليه وسلم: ((يحمل هذا العلمَ مِن كل خَلَفٍ عدولُه؛ ينفُون عنه تحريفَ الغالين؛ وانتحال المُبطِلين، وتأويل الجاهلين)). رواه الحاكم في المستدرك وصححه، ووافقه الذهبي.
وفي الحديثِ: بيانُ فَضلِ طلَبِ العِلمِ، والحثُّ عليه.
سمات
مواضيع ذات صلة
أبحث عن شكل خلية النحل و أرسمها (صور) - جواب
لم يستطع أحد من العلماء تقديم الشرح الكافي في اختيار النحل للأشكال السيداسية رياضياً حتى حلول عام 1999، وذلك عن طريق "توماس هاليس". إذ استطاع "توماس" وضع البرهان النهائي في أن اختيار النحل للأشكال السداسية هي لكونها أوفر وأقوى وأفضل حل لتخزين العسل. وقد تبيّن أن الطريقة التي ابتكرتها النحل في تصميم الخلايا على أشكال سداسية، تتمتع بفوائد جمة في تقليل الطاقة اللازمة في العمل وكمية الشمع اللازمة للتغليف؛ حتى إن "داروين" نفسه وصف هذا البناء بأنه ابتكار هندسي مذهل. لماذا اختار النحل الشكل السداسي لخليتة ..؟!!. فكيف استطاعت النحل حساب كمية العسل في كل خلية؟ وكيف علمت بأن بنية سطح الخلية السداسية هي الأقوى؟ وكيف عرفت أن الشكل السداسي هو الأنسب والأوفر من بين الأشكال الهندسية الأخرى؟! لابد هنا أن نلفت الانتباه إلى أن النحلة لم تتعلم كل ذلك من تلقاء نفسها أو بالصدفة، بل خالقُها هو الذي أعطاها كل هذه المزايا، وقابلية حلّ جميع المشاكل الرياضية هذه، وأمر النحلة بإنجازها على أكمل وجه. وقد قام الباحثون بالفحص عن تجربة النموذج الرياضي لـ"توماس"، حيث استخدموا من أجل ذلك الهواء السائل الرغوي. فقاموا بضخّ فقاعات رغوة المسحوق التي يبلغ قطرها (2 مم)، على شكل طبقتين بين زجاجتين.
لماذا اختار النحل الشكل السداسي لخليتة ..؟!!
01-06-2010, 12:16 PM
أسرار هنديسة في خلية النحل أسرارٌ هندسية في خلية عسل أ. د.
منتديات ستار تايمز
السؤال المطروح الآن: لماذا لا يختار النحل شكل المثلث أو المربع مثلا ولماذا الأضلاع المستقيمة ؟ بالرغم من أن خلية النحل شكل ثلاثي الأبعاد لأنه اسطواني الشكل كانت المسألة كالتالي: هل يمكن إيجاد شكل ثنائي الأبعاد ( و هو هنا السداسي) يمكن تكراره بلا نهاية ليغطي مساحة معينه بحيث يكون مجموع محيط الخلايا أقل ما يمكن ؟ كمثال هناك ثلاثة أشكال لمضلعات منتظمة يمكن وضعها فوق بعضها لتشكيل شكل ثلاثي الأبعاد: المثلث المتساوي الأضلاع ، المربع و السداسي المنتظم و ما قد تم برهانه هو ان المربعات تعطي محيط أقل من المثلثات المتساوية الأضلاع و لكن السداسي المنتظم هو الأفضل
الاشكال الهندسيه الموجوده بالطبيعه :. | الاشكال الهندسيه
وقد اتخذت الخلايا المطورة الشكل السداسي الذي أثبت فعاليته بجدارة. ويعود ذلك إلى أن النحل يحتاج للمحافظة على الرحيق في الخلايا وتحويله إلى عسل يخزن في خلايا تخزين صغيرة بحجم النحلة تقريباً. ويتكون عش النحل المثالي من 100 ألف خلية سداسية تقريباً، حيث تستخدم الخلايا العلوية لتخزين العسل. بينما تستخدم الخلايا الوسطى لتخزين الرحيق، أما الخلايا السفلية تُسمى الحضنة، وتُستخدم لتربية النحل الذي يولد حديثاً. ويستغرق النحل من 7 أيام إلى شهرين ليصنع الخلية كاملةً. وباستخدام شمع العسل ، يبني النحل الخلايا في شكل سداسي كونه يتيح أكبر مساحة لتخزين العسل باستخدام أقل كمية من الشمع، وذلك لأن استخدام النحل للشمع يحتاج إلى الكثير من العمل والجهد. فالنحلة تحتاج إلى 12 ساعة لإنتاج 8 قشور من الشمع، وكل ألف قشرة تساوي غرام واحد من الشمع. وبالتالي يوفر النحل الجهد ويحصل على أكبر مساحة تخزين ممكنة، باستخدام الشكل الهندسي للخلية. أبحث عن شكل خلية النحل و أرسمها (صور) - جواب. هل يوجد شكل آخر لخلية النحل؟
في الواقع إن مجرد تخيل أشكال أُخرى لخلية النحل. يمكن له أن يوضح أن الشكل السداسي هو الشكل الوحيد لخلية النحل والأكثر فاعلية. فالشكل السداسي شكل منظم جداً يمكن بنائه بشكل متلاصق جنباً إلى جنب دون الحاجة إلى تخريب البنية الكاملة للخلية.
ما السر وراء بناء النحل لخليته بشكل سداسي؟ | موقع سيدي
لماذا يختار النحل الشكل السداسي لبناء الخلية؟ - YouTube
إنَّ مملكة النحل تعتبر هي المثال للعمل المجتهد في الحياة، كما أنها المعنى الحقيقي لتنظيم العمل ببراعة شديدة. وقد خصّ الله النحل بأنه ينتج ما فيه شفاء للناس، والنحل حشرات تقوم بجمع الرحيق ليتحول بعد ذلك إلى عسل. وكلنا يعلم شكل خلايا النحل السداسية. فهل تبادر إلى ذهنك عزيزي القارئ عن السبب الذي جعل الـنحل يتخذ هذا الشكل دون الأشكال الأخرى لكي يضع بها الرحيق ويتحول إلى عسل؟ في هذا المقال سوف تتعرف على إجابة هذا السؤال، كما اكتشفها العلماء، فتابع معنا. بناء خلايا النحل السداسية اكتشف باحثون في علم الحشرات أنّ النحل يحتاج لكي يخزن الرحيق الذي يجمعه من الزهور مساحات محددة لكي يتحول بعدها إلى عسل. ولذلك تقوم النحلة بالتحليق لمسافات كبيرة جدًا، وتبتعد عن قفير العسل لكي تبحث عن هذا الرحيق. كما وتواجه النـحلة خلال رحلتها العديد من المخاطر التي تحول رحلتها إلى رحلة صعبة جدًا. لهذا السبب عندما تعود النحلة إلى القفير تقوم بتخزين أقل الكميات الممكنة مما جمعته من رحيق. في هذه المساحة السداسية الكبيرة، فالمساحة الكُلية قبل تقسيمها إلى شكل سداسي تكون كبيرة جدًا. ولكن يتم تقسيمها لخلايا صغيرة سداسية الأضلاع، حتى لا تكون رحلة النحلة لمرة واحدة فقط لجمع الرحيق، ولكن لأكثر من مرة.